學習鋼琴作文(10篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的學習鋼琴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在學習鋼琴的路上，我與勞累相伴，也與快樂同行。

記得剛開始練琴時，每個週三和周天的下午便成了我最艱難的時光。每到該上課的時間，我就在家賴着，耗着。每一分，每一秒的流淌，都使我萬分舒適。可，舒適永遠都是短暫的，琴房的大門永遠為我敞開。

我的手，彈出的音特別輕，老師都聽不太清楚。每次都告訴我，壓重一些，可手又偏偏不給力，一壓重，手掌就捱到了琴鍵上。老師就只能一邊告誡我壓重，一邊將我的手掌抬起。使人最鬱悶的，還有認譜子，看譜子。好不容易認完了譜子，又得邊看譜，邊找對應的音，我就看一眼譜看一眼琴鍵，把頭搖得像個撥浪鼓，找了幾個音便厭煩了，手也累了，可還有許多行在等着我來摸索，想到這裏，我便留下了眼淚，也看不清楚音了，只想擺脱鋼琴對我的束縛。

從單音，到和絃，再到八度練習，每彈一遍，我就覺得手是酸的，是累的，這種感受，貫穿了我整個的童年。

一年級，第一次的登台表演，當聽到台下如雷貫耳的掌聲時，我震驚了。那天，我也充分感受到了鋼琴之美。我笑了，笑我以前對鋼琴的排斥，也因看到自己通過努力換來的回報而感到高興。如今，考級證書，獎狀，獎盃，放在鋼琴上，都要將鋼琴淹沒於其中了。我的內心感到無比欣慰。

喜愛鋼琴的我，向着光明而又美好的未來走去。通過練琴的過程，我深深地體會到：在成長的道路上，累與快樂並存，付出與成功同在！

在二年級時，我對鋼琴有了興趣。爸爸便帶我去學鋼琴。

終於盼到暑假了，爸爸説暑假要帶我去鋼琴老師家看看。

今天，爸爸就要帶我去看看。到的時候，我發現鋼琴老師就是我一個同學的媽媽。爸爸也發現老師的爸爸就是他以前的校長。這可真巧啊！老師説，要學鋼琴是必須要有天賦的，要通過考驗才行。開始考了，我的心就像十五個吊桶打水—七上八下，怕過不了關。

老師先告訴我中央c在哪，也就是哆在哪裏，再讓我一次推出唻和咪在哪裏。我想了很久才想起音符裏哆後面是唻，唻後面就是咪，鋼琴應該也是這樣。於是我就把哆後面的兩個鍵都按了下去。我猜測的果然沒錯，的確是這樣。

接着老師用跳音來考我。她問我嗦在哪。我以為老師説的是咪後面的音，正好要按下去，突然想到老師説的是嗦，便跳了個音按下去，我又對了。現在老師問我，我已經可以在兩秒內找出並彈出來了。就這樣我成功過關開始學鋼琴了。

我記得老師曾經説過:'一個人的'成功是用百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮換取來的."這句話我會永遠牢記在心。

在國小三年級時，因成績一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對於反應總是慢半拍、手腳不諧調的我，一開始也是很懷疑我到底學不學的來。

鋼琴是所有音樂的基礎，每個學音樂的人，大多都是從鋼琴學起，我也不例外。剛起步時，我曾因為手指拉不開而一度放棄學習。在經過許多苦難、挫折後，不容易漸入佳境的我卻開始懶惰，每次上課前都不練習，到最後甚至連彈第一次學的曲子都有些許生疏。

一起學鋼琴的姐姐都已經到可以比賽的階段，而我呢？卻還是隻重複彈着那幾首歌曲加練習，我也因為有了姐姐的激勵開始加緊練習。那段日子裏雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都説我進步很多，還買了奶茶獎勵我們。雖然現在因搬家而停止了學習，但每每看到那台鋼琴時，都會想起自己是如何從只會屈指可數曲子的“鋼琴菜鳥”，到熟練名曲的“鋼琴老手”。如今，沒有在學習鋼琴的我，連昔日的那些小舞曲都彈不出來了由此可見“學習不能中斷”。

世界上沒有不可能的事，只有不想去做的事，只有不想做的事，就像我的反應、手腳和手指拉不開，都是因為沒有相信自己，但最後，我都克服了。學習一樣東西只要努力不偷懶，最後一定會有美好的果實。

如果問到同學們會做些什麼？大家都會不假思索的回答會畫畫、會滑冰、會做飯、會幹農活等。如果讓我説的話，我會説我會彈琴。因為我喜歡彈琴。

要彈一首鋼琴曲並不是我們想象的那麼簡單。有一次，我彈六級的舒曼的《夢幻曲》，這裏面有四個聲部，左右手的跨越都很大，既要彈好和絃，又要彈好裝飾音，還要注意輕重和指法。不但如此，這首曲子對節奏和時值的要求也很嚴格，所以這是一首很難的六級曲子。剛開始我練習時老是出現問題。於是我加強練習，可是還是出錯。我想我一定要把這首曲子彈好，該怎麼辦辦呢？我想到了遇到困難可以把困難化整為零，將一個大的困難分解成為很多個小的困難，這樣不就容易解決了嗎？於是我第二次向困難挑戰。我把曲子分成很多個小節，一節一節練習。先左右手單獨練習，然後再雙手練習，最後使用雙手把整首曲子彈奏出來。果然功夫不負有心人，我終於能完整正確的把這首曲子彈好了。當那行雲流水般的旋律從我指間劃過時，一種發自內心的成就感油然而生，我也體會到了學習音樂的樂趣。

在學習鋼琴的過程中，我明白了一個道理：只要功夫深鐵杵磨成針。

“黃子珈，趕快出來練琴，作業怎麼還沒寫完？快點，一個小時沒練到你就別起來。”媽媽又在發“獅子功”了，這是我每天都會聽到的話。

我真想有一天，我聽錯了這些話或者沒聽到話，那我可要樂瘋了。我真是後悔，小時候為什麼一定要喜歡上鋼琴這門藝術。我從小到大學過十八般武藝，學鋼琴是我目前覺得讓我最後悔的一件事，對我來説，練琴成為了一件痛苦的事情。我是一個絕對沒有一點兒耐心的人，坐在椅子上，一直練琴持續一個小時，那是多麼崩潰的事啊。當我不想練的時候，爸媽就會説要堅持，要有一顆耐心。為了不聽爸媽的嘮叨，我有兩種選擇，自覺練和被迫練，到頭來都是練，我真是一百萬個無奈。

有一天，我晚上夢到，媽媽沒叫我練琴，還帶我出去玩，那一天肯定是我最高興的一天，我還手舞足蹈地跳起舞來，還歡呼道：終於我不用練琴了，終於我可以不再那張椅子上坐一個小時了，終於有一天我可以解除這種疼苦了……然後，我就被我媽硬生生地從被窩裏拉了出來。

練琴對我來説不僅是手上的疼，心理上是很崩潰的，每天練一樣的曲子，一個星期才換一次，一個小時都這樣練，不無聊才怪呢！這樣反覆練比唸經還無聊。媽媽，希望你可以減少一點我的壓力，就算不能都不練，一天練半個小時也可以，起碼這樣不會讓我感到厭惡，而不是死板無聊地練，希望我還有機會來個調整。

以前，我的許多朋友都在學鋼琴，我經常跟去聽，覺得鋼琴很有意思。對了，你們知道世界鋼琴王子理查德。克萊德曼嗎，沒錯，我可是他的終極粉絲，經常去聽他的鋼琴曲，但是總是跟着別人轉也不好呀，如果能自己彈鋼琴給自己聽，那該有多好呀。

剛開始，我哆唻咪都分不清，手就像一隻被貓追的一隻不知所措，手忙腳亂的一隻小老鼠，按鍵的時候，我全身冒汗，生怕彈錯了，老師似乎猜到我是怎麼想的，用手把着我，一個個，一個個，終於學會了。我天天練鋼琴，練鋼琴的時候，我的手指就像幾個調皮的小孩子在跳繩，跳呀跳，一直跳了好久，我想，也該讓他們休息一會了，於是我又小心翼翼的把鋼琴關上。現在，我已經八級了，也覺得自己的鋼琴技術能及格了，我的手指頭像一隻小猴子，可靈活了，我還會彈很多名曲，比如，獻給愛麗絲，水邊的阿狄麗娜，童年的回憶……

我很喜歡聽秋日私語，但是，好聽的曲子可不是那麼容易，這可段時間可痛苦了，到處都是八度，彈完一邊，手指頭痛的都要麻痺了，只見我小心翼翼的把鋼琴蓋子打開，坐在了椅子上，音符娃娃被我從沉睡中喚醒了，個個都在為我打勁，優美的在鋼琴上跳躍着……音符娃娃娃娃們玩夠了，我又小心地把蓋子蓋上，期待下一次的練習。

如今，我的願望終於成真了，我終於可以自己聽自己彈鋼琴了，鋼琴是我最好的朋友。

幼兒園大班時，我的好朋友都會彈鋼琴，只有我不會，每次看着他們興高采烈的彈着小蜜蜂、蝴蝶等簡單的兒歌怎麼彈，我就會有一種莫名的失落感，因為，我不會。

為了這件事，我開始苦苦唉求媽媽，請她敎彈我鋼琴，媽媽雖然稱不上是高手，但是有學過，所以幫我踏出了成為小小鋼琴家的第一步。會彈一點點之後，我好開心啊！有人説：“飯後一根煙，快樂似神仙。”我卻覺得説：“飯後一彈琴，快樂似神仙。”原因是我太愛彈鋼琴這個休閒活動了啦！

有了基本功之後，媽媽就讓我跟專業老師學琴，使我鋼琴這條路能走得更順利﹑更長遠。隨着學琴時間愈來愈久，我的彈琴技巧也越來越純熟了！“哇！快要超越媽媽啦！”、“你真是個鋼琴小才女！”聽到了別人對我的種種稱讚，常使我笑的合不攏嘴，我認為我的努力，終於開花結果了！真是“皇天不負苦心人呀！”

彈鋼琴是一件美好的事情，可以聆聽自己彈奏的樂曲提升藝術欣賞能力，更可以放鬆心情、抒解壓力，自娛娛人，一舉數得，所以我愛彈琴！彈琴不是一件困難的事情，而是輕鬆愉快的，你不妨也來試試！

我的課餘生活有很多，有唱歌、畫畫、做遊戲但我最喜歡的卻是鋼琴。有人説鋼琴很無趣，但是我感覺鋼琴卻給我的生活增添了許許多多的快樂！

還記得我第一次看到老師在台上彈鋼琴，我對媽媽説：媽媽，我也想學鋼琴。媽媽説：你確定嗎？我堅定的回答：我確定！媽媽把我帶到星海鋼琴的門口，嚴肅的説：你記住，有句老話這麼説台下三分鐘台下十年工，不能掉以輕心。我説：我一定會堅持到底的。我走進教室，一陣美妙的音樂飄進我的耳朵裏，讓我彷彿走進了鋼琴的世界。老師教我第一個音，我看了看很快就記了下來，老師見我學的很快，就開始教我曲子。哎呀！曲子太難了，只見我繼續彈了起來。我盼啊盼終於下了課。到了家裏，我灰心喪氣的對媽媽説：我不想學了。媽媽説：當初是你自己要學的，那麼你就要堅持到底。聽了媽媽的教誨，我就堅持了下來。第二天，我認認真真的彈，仔仔細細的聽，終於跟上了老師的腳步，成為參加比賽的一員。媽媽聽説我能參加比賽，笑的比花還甜。到了比賽的那一天，我很放鬆，我覺得自己彈得很好，老師説我得了金獎，我聽了，都跳到了天上。

如果課內生活沒收了我的快樂，那麼課外生活不就沒收了我的傷心嗎？

説句實話，自從學了乾親以後，我天天一副疲憊不堪的樣子，為什麼呢？因為我要擠出比別人多一個小時的時間練琴啊！終於，上了國中以後因為作業太多，媽媽已經讓我停止學琴了。但是我每天依舊“曲不離口，琴不離手”地練琴，認認真真的對待它，為什麼呢？因為我覺得學習鋼琴已經花了爸爸媽媽巨大的財力和我的童年，突然間不練琴了，有些對不住爸媽呀！“良心”時時刻刻在背後監督着我，不好好學習，怎能天天向上呢？回頭想想以前那一週一次的鋼琴課，到底給了我什麼幫助呀？鋼琴過了7級嗎？不是。熟練的手指琴法嗎？不是。還是那完美的左右手配合能力？都不是。那是因為學習鋼琴的好處是自己去體會的。苦中有樂，樂中有苦，有樂有苦，何樂而不為呢？

雨果説過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數字，把是字母，一把是音符。”可見學習鋼琴的好處之多呀！看來我已經擁有了所有智慧的鑰匙了。

鋼琴作為一門西洋樂器，它可以成為你的拿手好戲，在朋友聚會或學校的文化晚會中讓你一炮打響，成為學校同學們眼中的偉大的音樂家。如果你像我這麼低調，就不要再大張旗鼓了。畢竟整個中國有很多懂音樂的人的，雖然從國小到大，但是成才的不知能有幾個。

從二年級開始，我們就可以上特色班了，我報了一個關於樂器的特色班：電鋼琴特色班。

第一次上特色班，這第一節課沒有上課，反而給我們講了一些在特色班裏的規矩，比如：不能跑、鬧，要遵守紀律，聽老師的話……後來，又講解了各種關於鋼琴，樂譜，音符的認識。

第二節課，我們終於開始練琴了，第一首曲子，非常簡單，名字叫做：《歡樂頌》。先是左手談：3345 5432 1123 3 22……就這樣一句一句的練，練了差不多2節課左右的時間，我的這首曲子才算過關了。好開心呀！

這是我學會的第一首曲子，後來，我們又學了一級曲子：扎紅桃繩，這首曲子是雙手配合的，我們第一次彈雙手配合的曲子，但老師教給我們説，你們在練每一句的時候，可以分開手來彈，先彈哪個手都無所謂，最後是要慢慢的配合在一起就可以了。然後在糾正不對的地方。

過了幾年的時間，這幾年我們慢慢地接觸了更多難度增加的曲子，練的時間就變得越來越長，直至五年級的最後一節特色班的課，我也才把第4級需要談的所有曲子練完。

後來的我們就沒有在上過特色班，但是在這以後，我的心裏很開心我會彈鋼琴，彈鋼琴可以提高自己的藝術修養，而我剛好也選擇了彈鋼琴，所以，我為我的選擇而開心，也為自己會彈那麼多的曲子而開心！