説説我的老師作文10篇

隨着在線社交網絡的爆炸式增長，越來越多人喜歡在朋友圈上發佈説説，用以宣泄自己的情緒，調節心情。那麼什麼樣的説説才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的説説我的老師作文，希望對大家有所幫助。

餘驪老師是一位好老師，她始終用愛心温暖每一個孩子，努力讓每個孩子走進自己的心中。她對孩子既嚴格要求，又關心愛護。當孩子出現不良習慣時，她會及時地制止，並加以教育；班級裏面哪個幼兒吃飯進步了，哪個幼兒指甲長了，哪個幼兒自己學會穿脱衣服了，她都看在眼裏，記在心上，耐心地引導幼兒，鼓勵幼兒大膽嘗試自己動手，並積極地和家長交流，鼓勵家長多給孩子鍛鍊的機會；遊戲中，讓孩子盡情地玩，但又始終牢記活動中的安全。

餘驪老師擔任班組長與年級組長的工作，雖然事情很多，但她能夠把每天的事情都做的井井有條。在教學活動中，餘老師也很重視每次教學活動的質量，記得在家長半日活動開放的時候，餘老師前前後後把教案修改了好幾次，認真思考幼兒在上課時可能會提出的問題，幼兒的反應，找出自己該如何迴應的辦法。所以當幼兒在活動中提出一些意料之外的問題時，餘老師都能夠巧妙地做出合適的迴應。工作中，餘老師也非常的講究方法，枯燥的兒歌有時候讓幼兒提不起興趣，於是她利用幼兒好動的特點配上動作，讓幼兒在玩的過程中形象的學會兒歌，幼兒也因此能在較多的時間內掌握所學的基本內容，且不易忘記，大大提高了教學質量。户外活動時，餘老師也總能積極的思考，大膽嘗試新鮮有趣的遊戲來激發幼兒的運動興趣，每次出去活動時孩子們都能夠主動積極的參與，玩的特別的開心。

和餘驪老師搭班的這一年半時間，她積極地工作態度也影響着我，讓我漸漸的喜歡上自己的工作，除了做好自己的本職工作以外，還能夠積極主動地參加各種活動，努力表現自己。在平時遇到困難時，餘老師也給予了我許多的幫助，使得我迅速成長起來。

老師，是辛勤的園丁，是我們走向成功之路的引路人……從國小到現在，每個老師的肖像，都一視同仁的留在了我的心中，有的和藹，有的嚴厲，有的美麗，有的瀟灑……但在我心中“最美”的老師卻是我的國小語文老師—石巖老師。

石老師，是我的國小語文老師，她是一位渾身充滿“精緻”的老師，她事事都追求精緻。比如講課，她十分“精緻”認真的為我們講解每一個知識點；

在打扮上，她也十分“精緻”。我每天上學過馬路時，不出意外的總會遇見石老師，她騎着電動車，頭上帶着一頂白色的帽子，兩肩披着的絲巾，隨風飄揚，再加上她那一襲的藍色裙子，彷彿就如天女下凡一樣。

她那包容同學的心也格外“精緻”。在我們讀課文的時候，石老師總是鼓勵大家，放開聲音，無拘無束的去朗讀課文。不像其他的語文老師一樣，限制住同學。所以這使我從以前的害怕説話，變成了現在的大大方方！

但讓我印象最深刻的事情卻是她對我們9班的堅持！在其他的班級中，幾乎是每年都要換一位語文老師，學生們每年都要與尚未接觸的新老師進行磨合。等到磨合完之後，這個老師也就離開了他們，去教另一個班了。但是我們的石老師卻不同，她卻一直陪伴了我們5年。在我剛入學時，第一個接見我的老師是石老師，等到我畢業離開9班時，跟我説再見的還是她—石老師。在這五年中，她一直孜孜不倦的教導着我們。用她的辛勤勞作，讓我們學會了做人的基本原則。在每一次的運動會中，石老師總能與同學們融合在一起，齊心協力的為運動員加油！在每一次的集體比賽中，石老師總能陪伴着我們一起練習，使我們獲得冠軍！

在這五年中，我們一點一點的長大，石老師卻一點一點的變得更加蒼老。感謝您，我的好老師，您的心血肯定不會白費，我們肯定會更加努力，去創造更加美好的未來！

您是懸掛於蒼茫天空中的北斗星，那麼耀眼，引領着我們這些懵懂的少年，走向輝煌大道。

您的性格親和，但卻教人有方；雖身體稍瘦，但卻智慧無窮。歲月給了您回憶與皺紋，但卻移不走您炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點點。您總是懷着一往如既的熱情，全身心的投入到教學中。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您作為年級部教學主任，總是那樣忙忙碌碌，每天準備發言稿、優質課、備課、教研、評作業，您忙的不亦樂乎，即使如此，每天依然會給我們貢獻出精彩的課堂，晚答疑輔導您總會認真講解，不僅細緻剖析題目，而且會拓展歷史故事，傳授方法，我就這樣，一步步地喜歡上了歷史。

您最大的特點就是決不會死板地上一節課，而是用獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引我們，您帶領我們去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。假如你經過我們班門口時，聽到上課時一陣陣爽朗的笑聲，那我們一定是在上歷史課。

那是一個昏沉的晚上，我找您請教問題：“老師我歷史總是學不好”“哪裏學不好？”您用沙啞的聲音回答我，心中一顫老師感冒地竟如此之重！您猛烈地咳嗽着，越咳越厲害、越急促，臉也被漲的通紅紅的。您一邊喝水一邊緩慢地，一字一頓地説道：“歷史是一個學習的過程，思辨能力非一日之功，又不可一日無功”聽着聽着，一滴鹹鹹的液體從眼中滴落：“我我明白了。”我已不忍心再聽下去，我飛奔逃出辦公室，老師，您那無私奉獻的精神浸滿了我的全身，老師，您快好起來吧！

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”你是人間那片那四月天，驚豔了我的時光。因為有了您，我的世界變的美麗而富有，迷忙中有了指路的明燈，心中才有了永恆的北斗。

我的老師挺多的，而我今天要説説的老師，是我的舞蹈老師，他和“舞蹈”這兩字帶給人的女性氣息不同，他是一位男士，一位狂熱的舞者。

在我的媽媽想要讓我擁有良好的氣質那天起，我被媽媽領到了這位舞蹈老師的面前。我望着這位男士，瞪大了自己的眼睛，而舞蹈老師因為我不夠大卻瞪大的`眼睛，看出了我的驚訝或者説質疑，他什麼也沒有多説，站起來讓我看一下他跳的舞蹈。

我和媽媽站在練功房的大鏡子前，看着他像一位水做的女人似的跳完了一支美麗的舞蹈，還沒等我跟媽媽説“我要在這裏學舞蹈”，老師已經自信地同媽媽説起了我來上舞蹈課的時間。的確，以老師的舞蹈，沒人會質疑他的能力，更沒有人會因為他是一位男士而猶豫片刻，他有着這樣的能力，也有着這樣的自信。

在我正式在舞蹈老師那裏開課了之後，我才明白老師能夠跳得這麼好，不是因為他天生就會跳舞，而是他每天都勤奮練習。我一般是和同學們一起在週日下午兩點的時候跟着老師學習跳舞，而不管我什麼時候因為忘了什麼東西而去到舞蹈教室，我都能夠看見老師自己一個人在那裏練習，他會從基本功練到當下教我們的舞蹈，也會根據自己的心情跳一些自己想跳的舞蹈。每一次我和同學在課餘時間去舞蹈教室，都能夠欣賞到一段優美的舞蹈，欣賞到老師他的練習。

在我們上舞蹈課時，老師更是一個一個教我們練習，一個一個將我們的動作改到位，並要求我們在課後一定要練習。我起初還沒能做到課後堅持練習，但在撞見了老師都在舞蹈教室不停地練習後，我也開始了課後的練習。我有着一位如此狂熱的舞蹈老師，又有什麼理由偷懶不去練習呢！

我有一肚子的話想要找個人傾訴，可又不知該對誰説。

我不善言談，但我知道如果我把自己的真實想法説出來，我的內心會好受一點，所以我選擇了你——我的語文老師。我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事後，我心裏很後悔，但又不好意思開口向別人道歉，我真的很矛盾，老師可以給我點意見嗎？老師，你知道嗎？每天見到你是我一天中最開心的時刻。每次碰見你，我都會一句“老師“，或是送你一個微笑，那是我對自己尊敬的人的表示。老師，聽説你為了咱們班的事情睡不着覺或是常常做噩夢，我真是為你擔心，同時也覺得對不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我希望你每天都有一份好心情，生活幸福快樂，我真心祝福你！天天開心，月月幸福，年年美滿，會使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個好媽媽。你的家庭裏充滿了温馨，家人和睦，孩子可愛，我很想生活在家人團圓的家庭裏，我卻不能，不能。老師，要有快樂的心情很容易，但為什麼要有發自內心的快樂卻是那麼難！

現在的我越來越敏感多疑，變得多愁而傷感，學習成績一天天下降，我實在承受不住這樣的打擊。老師，我不知道該怎麼辦，我不知，真的不知，我覺得自己好迷茫……老師，在以後的生活裏，我會自我調理，我不會自甘落後的，不會的！和你在一起的日子，我覺得特別的開心快樂，我能感受到家的温暖。

老師，我想對你説一句話，請你一定接受：“老師，我愛你！”在今後相處的日子裏，請你每天給我一個微笑，可以嗎？

最後，祝老師：天天開心，工作順心，事事順心！

老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中温暖裏的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。

我要謝謝我的班主任石芸芸老師，她是一位年輕的女教師，她有着一頭烏黑帶點黃的頭髮，她有着一雙明亮的眼睛，有着似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一隻很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分乾淨，穿的裙子十分好看，]上穿着花式運動鞋。

老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮着，老師她是在忙些是什麼呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心裏，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。

老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤裏茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。

石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講台，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白髮，您高大的身軀不再挺拔……。

感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞台。

我有一個數學老師，她叫劉福娣，今年已經四十有餘了，比語文老師大幾歲。

別看數學老師已經四十多歲了，可是她長得還是很好看的。一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着智慧的光芒。一個挺挺的鼻子，一雙能説會道的嘴巴紅紅的。一對大大的耳朵，可是有點聽不清楚，所以回答問題時要大點聲。一頭長長的頭髮，黑中帶黃，卷卷的，有時候披着，有時候扎着馬尾，不過都很漂亮。

別看數學老師長得很好看，但她有時候也會很兇的，發起火來比火山噴發還要厲害。又一次，上課的時候，數學老師問，有誰沒有交課堂本，結果查出來了，是張慧沒有交課堂本。於是，數學老師就問張慧：“張慧！你為什麼不交作業，難道不知道要按時完成，按時交嗎？”張慧説：“我還沒有寫完。”數學老師更氣憤地説：“別人都寫完了，你怎麼寫不完！全班就你一個人沒交課堂本了。還有，連吳鈺萱都寫好了，你都沒寫好，你連吳鈺萱都不如了！”説完，她就叫張慧到講台上來。隨後，把她狠狠地打了一頓。還有一次，吳鈺萱也沒寫作業，老師就用一米長的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。吳鈺萱的胳膊上都被打出了一道道痕跡。

別看我們老師很兇，有時候她也會在我們學習某一個單元的時候，陪我們玩總結這個單元的遊戲，讓我們回顧一下內容。就像那一次，我們學第八單元：數對的時候，老師陪我們玩了這個遊戲。她説，我們猜，然後舉手回答。還有一個，她説，那個人要自己站起來。玩完以後，我們還要爭着玩呢！

這就是我們的數學老師，有時候發火而有時卻對我們很好，陪我們玩遊戲。

每當我拿起語文課本，許老師就會不知不覺的浮現在眼前。然而我最忘不了她那纖細的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵的話語。

早上下了第二節課，我們學校的同學們都準備準備跑操呢，可這時候啊，許多老師也出來跑步呢，看！那個最漂亮一定是許老師，再看！那個背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師！不過在眾多老師中許老師顯得那麼瘦弱，背影是那麼的纖細。

説完了跑操，就再説説上課吧，一進門，許老師還是進行她習慣性的動作就是拍拍手，示意同學們安靜下來，要佈置任務啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會再重複一遍，重複的過程中有時還會説“我真懷疑咱同學們的耳朵是不是沒在聽呀！”超温柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢！

隨後許老師開始檢查課外閲讀背誦情況，點七八個人，課外閲讀背誦她可是很少檢查我，因為她總強調多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內多了點兒，檢查完該檢查的總有那麼幾個沒背過的，怎麼辦呢？用課內補上，下節課檢查兩段。（實際上，下節課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節課也就忘了被兩段的事兒，哈。許老師也是睜一隻眼閉一隻眼的過去，她説“畢竟你們都是孩子”。

我最喜歡她講新課的時候，她愛提問問題，讓我們起來説，由於慣性，我總是，不管對不對，就第一個站起來説，説啊説，才知道自己説了一套廢話，丟人呀！有沒有！

許老師批改作業相當認真哦，不會像某某老師，寫上個日期，再寫個“閲”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續寫的動力啊！

親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語文課嗎？你知道我看到沒批語的隨筆時有何感想嗎？許老師，我好喜歡你啊！

自從我上了五年級，發現新的語文老師和數學老師兩極分化太大了。

數學老師李老師長得高大威猛，極具震懾力，可是他的內心卻恰恰相反，他在課堂上是那麼温柔，總是一張喜笑顏開的臉。

李老師上數學課，我們都坐的很好，都想得到李老師的歡心。大家專心聽講，但唯獨有一個人，她是班上出了名的壞學生，總是不聽講，還在一邊搗亂，弄得全班都雞犬不寧，可李老師總是那麼寬容。一次次的原諒，卻縱容了她一次次的搗亂的升級，終於有一天，李老師發火了，踢了一腳向她的桌子，瞪了她一眼。可是那一腳是那麼輕，輕的桌子都沒有發出聲音。李老師“温柔寬容”的形象牢牢紮根在我的心裏了。

説道葉老師，那就不得不好好描述一下她了，在她的課上我們也做的筆直，只是一點兒也不自然。葉老師長得就很嚴肅，再加上她行事潑辣，葉老師稍微兇一點就足以讓我們膽戰心驚半晌。

一次，我們班的調皮鬼手又開始癢癢了，弄這弄那的和旁邊同學玩起來，葉老師發現了，冷不防抓住她的衣襟，把她“扔”出了教室。周圍同學見了，立刻端端正正做好，生怕老師下一個目標就是自己。下午，我們集體去太子灣公園旅遊，有一位同學帶了一隻蘋果手機，在大家面前炫耀，正當得意時卻被葉老師發現了，老師以迅雷不及掩耳的速度把手機給沒收了，揚言家長來才能領回去。留下那位同學一臉驚愕。葉老師的話不多，從來不用嚴厲的語言怒斥我們，但是那麻利果斷的辦事效率，頃刻間的風雲突變足以叫我們引以為戒。

就這樣，我們每天都盼着數學課，也期盼着語文課發生變動。

我的語文老師個子高高的，身材瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍着智慧的光芒。她的臉常常浮現出微笑，但又不失嚴厲，真不愧是一位嚴師。

她上課時總是在認真講課的同時，又密切地關注着同學們上課的表現，只要有人上課不認真，或玩與學習活動無關的東西，她準會毫不客氣地嚴肅處理。沒有哪個同學敢不服她的，只好乖乖地認真上課。長此以往，我們的學習氛圍漸漸濃厚。

有一次，我忘記帶已經做好作業的本子上學了。老師知道後，馬上要我打電話要求家長把作業本送過來。當時，我心裏非常着急，也想不通：老師也真是的，下午交不行嗎？還要勞煩家長立刻送過來。直到家長把作業本送過來，老師才不追問此事。經過這次教訓，從此，我在家完成作業後總要小心翼翼地收拾書包，再也沒有出現過沒帶齊學習用品上學的情況了。後來，我發現我們班的許多同學經常沒有帶齊書本上學，只好眼巴巴地乾坐着上課。我才明白，老師這樣做，是為了讓我把丟三落四的毛病改掉。可見老師真是用心良苦呀！

還有一次，老師鼓勵我們在校運會上爭取拿下全級第一。到了校運會比賽那天，輪到我們班的同學比賽時，老師先囑咐好參賽者該注意的事項，並帶到比賽的起點後，就安排啦啦隊站在旁邊，一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油。而老師呢？她也沒閒着，早就直接站在跑道的終點為我們班的參賽選手吶喊鼓勁，她又蹦又跳，神情激動，彷彿她才是比賽的選手。而我是參賽者之一，在老師和同學們鼓勵之下，我終於獲得了小組第一。後來，在老師的帶領下，經過全班同學的共同努力，我們班取得了全校總分第二名的好成績。能有這樣的成績，我們老師的功勞可不小喲！

這就是我們嚴厲的、關心學生的黃老師，我為我有這樣的好老師而感到幸福。