【實用】感受作文300字四篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的感受作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命，是珍貴的，是脆弱的，有時又是堅強的，生命是被你把握的。

聽！是什麼東西冒出了地面，發出“唰唰”的聲音？哦，是一株株小草呀，努力地鑽出泥土，它是那麼頑強，那麼勇敢。

清涼的河水從你的指尖劃過，“叮叮咚咚”，多麼柔和的河水啊！小河旁那一棵棵大樹搖擺着枝葉，又是多麼的美麗啊。

天哪！是什麼東西那麼香，令人心曠神怡呢？原來是一朵朵的小花，散發出迷人的花香，讓人心情愉快，把不愉快的事情忘掉。

看呀，一隻小松鼠飛快地爬上樹，鑽進黑色的樹洞裏，鳥兒們在天空中歌唱，小狗來了，小貓也來了，這對一見面就打架的死對頭都來看熱鬧了。這一切是多麼美好呀！小動物們都來啦！

“滴答，滴答。”幾滴雨珠從天空中落下，小雨點又調皮啦。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公敲打起了他的大鼓，閃電婆婆在天空中劃過一條又一條耀眼的閃電，緊接着，傾盆大雨是少不了了。

下了雨之後，萬物煥然一新，所有東西都煥然一新，小草更精神了，花兒更香了，小河的變奏曲更加的歡快了，小動物們更加開心了。

我看到這一幕，心中的感受自然深，但是，我還是要感歎：這就是生命的力量！

今天，微風徐徐，空氣顯得清新，我們五（1）、五（2）、五（3）去祭掃烈士墓，我們順着沿山小路一直向前走，終於走到了烈士墓前，我看見了高大的紀念碑，碑上銘刻着“革命烈士永垂不朽”這八個大字，面對這八個大字，我心中想革命烈士們這了他們的子孫後代獻出寶貴的生命，他們應該希望子孫後代在好好讀書，學習本領，為烈士們打下的江山添磚加瓦。

為了懷念革命烈士，我們班開始背誦“永恆的思念”，一開始我心裏很害怕，害怕自己背不下來，還真沒有想到，我竟能順利的，完整的把“永恆的思念”背了下來。緊接着五（2）班的同學開始講故事，五（3）班的同學唱起了美妙動人的歌聲。最後三個班的同學們唱起“少先隊員之歌”，歌聲在烈士陵園迴旋。

在林書記的'指揮下，我們繞着烈士陵園走了一圈後，來到了烈士紀念室，面對烈士的遺像，我心中默默的説“英雄的先烈們，現在我們用以告慰你們的，將是團結的力量，熱情的火焰，奮鬥的熱血，無私的奉獻，還有，我們二十一世紀少年兒童對烈士的崇高敬禮一永恆的思念。”

濛濛的陰雨，籠罩着我們的背影，革命烈士們在我心中留下深刻的印象。

你幸福嗎?也許很多人會説——我，不幸福。其實大家都很幸福，只是缺少尋找。

早上起牀，誰給你做早餐?父母;

要上學了，誰對你千叮萬囑?父母;

膝蓋跌傷了，誰心疼地為你擦藥?父母;

上補習班，誰不放心地送你上課?父母;

晚上踢被子，誰一遍又一遍地幫你蓋好?還是父母。

……

父母對我們如此深沉的愛，付出瞭如此之多，難道你不幸福嗎?結果必然是肯定的——幸福!

學校裏，沒有一絲一毫的幸福嗎?

筆丟了，有人好心借你;題錯了，有人耐心講解;被訓了，有人聽你傾訴;嘔吐了，有人迅速扶你去校醫室，並清除嘔吐物……同學之間一點一滴的關心關愛匯成了洋洋大海，這也是一種幸福。

失去了雙眼，才意識到擁有雙眼的幸福;

失去了耳朵，才意識到擁有耳朵的幸福;

失去了手臂，才意識到擁有手臂的幸福;

失去了雙腿，才意識到擁有雙腿的幸福;

失去了健康，才意識到擁有健康體魄的幸福……

不要等失去了再去珍惜，不要等失去了才意識到它帶來的幸福，那已經太晚了!

幸福無處不在。

那麼，現在告訴我，你幸福嗎?

我一直喜歡數學。自從三年級一開始，我們班的數學老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

海老師和王老師教學的方法不太一樣。比如，王老師發我們卷子總是會給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然後回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了，海老師是先問我們哪道題不明白；然後講我們錯的比較多的如果還有誰不明白，就讓他單獨去問老師；最後讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

過了不久，有一節數學課非常有趣。這節課老師給我們四個人一把剪刀、一條綵帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎麼回事的時候，海老師宣佈：“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊。”當時，海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話，給了我們很大的啟發，我們便認認真真地量起了周長。“老師，我們組把花邊裝飾完了！”只聽幾位同學説道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表揚了他們組。

這節數學課讓我有了深深的印象。