實用的五年級作文300字彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學第一天，老師告訴我們要軍訓。我們心裏既緊張有興奮。10點鐘時，老師組織學生到操場上排隊。校長講了大概半小時的話後。便開始分配教官了。到介紹我們班的教官時，我們豎起了耳朵。當聽到我們的教官是杜教官時我們在心裏歡呼起來。因為杜教官在所有的教官中個子最高還很逗。整天樂呵呵的。

軍訓的下午，杜教官給我們講了關於軍人的事情。杜教官參軍兩年多，今年20歲，應該在18歲參軍的。杜教官家在石河子市。我看了一下地圖，天哪。還要做火車呢。教官三四年才能會一冊家。

教官説他的夢想是當警察。當軍人很幸苦。可是死活不説為什麼參軍而不當警察。我想應該是他的父母想讓他當軍人吧。杜教官很厲害，他一分鐘坐俯卧撐可以做100個，在單杆上可以翻100個。厲害吧。

杜教官走後，我想了很久，想長大當當一個軍人好還是一個警察好。想了很久後決定不當一個軍人好，而當一個警察好。因為當軍人很辛苦。不過我沒説當軍人不好。而且我也當不了，因為杜教官説過部隊上沒有女軍人。所以我也不當。但不管是警察還是軍人都是一樣為保衞祖國而誕生的。所以我要用同樣的想法看待它們。不能偏向他們中的任何一個。

我是一個平凡的人，但我的理想卻很偉大！

我想當一位醫生，想病人所想，急病人所急，國小五年級 理想。當看到路上有人昏倒時，我會立馬跑過去，為他解除痛苦；當我看到一個面如土色的病人走進醫院，到充滿活力地離開時，我會感到格外高興，一直到心坎裏；當我看到病人由於沒錢付醫藥費而失望地走出醫院時，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來！

我想當一位老師，用心溝通，用情交流，國小生作文《國小五年級 理想》。當看到我的學生不懂時，我就會利用自己的休息時間，耐心地教他們，不輕易責怪他們，也不給他們過重的壓力；當看到我的學生舉着獎盃或拿着獎狀時，我為他們感到激動，也會語重心長地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往後還要繼續努力……

我還想當……

為了這些目標，我要努力，努力，再努力！

瞧！我們的閲讀小達人來了，可愛的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一張能説會道的嘴巴，她就是劉何承運。

她愛看書，但並不是書呆子。語文課上，大家都在聚精會神地聽老師講課，而我無意間發現劉何承運低頭，變得喜怒無常：一會兒笑，一會兒繃着臉，鎖緊了眉頭。定睛一看，哦，原來她在看課外書啊！難怪變成這樣，不一會兒，劉何承運笑出了聲來，吳老師聽到了，便尋聲走了過來，她渾然不知，繼續目不轉睛地看着書，而周圍的同學卻為她捏了一把冷汗，我在想：劉何承運，快把書收回去呀！老師都來了！她的同桌用手臂碰了碰她，可劉何承運無動於衷。老師就把書沒收了。到現在她還改不了這個毛病。還笑嘻嘻地説：“我有兩本書被老師沒收了。“

劉何承運沒有白看這些書，幾乎什麼語文問題她都可以對答如流，而且她回答得那麼詳細，那麼準確，那麼自然，好像早有準備似的。讓我們羨慕不已。

問題回答得好，當然作文也不賴，而且又快又好。每次寫作文時，坐在座位上的她，只顧寫呀寫，筆下好像有源源不斷的泉水湧出來。

如果讓我頒發一個閲讀勛章，我覺得頒發給劉何承運當之無愧！

最近，亂扔電池的現象很嚴重，可大家卻不以為然，説沒有什麼大礙，也不知道有什麼危害。為了讓大家瞭解廢電池的危害，我決定尋找答案。

通過查資料，我找到了答案。原來，廢電池不僅會污染環境，而且也會給人體造成傷害。把廢電池扔在土壤裏，植物們都低下了頭，枯死了；把廢電池扔在河裏，河裏的魚兒也都一個個白肚子朝上，毒死了。廢電池裏有許多的重金屬，其中一種叫鎘的元素，它是一種致癌物質，這可不是危言聳聽。

既然廢電池危害這麼大，幹嘛我們還要用電池呢？我仔細地想一想，覺得沒了電池還真的不行。電池能夠給遙控器等家用電器供電，沒有了他們，家用電器就會無法使用。那麼如何處理廢電池呢？最有效的方法就是進行回收。我們可以在小區內建一個廢電池回收站，讓每一個家庭將用完的廢電池，不要隨便扔掉，都要送到回收站來。等回收站裏聚集了一定量的廢電池，再送到專業的垃圾站去處理，這樣既能保持環境的衞生、整潔，又能不污染環境，真是一舉兩得。

廢電池可以變廢為寶，也可以破壞環境，這就要我們充分、合理地利用它，讓它給後人留下一個美好的環境，正如一句古語所説：“前人栽樹，後人乘涼。”

我建議，讓電池“回家”吧！

過節了！過節了！我自創的寵物節，今天就到了。媽媽問：“你為什麼要過寵物節呢？”我説：“因為我們平時都沒有時間去愛護我們的寵物啊！”媽媽只好答應我過寵物節。

第一項活動：我先把陸龜和海龜的家清洗一下，再把他們的殼拿刷子刷乾淨，然後用毛巾擦乾淨，最後把它們放回各自的家裏。

第二項活動：我先給它們吃早飯，再給它們吃水果，然後把它們各放在一個盆子裏。最後，我把陸龜拿出來放在地上，又抱起海龜，過一會兒又把它放回去。這時陸龜不見了，我急忙找，可是怎麼也找不到。突然，我聽見“當”的一聲，我連忙跑過去看，原來是烏龜搞的鬼。可把我嚇壞了！

最後一項活動：教龜們一點本領。我先教陸龜跟着我。我拍一下手，它就來了，然後我會獎勵給它一塊肉。最後，我把它放回了他自己的家。接下來我要教海龜握手了。我先把它的.“手”拿起來，接着讓它自己站起來，再把它的“手”放下，然後又拿了起來，再次放下……就這樣，它從不會慢慢變得熟練起來，所以我獎勵給它一塊蘋果，因為它最愛吃蘋果了。

這個節日終於過完了，我進入了夢鄉，可愛的龜們也都睡去了。

我曾經迷茫，不知道現實生活中的感動是什麼，也不知該怎樣去真惜它。可是那一刻，讓我感動……

我感動，感動老師的那份情，老師在講台上暈倒的那一刻，把我的心牽動，這是我平生看到的最壯烈，最動情的事。這不是柔柔撥動，而是如斷絃樣的強烈，是如裂帛般痛心!

我感動，感動老師的精神。把學生當做孩子，讓我感到了母親般的温暖。這種温暖比母親的愛更偉大!沒有血緣關係，不摻雜私心雜念的温暖!這種温度是世上最偉大，最温馨。最滋潤的愛!

我感動，感動老師對事業的熱愛，帶着病來為我們上課，這種對事業，對學生的熱愛，怎能不使我感動?!!

我想，師生情是一朵嬌豔奪目的月季花，撥人心絃。師生情是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。師生情是一朵最樸素純潔的百玉蘭，冶人心智。

老師，您讓我敬佩，讓我刮目相看，讓我感動……

星期天，爸爸和媽媽一起帶我去爬山，經過一個多小時，我們終於到了登山區。這座山看上去陡峭，幸虧路上有台階。

我們出發了，我和爸爸媽媽向上爬，一路上，我拿着照相機東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物，還有一顆顆蘋果樹。

一開始，我信心十足，覺得自己肯定能爬上去。可越走越累，陽光照在頭上，感到無比的熱，我跟爸爸媽媽説：“我們休息會吧！”爸爸媽媽説：“這座山中間有一個涼亭，就在前面，到了我們就休息一下吧！”

在媽媽的鼓勵下，我堅持走到涼亭，啊，可以休息了一會兒了！休息時，媽媽還給我講了小故事。

聽完故事後，我們繼續向前爬着，可爬着爬着，力氣又沒有了，腳步也漸漸地慢了下來。

這一切，都沒有瞞過媽媽的眼睛，媽媽看着我，好像在説：“兒子，堅持，只要堅持就一定能爬上山頂。”望着媽媽的眼神，我長吸一口氣，忍着疲勞，接着爬……

“啊，我望到山頂！”我高興地説。我們立刻加快腳步跑上去，站在山頂，大聲地喊：“我爬上來了。”遠處也呼應過來：“我爬上來了。”

從這次爬山中，我懂得了世上無難事，只怕有心人。只有堅持到底，才能成功。

大家好，我的爸爸叫錢鋒。他的性格非常直率，身高一米七四，體重七十多公斤，一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑上架着一副五百度的黑色眼鏡。

我爸爸是一名醫學編輯，因此寫文章非常好。他還喜愛營養學，並且經常幫朋友調理身體健康。

我爸爸有非常多優點，其中最出眾的地方是非常善於與人交往。有一次，我與爸爸去圖書館看書，在路上，爸爸就結識了好幾位新朋友。要是我，我肯定做不到。爸爸的第二大優點是非常愛看書，他的目標是能一天看一本書，因為“書籍是人類進步的階梯”，而且“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”他還激勵我要多看書，多學習偉大人物的思想。

我爸爸愛睡懶覺，不過，有事的時候就不睡懶覺了。他不太愛運動，而我非常愛運動，與我正好相反。因此我經常要拖他去運動。

我愛我的好爸爸，我要向他學習。

那是一個陰冷的天氣，我們穿的厚厚的，帶着手套，來到翠華山，我們發現因路太滑，只好徒步上了山。來到滑雪場。哇！

好漂亮呀！滿眼都是冰雪的世界，好像童話故事般的夢境。我們先交了費用，領了雪橇，然後我們在雪坡上準備滑下去，一開始我們誰都不敢滑，舅舅給我們示範了一遍，我第一個下去，哇！好快呀！媽媽用相機咔咔咔的照下了快樂的時光。大家都誇我很勇敢，滑了一會兒總算找到了一些感覺，媽媽又教我掌握了一些技巧：手扶穩、腳放正、保持放鬆、保持平衡。我對媽媽説：“媽媽我想和你比賽一下好嗎？”媽媽爽快的答應了。 在我們比賽的過程中，舅舅負責照出精彩的照片，舅媽當裁判，只聽舅媽一聲令下，我像箭一般地滑了出去，兩個妹妹便當起了啦啦隊：“加油！加油！加油！”

可是媽媽還沒滑多遠就翻車了，原來媽媽是因為太緊張了還穿的太厚。哈哈！我贏嘍！兩個妹妹歡快地跑了下來，欣欣妹妹沒跑好，腳底一滑，咕碌碌滾了下來，像個小雪球。這些精彩的瞬間全被老舅給拍到了。

直到今天，我看見照片依然能想起那些美好的瞬間，那個歡樂的一天。