精選勝似親人四年級作文彙編6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的勝似親人四年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在一個寧靜的小山村裏，住着十幾户人家，大多數是苗族，唯獨李琪琪一家是漢族。

李琪琪家隔壁住了一位八十多歲的老奶奶，兒子和女兒都在城裏工作，逢年過節才能回來看她，平常就她隻身一人住在家裏。老奶奶雖説年紀大了，可身子骨還算硬朗，一些簡單的家務活還是可以自己操作的。但畢竟年紀大了，一些比較費力的活就沒辦法自己幹，像提水之類的活兒就幹不了了。因此，李琪琪她們家經常幫老奶奶做家務活，比如挑水、買菜、做飯、洗被褥等等。

有一天下午，李琪琪放學回家，正好看見老奶奶院子裏有一堆準備洗的被褥，於是，她迅速地跑回家，放下書包，返身躡手躡腳地來到老奶奶家，輕手輕腳地把那堆被褥裝進竹簍，跑到小溪邊洗了起來。燦爛的紅霞映照在水面上，波光粼粼，李琪琪邊洗邊唱：“來來來，我幫老奶奶洗被褥唉……”很快，琪琪就把被褥洗乾淨了。她悄悄地返回老奶奶家，把洗好的被褥晾起來。這時，老奶奶拄着枴杖從屋裏踱了出來，看見琪琪，便把枴杖往牆邊一靠，顫顫巍巍地朝她走來，雙手捧着她的臉。倆人的臉緊靠在一塊兒，李琪琪的嘴緊抿着，雙手不自在地抓着圍裙。老奶奶親熱地説：“太感謝你了，你們一家總是那麼熱心地幫助我，現在你長大了，也來幫我，你們真是比我的親人還親哪！讓我怎麼感謝你們才好呢？”

李琪琪的臉紅了，不好意思地説：“不用謝，不用謝，遠親不如近鄰嘛！再説了，咱們漢族和少數民族是一家人！相互幫助也是應該的。以後有什麼事兒，您儘管跟我説，我一定會盡全力幫助您的！”

老奶奶的眼眶濕潤了。她感歎道：“閨女呀，你真是個好孩子。哦，不是親人，勝似親人啊！”

小林住在一個村莊裏，村莊裏只有她們一家是漢族人，其他的都是苗族人。

在小林一兩歲的時候，她的媽媽在外地工作，因為工作繁忙，就在村裏請了一位苗族阿姨做保姆。那位苗族阿姨非常關心小林，她人長得不高，皮膚黝黑，一雙有神的眼睛折射着慈祥的目光。雖然她是一個農村人，但還是盡她的所能，教小林唱歌、識字、背兒歌、背唐詩，還天天帶小林出去玩，她無私的關愛小林、照顧小林。

慢慢地，小林長大了。那位苗族阿姨也上了年紀，腿腳不靈便了，只好辭去保姆的工作，回家休息了。

雖然苗族阿姨已經辭退了工作。但是，小林還是很想念她，一有時間就去她家幫她幹活。

有一天，小林吃過午飯，做完功課，想起了阿姨家還有一堆衣服沒洗。就跑到阿姨家，看見阿姨正在睡覺，就沒有叫醒阿姨，而是悄悄地拿起水盆，背起竹簍，到河邊把衣服洗乾淨。又悄悄地回到院裏，開始晾衣服，沒想到，苗族阿姨被聲音驚醒了。看到小林在晾衣服，高興地從屋裏走了出來，用雙手無摸着小林的頭，用熱乎乎的臉緊貼小林的臉，笑眯眯地説：“你可真是一個好孩子!”

聽了苗族阿姨的話，小林實在不好意思，忙説：“您以前盡興盡責地照看了我好幾年，我回報您是應該的。我們苗族漢族是一家，應該互相幫助。”

是呀，打開記憶的閘門，你會發現很多人關愛過你，我們也應該回報他們，關心他們。我們的社會應該是有愛心的社會，人與人之間應該互相幫助。

在一個小村莊裏，生活着一個孩子和一個老奶奶，她們相依為命。小女孩名叫小紅，她的你母在她六歲時就因病去世了，她的'其他親人拋棄了她。她四處流浪，一個慈祥的老奶奶收留了她。老奶奶是個苗族人，頭上戴着一個頭巾，眼角邊是一叢花白的頭髮，臉上佈滿了歲月留下的痕跡。她的耳朵上還掛着一個銀色的耳環，身上穿着一件破舊但很乾淨的黑衣服，可以看出她是一個窮苦但很愛乾淨的老婦人，她自己一個人孤苦無助的生活着。女孩是個漢族人，穿一件粉紅色的上衣，着一條黑色的褲子，還圍了個短裙。頭上插了一朵紅色的小花，腳穿一雙黑色布鞋，在失去親人後，一個人到處流浪。

有一天苗族老奶奶突然發高燒，昏倒在地，流浪到老奶奶的家門口的小紅看見了，趕緊扶老奶奶躺到牀上，並用冷毛巾敷老奶奶的額頭，還幫老奶奶洗衣做飯。經過小紅幾天幾夜的精心護理，老奶奶終於甦醒並康復了。老奶奶醒來時發現小紅的眼睛熬紅了，一雙小手浸在水裏也凍得通紅通紅的。老奶奶感動的熱淚盈眶，緊緊地擁抱住小紅，久久不肯鬆手。從此，小紅不再流浪，與老奶奶共同生活在一起，過起了祖孫兩人的幸福生活。

人間最無私、最偉大，最崇高的愛，莫過於親人之間的關愛。但有些愛寓於不簡單之中，不是親人，然而卻跳動着無需回報的愛。

有一個小姑娘，名叫安安。她家住在山區的一個小山村裏，耕地較少。她的爸爸為了使家境擺脱貧困，長年在外地打工。在一次工地上的意外事故中，爸爸因工死亡。媽媽在她八歲的時侯也撒手而去，年幼的安安失去了親人的關愛。

安安的鄰居劉阿婆，同許多山村阿婆一樣，一頭銀灰色的頭髮，總是用黑色頭巾包的整整齊齊，被山風吹得黑黑的臉上，爬上了一道道皺紋，一雙關節粗大的手，像是老樹枝一般，但她有一顆寬容、善良的心。

劉阿婆在心裏總是惦記着沒有雙親的安安，劉阿婆把沒有雙親的安安帶到自己家中，又當爹又當媽，用她全部的愛撫育安安成長。劉阿婆總是在勞動，要麼在鍋邊給安安做美味的食物；要麼在菜地施肥燒水；夜晚，安安睡着時，阿婆仍在給安安縫製新衣……

安安在這充滿愛的環境下長大，不僅身體健康，面色紅潤，而且衣着相素大方，也漸漸懂事了。她知道劉阿婆的真心，她用放學的時間，幫阿婆做一些力所能及的家務，慢慢地學會了洗衣、煮飯。這一天，安安提着一桶水，在洗衣服。阿婆看見了説：“孩子，這衣服我來洗，你去和小夥伴們一起玩吧！”安安説：“阿婆，我已經長大了，有許多事多已經能幫您做，請相信我！”阿婆用她那温暖的手，撫摸着安安那紅潤的臉蛋，她哭了，哭得很甜蜜、很幸福。

我不知道如何詮釋劉阿婆，因為這勝似親人的愛，簡單而又不平凡。阿婆哺育着安安，讓她的生命可以蓬勃，可以燦爛。

在一個偏遠村落的一座小院裏，一位慈祥的苗族老奶奶正用自己粗大的手撫摸着一個漢族小姑娘的臉龐。看到這一幕，你們一定以為這是嫡親祖孫吧。其實不是的，事情是這樣的：

寒風刺骨的冬天，一位年逾七旬的老奶奶一個人孤零零地坐在院子裏。他的子女工作繁忙，一年也只能回來一次，她非常孤獨地過日子。鄰家剛搬來不久的漢族小女孩見了，十分同情老奶奶，便想幫她做點什麼。

過了一會兒，老奶奶似乎困了，拄着枴杖回到屋裏休息。小女孩看見院子裏一桶髒衣服就打算幫她洗衣服。她先把衣服偷偷抱回自家院子，接着提了一桶水，挽起衣袖褲腿，再蹲下身子把衣服浸在水裏頭，抹上肥皂搓洗。搓完後她又用清水漂洗，最後使勁擰乾把洗好的衣服展開，搭在院子裏的架子上。就這樣，她重複了好幾遍才把一半的衣服洗完晾好。這時她額頭上已經佈滿了細密的汗珠，原本細嫩的雙手在冰冷的水中凍得僵硬麻木，紅潤的臉蛋也在刺骨的寒風中凍得有些發紫。但一想到老奶奶孤零零的身影，小女孩沒有半途而廢，繼續堅持着。

這時，一個蒼老的人影出現在她面前。那個人彎着腰，一對瘦弱的腿似乎很快就會支撐不住，那根枴杖隨着顫顫巍巍的腳步一點一點地靠近小姑娘。原來是正在休息的老奶奶聽到了院子裏的動靜走出來了。看到老奶奶，小姑娘侷促不安地站了起來，想將自己濕漉漉的紅腫得像胡蘿蔔似的雙手用圍裙藏起來。可老奶奶早就發現了，感動得説不出話來，只是慈愛地把小女孩摟進懷裏。這才有了開頭那一幕。而小女孩在老奶奶的懷裏不由自主地把腳合攏，不好意思地低下了頭。那一刻她的心裏流過一股暖流，讓她覺得剛才還無情凜冽的寒風似乎也沒那麼冷了。

她們雖然不是親人，但她們的感情卻勝似親人！

小時候，因為爸爸媽媽工作忙，我兩週歲便上學了。如今，我已經是四年級的學生了。回憶起來，總覺得學校就是家，老師就是親人。

老師像爸爸一樣嚴格地要求我，像媽媽一樣無微不至地關心我，像朋友一樣與我友好相處。我的每一點進步，都與老師嚴格的要求分不開。在老師的精心教導下，我進步很快，先後獲得了花園學校“誦讀小名士”、“書香之家”等榮譽稱號。忘不了，老師給我講故事，幫我培養自信心；與我一起做遊戲，開心地玩耍；老師與我一起春遊，盡情地感受大自然。與老師在一起，我覺得非常開心。有知心話，我總是想對老師講，因為老師是我的知心朋友。

啊，老師不是親人，卻勝似親人！