美麗作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的美麗作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天空灰得像哭過，離開你以後，並沒有更自由。

酸酸的空氣，嗅出我們之間的距離，一幕錐心的結局，像呼吸般無法停息。

沉重。壓抑。

窗外是一片陰霾。無奈。上天也在為我們哭泣。試圖離開你，卻找不到合適的理由。我們是兩條直線，那交點是今生我遇見了你；我們又是兩條平行線，心靈的距離是永遠也不會有交集。我哭泣，為什麼？你是我最親最愛的人，而你的束縛卻讓我喘不過氣，你是希望我好，我懂，但如此之方式我卻黯然。對於你的呵斥，我會難過，會心酸。難道是我做得還不夠好嗎？我無語。

“抽屜泛黃的日記，榨乾了回憶，那笑容是夏季。你我的過去，被順時針無情的拋棄，缺氧過後的感情，粗心的眼淚是多餘。”

日記裏都有你，回憶過去，那美好的曾經依依在歷。它是我今生最美好的回憶。那昔日的畫面，總有你，有我，你笑，我笑，我陶醉。點點滴滴都見證我們的感情。那時候，你喜歡牽着我的手到處走，大手拉小手，我們哼着歌一起走。你又笑了，眼睛都眯成了一條線，好温暖的感覺。而如今的你，不再多笑。你對我種種限制，我不滿。我們開始吵，吵完之後，我總是一個人落淚。我心裏其實真的不想，真的。過去你可能已忘記，我也不願在留戀。我知道你也愛我，可是，你懂我嗎？

“我知道你我都沒有錯，只是忘了怎麼退後，信誓旦旦給了承諾，卻被時間撲了空；只是忘了會比較好過，最美的情感，回憶裏待續。”

還記得，以前的你總喜歡親暱地叫着我的小名，輕輕的喚着，那聲音，暖暖的。而那久違了的暖和卻是如今我不再得到的。好懷念。我們之間或許都每沒有錯或者是都錯了，退一步新可能更加完整吧！我們都忘了吧，忘了吧，重新開始，或許那是另一片天空。驀地，我釋懷了。又想起一句話，退只是為了更好的進。也許，退真的能讓我們更好的攜手前進。

我又笑了，一切其實都是那麼美好！

突然發覺，退後真的是一種美麗！

終於我學會了退後。親愛的爸爸，你應該能懂我吧！

只有在痛苦中，我們才如此真實深刻地體會到我們的存在。

如玉之雕琢，我們正如一塊塊璞玉，命運的每一筆刻刀都令我們痛徹心扉，每一筆都喚起內心本能的想法——逃離。但避無可避，直到某一天，習慣了痛苦，我們也就圓滿了，這便是痛苦的美麗。即使每一份回憶，都心有餘悸，但我們願意珍藏。那些觸目驚心的過程，卻在不經意間令我們更極致，更厚重。這些痛苦讓我們靈魂更踏實，讓心跳更穩健，痛苦也更美麗。

若蝶之蜕變，我們便也是一個蛹。痛苦的絲在某一天突然束縛住我們，奮力掙扎，一切卻越來越緊。終於這痛苦的絲令我們筋疲力盡，等一切都塵埃落定，我卻有了一雙新生的翼，可以飛得很高很高。那痛苦的絲再也束不住我了，但它若隱若現卻刻骨銘心。大江東去時，卻曉風殘月，痛苦也很美麗。

歡樂使人沉淪，憂愁使人脆弱。唯有這無法磨滅的痛苦中，我們才體會到心跳是那樣穩健，呼吸是那樣沉穩。我們逃避痛苦卻更痛苦，而坦然接受時卻眷戀它。這便是美麗的痛苦，痛苦的美麗。

鳳凰最美的時刻——浴火，蝴蝶最美的剎那——破繭。無不是在最痛苦的時刻，誕生最美麗的剎那，痛苦也很美麗。

伴隨着那些流傳千古、濃墨重彩的歷史人物的也是痛苦。痛苦令他們實現自我，這便是痛苦的美麗。

為李陵辯護，是司馬遷痛苦的序曲，是他驚世鉅著的開始……僅憑文字是道不盡的尊嚴喪失的痛苦的，也只有在這飲不盡的痛苦中，我們才透過《史記》體會司馬遷意志的華美。痛苦的黑暗中，支持他的'是他的宏偉誓言——“通古今之變，究天人之際，成一家之言”。誓言令他堅定了，無時無刻不與痛苦抗爭。與其説《史記》是史家之絕唱，不如説是與痛苦不懈抗爭的史詩。痛苦實現了他的自我，成就了他的自我，又豈是偶然？

國破是勾踐受難的痛苦，也是他千古傳唱、忍辱負重、華麗轉身的序幕。從一國之君到宮中奴僕，從錦衣玉食到殘羹冷炙……改變的是境遇，剩下的是痛苦。為奴之恥、亡國之恨磨礪了勾踐，每日為仇人服務，低聲下氣，痛苦磨礪了勾踐，也成就了勾踐。十年磨礪，一朝而發！“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，”正是勾踐完美的寫照。與其説亡國之恥促成了反敗為勝，不如説痛苦磨礪了忍者無敵。

飲不盡痛苦，品不夠痛之美！那高傲的海燕在憤怒的大海上吶喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧！我則在這無常的濁世中呼喚：讓痛苦來得更深刻些！使我們真實地感受痛苦，用痛苦成就自我。不經歷痛苦的生命是不配擁有華美的靈魂的。不經破繭之痛的毛蟲，永遠也成不了蝴蝶。泰戈爾的詩説得很好，世界以痛吻我，我以我歌回報世界。

大音希聲，大象無形。痛苦正是一種深刻、高遠、極致的美麗。痛苦令我們真實的感受到自己的存在，這便是痛苦的美麗。

上帝為你關上一道門，就會為你打開一扇窗。你的生活儘管悲慘，你的人生依舊美麗。

——題記

誰會記得蘇武在匈奴邊境“牧羊邊地苦，落日歸心絕”的感受？誰能知道他日日“渴飲月窟冰，飢餐天上雪”的痛苦？他歸心似箭，他忘眼欲穿，卻回不到自己的祖國；他心急如焚，他白髮頻生，卻總是走投無路。他的節杖褪了色，鞋子裂了口，可總是“白雁上林飛，空傳一書札”的落寞。儘管他的生活悲慘，儘管他的日子艱難，可他不動搖對漢朝的忠心，在匈奴的囚籠裏苦熬十九年。光陰似箭，十九年滄海桑田，“回日樓頭非甲帳，去時冠劍是丁年”。命運悲慘，他把自己的靈魂鑄造成了中華民族的脊樑！

“有的人被女媧甩得太用勁，甩缺了胳膊和腿，我就是在那時甩掉了一條腿的。”《理想的風箏》帶我走進了一個樂觀的殘疾人的世界。文中的劉老師，他的笑聲多麼和藹，像銀鈴一般跳動；他的笑容多麼親切，給人一種温暖的感覺。他的動作那麼迅速，讓人油然而生一種敬佩的感覺。可他是一位殘疾人，他沒有自暴自棄，而是以一種樂觀的方式展現自己獨一無二的風采。他有着悲慘的命運，也有着美麗的心態。命運悲慘，他把自己的生活寫成了一首詩！

哥白尼提出“日心説”，是遭受了多大的折磨呀！當他提出“日心説”的時候，老師諷刺他，同學嘲笑他，他的父母甚至覺得他的腦袋有問題，有無數根嘲諷的銀針朝他刺過來。他不怕困難，不管封建世俗的偏見，他提着知識的寶劍在真理之路上越走越遠。或許他的命運坎坷不平，可是他不怕困難，勇往直前，為人類開闢了科學的大門。命運悲慘，他用自己的勇氣為科學的皇冠嵌上了一顆最亮的鑽石！

蘇武是最美的，因為他有着對國家的忠誠；劉老師是最美的，因為他以自信來面對生活；哥白尼是最美的，因為他為科學做出了很大的貢獻。當悲慘與勇氣相結合，就會產生強烈的化學反應，這樣的人生必然是最美的！

燕兒，太陽為你而留，心為你而綻放，待你歸來。

獨自一人，迷失於秋之蕭索，自然遺忘了東邊寒林上的一痕朝陽，撐開心靈之傘，享受寂寞的哀傷，偶聞一兩聲鴉鳴，如利刃橫穿冷漠的心。

家，被藍漆染得一塵不染的大門，為我而留，心終被那若隱若現的温情所感動。停！屋檐那兒是否有一個矮小的家？嘰嘰喳喳的燕鳴在耳邊圍繞。驚！是燕巢，是兩隻燕兒的歸宿。

“回來啦？”廚房中傳來慈祥的聲音，“是，回來了。”回到一年未見的家，見到了又老了一歲的爺爺奶奶，歲月的痕跡已爬滿了爺爺的身上，佝僂着身體，臉上的皺紋深深淺淺，“奶奶，屋檐上有個燕巢。”我踏進廚房，端起一碗熱騰騰的排骨湯，細細品嚐。

“是啊，哪天把它掃了。”奶奶依舊忙碌着，手中的熱湯一顫，我愣愣地望着碗中的湯，掃了嗎？“不要了吧，畢竟不是特別麻煩的事。”奶奶不再説話，我也不好再提，捧着湯走進大廳，偶然回眸，望見了兩隻相擁的燕兒。

過完年，踏出家門，向着遠處的爺爺奶奶招手，更是向那個燕巢招手，希望下次還能望見它們，恐怕不可能了吧。

暑假，是六年級畢業後第一次回家，依舊是那條路，那間東林卻被太陽鍍上了一層金光，是暖陽，照亮了世界。推開有些灰塵的門，那漆黑的屋檐上空無一物，問爺爺，不知，問奶奶，卻道髒，掃掉了。

兩隻燕的巢就這樣沒了。如果巢中空無一物還好，但是如果有幾個剛出生的雛兒，那是否即將面臨死亡？

待兩隻燕兒歸家，巢無子失，該是怎樣的心情？那心中的世界是否會崩塌，那心中的太陽是否失去了往日的風彩？

我不語，走到屋檐下，那牆上的痕跡是否是燕兒來回時的飛翔的蹤跡，那些沒有掃乾淨的木枝，是否還有它的爪印？

燕兒，心中的太陽，待你歸來，定會為你敞開心扉，定不會再去放任任何人去傷害你們。

燕兒也美麗，那天使般的身影報告着春的消息；那喃呢細語，鳴奏着春的音符；那土氣而又精緻的燕巢，蔭估着主人的平安吉祥如意！