讚美別人的作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的讚美別人的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讚美別人的作文 篇1
是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是老師！
人常説：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；好像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？
清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室裏早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭髮披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但是老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤着我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村國小裏支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們説：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”後來我們取得了優異的成績。我們的數學老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之後老師經常幫我補課，給我講題，後來我的數學成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但他們在我的心目中也是最美老師。
老師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。
讚美別人的作文 篇2
在生活中處處充斥着讚美的聲音，無論真心還是假意；無論是委蛇以虛，還是赤忱相待；人們都應學會處理好他人給予你的讚美。切誤被讚美衝昏了頭腦，迷失了理智。從而失去對於人生的抉擇能力。
須知一念之差，失之毫釐，差之千里。在我們人生的海洋上，我們形如一帆小船，讚美之言猶如海洋上蕩起的海浪，有時輕輕盪開紋路，在你心頭一晃而過。有時好似那驚濤駭浪，你立於其上，顛簸不已。但無論如何，當風浪過後，我們仍要迎着陽光，迎帆起航。萬不可讓風浪影響你的航路。
居里夫人，原名瑪麗·居里，她是放射性現象的研究先驅，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。在獲獎後，全國各地的讚美溢滿了居里的書桌。對此他們感到煩惱和不安，他們需要安靜，繼續工作，而不是騷擾。為此他們不得不象逃難者一樣，化了裝，躲到偏僻的鄉村去。
有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章，於是驚訝地説：“居里夫人，得到一枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，你怎麼能給孩子玩呢？”居里夫人説：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。
居里夫人對於讚美的態度，是如此的不經心，或許正是這樣不在乎的態度，才使她再次登上科學的頂峯，再次獲得諾貝爾獎這樣極高的殊榮。
圯橋匍匐取履，子房藴帝師之智。張良雖是文弱之士，沒有揮戈迎戰，卻以軍謀家着稱。他一生反秦扶漢，功不可滅；籌劃大事，事畢竟成。但在論功行賞之際，張良拒絕封賞，只留在初遇之地。
顧等功名於外物，置榮利而不顧者，子房有焉。——《資治通鑑》。懂得在讚美，榮譽，財富中急流勇退，視名利為浮雲，視金錢為糞土。看淡周遭的讚美，懂得敵國破，謀臣亡的道理。這也是張良終得善果的原因。在張良離去後的千百年裏，歷來史家，無不傾墨書載他那深邃的才智，極口稱讚他那神妙的權謀。他看淡了讚美，人心卻是公正的，給予他的是更多的讚美，更多的榮光。
懂得不被讚美矇蔽雙眼，迷惑心神，看淡讚美，是我們一生中所應明白的道理。讚美是美酒，或是毒藥。是蜜糖，或是砒霜。全憑君之所擇也！
讚美別人的作文 篇3
值得我讚美的人有很多，但是最值得我讚美、讚美的只有一個人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個讚美認真，積極上進的人。她考試經常在班上考第一名，這次會考還考了全級第一呢！
呂曉寒不但讚美成績好，而且還樂人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的`路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風雲，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒有雨傘，我正在考慮要不要過去幫她，呂笑寒已經拿着雨傘過去了。我也馬上跑過去和呂笑寒一起扶着老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們説：“謝謝你們了，你們真是助人為樂的好孩子啊！”呂笑寒説：“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的。”當時我心裏很不自在，我都沒有幫什麼忙，老奶奶都感謝我呢！看來我以後要多多向呂笑寒讚美啦！然後我們高高興興地回家了。
的確我從呂笑寒的身上學到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個最值得我讚美的人。
讚美別人的作文 篇4
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護着我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
讚美別人的作文 篇5
説起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但是女生是體育委員可就很少見了吧！
這位體育委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭髮，紮成一條馬尾辮，髮夾閃閃發亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯着我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長着一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。
我們許多男同學都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地説她，捉弄她，但一一被她所發現，所識破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，後來同桌不敢説她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然説她很兇，但上體育課時她還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，她會第一時間把他們拉出來。她即使受傷也會上體育課，就説上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時她腳扭傷了，但她沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，她似乎很痛，每一都顯得那麼艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最後一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。
