【必備】家人作文彙總10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的家人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

病人一號：媽媽 病症：健忘症 具體病症：儘管是自己放的大小東西，時間一“長”就會忘 記。那時候她就會翻箱倒櫃得去找，再不她還會發動全家幫她 找。好笑的是：一次她自己將手機捏在手裏，卻忘了，便發動全 家去幫她找，找了半天累得大家滿頭大汗，卻告訴我們手機在她 自己手裏。真受不了她，如果再這樣，真不知道以後找東西還要 找到何年何月何日呀！

建議處方：拿本子記住重要物體位置，交給沒健忘症的我保 管。

病人二號：爸爸 病症：愛吸煙症 具體病症：無論是在看書，還是在上廁所，或是在工作，他 都忍不住會吸煙，這樣不僅害己而且害人，所以他每次吸煙都會 被我和媽媽趕到陽台上去抽。真搞不懂，家人這樣反對為何要吸 呢？

建議處方：每天實行少吸一支煙，多三分鐘的生命的戒煙思 想，並且還要做到。

病人三號：我 病症：做事磨蹭症 具體病症：做什麼事都喜歡拖延，只需十分鐘做好的事要做 一個小時才能做好，所以我做事很慢 ，這也是我沒好好做計劃 造成的。

建議處方：拿一個本子寫好每天計劃，並努力做到。

爸爸媽媽週六要加班一天，家裏面就只剩下我和我弟弟了。爸爸媽媽放心不下剛上國小弟弟，便囑咐我要好好的照顧好我年幼的弟弟。看着乖巧懂事的弟弟，我爽快的答應了，爸爸媽媽這才放心的離開。

到了週六的早上，爸爸媽媽一早便出了門，等我起牀的時候，早已經沒有了爸爸媽媽的身影。看着熟睡中的弟弟，我決定先做一頓營養美味的早飯來填飽肚子。首先我來到冰箱裏面拿出來我們早飯要用的食材：一個番茄，兩個雞蛋，牛奶還有饅頭。第一步我先把電飯鍋裏面放上水，把饅頭放在裏面蒸熟。做完這一步之後，在等待饅頭蒸熟的這段時間裏面，我把番茄切成小塊，在炒菜鍋裏面把雞蛋給炒熟，放入切好的番茄，最後再加上鹽和味精，一道香噴噴的番茄雞蛋就做好了。接下來我又把牛奶放在小鍋裏面，把牛奶給熱熟，加入了弟弟最愛的白糖之後，我為弟弟做的香噴噴的早餐就出爐了。等我全部做完了這一切，弟弟已經從牀上爬了起來，看着弟弟狼吐虎咽的吃着我做的早餐，我的心裏面開心極了。

明天爸爸媽媽就要回來，一定可以好好的誇我的吧！

老師為了培養我們對家庭的責任感和對長輩的愛，所以讓我們為家人做頓美味可口的飯菜。你想知道我做的是什麼飯嗎？那就和我來看看吧！

我做的分別是：水果沙拉、涼拌黃瓜、涼拌豆乾。再配一盤蠶豆和兩片面包。

首先，我做水果沙拉。先洗兩個小的青蘋果和一個酸中帶甜的梨。左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓。最後再把把兒用勺子挖出來，皮用刀削了放在案板上，把三塊西瓜和西瓜皮分開，再用刀把西瓜切成小方塊，放到盤裏，接着也把蘋果和梨切成塊兒倒在盤子裏，最後，再放一勺沙拉醬在裏面，真是錦上添花！洗洗切切弄了半天，手都有些疲勞了！再想想父母平時做飯，每頓飯要做三、四個菜，自己只做一次已經很累了，可想而知父母是有多辛苦呢！

接着，我拿了兩根黃瓜，用刀把它們切成片，放到盤裏，再往裏倒些醋，就這樣，酸溜溜的黃瓜就從我手中“變”出來啦！

然後，在冰箱裏取出早上買的豆乾，倒出來幾塊，再拿根葱。準備切豆乾時，一不留神兒切到手了！鮮紅的血液眼看就要流出來了，我急中生智迅速跑到衞生間裏拿衞生紙止住血才好了。最後，我小心翼翼的把飯做好。

當我把飯端上桌時，奶奶不斷叨叨：“寶貝長大了，寶貝長大了……”連爸爸媽媽也不斷稱讚！

通過今天的做飯，我體會到了父母的不容易，並下定決心，以後要幫家裏人儘自己最大努力做力所能及的事。

今天的早晨，我一睜開眼，心裏就“撲咚撲咚”地跳個不停，因為今天是我的當家之日，我是一家之主。

上午的事很多，先是要為一家人準備早餐。我在外面買了油條、包子和牛奶；然後把昨天換下的衣服洗淨，由於昨天換下的衣服都是小件，我也隨便洗洗草草了事；最後把家裏衞生給打掃乾淨，這些事對我來説都是小菜一碟，毫不費力。

到了中午，該做午飯了。做飯對我來説可真好比三峽工程一樣困難，讓我無從下手，怎麼辦呢？都怪我平常不是在忙着寫作業，就是在玩，從來也沒仔細地觀察過媽媽是怎樣做飯的，沒辦法，只好請救兵來幫忙了。只見媽媽不慌不忙地洗、切、炒，不一會兒，四菜一湯就端上餐桌了。青椒炒肉絲、紅燒茄子、乾煸四季豆和香煎小黃魚，再加一碗香噴噴的絲瓜雞蛋湯，樣樣都是我的最愛！

解決了中飯問題，我決定帶一家人到圖書館去補充點能量，順便也放鬆一下。時間過得可真是快啊，感覺才一會兒，怎麼又到了做晚飯的時間了？唉，回家準備晚飯吧。哈哈，中午燒的菜很多，這可幫了我大忙了，隨便熱一下，一頓豐盛的晚餐就OK了。

今天可真是我的幸運日啊！洗的是小件衣服，做飯幸虧有媽媽幫忙，不然真是不知道我這當家會如何了。

看來我得平常多學做點家務啦！

雨還在下着，淅淅瀝瀝的，秋雨不同春雨一樣。時刻下着，卻毫無生機，懶散的很。

縣城到沒什麼，那雨想下就下吧，隨你下多久，只要不發洪水就行，總之是週末，大人估計得十一二點才起牀做早飯。或者，一大家子人就那樣坐着，悶悶的看着電視機，不然就在電腦旁，一坐就是一天，也不就得悶得慌。

農家認可就不一樣，四季都忙着，一大早，天剛剛有一點魚肚白時，公雞就吵開了，家家户户[注: 每家每户。指所有的人家。]便開始有了動靜，早飯一吃，邊就有得忙了，給家畜餵食，牛羊還得牽着繩，領上山坡去吃草還得看的緊緊的，要是吃掉了那家的糧食可不得了，農田也要時刻有人去查看，定時去放肥料和除草。

忙得多了，那操的心也就多了，雨天，農家人最愁“怕是雨下大了，秧苗給淹死了。或是剛結的小瓜要給打點了……”總之，就是事多。

農家人是很勤勞的，四季就可以説是沒有休息的時候，忙忙碌碌的，一年又一年，從不埋怨。一直埋頭做着事。

農家人也是純樸的，好客的。凡是從門前經過的過路人，就都要吆喝一聲，到家坐坐，喝喝茶，聊聊天，鄰里鄰居的更別提有多親熱了。今日你來我家吃飯，明日我去你家喝喝茶，總之，從不斤斤計較[注: 斤斤：形容明察，引伸為瑣碎細小。只對無關緊要的事過分計較。]。

……

農家人的好有很多很多，並不比城裏的文明人差。

總之，農家人，就是好的

在他鄉，聽着家鄉的客家方言，無論是吵是罵都是一番滋味。可是離開家鄉之後，生活所迫，不得不展開那些普通話，白話，有時還學一下北方調那種味吐出來有點酸，難得遇到一個老鄉時，説起久未開口的客家話，別是一番回到家鄉的滋味。

在深圳，依然是外來人口在給深圳創造巨大商業價值。雖然我不知道深圳人講的是什麼話，但是客家老鄉是少了，想開口講講家鄉話的時候只能用一口熱開水燙回喉嚨裏。曾經聽北方人説：天大地大什麼都不怕，最怕廣東人説普通話。我聽了覺得好笑而有點幸福，畢竟咱客家方言是從祖上傳下來的，咱説什麼普通話，就是逼着説也是有家鄉方言。聽着別人説着他們的家鄉話，有點妒忌，因為自已沒有找個老鄉，在他鄉人面前大聲説家鄉話，最後看着他們的懷疑的眼神，一臉無奈而笑掉大牙。

佛山人，廣州人，深圳人都講白話，潮洲人講閩南語，北方人又都講北方言，只有咱們，客家人，雖然見到香港人可以講講白話，遇到北方人講講普通話，可咱心裏最想遇到一個老鄉説咱就是客家人，咱不管你們白話，普通話，北方言，咱只喜歡説客家話！

相信咱們客家人都是走南闖走的，希望在他鄉遇到一個老鄉時能和他説説客家話，這比贈上一杯奶茶，獻上一束鮮花還要好過千倍萬倍。要讓別人知道：咱客家人，是好客四方。咱客家人，是待四方賓客如親人。咱客家人，是團結友愛的脈系。

遠行在他鄉，真的好想説説家鄉話，就不知有哪個老鄉來和我講講。呵呵。客家話，吵啊罵啊笑啊都是念起家鄉的味。咱客家人一定得記住：禮敬異鄉人，待客如一家，爽朗的對別人説，我是客家人！！！

有那麼一個地方，它是你温暖舒適的港灣，他是堅實可靠的屏障，他是你付出心血為之努力的目標。他是你人生步入低谷，走投無路人生失意時的保護傘。你會在努力奮鬥，奮力拼搏時想起它，你會在人生失意陷入迷茫時想起它，你會在人生得意事業有成，收穫勝利的果實時想起它。是它給予你希望，是它給予你動力，是它給予你頑強拼搏的精神，是它給予你遠大宏偉的目標，它是我們為之奮鬥的動力源泉。它就是——“家”。它的魅力使我們所有人都為之傾倒，它的宏大使我們能夠包容萬物，它的深奧是我們每個人都為之迷戀，它的渾重使我們每個人都對他牽腸掛肚，百轉千回。家是我們情感的寄託，是我們努力前行的支柱。

不知是什麼時候，我還是跟着媽媽後面到處走親訪友的“小屁孩”，可是轉眼間那個曾經的自己就不見了，有的只是一個整天讀書的高中生，不知什麼時候心已經不能把我扛在肩頭，不知什麼時候我已經比你心高了大半個頭，曾經牽着我走的母親已經跟不上我的腳步了。曾經還能裁線縫衣的奶奶眼睛已經看不見線頭了。年齡的愈發增長，但隨着時間逐漸消逝，也換來了我對親人的思念，這也讓我愈發感受到親情的重要。無論是在學習遇到瓶頸時，還是人生失意時，每當我感到目標遙遠，努力毫無結果時，我都會想到我的家人了，省得他們為了我奉獻付出，為了培養我費盡心血。想到他們的身影，我的心中就會多幾分內疚，為什麼自己不能多努一份力，我怎麼對得起他們的付出。每每想到這裏，我就有了新的動力，能從別的方面來投入學習。

家是我們情感的寄託，家是我們努力前行的支柱。只有始終心繫家中，情繫家人，我們才能在人生路上一路走下去，勇往直前。

按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。幼兒們上了國小、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負着宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要着重抓好：

1、家庭教育觀念的更新

過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把幼兒們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。

傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好幼兒們；不為人先，不為人後；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險）……應該培養幼兒們的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。

傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力並重，重視創新精神與實踐能力的.培養，重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。

2、學習家庭教育的基本原則

①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。

②因材施教和全面發展相結合。既要重視幼兒們的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。

③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。

④説服教育和實踐鍛鍊相結合。

⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。

⑥感情與理智相結合。

⑦及時教育與持恆相結合。

3、交流家庭教育信息和家教經驗

研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。

星期天，太陽明媚，一縷強烈的陽光擠進卧室，把我送到客廳。客廳裏有股期待的暖流在我和媽媽旁邊旋轉，格外温暖。

“叮——”電話鈴響了，我和媽媽不約而同搶到電話前面，雙手緊握聽筒。“十分鐘後到家”電話另一頭傳來熟悉的男中音。放下電話，媽媽像一個孩子，掩飾不住那期待已久與爸爸團聚的喜悦。

一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩顆等待的心砰砰跳，虛掩的門“吱”一聲開了，我和媽媽衝向門口，我撲到爸爸懷裏。爸爸的身影已經有二個月沒有出現在家裏了，那鼠標點擊聲也沒有迴盪在家中，那總會在樓道上大叫“哦，哦”的聲音也沒有了。

我仔細看着爸爸，爸爸又多了幾絲白髮；爸爸含笑拍了拍我的肩，“大小夥子！”我嘿嘿笑着看媽媽，媽媽的笑洋溢着，接過爸爸的行李，爸爸在我的臉上“啄”了一口。

那團聚的喜悦迴盪在家中，又有更多的陽光擠了進來，照在爸爸與我、媽媽的臉龐上，當然，也穿織在我們這個雖小，卻又温暖的家中。

我們在一起，享受這温暖的陽光、團聚的一刻。

母蟹對小蟹説：“幼兒們，你怎麼老是橫着爬，為什麼不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照着您的樣子走的呀。”這是説，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導幼兒們。

“不管我死在什麼地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給後世的，還有一個厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死你！”

原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。後來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那裏“借”來的。

事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響着幼兒們。在家庭中，父母是幼兒們生活中的“鏡子”，想幼兒們成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。