實用的學習的作文600字彙編九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文600字 篇1
我的20xx年的盛夏是充實的。日曆在快樂的麗江行與緊張的學習中交替翻動着。
在東園巷一處不怎麼起眼的學習室裏：“雞兔同在一隻籠子裏”狡黠地用兩條腿和四條腿與一羣愛探索的小朋友周旋着；分數和百分數互換着角色，也不停地向他們發出問號；XYZ迷惑着他們，讓他們不敢輕易懈怠；設值考驗着讓這些優秀的學子究竟刨土三尺的功夫有多深······
這裏的學習雖然艱辛，但也充斥着快樂和驕傲。當累了的時候一聽別的同學找到了解題的捷徑，除了羨慕就是更加迸發了追勁兒；當卷子發下來的時候，眼睛瞥着別人不如自己的分數，嗨，倦意哪、煩躁啊，此刻神馬都是浮雲！換來的開心絕對物有所值！
日曆在太陽的炙烤下脱去一件件衣服，結束了緊湊的數學培訓，我和家人一起來到了雲南麗江。融進這裏的自然美景，讓我把勞累全都甩了出去。我們盡情地欣賞，瘋狂地玩耍，快樂地品嚐。
晚風拂過有一絲涼意，我們在河邊散步，看到河面劃過小船時，我抓住媽媽的手興奮地説：“媽媽，媽媽，只要知道船順水逆水的漂流時間，水流速度，我就可以算出這隻船行進的速度啦！”這份油然的自豪竟然從杭州帶到了這裏。當登上玉龍雪山時，我拉着爸爸的手驕傲地説：”對應法、設值法以前一直讓我糾集，可現在這些問題都難不倒我了！你看就像這雪山，我們可以根據登山時間等條件來用設值法、對應法一一解答，so easy！當看到養殖户養的雞兔時，我笑着對哥哥説：“只要告訴我雞兔的頭、腳有幾隻，我就可以算出雞兔的只數了！”這時大人們總是欣慰地説：“囡囡長大了，囡囡學的數學知識竟然會運用了！”
日子一天一天過去，日曆越翻越薄了，我的知識冊卻越來越厚了！今年的夏天，大地炎炎，我的學勁和玩勁則更熱，更Ｈ！。
學習的作文600字 篇2
你讀了十幾年書，有沒有想過，學習，到底是什麼？亦舒曾經説過，"作為女性，先要爭取經濟獨立，然後才有資格談到應該爭取什麼。十五至二十五歲，爭取讀書及旅遊機會；二十五至三十五，努力工作，繼續進修，組織家庭，開始儲蓄；三十五歲以後，將工作變為事業，加倍爭取學習，一定要擁有若干資產防身。"
其實，這段話放到每個人身上，都是一樣。
我們拼命學習，我們努力看書充實自己，無數個夜晚複習背誦，都是為了一個個美好的以後打好基礎，現在辛苦一點也值得。倘若現在放棄，不止前功盡棄也為了不讓自己後悔，免得到時候不甘心處處抱怨。我們所有的學習和努力，都是為了心中想要的生活。
不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關係，再深的對努力學習的厭惡之感。在你青春期的某一個時間點，你都會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能，沒有人會為了你的未來買單；你要麼努力向上爬，要麼爛在社會最底層的泥淖裏。這就是生活。
你無需置疑學習的意義。如果別人努力學習時，你在看無厘頭的偶像劇；如果別人認真上課思考問題時，你在耽誤時間跟人聊天。那麼以後，你也不要妒忌別人的成功與收穫，不要抱怨自己一事無成，事實就是這樣。你必須很努力，才能做到看起來毫不費力。
契訶夫説得好，"我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。"
學習，是一場人生的修行，更是提升自己最好的生活方式
學習的作文600字 篇3
從這個講座中，我覺得我對學習也要更加認真。我們學習不是為了老師，不是為了父母，我們是為自己而學習。因此，我會加倍努力，一直堅持到底，把每一門功課都學好，長大了才能為社會做出貢獻，報效祖國。
我也會改進自己的學習方法，使自己的成績更加優異20xx如何激發孩子的學習潛能觀後感20xx如何激發孩子的學習潛能觀後感。首先我要提高自信，相信自己一定可以做好，我還會虛心接受父母、同學、老師的批評，使我不斷克服缺點，使我變得更加完美。我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的教育與鼓勵。
為踐行社會主義核心價值觀教育，促進家庭和學校合作，共同幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，讓孩子學會做人、學會做事、學會學習，實現立德樹人的教育目的
一、引導學生從“畏懼失敗的漩渦”中擺脱出來
振作精神，迎接新的學習與挑戰 高中的學習生活充滿激烈的競爭，激烈的競爭也導致了學困生陷入失敗的漩渦之中，不能自拔。這就需要我們教師以高度的責任心和為人師表的使命感去喚醒學生，讓他們明確陷入失敗漩渦之中的具體危害，讓他們振作精神，從失敗的漩渦中解放出來，幫助他們卸下思想的包袱20xx如何激發孩子的學習潛能觀後感讀後感。這樣曉之以理，動之以情，學生自然會清醒、明白，學習熱情也會猛然而生。
二、動之以情，讓學生感受到關懷、温暖與真情
自卑是當前學困生普遍存在的一種心理狀況，是影響學困生形成積極心態的首要阻力。幫助學困生消除自卑感乃是我們教學的當務之急。
學習的作文600字 篇4
朋友，你要是問我學習生活是怎麼樣的？我就會回答學習生活是充滿了酸甜苦辣的，你要是不信，且聽我一一道來。
冬天的早晨，太陽剛剛露出了魚肚白，我身邊的鬧鐘就響了。再睡一會吧，躺在暖和的被窩裏那可謂是天大的享受啊！但是早晨是人記憶力最好的時候，俗話説得好：“一日之計在於晨。”於是我趕緊起來晨讀。想想，這是苦啊！
課堂上，我認真地聽講。可是做作業時仍會遇到一些難題解答不出來。儘管絞盡腦汁，還是做不出。這不，又遇到不會做的數學題了。下課了，我便去請教同學，誰知那位同學也不會，説：“我的作業還沒有完成呢！”説完就不再搭理我了。這時，我的心裏難受極了，感覺火辣辣的。
晚上，爸爸媽媽開始悠閒地看電視，而我卻像籠中的小鳥，被關在房間裏讀書複習，準備明天的考試。我最喜歡籃球比賽了，突然我隱隱地聽到一個輕微的擦網聲，好像是進球了。我不禁躡手躡腳地出來瞄上幾眼過過癮。誰知爸爸探出腦袋來，大吼一聲：“進去複習！”我便無奈地退回房間，繼續奮戰。這時，我的心裏湧出了酸酸的味道。
考試了，成績發佈了。我得了95分。太棒了！平時的苦來酸甜都被我跑到了腦後，剩下的是蜜甜！
甜歸甜，國中生活仍有苦惱的.感覺。國小，我的語文成績在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應了那句話“在國小差距不會大，而到了國中，一下子就被拉開了。”看來，光在口頭上找原因，總是説要努力是不行的，還是要落實到實際行動上，不然，我可就要一直苦下去了！
這就是我苦辣酸甜的學習生活。
學習的作文600字 篇5
在這個特殊時期，我們無法回到美麗的校園上課，但停課不停學，我們採用了一種新穎的學習方法——線上學習。
這周是線上學習的第三週，開始學習課本內容。我高興得不亦樂乎，早晨睜眼第一件事就是打開電腦，那聲“叮咚”代表着我的一天開始啦。我們有許多豐富的課程：語文、數學、英語、科學……每節課我都認真聽講，做好筆記，常常踴躍發言，我們的課堂十分有趣。下課後要做好練習、聽寫、測試與預習，還有老師們佈置的作業，看着學習app中各類功能，我像是發現了新天地，這兒點點，那兒看看，帶着興奮的心情去學習，完成後還有分析錯題、鞏固錯題……既有趣又忙碌。
但與線下學習相比這輕鬆得多，上課時長更短，學習壓力更小。下課時可以在沙發上休息，寫作業時可以忙裏偷閒的吃吃零食，空閒時間還可以看看手機，做些自己想做的、有趣的事。
但線上學習有優點也有缺點。因為線上學習中老師們無法分身到每個同學身邊去監督學習，只能通過網絡來聯繫，所以有些同學就控制不住自己，開始上課分心、偷懶，遲到早退，不認真聽講;下課不準時完成並提交作業，沉迷在網絡中。這讓老師十分操心，需要反覆催促。
線上學習有利有弊。關鍵在於自己是否自覺，是否自律，是否有自控力。無法控制自己的同學，網絡課堂對他們來説是一次偷懶的機會，但他們就會與其他同學有差距;而有自控力的同學藉助網課學習的翅膀，越飛越高，越變越好。
如今已經陽光普照，鳥語花香，在所有的醫務人員和大家的共同努力之中，疫情很快就會過去的，期望着我們早日回到熟悉的校園、熟悉的班級，在校園內一起學習，一起進步。
學習的作文600字 篇6
愉快的暑假結束了，迎接我的是五年級的新學期。回顧過去，我雖然取得了一些進步，但也認識到存在的不足。在新的學期裏，我要克服缺點，發揚長處，不斷取得新的進步。
我已經是高年級的大姐姐了，所以我必須對自己負責，改掉以前的壞毛病，做到以下幾點：
一、遵守紀律。要戴紅領巾，不遲到，星期一至四按規定穿校服，上課時認真聽講，不交頭接耳，不搞小動作，積極舉手發言，下課時不追逐打鬧。
二、同學之間也要互相幫助。同學有難題時要儘量幫忙。朋友之間發生口角時，一定要靜下心來，想想自己的不足，並主動向朋友道歉，要儘早解決問題。另外，我要多與老師同學溝通，並且要主動、大膽一些。
三、當然，我還要加強鍛鍊身體，為全面發展打下一個良好基礎。下課要多走動，多看看綠色植物，認真做眼保健操。在家做作業做到30分鐘便要起來活動活動，然後繼續完成老師佈置的家庭作業。
四、提高學習效率，改進學習方法。上課時認真聽講，思路跟隨講課老師的意圖積極展開，儘可能將課堂內容當場消化。課後及時温習當天的功課，特別是基本概念要理解準確，這樣才能做好作業。晚上預習一下明天的上課內容。
五、我定了個目標，那就是語文95分，數學96分，英語97分以上。今年暑假，我去參觀了復旦大學，復旦大學是中國有名的高等學府。於是，我暗下決心，將復旦大學當做目標，爭取考上這所名牌大學。
以上是我新學年的打算，我要爭取做到，希望老師、同學們與爸爸媽媽督促我。
學習的作文600字 篇7
雷鋒，這個響亮的名字我們大家都人盡皆知了，就連幼兒園的小朋友都知道個一二。
從記事起我就知道雷鋒是個心地善良、助人為樂的好人。到了幼兒園我就會唱幾句學習雷鋒好榜樣。然後到了一年級我便開始瞭解雷鋒，二年級我從課文裏學到了雷鋒把自己的乾糧給了一位婦女，在泥濘的小路上雷鋒揹着年邁的大娘……三年級，老師讓我們從身邊的小事做起，每天都要學習雷鋒，別人忘帶橡皮要借給他用，時常説請、對不起、謝謝。四年級幫助別人撿起書來等等小事刻在了心裏。變成了習慣。五年級每天踏着學習雷鋒好榜樣的歌聲高高興興的來到學校，積極的做紳士、淑女，輕輕地撿起腳邊的垃圾，不喧譁，不亂買零食等等。今天已經是六年級的國小生了，雷鋒精神時刻記心間，像雷鋒無私奉獻，像雷鋒寬宏大量、像雷鋒不斤斤計較……我們要月月都當三月。
雷鋒曾經説過一句話：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。的確，他的一生一直為這個理想奮鬥着。我們現在不要求可以人人都向雷鋒那樣為羣眾幹苦活，我們起碼要幫助需要幫助的人一下吧！我看到了一個小品，故事情節是這樣的，兩個人為了完成作業非得扶着老奶奶過馬路，但是老奶奶的家就在這邊，他們非得扶老奶奶到馬路對面去。老奶奶説：“明天、後天都可以做好事啊！”但兩個年輕人卻説，明天后天就不是雷鋒紀念日了，沒必要做好事了。對話期間老奶奶不小心摔倒，結果兩個年輕人互相推讓，誰也不肯扶起老人。這時老奶奶説：“你們走吧！”“我們幹什麼去？”“去學雷鋒啊！”老奶奶無奈的説。這時年輕人不解的問：“那您呢？”“我在等雷鋒啊！”老奶奶語重心長的説……最後他們知道錯了，把老奶奶送到了醫院。
其實，學做活雷鋒不是故意做作，也不是到處炫耀。要謙虛低調，要隱姓埋名。
讓我們向雷鋒同志學習，做一枚小小的螺絲釘！
學習的作文600字 篇8
今天的班會嘉賓請的是王瑄同學的媽媽，上課後，我請她和王瑄坐在一起上班會課，王瑄紅着臉笑着，其他同學看着他們，眼神裏露出羨慕的目光。母子倆同上一節課，別有一番情趣，讓班會課也增添了一道風景。
王瑄同學在這次的校迅通第三屆“書香班級”評選活動中表現出色，為班級贏得“書香班級”榮譽稱號立下汗馬功勞，在班級博客圏裏始終排名第一，在學校也多次受到表揚，在他的帶動下，王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國豪、張帥軍、王義天等同學展開寫作比賽，互相競爭，所發表的博文相繼被校迅通推薦，由於他們的不懈努力，在班裏獲得“書香班級”的同時，王瑄同學被評為焦作市惟一的一個“閲讀天使”，這是王瑄同學辛苦付出所換來的回報，是班級的驕傲，也是學校的驕傲。
在全班同學的掌聲中，王瑄同學的媽媽走上講台，向大家談了自己對學習的看法，她説：“同學們：學習的目的是什麼？“為中華之崛起而讀書。”這是偉人的志向。“練就生存本領”是每一個平凡人最起碼的學習目的。
“自作自受”在很多人的心中是一個貶義詞，我認為它是一箇中性詞。也就是説你做了某件事，你就必須承受這件事所帶來的後果。今天，我把這個成語用到學習上就是説你現在學習得好，你將來就會好受----生活質量就高。你現在學習得不好，你將來就會難受----生活質量就低。因為老師和家長既無法替代你學習，也無法替代你生活。所以説“學習是你自己的事。”這是我對王瑄説得最多的一句話，只有我們每個同學真正的把學習看作自己的事，你才會積極的去探索適和你自己的學習方法，合理的去安排自己的作息時間，主動地去抵制生活中的不良誘惑，只要我們每個同學都能真正的把學習看作自己的事，那麼我們每個同學就都能學好。”
王瑄的媽媽也是一位教師，孩子的優異表現充分説明她對孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鑑的。不只是同學們要向王瑄學習，其他家長朋友也要向王瑄同學的家長學習。
學習的作文600字 篇9
相信同學們在學習生活中，會經常遇到忘記帶作業或忘記寫作業的現象。今天，我教大家一個有效防止忘記帶作業和寫作業的小竅門。
首先在學校每一節課前都要將記作業本與上課需要的書與本子放在一起。當老師拿起粉筆要佈置作業時，馬上把記作業本從桌角拿到面前，老師在黑板上寫下什麼就要趕緊記下來，以防止要記時作業被擦掉。這樣，首先就形成了第一道保險鎖，作業不會記錯就不會多寫或少寫。
其次就是寫作業時，先把記作業本拿出來，從第一項作業開始，一本作業一本作業地拿出來寫。寫完作業後，把這本作業本或書放在一旁，再寫完一項再放在一旁，等到自己認為寫完作業後，翻開記作業本。然後從最上面那一個本子挨個檢查，檢查完一項作業，就在那項作業旁打一個鈎，並且把作業放到書包裏，然後檢查記作業本，如果所有作業都打上鈎了，那就把記作業本放進書包裏，拉上書包拉鍊。如果有一項沒挑鈎，就再從書包中拿出那項作業，仔細檢查一遍，若沒做立刻寫，寫完後在記作業本上打鈎，然後放進書包。這樣做，可以有效防止漏寫或忘帶作業的現象。
第二天早晨醒來後，應先在次檢查一遍作業，檢查完畢後，再把所有作業裝進書包，並檢查書桌上、地板上有沒有遺失作業在那裏，如果有，檢查一下有沒有寫完，若寫完了，就馬上裝進書包，若沒寫完，要立即拿出鉛筆盒把作業補上，再裝進書包。
早上來到學校後，立刻搬出各科作業，按照學科把相應的作業交給老師檢查。這樣又避免了一種情況，雖然寫完了但由於晚交被當成沒完成作業，還要找老師澄清。
以上就是我平時的一些小竅門，今天在這裏介紹給大家，希望大家借鑑，更好地提高自己的學習質量。
