小紙條作文300字7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小紙條作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天，我找到了四片小紙條。

小紙條的身材像筆那麼細，很是苗條，完全不像我。小紙條的外表很單調，都是清一色的純白色，看上去很柔和，有種樸素美。

正如它們的身材、外表一樣，它們的脾氣也是出奇的好。

你瞧，我一開始找到小紙條時，非常粗暴地抓起它們，它們卻一聲也不吭，我要是小紙條的話，肯定會大吵大鬧，活活罵死那個抓我的人。

無獨有偶，我老媽就像我，平時嬉皮笑臉，一碰到小事就變了一個人，頭上“冒火”，吹起了“沙塵暴”。當然，我會改掉我的毛病，也希望媽媽擁有小紙條的好脾氣。

回到正事上吧。不久，小紙條生寶寶了，（就是我把它弄成了小紙塊，小紙塊就是寶寶，它也化成了小紙塊，希望它會喜歡）我就帶着它們“周遊世界”，參觀“店子”。

訪問結束，我讓它們參觀天窗。為了不弄髒地板，我讓它們從垃圾桶上面“跳”下來，在它們欣賞了美麗的風景後，便安靜地落到我為它們準備的家（垃圾桶）去了。

不久，時間到了，我不得不去寫日記。

也許，它們正在家中上，微笑着對我説：“再見！”

今天上作文課的時候，老師和我們玩了一個既有趣又好玩的遊戲——寫紙條。

老師説：“規則很簡單，第一組寫人物、第二組寫時間、第三組寫地點、第四組寫在做什麼，並用四組詞語組成一句話。內容一定要離奇、古怪、最不可能發生的事。”我們的興趣來了，不到一分鐘我們都寫完了，我寫的很古怪、很搞笑。

老師先讓高宇鵬抽了四張紙條，並組成一句話——一萬年前閻羅王在馬桶裏幫我寫作業。他邊説邊笑，有的同學笑得都合不攏嘴了，還有的同學捂嘴大笑。

一個、兩個、三個……十多個同學都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。終於到我了，我大步走上前去，抽了四個連成一句話：“在未來鎧甲勇士在天空中吃便便。”“哈!哈!哈!”頓時同學們鬨堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑得都哭了，而我都坐在地上捧腹大笑。

這個遊戲很好玩吧!你想玩嗎?如果想玩那就來找我吧!

黑龍江綏化北林區尚志國小三年級:39度的憂傷

媽媽愛寫小紙條，每張小紙條裏，都珍藏着媽媽的愛。媽媽是一名超市售貨員，她沒有周末，一週七天都上班。每逢週末早晨，我起牀的時候，她早已經出門了。

週末，我會睡一個小懶覺，多在八點半左右起牀。一起牀，我首先會來到冰箱前，我倒不是要打開冰箱，而是想看媽媽貼在上面的紙條上寫了什麼內容。紙條上的內容可豐富了，比如：“早安！粥煮好在鍋裏，冰箱裏有小籠包，吃之前先放到微波爐裏熱一熱。我去上班了，注意完成自己的功課。”或者是：“早安！天氣預報今天天氣比較冷，多穿衣服。”……

説實話，一開始我看到這些小紙條覺得好笑，心想，媽媽怎麼這麼囉嗦？家裏地方就這麼大，所有的東西一看就知道在哪裏了，還用寫小紙條告訴我嗎？

直到有一天，我讀到一篇叫《愛如茉莉》的文章時，我才突然明白，這紙條雖小，卻像那芬芳的茉莉花一樣，承載着媽媽對我無盡的愛呀！

今天早上第二節課，老師説要給我們玩遊戲，我高興極了。只見老師拿出一些紙條，真不知老師要給我們玩什麼遊戲啊！

原來，老師要讓我們把紙條直立在手心上，這怎麼可能嘛！老師真是坑爹。不過，老師説可以對紙條動手腳，這樣一來，我們都迫不及待地想去試試。

第一輪，我們派出隊長——楊雨寧，和他們對戰，這場戰爭才開始，不知道她怎麼弄的，才堅持一秒就完美落地了，而隊長卻顯得沒有關係，還可以追分，我不禁想到：追什麼分啊，我們少着他們11分呢！這差距也太大了吧！我心理不禁有些壓力。

第二輪，更是讓我壓力變大了，我們的隊員只堅持一秒，他們的也是一秒，這説明我們要堅持11秒以上，才能扳平比分。

第三局，終於輪到我上場了，我找到祕訣，三角形具有穩定性。所以這場我連扳8分，可是還是沒能勝過他們隊。

雖然我們輸了，但是雖敗猶榮，下次一定勝利！

“一句話，一輩子。”這句歌詞唱得一點不錯，有的時候，一句話，一個表情真的能改變一個人的一生。就説我吧，我的那十足的信心，也是由一張小小的紙條給我的。

那次，校奧數競賽，我也報名參加了，可剛報完名，我又後悔了，心想：不行啊，我們校裏那麼多精英，我獲勝的機率能有多少？要是榜上無名，説不定還會遭同學笑話，何必自討苦吃呢？可萬一題目不難呢？不會的，怎麼可能啊！

回到教室，我把文具盒一楊，突然，一張紙條飛了出來，我拿起一看，上面寫着：你報名了，我們真替你高興，加油，萬一失敗了也不要緊，我們永遠支持你哦！記住，不要緊張。落款人：你的朋友。

我看着這小小的紙條，心裏一愣：他們怎麼知道我報名啦？不過，既然大家都知道了，我就應該努力爭取考出好成績，不辜負同學們對我的期望呀，説的沒錯，就算失敗，也沒有什麼大不了的！

這時，一股新的力量在我心中油然而生，它是信心，它是友愛，它是感動，它更是對我自己美好未來的無限期望。正是這小小的紙條帶給了我面對困難的無窮信心。

對於那次考試的具體成績，我已經不記得了，因為那無關緊要，重要的是：我擁有了同學們給我的友愛，給我的信心，我將收益終身。

大掃除，只見一隻塵封已久的紙盒。拂去浮塵，揭開封條，才知，那是我一直不忍直視的小物件。雖説那只是一張紙條和一張滿是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對那位恩師的所有回憶。

舊時光裏，那張紙條似乎來自二年級的下午，時光再倒退一天。放學後，我與同桌相視一笑，沒有往家的.方向走，而是悄悄摸進小竹林，找那些裝備，那一夜過得非常愉快，但當那位恩師知道後，便在早讀結束的時候遞來一張紙條，便離去。打開紙條，那一個個方塊字，告訴我那位恩師的憂心。“那一夜過的很棒對嗎？但是，你的爸爸媽媽為了找你，一夜都沒有睡覺，老師知道了也為你十分擔心……”

時光繼續前行，來到了三年級的體育課，那次因為一個小失誤，我把我的帽子扔上了樹梢，為了帽子，不會爬樹的我也只能硬着頭皮往上爬，果真，在踩中一根枯之後，我從樹上摔了下來，動不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩師，只有她遞給我一張紙巾，並讓同學送我去醫療室……

又取來膠帶，封好，雖那位恩師已經調走，但我仍記得她！

桌上倒立着一本書，書下壓着一張長長的紙條，能從書下抽出紙條。

“孫悟空”那“猴頭”一個“筋頭雲”飛上台了。果然不出我所料，那“猴頭”定有猴急。一上來，就迫不急待想毛手毛腳地去抽，他奮力一搏，準備“戰死沙場”。衝動是魔鬼！幸好老師一把“制服”了他。他慢慢地抽出紙條，3cm、2cm、1cm……紙條與書同步移動，馬上就要離開書本的“魔掌”了。

終於紙條被他抽出了，臉上豆大的汗珠終於落到地上了，長長地歎了一口氣。

“不對，不行。”站在一旁的老師開始説話了，“應該是這呀！”在這之前我還在想：是怎麼樣放，難道是傳説中的那本祕笈。我的老天呀，這樣的話，那位胖小子悲劇了！可是一看到這個情景，原來只是虛驚一場呀！

看那老師一副高傲的神情，彷彿在對那位胖猴頭説，你肯定不行。那位同學開始抽了，他慢慢地抽。整個教室頓時安靜了下來，只能聽到在座各位的心跳聲。忽然，紙條像在高速行駛的汽車剎了車。書像小鴨子一樣抖了抖身體，結果摔了個“狗啃泥”，對猴頭“佩服”的“五體投地‘。那一頓，帶來了致命的失敗，也帶來了更多的冷嘲熱諷。那”猴“踏着沉重的步伐，雙腳有千斤重。

這次”猴頭“可出臭……了。