觀察植物的作文合集15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的觀察植物的作文，希望對大家有所幫助。

踏進教室門的第一步，我就驚奇地發現明亮的教室裏被我們熱情的花匠爺爺增添了幾盆綠蘿。正是因為幾盆綠蘿，讓現在“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的時節充滿生機，讓我們的三七家園變得春意盎然。

對，站遠一點兒，看呀看呀！遠遠望去，綠蘿好像都是姐妹，都長着一頭綠色的“長髮”，一個圓圓的“腦袋”。但是還有一些細微的差別。看，它們正衝你“眨眼睛”呢！走進一看，才發現這些“頭髮”還各有千秋。看！窗口邊上這一盆，“頭髮”好長呀！你瞧！這盆綠蘿在風姐姐的吹拂下開心地舞動起來，長“辮子”在風中搖來搖去。這盆，顏色是翠綠的，小“辮子”才長到一半。微風吹來只能搖一搖“腦袋”。而最短的——也就是剛發芽的，還是嫩綠的——它看到風姐姐，快樂地點點頭，因為，它還不會甩着長“辮子”翩翩起舞嘛！

枝條上有什麼？對，葉子。細細地看一看，滿盆的那麼綠，那麼亮，就像一顆顆愛心掛在枝條上，最長的葉子是深綠的，葉子舒展平展，像一位大方的少女。半長枝條的葉子像一塊圓玉，翠綠透亮的，蜷縮起來了。接着，短枝條的葉子是圓桶狀，嫩綠俊俏的，彷彿一隻小圓桶開了蓋後的模樣，很像一塊翠玉。看看這一片，很美，看看那一片，也很美。真是各有千秋！

這半個月，我們沒給它澆水，可它的葉子長大了許多，枝條長長了許多。而且，隨意剪掉幾根枝條插在瓶子中，澆點水，就能生根，幾個星期後，綠蘿便長出了一片翠綠的世界。

沒有荷花的嬌嫩，沒有玫瑰的豔麗，但我明白了花匠爺爺的良苦用心了，那就是：綠蘿開花不容易，學習成功也不容易。希望我們看到花兒，但更希望我們的學習能有一個滿意的結果！

小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子裏種了很多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡的是水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅豔，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：“水仙花有着頑強的生命力。”

而且水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。

外婆家的那幾盆水仙花可美了。

一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開着幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌着一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下長着白色的根鬚，它們像一條條長長的蚯蚓繞着一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。

一陣風拂過，小花搖晃着腦袋，輕輕地擺動着它柔美的身軀，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

在冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立着，還是那麼精神抖擻、生機盎然，彷彿在與寒風搏鬥，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。

我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！

我一直想看看綠豆是怎麼發芽的。星期一，我就開始泡綠豆了。找了一個杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進杯子。“撲通！”拿起一粒花生，“撲通！”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進杯子。雖然這四個生命還沒甦醒，但已經在我心中萌芽了。

星期二，我一起牀就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些綠豆沒有發芽，我真恨不得大聲對那些綠豆喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能這麼心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，並且做好了心理準備。唉！還是不發芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發芽，能有個“小胖豆”也不錯啊！

星期四，望着那四顆日漸膨脹的綠豆，我覺得信心倍增，也許快發芽了。

在學校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，綠豆是不能完全浸泡在水裏的。真是又好氣又好笑。

一個星期過去了，綠豆還沒有發芽。雖然我把水位掌握到和綠豆一樣高。我豁出去了，準備用“十一”的時間繼續觀察。

又是一個星期二，我的第一個花生髮芽了，從花生的上面裂開一點兒縫隙，露出一點點小白芽，非常可愛。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。

星期五，第二個花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生，他的芽已經非常大了。我觀察了十二天——一個星期零五天，工夫沒有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報！”

昨天下午，我回到家裏的第一件事不是換鞋，不是放書包，更不是吃東西，而是看望我的蘿蔔苗苗們。

“啊！我的蘿蔔苗苗！”我大驚失色地叫起來，媽媽聞聲而來，親切地問：“你的蘿蔔苗苗怎麼啦？出什麼事了嗎？”“我的蘿蔔苗苗大部分都躺在花盆裏了，只剩兩三個苗苗直着腰。”我撅起嘴巴傷心地説，“而且他們的葉片發黑，還卷着邊，都快奄奄一息了。”媽媽拿着牙籤盒噴水壺説，“你呀！早上肯定忘記澆水了，所以才這個樣子的。”媽媽拍了拍我的頭，我看着花盆裏的苗苗東倒西歪的一片狼藉，邊跺腳邊着急地問媽媽：“那怎麼辦？它們會不會死啊？不能讓它們躺在花盆裏吧。它們一定在怪我沒照顧好它們。”我在陽台上難過地走來走去，媽媽笑而不答，只説了一句：“看看我給你的東西。”我百思不得其解地看着媽媽，“啊！我知道了！”我接過媽媽手裏的水壺把苗苗們澆得透透的，水珠在綠葉上還閃閃發光，泥土的顏色也越發的深沉，然後把牙籤插在濕潤的泥土裏，最後小心地把柔弱的蘿蔔苗苗扶起來繞在牙籤上面，一個簡易的支架就完成了。媽媽給我豎起了大拇指，我心裏想着：苗苗們，對不起啊，我以後一定不會忘記澆水了，你們一定要活過來了啊！

我繞苗苗時發現有一個葉子發黃的苗苗，我歪着腦袋問：“媽媽，這個苗苗怎麼辦？”媽媽又遞給我一把剪刀，雖然那根苗苗挺好看的，但是它病了救不活了。我於是剪斷了它，不讓它傳染其他的小苗苗。

第二天，我把牙籤拔掉後，小苗苗們都神奇地又直起了腰，葉子也都舒展開了，左搖右擺地玩耍着，我開心地跳起來。可不能再忘記澆水了，我給它們澆了六十毫升的水，拍拍它們的小腦袋，才依依不捨地去上學啦。

今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以後，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆裏的雞冠花都有點鬱鬱葱葱的樣子。

今天到了花房後，我的們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我的們後面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我的們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢，並記錄了雞冠花的葉片長度。然後我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆裏去。花房裏的伯伯給我的們做了分株的示範，他輕輕地把一株雞冠花從泥土裏連根拔起，然後又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學着伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心裏有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放鬆了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最後我的們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯説過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

這時，我的心裏非常地激動。心想，下週雞冠花是會長得更茂盛呢？還是説分了株後會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的的腦海裏，真期待下週快點到來！

我一直都覺得含羞草很神奇，因為它是一種會害羞的草！前幾天爸爸給了我一個驚喜——買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。

含羞草的葉子是一串一串的，看起來好像就是一大片，但仔細地看，你會發現它是由許多小葉片組成的，小葉片成對地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個好朋友在拉着手玩似的。它的嫩紅色的莖襯着那鮮綠的葉子，就像一個樸素而高雅的女孩，真秀麗！

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏起來，好像一個害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的祕密藏起來一般。為什麼含羞草會這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，爺爺走過來了。我把我的疑問告訴爺爺，他聽了笑着説：“多好學的孩子啊！”他用手摸着我的腦袋説，“含羞草的葉子和葉柄裏面有很多水分，當人用手摸它的時候，葉子中的水分就會流到其他地方，葉子因為失去了水分所以就向上捲曲了。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來了。”

“哇！爺爺你真厲害，竟然知道這麼多！”爺爺狡猾地笑了。原來含羞草害羞的時候不單單是向上捲曲的，有時還會垂下頭來。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見我書架上的《十萬個為什麼》。我打開目錄一找，找到了“含羞草為什麼害羞”的問題。我立刻翻開答案查看，書上説的竟然跟爺爺説的一樣！原來這就是爺爺的祕密！在書上，我還知道含羞草的害羞是一種保護自己的技能，它不只是被手碰到的時候才會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它也會害羞起來。

原來我的身邊就有很多知識，我一定要好好學習，發現我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！

花草樹木——植物世界是大千世界最美麗的主角。我這個暑假就走進了這樣一個美麗的天地間。

翻開馬學軍主編的《植物觀察指南》這本書，我就陶醉於這個“花花世界”。插圖配置太好看了。我頓時來了興趣，然後從第一頁開始細心地看。

我從書中瞭解到植物可以“人為”和“自然”來分類。比如人為分類的就把植物分為草、木、谷、果菜。人為命名的植物也很符合植物的自然性，比如含羞草、睡蓮、龍眼等，把它們的形態結合我們人類的主觀聯想，使每種植物就像我們人類早期的象形文字一樣,非常生動形象地展現在大家面前。

我記得老師讓我寫《我的校園》這篇作文，問我校園樹木名稱時，我一個都不知道。她告訴我以後要多留心，瞭解樹木名字，可以通過看樹牌，詢問別人，查資料等方式。這本書上也是這樣説的。看來以後我得做一個有心人，知道植物名字，才能和它們交朋友。

植物本來就是我們人類的朋友，它們只是不會説話走路，它們也有血有肉，有感情的，甚至它們都一直在為人類貢獻着自己。它們的價值勝於人類自己。這本書中介紹的都是我們身邊常見的植物，有的可以作藥材，比如紅千層枝葉，可以入藥主治感冒；有的可以食用，比如芒果，果肉細膩；有的可以供人觀賞，比如變葉木這種觀葉植物，可以美化庭院，綠地和公園；有的可以做建築和傢俱，比如陰香；有的可以遮陰，比如黃葛榕和高山榕；還有的可以淨化空氣，比如虎尾蘭……

這本書中，作藥的植物實在是太多了。想想古人李時珍嚐遍百草寫下了《本草綱目》真是不容易啊。我們現在很多人都忽視了周圍植物存在的價值。無知是可以原諒的，而無德就是可恥的。

這本《植物觀察指南》讓我對植物有了嶄新的認識，雖然只是一點皮毛，猶如農村孩童在山村野地裏打了幾個滾，但是對於我這樣每天只和無生命的玩具為樂的城市孩子來説，也算是一種超越吧？希望大家以後也能和我一樣，善於觀察植物，愛護植物，擁抱美好的大自然。

睜大你的眼睛，看，有賣書的，有賣小吃的，還有賣生活用品的

挺起你的鼻子，聞，有淡淡的花香味，有濃濃的書香味，還有那讓人口水直流三千尺的香味

豎起你的耳朵，聽，二元超市，二元超市，裏面應有盡有，便宜又實惠，快來看看，挑一挑，選一選。

那是一個秋高氣爽的日子，一大早，展銷會所在的街道上已經是人山人海、人聲鼎沸了。那各式各樣的物品，令人眼花繚亂、應接不暇；那一陣又一陣連綿不斷的叫賣的吶喊聲，響徹雲霄；那迎面而來的香氣，使人回味無窮，難以忘懷。我跟着外公外婆，以百米衝刺的速度，迫不及待地來到人羣之中奔來奔去。

走在展銷會的街道上，看着看着，突然，我被一個小商店吸引住了。這裏是一個雜貨店，裏面的東西琳琅滿目，有學習用品，有廚房用品，有玩具，還有工具等等。特別的是店前寫着十元四件，也就是説，不管什麼東西，即使再貴同樣也是十元四件，店主做虧本生意，不賺錢就來做生意，這是為什麼？我也不知道。在這裏我就買了一大堆物品，不買白不買。

走出商店，繼續往下走去。不一會兒，一陣陣香味從遠處傳來好香的味道，我的肚皮開始不停地叫起來，並又向我抗議。我順着這股香味一直走着。走到了香味的盡頭，抬起頭來一看，原來是一個燒烤攤，哇！什麼羊肉串、牛肉串、烤羊肝各式各樣的美食應有盡有。爸爸常常告訴我這種東西要少吃，既不衞生又不健康，可我無法抵擋美食的誘惑，心想：這美食看着一定好吃，我還是不聽老爸的話，買幾串吃一吃吧。我從口袋裏掏出了幾張紙幣，跑過去買了幾串，大口大口地吃了起來。

外公外婆呢，他們在服裝攤位上，看一看這件，瞧一瞧那件，拿着説這件好，摸一摸那件就想買了

時間就像流水一樣飛快地流走了。當我快走到展銷會的盡頭之時，已是暮色映襯在天空的時候了，街道上熱鬧不減，依舊是人流如潮。我跟着外公外婆，又重新走進茫茫的人海之中。

我們家有一棵葡萄樹，它長在小園中。順着架子向上生長，像是一個永不言敗的攀登者。一年四季都能欣賞到它既關麗又動人的姿態。

春天，細雨迷濛。嫩芽被這春天的“使者”偷偷地翻開裹在它身上的.衣裳。幼芽探頭探腦地把小腦袋冒出來，貪婪地吮吸着春天的甘露，顯出勃勃的生機。雨過天晴，嫩芽己變成小嫩葉。蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓也為它們喝彩，為它們獻出熱情的親吻。慢慢地，它們從稚氣的嫩綠色逐步變成翠綠色，就像一個個玉佩掛在樹上，顯出青春的魅力。

盛夏，太陽把大地烤得熾熱。葡萄樹不甘屈服，更精神地伸展着美麗裊娜的腰肢，讓我們在它下面乘涼、談笑。它的葉猶如無數把小扇子舞動着，招來習習涼風，為我們送來涼爽，也為我們送來生活的輕鬆和愉快。

秋高氣爽，葡萄樹把垠惹人喜愛的、令人垂涎欲滴的一串串果實掛在腰間。每串果實就像無數的兄弟姐妹聚在一起高談闊論。最初它們綠得可愛。隨着時間的流逝變成了紅色、紫紅色。這時，我們在它下面走一趟，飽餐一頓葡萄來解饞。吃葡萄的時候，我們還常常想起這麼一個傳説：侮當到了農曆七月初七的晚上，在葡萄架下能隱隱約約聽到牛郎與織女在竊竊私語。

秋去冬來，枯黃的葉子為了不損耗“母親”的營養而紛紛落下，像美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，千姿百態。

“天高滾滾寒流急”的日子裏，這葡萄樹並沒有絲毫恐俱的氣息，而是等待着來年春暖花開，對未來的生活充滿無限的嚮往和愉憬。

啊！葡萄樹在四季中都展現出獨有的姿態及本色，怎麼能不令人喜愛呢？

暑假裏的一天，我和爸爸捧着半個西瓜吃得津津有味，那個西瓜的籽特別的多，特別的小，特別的黑。我好奇的問爸爸：“這麼小的瓜籽埋進土裏，是否也能長出西瓜來?”喜歡種花的爸爸聽完，趕忙拿了幾顆籽，來到陽台上，在陽台的花盆裏，挖了幾個小洞，把西瓜籽埋了進去，然後用一層薄薄的土蓋上。

接下去的兩、三天，我每天都會給西瓜澆水，這水可不是一般的水，而是淘米水，起初我也很好奇，為什麼要用淘米水呢?後來爸爸告訴我，那是因為淘米水裏含有植物需要的元素，比普通的水更有營養。到了第四天，看到花盆裏一點動靜都沒有，我特別失望，連澆水的興趣都沒有了。媽媽看着我泄氣的樣子，對我説：“每一種植物生長都是需要一定時間的，貴在堅持啊。”於是我依然會每天給西瓜澆上兩遍水。到了第六天，我正準備澆水，突然發現有一顆小小的西瓜苗已經破土而出了，小苗上還頂着一顆西瓜籽，我特別興奮，叫來爸爸媽媽一起看。

從那天開始我每天都充滿希望得給西瓜澆水，每次澆水我都會發現，西瓜苗天天都在長大。大概是兩星期後的一天，我發現有一朵黃色的小花出現在細細的西瓜藤上，我連忙大叫：“西瓜開花了，西瓜開花了!”爸爸媽媽也特別高興，還直誇我照顧得好呢。沒過幾天開花的地方又結出了一個小西瓜，我摸了一下，小西瓜身上毛絨絨的。我盼望着西瓜能天天長大，還對外婆説，等西瓜長大了送給她吃。

可是好景不長，雙颱風來了，一個晚上，就把我的西瓜

藤吹得東倒西歪，沒幾天西瓜就焉掉了。

哎!我可憐的西瓜。

我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字是怎樣來的嗎？告訴你吧：然後因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！

仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，然後一陣微風吹過，仙人掌的刺就隨着風一齊舞蹈，好看極了！

過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那麼的新鮮。它身上原先柔軟的小刺也變得發硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，然後它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最後開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了！聽外婆説，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花。

仙人掌的外形並不怎樣漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！

仙人掌營養豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據《本草鋼目》記載，然後仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

我最喜歡的還是仙人掌的花。你見過嗎？聽外婆説，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但能夠美化我們周圍的環境，而且還要以讓室內的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以後，你就會看到它那新鮮的果肉，然後讓你迫不及待的想吃到一口，但是你得留意一點呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！

朋友們，聽完我的講途，你必須很想養一盆仙人掌吧？好就快去養一盆吧！

20xx年xx月xx日

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的衝出教室，來到了辦公室，要把作業交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候着老師給我批改作業，正當我環顧辦公室時，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什麼東西？”老師説：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會兒便説：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳着這盆植物，忽然，一個靈感出來了，“是豆芽！”我脱口而出，“嗯，對啦。”老師終於説出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。

20xx年xx月xx日

這是我開學後第二次走進辦公室，我一進辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一釐米了。

20xx年xx月xx日

第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來，我的心情也激動無比，等待着這綠豆芽開花。

20xx年xx月xx日

這是我開始觀察這盆豆芽已經一週了，我已經好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現在怎麼樣了，照以前一樣，我一個飛奔來到老師的辦公室，哇~這個豆芽已經被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭説：“是呀，你做學生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發現有幾枝豆芽不見了，便問老師為什麼會不見了，老師説：“因為它們長不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。

看了題目，你們也感到奇怪，花怎麼會有壽命呢？

一天早晨，我忽然發現月季花莖上綻出4個小小的花蕾，花蕾穿着一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉色的花瓣。一開始，最層的花瓣向外伸展，而裏邊的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，漸漸地，層層舒展，整朵月季花終於綻開了。花是粉色的，像一個穿着粉紅色的少女。綠樹紅花被明光一照，又像一隻粉蝴蝶在微風中撲打翅膀，翩翩飛舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的傾向迎面而來再仔細一嗅，花香裏還透着一股蜜一樣的甜味。

咦？玫瑰花的壽命是多少了？我帶着這個問題翻閲了幾本書。買一束花，插在花瓶裏，可使室內生輝。可惜過不了多久，這花就凋謝了。不過，若在花瓶的水裏放少許鹽，就可延長些開放的時日。若使用新發明的鮮花保鮮劑，竟可使花的色澤保持6個月哩！

生長在大自然的懷抱裏的花卉，如果不遇到特別的災害，它的正常壽命應該有多長呢？

曇花在晚上開花，一般只能開3到4個小時，壽命的確不長；但牽牛花可開放6到7個小時，蒲公英可開10個小時左右，玉蘭花則能開好幾天，這些花的壽命要比曇花長得多。世界上壽命最長的花，是熱帶森林裏的一種花，它能開80天。

那壽命最短的是什麼花呢？它不是曇花。南美洲亞馬孫河的王蓮花，只在清晨露一下臉，僅約三十分鐘就凋謝了。小麥花有時僅僅開放5分鐘，這是世界上壽命最短的花。

啊！原來，花也有這麼多的奧祕，等着我們去探索，所以這花的世界可真不平凡啊！

學校教學樓前有塊空地，建築物四面環繞，中間能看到天。在這個“天井”裏，有一棵紅楓與一片紅葉石楠，雖然它們都是紅，但紅得各有不同。紅楓給人的感覺就是紅。一棵樹上分叉數不勝數，樹枝上一簇簇葉子聚在一起，錯落有致，層次分明。最不可思議的是，楓葉秋天才是紅色的，現在是春天，它竟然也是紅色的。遠遠望去，猶如一團團火燒雲。

紅葉石楠雖然也是紅，但卻與紅楓不同。紅楓的紅比較灰暗，而紅葉石楠的紅十分亮麗。比起紅楓，紅葉石楠的紅更密，更亮，更美。當然，它也不是清一色的紅，紅色的只是嫩葉與嫩莖，隔年的老葉都是綠色的。因為到了夏天，葉子都慢慢變成綠色，但為什麼會變色呢？

經過從書本查找，總算找到了答案。原來，植物葉子上除了含有葉綠素，還含有葉紅素等許多色素。春天的時候，由於早晚温度較低，這種情況下光合作用減弱，葉紅素佔主導，所以葉子變成紅色。此外，葉子裏還有種色素叫“胡羅卜素呢”。

一棵植物，一種現象，藴藏着如此多的奧祕。大自然真是一本奇異的教科書，但只有做個有心人才能逐步讀懂它。

【篇三：觀察植物】

同學們喜歡什麼花呢？一定是那紅似火的一串紅、千顏萬色的鬼臉花、或是那白裏透紅的馬蹄蓮……而我卻偏偏喜歡那生存力極強的仙人掌。

我喜歡仙人掌的原因就是它生命力極強。我二舅家就栽了一盆仙人掌，它像一個活潑可愛俏皮的小娃娃一樣，探出小腦袋，要打聽事呢！它還穿着一件黃色的防護外套。一次，二舅一家到我家玩，玩了一個星期。他本以為那盆仙人掌死了，可回去一看那盆仙人掌竟然還活着，而且還開着那麼好看的花。這時，我起了疑問：仙人掌沒人給它澆水，可它還活的那麼好，這真的奇怪了？於是，我上網查了一下資料。沙漠中的仙人掌、仙人球，在長期乾旱的環境裏，可以照樣生長，繁殖。有人曾做過這樣的實驗，把一棵37千克仙人掌，擺在沙漠6年，然後把仙人掌拿出沙漠看看。意想不到的是，仙人掌竟然沒死，只是重量輕了4千克，真是太神奇了！我知道了，它由於長期適應乾旱的環境，仙人掌的器官已發生了很大變化，這個變化就是可以在十分乾旱的沙漠裏生存好長時間！

我喜歡仙人掌，你喜歡嗎？

今天下午，鄭天越給我們班每個同學都發了兩顆黃豆。黃豆小小的，橢圓形的。回到家裏，我首先用堅硬的小棒在花盆裏挖了一個洞，然後把黃豆小心翼翼地放進去，再把周圍的土輕輕地蓋上黃豆，最後，我給黃豆澆了一點水上去。我多麼希望黃豆快快長大，結出更多的小豆豆，那該多好啊！

第二天放學的路上，我一直在想：黃豆會不會發芽了呢？會不會長大了一點呢？還是一點沒有動靜呢？我的心情一直忐忑不安。回到家裏，我迫不及待地放下書包，跑到陽台上，我看到黃豆還是依然沒有動靜。我在想：它是不是缺營養了呢？於是，我又給它施了點花肥，我心想：小黃豆，你快快長大吧！我盼望着第三天的到來。

第三天放學回到家後，來到陽台上，看到黃豆依然沒有發芽，我有點失望，也有點擔心，黃豆還會發芽嗎？於是，我把土壤扒開，看到了我朝思暮想的黃豆，變大了很多，顏色也變淺了，我想：小黃豆還是有希望的，還是能繼續快樂地成長下去的。我的心情好了許多。

第四天，我欣喜地發現，小黃豆的頭頂上終於裂開了一條縫，露出了嫩黃色的小芽，彎彎的，有點像小狗捲起來的尾巴一樣。我大聲地叫道：媽媽，您快來看一下，我的黃豆發芽了！媽媽看看以後，笑咪咪地説：你看，植物如果有充足的陽光，水份和營養，就一定能夠茁壯成長的！

第五天，小芽瓣長大了，胖了，顏色也變得更黃了，象個喝飽吃足的小胖子，立在鬆軟的泥土裏，充滿了力量，彷彿在向大家説：我要長大，我要快快長大......

又過了兩天，我來到窗台前一看，前兩天還是黃色的豆芽變成了嫩綠色的兩片小葉，小葉只有我的小指甲那麼大。兩片小葉張開着嘴巴，彷彿在説：我想要喝水，快點給我澆點水吧。於是我用水壺給他輕輕地澆了點水。

回想過去的幾天，我看到黃豆由一粒豆子成長為一棵豆苗的過程，讓我感到既新奇又有趣，也感到生命成長的不容易，我們一定要愛護大自然，不能輕易地破壞它們。