【必備】開心事的作文彙編八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的開心事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

開心事的作文 篇1

我做過一件很開心的事，事情是這樣的：

有天中午，我上學時下着傾盆大雨，我坐着爸爸的麪包車來到學校，剛下車，左瞧右看一翻後，發現樑老師正在車棚避雨。我想了想，去給老師遮雨好呢？還是算了呢？不是我不禮貌，是我很小膽，還是算了吧，我想，於是向教室奔去。快到教室時，我又忍不住停住腳步，拿着雨傘向後退了，看了看在車棚裏的樑老師，突然，我被樑老師看見了，這是不得不去啦~於是，我又到回車棚把傘給樑老師，心裏有着100只兔子在跳。我把老師送去辦公室，老師問我，你是看見我在避雨，你就到回來的嗎？我。。我。。該怎麼説呢？慌了！便脱口而出：嗯，是啊，我看您沒雨傘不能到辦公室，就來接您。老師高興地説了聲：“真乖＂我聽了這句話，心裏甜滋滋的。日記大全

雖然這是件小事，但是我還是很高興，通過這件事，我懂得以後更加要尊敬老師。現在想起這件事，心裏還美滋滋的呢！

開心事的作文 篇2

晚上吃過飯，我對媽媽説：“我們班的程壯壯今天都會用魔尺變圓球了。”媽媽説：“你也可以嘗試一下嘛。”以前媽媽多次讓我學着變球，我總認為太難了，沒有耐心學。

今天媽媽説只要認真觀察球的形狀，掌握它的特點，是很容易變成的。我試了試，果然很快就變成了。哈哈，我比媽媽變得還快呢。後來，我又反覆拆開變了好幾次，越來越熟練。我説：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”媽媽笑了。

這真是一件開心的事！

開心事的作文 篇3

每天都發生着許多事，有後悔的，有快樂的，有難忘的……你想聽聽我快樂的一件事嗎?

記得在一個風和日麗的中午，爸爸為我買了一輛自行車，説要教我騎車。到了公園，爸爸教我先學滑車，誰知，一滑就可以了，十分簡單。我想：滑車這麼簡單，騎自行車應該也不難吧！我坐在自行車的坐墊上，右腳踩踏板，左腳踮地，然後右腳用力蹬，等車輪滾動了，左腳就收上來，兩隻腳一起用力，自行車就開始向前行了。可是我平衡性差，車子一會兒就倒了，我不得不停下來。爸爸鼓勵我：“做每件事都不可能一帆風順的，加油！我相信你能行的。”爸爸又指導我騎車的方法。

我按照爸爸教的方法，不斷地騎，又不斷地跌倒，渾身是傷，我不禁撫摸着傷口，哭了起來，對爸爸説：“爸爸，我不學了，很痛。”爸爸嚴肅地説：“不能遇到一點困難就退縮，半途而廢啊！這樣你永遠也感受不到成功的快樂！”我心悦誠服地點着頭，感到這幾句樸素的話，似乎包含着意味深長的哲理。經過不斷地練車，摔倒。我終於學會了騎自行車，心裏有一種説不出的快樂。

我騎着車在公園裏跑着，騎得汗流浹背，我笑着、喊着，告訴所有人：我學會騎自行車了！我學會騎自行車了！那快樂的勁兒真是無法容。

開心事的作文 篇4

今天開心的事真多，數學語方都考了滿分，數學考了100+10分，語文考了100分，手抄報還得了一等獎，陶老師為語文100分的同學發了小豬轉筆刀，為手抄報一等獎的同學發了橡皮，是牛奶味道的超好聞。

媽媽回來也表揚了我，看來只要認真就能考好的，老師説明天還有語文考試，我還要認真考爭取還得100分，加油！

開心事的作文 篇5

這一次數學考試成績出來了，我考了97分。要知道，班上最高分也就是98分！我怎能不高興！

我唱着歌，像一隻小兔子又蹦又跳的回家了。到了家門口，我想：這一次，我要好好看看媽媽被騙的樣子。我走進家門，正好爸爸也在。“爸爸、媽媽，數學考試成績出來啦！”我面帶微笑，高舉雙手喊道。爸爸説道：“出來啦？讓我猜一猜，你是不是考了96分以上？”這時，媽媽也從廚房裏走了出來，我又説：“媽媽，想知道嗎？就看你的表現啦！”媽媽聽了，露出一臉嫌棄的樣子説：“不給看就不給看。”然後就走了。我知道媽媽一定會忍不住來偷看我的試卷的，於是就把試卷放在茶几上，躲起來守株待兔。

不一會，媽媽果然來了，我趕快跑上去阻止。媽媽見我來了，趕緊收手。我説：“你既然這麼想看我的試卷，本大人就大發慈悲告訴你吧！”媽媽露出了期待的表情。我做出胸有成竹的樣子説：“我這一次考了……”我故意拖長聲音，然後説：“91分！”媽媽聽了，露出一副失望的樣子，好像在説：“這孩子，怎麼一次比一次考得差！”媽媽説完，丟下一句話：“我去做飯了！”看着媽媽的樣子，我不禁哈哈大笑：“我騙你的！以你兒子的成績，怎麼會只考91分呢？！我其實考了97分。”媽媽聽了，朝我翻了個白眼，看起來像生氣，但嘴角卻掛着微笑。

今天真是太開心了！

開心事的作文 篇6

今天，我和姐姐去外婆家玩。外婆家養了一隻漂亮的小狗，它的名字叫丁丁。丁丁長着一身雪白的毛，身體卷在一起就像一個大雪球；它還有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴，非常的可愛。

我和姐姐摸它的毛時，它也不會躲開，反而向我們搖搖它的尾巴，好像在説：“看我乖吧！”我和姐姐在玩小皮球的時，我把球拍到遠處去了，它會小跑過去把小皮球撿回來，且搖着尾巴看着我，好像在説：“看我多能幹啊！”

吃過午飯後，我和姐姐帶着丁丁到草地上去玩。這時的丁丁可不老實了，它在草地上活蹦亂跳的，很調皮。突然，丁丁跑到一棵樹下，我對姐姐説：“丁丁有可能要撒撒了。”果然不出所料，丁丁真的在那棵樹下撒撒了，它的撒撒時的動作，逗得我和姐姐哈哈大笑。後來，我和姐姐把丁丁帶回了外婆家，我還給它拿了一些熟肉，看着丁丁津津有味地吃着，我開心極了。

這件事我就這樣的印在我的腦海中，我永遠都不會忘記。

開心事的作文 篇7

“丁零零。”上課的零聲響了，我們在教室裏等老師，心想：今天的語文課又會上什麼有趣的內容呢？

不一會兒，李老師走進教室，老師説：“今天是複習課，我們的'內容是：背課文，，誰背的全對，就出去玩，一組一組的來背，不會背的繼續背，背到會為止。”

開心事的作文 篇8

一天,林老師佈置一題作業,要求我們按照“總分總”的結構寫一篇作文，寫一件開心的事作文。我絞盡腦汁，卻久久動不了筆。忽然，腦子裏閃過了我曾經參加比賽講過的一個故事——《我們班上的新事多》，這個故事就是按照“總分總”的結構寫的，於是，我決定模仿它，寫一篇《我們班上的好事多》。

我回憶着我們班最近都有哪些好事，呀，還真不少。創編操獲全校第一名、三人籃球賽獲全校第一名、英語故事比賽年段第一名……等等，這些都是我們班上最近出現的好事。

首先，我簡略地概括寫最近我們班上有許多好事，然後，分三段詳細描述以上三件好事，最後，再來個總的概括，寫我們班上還有許多這樣的好事，就這樣，一篇作文寫成了。第二天，我胸有成竹，捧着作文來到學校，正信心十足地準備把作文本上交時，卻聽到一位“作文權威”同學在説，“這種結構的作文不能寫事”，“糟了，我是寫事的，難道不行嗎?”作文交上去了，但我的心卻像十五個水桶打水——七上八下。

終於有一天，林老師發作文了，我的心都提到了嗓子眼兒。是成功還是失敗?我目不轉睛地盯着林老師手上的作文一篇篇發給同學們。“紀牧寧”，當林老師叫到我的名字時，我的心一下子“咚咚”直跳，我瞥了一眼我的“佳作”，呀，好像是優，我不敢相信，好緊張!當我認真地看着拿在手上的作文時，是優，的確是優!林老師還在優字旁邊畫了一張笑臉，並寫了一句批語，“文中所寫的事例都是真實的”。我表面上微微一笑，但卻抑制不住心花怒放。

放學了，我迫不急待地跑回家，手裏拿着作文，緊緊地抱住媽媽放聲開懷大笑着。現在回憶起來，那真是一件讓我開心的事。