優秀高中作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優秀高中作文，希望能夠幫助到大家。

小鳥的起飛是為了尋找下一個方向，花的凋謝是為了在下一個季節另一段旅途的開始。這一刻是結束也是開始。而夢想的出現，就是為了走向美好的未來。

在不知不覺的成長中，夢想的種子萌發了，抽出點點嫩綠的芽，越長越壯，直至綠色籠罩我整個心靈。

不經意間，我的夢想就誕生了！他開始帶領着我踏上了未來的道路。這種感覺很微妙，相似喜悦像似自信，我帶着夢想喜悦與自信勇敢無畏的向前奔跑，那一刻，我相信我的未來不是夢！

未來的路是坎坷不平的，要經過艱難的選擇，要經過風雨的磨練，要經過重重地阻礙，才能取得成功，走向美好的未來。

可我決不放棄！在未來的道路上有夢想的陪伴，有夢想的支持，我將勇敢向前！我自己的未來自己做主，就算阻撓佔滿了我未來的路我也會竭盡全力的掃出通往我未來的一條捷徑。

只要對未來有好的規劃，一步一個腳印紮實的向前，終究勝利是屬於我的。

首先要明確自己要走的路，適應在艱難的環境下尋找下一個目標，遇到困難阻礙時告訴自己不要害怕，勇敢前行！對於一次次的失敗的考驗，應樂觀向上，找到自己的不足，把失敗看做通往成功與未來的階梯。

其次我應該學會在有未來的道路上不斷髮現新的問題，並及時改正學會把缺點轉換成優點，不斷擴大自己的夢想不斷找到自己的目標，不斷的向前飛奔。

對於未來我信心百倍，我樂意和接受所有的挑戰，我相信，未來的路是自己走出來的！

每個人都有屬於自己的舞台，在舞台上每個人都可以展現最美的自己。並舞出我自己的人生。

而我就是要在人生的舞台上舞出我自己的人生，我將挑戰自己，超越前所未有的自己，挑戰人生的頂峯！這就是我的夢想！

燦爛四季，單單對秋充滿了愛戀。

——題記

黃葉飄落，稻香四溢。秋是一個特殊的季節，具有着別樣的魅力，而我對秋天，也更有着別樣的愛戀。

戀·靜謐

秋是安靜的。

她像一個風華正茂的女子，成熟而又穩重。秋，總是那麼祥和。天高雲淡，秋風瑟瑟的吹過，偶爾夾帶着枯葉落地的聲音，一切都顯得那麼靜謐。走進田野，水稻的清香已經瀰漫了整個天空，靜靜地站在這田野中，閉上雙眼，細細地嗅取着秋的芬芳，享受着獨屬於秋的安靜。夜幕，悄悄的降臨了，倚在窗邊，依稀能聽到蛐蛐地鳴叫，而黑暗中的點點星光，正是螢火蟲在飛翔。

合目躺下，在沙沙的海棠花開聲中睡去。

戀·傷感

秋是傷感的。

她像是一個多愁善感的詩人，憂愁而又莊重。面對蕭瑟的秋風，她發出“何處秋風至，蕭蕭送雁羣”的感歎，而秋風又會引起她對友人的思念，“懷君屬秋夜，散步詠涼天。山空松子落，幽人應未眠。”可是，想象終歸是想象，現實中的她並沒能實現自己這一小小的願望，於是“同來玩月人何在，風景依稀似去年。”

如古人云：“道人不是悲秋客。”的確，我不是為了秋天而悲傷的人。只是秋，有着發自本身的一種傷感的美。

戀·七彩

秋是斑斕的。

她像一個技藝高超的畫家，辛勤而又多藝。她總能把秋天中的世界描畫的美麗無比。她畫下淡黃色的文心蘭，畫下那一份快樂。她欣賞着白色的芙蓉花，任憑花香灑向四方。她細描着粉紅色的月季花，描下那份優雅的情調。她還能畫出喀納斯周圍原始森林的迷人風光。

秋是七彩的，斑斕的色彩中處處體現了秋的美麗。

秋，是一個獨特的季節，她的魅力已迷倒了千萬人，她是最美的。

而我對秋更是深深的迷戀着，迷戀着，因此寫下了對秋的戀歌……

人生就像是一場旅行。每個人都有自己的出遊安排，來來往往、聚聚散散……

這個世界，多了人心的躁動，更多了情感的奔湧。世界那麼大，大到雲端也有另一個世界。

我們有時候會因快樂而笑個不停，有時候卻會因悲傷而沉默不語，多愁善感的人吶，他（她）傷了神經，卻擁有了情感流露的真實。

偶爾，我們會躺在綠茵下，伏身在窗前，看天藍雲白，看日升日落。

偶爾，我們會清晨漫步，捧一本好書；我們會靜坐湖邊，聽幾首婉歌。

偶爾，我們還有過這樣的經歷：為着某段回憶，情不自禁地傻笑、無法釋懷地落淚……那一刻，是心潮波濤的迴流。

生活多麼美妙！與其説是競爭，到不如説是追逐各自的美夢。夢是虛幻的，但事實是，人們離不開虛幻美夢的安慰，並每每樂此不疲！

風兒輕輕吹，拾起了梧桐葉，也拾起了年少者的心。這顆心，鮮活而充滿生機、激情並溢滿熱血。一會兒像花、一會兒像火……

陽光的沐浴從未吝嗇，遍及世間的每一個角落。在陽光下奔跑，在陽光下旋轉，你將會真切體會到陽光賦予你的不僅僅是陽光！

夏天的白晝多萬里無雲，所以夜空才會星河燦爛。夜是鬧的.，蟲鳴蛙叫、風吹草動；夜是靜的，火螢飛舞、水如明鏡。夏夜短，卻在人們無意識的睡夢中續寫着永恆！

採過花、折過柳、登過山、打過鳥、戲過水、爬過竹……曾和玩伴們整日風風火火，不辭辛苦，只為着心靈的翱翔，傳遞信念的長度。

到了某一時刻，我們的無憂轉變成了多愁，愛與恨亦糾纏不休。多麼奇特的人啊，思緒橫飛、心脈湧蕩......

世界每時每刻都在上演奇蹟，世界那麼大，因我們的思想而無限擴展、因我們的思想而致永恆！

在雲端，我們仍舊能看到另一個世界。

“棋逢對手”比喻雙方的本領不相上下。“棋逢對手”的故事，一代代傳為佳話的古今有之，中外有之，這些故事，又反過來，豐富了“棋逢對手”的內涵，激勵人們去善待對手，感謝對手。

就説説當代一些大棋士的故事吧。

馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們在很長一段時間裏，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒。可是擦去嘴角的血跡，他們依然倔強地等待着下一次。雖然不能以一時成敗論英雄，但他們內心的痛苦一定是刻骨銘心，以至於在憤怒不屈裏隱藏着一絲絲恐懼。當年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹薰鉉的鐵拳擊倒時，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當時的圍棋王國日本後，成就一番霸業。可以説，沒有“陪練”

的徐奉洙，就沒有後來的曹燕子;沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有後來的四大棋王。從此種意義上來説，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對手”的快感嗎?儘管惺惺相惜的一握中，身上還殘留着彼此惡戰的血痕。

同樣，當年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門相爭，也都算是“棋逢對手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典範嗎?他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那麼，我們又有什麼理由對其中任意一方暫時的成功或失意而貶低對方呢?

夢裏紅塵，月影婆娑，花開花落，一晃幾載春秋如沙漏般匆匆劃過，埋葬我痴情的愛戀。紅塵花開，幾度年華的絢燦，念我一場紅塵戀；紅塵花落，落滿年華一地殘傷。

紅塵的路，我走了又走，終是一路花開一路花落，開開落落，演我一生情殤。剪下與你曾有的記憶，普下我們那場紅塵戀歌的落幕。

念你容顏花前月下的莞爾一笑，氤氲與你浪漫的夜晚；紅塵中的甜言蜜語，讓我的笑容如痴如醉；遇讓你，我紅塵中的華麗邂逅，演繹有你有我的傾世愛戀。

走在愛情花開旖旎的路上，願執你之手，走完一季花開花落。風吹過的愛情花開的夏天，願風依舊吹過有你的秋天，攜你共看盡一場花開花落的美好。

有你的陰冷的十一月，我不會感覺到心的寒冷。在那個特定的十一月裏，寒冷掠鏡過的天空，天空慘白了一片，你的容顏落滿了傷痕。

夏季裏，向陽花曾開滿的一片耀眼的明媚，在秋季的幾經霜寒下，掩陌在灰冷的天空下，丟失了曾經的明媚，你的身影也隨着天空灰冷的凝重消失不見。雨打紗窗的剪影裏，斑斑駁駁着你在我夢裏的身影，清秀婉人。

我站在南國秋末冬至的立冬時節，醖釀思緒的綿延，寒冷日漸逼近我棲居的南國小城，波及小城幾裏開外。漫步小城蕭條的古道街旁，斑駁了多少年華的青磚古亭，見證了紅塵裏多少愛戀的分分合合。

曾經夢裏紅塵花開的地方，我翹首以盼的素顏女子，願此生餘下的蹉跎年華在這南國小城與你共赴一場唯美的紅塵之戀，拂去夢裏花落的殘傷。

浮華的紛紛擾擾，淡了與你月影星空下許諾的生生世世、不離不棄的誓言，輾轉遺忘在滄桑的似水流年裏。我的夢裏紅塵，花開花落，一季一季輪迴，開開落落，演盡分合，我的情安何處。

人的一生，有多少時間是在做自己願意做的事情?不多，至少這是我自己得出的結論。 這是人生許多痛苦的根源。人的性情不同，志趣不同，對待眼前事情的態度就不同。譬如，慣於獨立工作的人，可能就不願意去管別人;做慣市場、幹營銷的人，就很難靜下心來去閲讀產品與技術方面的資料;性格內向的人，也不願意出頭露面去見客户;很少人願意寫工作報告;如此等等。

事實上，從更廣泛的人生意義上説，能否做好自己不願去做的事情，是一個人是否成

熟的標誌，也是一個人能否取得成功的主要因素。這世界不是為你準備的，這職位也不是為你設置的。為了一種對自己、對別人、對集體、對職業的責任，你必須認真地對待那些你不願意做的事情。而且你要想方設法把它做了，是你要適應環境和社會，而不是要環境和社會去適應你。儘管你可能並且可以憑你自己的力量最大限度地去改善你周圍的環境。

人們對自己不願意做的事情，通常採取消極的態度：要麼不去做，要麼推諉、拖拉、敷衍了事，無論哪一種情馮都會給工作帶來損失。

人們不原意做的事情，通常是那些自認為不擅長的事，所以心裏發怵。在很多情況下，這是人們對自己認識的誤區。

人們不願意做某些事情的另一個原因是懶惰，懶惰當然是不能允許的。

也有一些年輕人好高騖遠，自命不凡，對一些事情不屑去做，總認為自己應該去做更大、更重要的事情;·“硬着頭皮、咬着牙”，把你心裏不願意做的事情做得漂亮，將會比你做好你擅長的事情有大得多的收穫，不信你試試。

古至今從，成功與失敗二詞，永遠都是那麼的鮮明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永遠都是成功的，對於失敗之人，卻是將視為，眼中釘，肉中刺，永無翻身之日。成功沒有永遠的成功，失敗也沒有永遠的失敗!

其實成功與失敗都是對於一個人的考驗。但都有兩個優點與兩個缺點!

成功的優點在於，試明瞭人生某一個目標的完成，給於自信之上的自信。證明了，自己的實力與信念!

成功的缺點在於，當一個人成功之後，長時間的生存於，成功的那一刻。而卻不知道，成功與他已經慢慢的，產生了距離。失敗的優點在於，真正考驗了一個人的堅韌不拔的意志，和對於失敗的看法。要知道失敗的原因，明白如何對待他!努力戰勝眼前的失敗，戰勝了眼前的失敗，就等於失敗中的成功。因為戰勝自己的成功，是非一般的成功!你才會銘記在心!

失敗的缺點在於，長時間無法從苦海之中，逃離出來。一個人失敗在時候，是需要時間的，但時間的長短就等於，一個人的修為!所以才會在茫茫苦海中，越陷越深，無法自拔!

無論成功還是失敗，都是人生的一個點。就像直線一樣，是用每一個圓點，而點出來的。每個點，可以説是成功，也可是説是失敗。但這個圓點，怎麼畫，還再於自己。怎麼畫才會圓。

人生的直線，不再於直與不直!而在於，每一個點!

從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹到教師是人類靈魂的工程師跨越了漫長的年代，然而老師還是那個為我提燈的人。 ——題記

在我上國小時有一位語文老師，我對她的印象很特別。她長着一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白裏透紅就像一朵盛開的桃花，她的舉止優雅而大方是一位很好的老師。她就是我國小一個階段的語文老師---劉老師。

劉老師字如其人，即使在黑板上寫的字也工工整整，像她的人一樣清秀幹練，與字帖上的字不分上下。批改作業時，老師總會寫上漂亮又鼓舞人心的評語，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語文，是因為劉老師的教導，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞台劇或者一場遊戲，所以學語文成了一種不可割捨的樂趣。上課時即使有一兩個同學走了神，她也會用巧妙的語言引導學生到課堂上來。在在集體活動中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園裏快樂的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿蔔蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起説笑話講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。

劉老師在生活中也是一位樂於助人的好老師。有一次，我發高燒沒去上學，那天下午劉老師就來了我家，把當天的知識仔細的講給我，直到天黑才給我輔導完。我共請了三天假，她一連三天都來給我輔導，老師沒有把這當成麻煩事反而認為是自己的一種職責。

老師的教誨淨化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發芽，一棵小樹為何挺拔，因為有你----老師的消耗作為代價。悦耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，只有我們的祝福不會改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！

寒假快結束了，我還剩下一樣作業沒完成——閲讀小報。以往的小報都是媽媽幫着做得，我只要把文字抄一下就可以了。可今年，媽媽説讓我自己學着做小報了。

自己做?!我可是第一次呢?我心裏頓時緊張起來，會不會圖畫畫難堪了?字寫錯了?紙擦破了?顏色塗到外面去了……終於，在媽媽的鼓勵下，我決定動手做了。

我準備做《夏洛的網》閲讀小報。我在書上找了一張插圖當作背景，這張插圖的左上角是一張蜘蛛網，蜘蛛網下面是小豬威爾伯，旁邊是牧場的背景。把文字寫在背景上面，插圖稍作改動，用漂亮的線段分割開來。媽媽直稱讚我的想法好。

來到學校，同學們的小報都做好了，看了幾張，覺得他們做得都很好看。我把我的想法告訴了老師，老師説很好，並且教我先把大致的輪廓勾勒好，然後再對其他東西進行精雕細啄，最後寫上文字。我小心翼翼地動手了，可一開始的蜘蛛網，怎麼畫都畫不好，畫得很難看。老師、媽媽安慰我，鼓勵我，讓我要有耐心，要注意方法。還教我畫蜘蛛網的方法，先畫經線，再畫緯線。我漸漸放寬心，大膽地畫了起來。一個蜘蛛網終於畫好了。接着，再一樣一樣繼續畫。在寫文字的時候，寫着寫着，看歪了，寫錯了，我急中生智，將語句修改了一下，就一點也沒露出破綻。終於大功告成，雖然中途遇到了許多困難，但最終於還是堅持了下來。

這是我第一次獨立做小報，雖然做得不是很好看，但是，通過這次動手做小報，讓我積累不少做小報的經驗，也提高了我的畫畫水平……有一種前所未有的成就感!

這是一次登山之旅，山路險峻，登山者是一羣年輕人，山路上有絢爛的繽紛野花，登山者有些眩暈，他們流連於這裏的美好，嗅着迷人的芬芳，駐下了腳步。

鐘聲起了！刺破拂曉的寧靜，更振奮了攀登者的心，這一刻，鬥志昂揚的人羣裏迸發出生命的力量，克服困難，猛力向前，不向艱難退縮，將汗水踏在腳下，滲進泥土裏，散發出堅持的芳香，這恢弘的氣勢令整座高山為之汗顏！

若説血與淚通向成功所必須承受的，那麼攀登者路上的荊棘更是完美的充當起了墊腳石的角色，儘管他會讓你很痛，然而痛過之後是感激，少年不知長河萬里天，卻不知山外有山，天外有天，輕易的放棄了當初堅持的。

仰於高山之巔，享受這一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕陽，訪如涅盤的鳳凰，重生，必須要經受撕心的痛，而克服這種疼痛的唯一方法，就是克服重重困難，超越靈魂本身。

仰於高山之巔，銘血淚之史，奠成功之石，以迅雷之勢勇猛的刺破蒼穹，劃出贊與歌的悲壯，在嗜血的芬芳中通過艱難險阻，步於青雲壯志，為生命燃起奪目的明燈，照亮前行的路，奮發向上，不及掩耳地頌這人生之詩。

人生是一段無止境的旅程，如颶風起於青萍之末，需要經歷千百種困難，併為之堅持，泅渡成功這條河流，蜿蜒成生命的高度，勞步身遂先事，擔當己任，在人生之路上奮力向前！

向上吧！人生路！在渺渺長空中吟唱曠世奇歌，為自己的生命奏響輝煌的交響樂，吟盛世長簫，天際徵鴻，百鳥成行忽擎起，揮起連波的旗幟，不負艱辛，才能在人生的秀野裏踏青。

向上吧！

程濟，陝西朝邑人，少與同窗高翔言志，翔言：“願為忠臣。”濟曰：“願為智士。”建文初，濟出仕，上本言燕王有反意，人皆不信。明年果反，人皆信服。建文特升為翰林院編修。北兵素悍，南兵節節敗退。

建文四年六月，京城破，帝欲自盡，濟勸之，乃削髮為僧，濟扮作道士，由宮中祕道出。二人乃以師徒稱之。燕王入城，召素有名望者草詔以服眾，時高翔在京任監察御史，與方孝孺同被召，二人嚴詞以拒，王怒殺之，誅其親族。而名士重臣，如狀元胡廣，學士解縉，編修楊榮、楊溥等，皆降之。濟聞之，歎曰：“高君果遂生平之志。”燕王百計尋帝，二人乃往雲南投西平侯沐晟。

至雲南，幸沐晟忠義，藏二人於隱蔽處。後沐晟卒，帝問濟：“沐晟以死，靠山失，如何?”濟曰：“人心難測，此地不可再留。”乃隱於大理窮荒。

后帝靜極思動，與濟出遊，路上聞燕王暴卒於榆木川，洪熙繼位。帝訪問確真，乃釋然曰：“從此可以矣。”又十月，洪熙又亡，宣德登基，帝愈放心，與濟一僧一道，遍遊天下。

十年後，宣德崩，正統即位，因其年幼，用楊榮、楊溥、楊士奇主政，時人稱為“三楊閣老”。帝謂濟：“當日楊榮、楊溥與卿同為編修，今日權傾天下。以卿才智，若肯改節，今日首輔之位，舍卿其誰!”濟曰：“榮華富貴豈弟子所願?求長伴師身旁，此生足矣。”帝頗有感慨。

一日，帝問濟：“我今年老，可歸否?”濟曰：“朝代已換，天下久定，人已老，恩怨全消，何不歸?”帝乃至雲南布政司堂言：“吾建文帝也，今年老欲歸，汝等可寫本奏上。”眾官本上，旨下：進京辨認。

我問自己：什麼是人生?人生，也許就是一個輪迴，從你出生那一秒到你斷氣那刻。萬物自有它的規律，人也一樣，在不斷的長大，在這期間，我們哭過，笑過，傷過，遺忘過……

盡嘗喜怒哀樂。我們不該為曾經的懵懂而難過，也不該為曾經的傷痛而感到不值得。這些都不是什麼壞處，相反，是好處，是我們在長大的痕跡，都已被滄桑的歲月磨成回憶。天空不可能一直晴空萬里，也會有被烏雲矇蔽的一時;人也一樣，不可能一直都正確的引導自己，追隨時代的主流，偶爾我們會迷失了自己，跟隨社會的步伐……

作為一個中學生的我，生長在這個年代，雖然有受到中華民族優良傳統的薰陶，但也不免會吸收時代的陋習，已導致我會愛面子，愛國心弱愛命心強、愛裝酷、愛心稍弱等。我生長在農村裏，在我國小四年級的時候，因為書看多了導致我近視了，家裏人給我配了眼鏡。但是，我卻猶豫了……

猶豫要不要戴。班上沒有一個同學近視，如果我戴了，會遭到同學的譏笑，會給我起綽號;如果不戴，我學習就會下降。最終還是礙不過面子，沒有戴去上學。直到九年級了，我也沒有戴眼鏡到學校。我還不曾覺得我太自戀。直到那一次聊天，我有了一個小小的轉折。在我上網聊Q的時候，有個網友和我的情況非常相似，但是，她卻比我勇敢，她一直鼓勵我：不要在乎別人的眼神，什麼“四眼仔”都不過是別人妄加評論罷了……

她的話讓我深受啟發，我開始思考，開始覺悟，我不能這麼虛偽，我要做真實的自己!於是，我把所謂的面子拋之腦後，鼓起了我的勇氣，在別人異樣的眼光中走上學校，做回我自己!走在人生之路，無奇不有，有時我們被遮住了眼睛，麻痺了思想，但我們要極力地睜開眼睛，就可以看到光明，擁抱屬於自己的碧海藍天!

我很喜歡讚美。我喜歡穿讚美麗的衣服，戴讚美麗的髮卡……但在一次閲讀《青年文摘》時，裏面有一篇叫《審讚美殘酷》中寫的讚美，我卻不喜歡，並且讓我很厭惡。

在讀的時候，我簡直不相信這是一篇真實的文章。藏羚羊奔跑的樣子很讚美，但後面卻有一輛車在追它們；萬鳥齊飛的樣子很讚美，可卻是人們拿鞭炮在嚇它們；孔雀開屏很讚美，而卻是人們用激素餵它們……這些全部是真的。

我們難道為了欣賞到讚美，而去傷害那些動物麼？掩耳盜鈴的讚美不是真正的讚美。我們要愛護動物。記得一次我去玉淵潭玩，一羣可愛的小鴨子跟在鴨媽媽身後在碧波粼粼的湖面上玩耍。它們時而低頭飲水，時而抖動小翅膀。平靜的水面，可愛的鴨子，彷彿構成一幅讚美麗的山水畫。突然岸邊一個遊人為了拍一副鴨子的照片，拿起一個小石子扔向鴨子，小鴨子嚇得四散游去。遊人卻在因為拍到了照片而哈哈大笑。看到這樣的場景，使我既氣憤又傷心。

其實這樣的事情還有很多，人們為了滿足自己的私慾，去傷害無辜的小動物。正如《審讚美殘酷》最後一段所説的，我們在囚禁自然與自由。我們不能把快樂建立在傷害動物身上。地球的讚美，是離不開動物的。如果我們不愛護動物，那麼地球就會少一種顏色。要是在這樣下去，在不久的將來，動物將會把我們看做天敵。我們再也不會欣賞到動物為我們創造的讚美麗的景象了。

愛護動物吧！從現在做起，否則我們會永遠的後悔下去。我再也不想看到類似《審讚美殘酷》這樣的文章。我不喜歡這樣的讚美，大家都不會喜歡。

別忙着揉眼睛，你沒看錯。Crazy就是我後排這位仁兄的自封號。

其實，Crazy是個女生，只是??

剛入高中，軍訓第一日，一向不吝惜笑容的我們被迫控制一下發達的笑神經——看着跟前這位如復活節島上石像一樣的教官，就算你剛中了頭獎也笑不出來。可Crazy偏不，上揚四十五度的嘴角，在一個班的哭喪臉中還不扎眼？？瞧吧，不到五秒鐘就被救出來了不是?笑吧，對着大家笑個夠！！對一個只有九年學齡的學生來説，這是在明白不過的反話，誰知Crazy真的把他那燦爛笑容展示與眾目睽睽之下足有三分鐘，竟還有愈演愈烈之勢。Mygod!!氣得“石像”只好吼道：“回列！”

剛一解散Crazy樂顛顛的跑了過去：“教官，喝水吧！”

好在那個教官是受過訓練的，換了定力差些的準得當場昏過去！後來Crazy做到了我的後面，我們這一片從此不得安寧。冷不丁的，也許你會接到這樣的紙條——“大笑五分鐘等於慢跑兩小時。”你偶一轉頭，也許會看見Crazy捧着一本兩寸厚地《易經》啃得津津有味。“真是偉大的科學！”看見那雙瓶底後面的那雙興奮的發光的眼睛，你也只能傻笑地説：“也??也許吧。”

Crazy的學習成績不好不壞那兩個紅色的阿拉伯數字在他眼裏沒有任何威懾力。Crazy永遠有自己要忙的事，但絕不是老師要求我們做的事。Crazy一直認為Crazy是個褒義詞。用ET（Englishteacher）的話説：“CrazyisCrazy！”

每逢秋高氣爽、丹桂飄香時，便會迎來重陽節，我們都要去社區看望爺爺、奶奶，或者去敬老院陪陪那些孤獨的老人。

我們班早早就組織好了。今天一大早，我就準時到了指定地點集合，等待全班同學到齊，準備出發。我仔細一看，發現有的同學親手做了好吃的糕點，有的同學帶了新鮮的水果，有的同學製作了賀卡……

一路上，大家紛紛討論着要如何把自己的快樂，分享給爺爺奶奶們。車裏面充滿了歡聲笑語，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好像也要加入我們似的。

到了敬老院，班長向院長説明來意，院長高興地看着大家，親切地説;“好孩子們，看望老人呀，可是件好事情”。大家都積極舉手，想要趕緊去找爺爺奶奶。經過分組，我和其他兩個同學進入了房間，裏面有兩位位奶奶和一位爺爺。我們三個人趕緊上前：“爺爺奶奶，你們好，我們是燎原國小四年級三班的同學，我們是特意來看望您的。”“好，好，好，真是乖孩子！”爺爺奶奶笑眯眯地接過了我們的禮物。接着我們又表演了幾個節目，爺爺奶奶樂得合不攏嘴，眉毛彎成了一座月亮橋，連聲説：“太好聽了！”表演完節目，我們提出想幫助爺爺奶奶打掃房間，但爺爺奶奶不捨得，説：“小朋友，謝謝你們來看我們，房間我們會打掃乾淨的，你們的心意我們感受到了，你陪我們説説話就好啦！”於是，我們又攙扶着爺爺奶奶來到院子裏散步、聊天……

轉眼間，就到了中午，我們依依不捨得告別了爺爺奶奶，看着敬老院慢慢地消失在了視線中。回去的路上，大家一致決定：只要有空，就會一起來看爺爺奶奶們，帶給他們更多的歡樂！

這次的重陽節，是我過得最有意義的一次節日，祝願老人們每天都快樂，健康！