關於國中的作文600字合集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國中的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
國中的作文600字 篇1
一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。老師，我什麼時候還能小心地看看你？當年你拿着那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。
我還記得老師你拿着這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨後的面龐，而我的臉上是下雨後的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的會考，我很茫然，像一隻受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那麼的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發光。
你輕輕地安撫着我，替我擦着眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。”你輕輕地撫摸着它，笑着對我説。“你就像當時的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手裏，説：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了。”
我已經不記得自己是如何哭着把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶裏，放置在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發出最美麗的光芒。
冬天來了，春天還會遠嗎？不，不遠了。現在坐在會考考場的我，想着老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬於我的春天終於就要來了。老師，我會小心地回憶你，在我奔向春天的路上。
國中的作文600字 篇2
我們每個人都清楚地記得自己的生日，可又有多少人能記起自己媽媽的生日呢？
上六年級時，一個週末我在家無聊，於是就翻日曆玩。我發現今天是四月二十八日，媽媽的生日也在四月，是幾號呢？我想了一會，“四月二十八號！”我驚呼起來。每次生日媽媽都會送給我禮物，這次我也一定要送她一件特殊的禮物，我暗暗地下決心。
送什麼好呢？正在沒有頭緒的時候，無意的一個低頭，看到家裏髒亂的地面，一個念頭出現在我的腦海中——拖地！
説幹就幹！我先去涮拖把，可我把拖把放到水桶裏涮好後，卻遇見了“難題”：拖把太重，拿不起來了。沒辦法，我只好把桶中的水倒掉，費了九牛二虎之力，終於把拖把給提了起來。沒想到開頭就這麼難，但我決不能放棄！我給自己加油打氣。我把拖把放在地上，用力地拖了起來。可沒過多久，我這個“小胖子”就已經累得腰痠背疼，汗如雨下了，於是“放棄”這個念頭又浮現在我的眼前，可我又想到媽媽日夜操勞，今天是她的生日，我一定要把這個禮物送給她！想到這裏，我擦了擦汗水，又拖了起來。
時間過得真慢啊，每一分鐘都好似一個世紀那樣漫長；我的雙腿彷彿被灌滿了鉛。但信念一直支撐着我，送媽媽特殊的禮物，我必須給日夜操勞的她一個驚喜。
“哇！家裏地板怎麼這麼幹淨？”媽媽一進門就驚奇地問道。
“媽媽，地是我拖的。今天是您的生日，這就是我送給您的生日禮物。媽媽，生日快樂！”我開心地對着媽媽説。
聽到這裏，媽媽一把摟住我，激動的淚水像斷了線的珠子，不斷的落下。“謝謝你，兒子！”媽媽幸福地説。
同學們，在你們媽媽生日的那天，不要忘記送給她生日禮物哦！
國中的作文600字 篇3
寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！
寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？
在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了！
由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裏我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因為我太粗心但為什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裏，我不斷地尋找着方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！
這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再説，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔。
通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裏的我總的説就是一個快樂的我！
國中的作文600字 篇4
我是一名校舞蹈隊的成員，每當我們在校外比賽完，得到獎狀或是證書，同學們都會向我們投來羨慕的眼神，有極個別人忌妒我們，説我們是僥倖撿到了榮譽。俗話説的好：“台上一分鐘，台下十年功。”他們都沒有設身處地為我們想想，我們流了多少的汗，付出了多少艱辛的代價啊！
教舞蹈的唐老師似乎看出了我們的心思，給我們出了個好主意——準備讓男生們也來體驗一下舞蹈隊的生活與艱辛。
果然，第二天，我們正在訓練時，唐老師帶來了我們學校的“小霸王”於成東模範，他卻有點害羞，想躲起來，可四周都是鏡子，無奈，他只好隨便做一個動作，當然，樣子怪怪的`，動作很不到位。鄭穎和幾個舞蹈隊的同學很熱情地上前示範，幫他糾正動作“喲——。”突然，鄭穎叫了一聲。唐老師連忙過去看了看，原來是鄭穎腳上的水泡被磨破，流血了。於成東看見了這一幕，不禁對我們起了同情之心，他膽怯地問道：“你們平常都這樣練嗎？”所有人都脱下舞蹈鞋，每個人都有傷，有的在腳上，有的在腿上……。於成東感動了，又問：“你們要練多久呀？”“那可數不清！反正天天練習！”“有時還要訓練到晚上七點多才能回家呢！”…….又有誰能體會我們的艱辛呢。
於成東看看這個，又看看那個誠懇地説：“今天我親眼目睹了你們的訓練，體會到你們訓練的艱辛！我錯了，我不該諷刺你們。我一定把你們訓練的祕密和艱辛付出告訴每個同學，讓大家瞭解你們，支持你們為學校真光……”
唐老師和我們都欣慰地笑了！
國中的作文600字 篇5
光陰似箭，轉瞬之間，我已步入國中。時光在一點一點流逝，童年在一步一步離我遠去。惟獨童年的點滴，仍舊曆歷在目。
我的童年是金色的，它是燦爛迷人的。
我的童年是藍色的，它是純潔無暇的。
我的童年是綠色的，它是生機勃勃的。
我的童年，是在竹心園中度過的。那兒每一寸土地，都有我的腳印；那兒每一縷空氣，都有我的氣息；那兒每一個角落，都有我的笑聲。
春天，我在竹林中尋找春的氣息；夏天，我在竹林中尋找熒火蟲；秋天，我在竹林中尋找蚱蜢；冬天，我在竹林中堆雪人。
那是一個炎熱的夏天。每天晚上，我都拉着媽媽的手，來到竹林，聽着知了的叫聲，啃着手中的西瓜。偶爾傳來幾聲鳥鳴聲，一定是小鳥不聽話，不肯睡覺，鳥媽媽正在為它唱搖籃曲呢。
在夏天的夜晚，一閃一閃的是什麼？星星。還有呢？當然是熒火蟲了。我經常拿着一個網罩，提上幾個布袋，約上幾個小夥伴，一同走進林子。網罩是用來罩知了的。一進林子，只見一閃一閃的熒火蟲滿天飛，分不清哪是星星，哪是熒火蟲了。
見到這種情景，我們就扔下手中的東西，去撲熒火蟲了。“哎呦！”“哈哈！”“呵呵！”“咯咯！”一串串笑聲不時從林中傳來。直到父母來找我們時，我們已變的汗漬漬的，但我們會提起手中的布袋，自豪地説：“我們捉的！”父母則會笑着領着我們回家去。
魯迅有他的百草園，我有我的竹心園，竹心園中充滿我和夥伴們的歡聲笑語。
童年的美好記憶，永遠藏在我的心底，那塊最柔軟的地方。一旦回憶起來，則是無限的美好！
國中的作文600字 篇6
漫步在田埂間，享受自然給予我的一份安寧。正如風中搖擺，卻不會折腰的小小芝麻花一樣。
芝麻花，顏色素白，花蕊中心有着淡色的黃，宛如暖陽，花瓣的邊緣稍稍朝外卷兒，斜斜的掛在樹枝上，隱於葉間，藏於花叢裏。
這精靈哦！總讓我尋個半天。它總是藏得極好。尋到了，我總是萬分欣喜。
這花，真好，像極了那個同學。
那人學習成績不甚佳，每每考試，甚至連連倒數。他天生弱智，連基本算術題也不會。我對那同學，自始至終抱着一股同情心，甚至含着股鄙夷。直到有一天……
市裏來了通知，老師前來傳達。意思大致是：市裏組織插花大賽，要求每班下週交上插花作品。
平時的勞技課，我們都上數學，這不是強人所難？
我們集體放棄老師對此也不抱期望。只是説：“同學們，有興趣的可以報名。”
過了很久，我們都忘了這件事。那天，老師進了班級，胳膊裏夾着紅封面的榮譽證書。我們以為又是誰被評為三好學生了……可誰知，是那插花大賽，弱智的同學得了第一名，據説學校還會對他進行頒獎。
我們不敢置信。老師卻把那插花的照片擺上了投影儀。
那作品簡單小巧，只一兩株。莖很粗，枝枝節節上綠油油的，葉上有着半球狀的露水，渡上了一層朦朧之色，一片綠意中，又多了兩朵小白花，恰到好處。好似畫龍點睛，妙哉！那插花活了，有了靈氣了。
霎時，班裏一片嘶聲……
不經意地，我眼神朝弱智同學那兒看去。
只見他腰板挺直，坐姿非常端正。是國小一年級時，老師教的坐姿。他那空洞的瞳仁裏多了淳樸與莊重，熠熠生輝。
我知道：那弱智同學的花苞遲遲不開，是為了等着良機啊！似那芝麻花很小，只有細細的我，才能發現，在其小小的花瓣中卻藴含了一股巨大的能量……．
國中的作文600字 篇7
悠閒的夏日午後，我獨自躺在牀上聽着音樂，任美妙的音樂洗滌我的思緒。靜靜回想着七年級、八年級的生活。透過回憶重温每一個幸福的時刻，也藉由沉思反省着自己過去的日子，並檢討在上一個學期裏，自己有何處需要改進？有何處需要保持？希望在靜思之中，能讓自己的心緒沉澱下來，並以嶄新的心情迎接新的學期。
對我而言，到學校上課是件快樂的事。在學校可以跟朋友相處玩樂，為生活增添許多樂趣，但唯一的缺點是有考不完的試和念不完的書，厚厚的課業壓力總是令人感到煩躁。一天又一天的在壓力下生活，讓我開始逃避課業，總是把該唸的書儘量的往後拖延，所以總是很難得到好成績。但現在要升上九年級了，再一年就要上高中了，要趕緊把心態調整，學習如何積極的面對課業，用正面的心態學習。
補習對於國中生好像一種魔咒，逃也逃不開，被困在魔咒中的我常感到身心俱疲，因為補習除了很辛苦外，還會佔用很多時間，回到家又有念不完的書，很少有機會和家人相處，也很難和朋友一起出去。在深切的反省、思索之中，我覺得自己不是沒有時間，而是沒有做好時間規劃，才會抽不出時間，相信只要做好安排，一定可以在最短時間內發揮出最大的效能，使學習事半功倍，如此便能用剩餘的空閒去做自己想做的事。
升九年級的暑假是升學的關鍵時段，考上什麼高中將會影響未來的升學與前程，在暑期的休息與靜思之中，我的心重新得力，因此，我要拋開纏繞心頭的各種煩惱，轉換心情並且做好一切規劃，積極的邁向人生的下一個里程碑。
國中的作文600字 篇8
在人的一生中，從古至今，沒有哪一個人沒經歷過挫折的。相反，人們是在不斷的認識挫折和戰勝挫折中成長和發展起來的，可以説，挫折是人生的一部分，沒有挫折就不會有成功。
我的人生也難免會有挫折的侵襲，就在幾天前的時候，讓我真正嚐到挫折的滋味。那天是我的生日，媽媽送我了一輛嶄新的自行車，我欣喜若狂，可一想又不會騎，並又發愁了。我剛開始準備把它送給別人，後來一想試都沒試怎麼知道不會呢?我決定去試一下。次日下午，媽媽帶我去廣場，教我騎自行車。我還沒反應過來就摔了一跤，媽媽上前指點我説：“你剛才是車把手沒扶正，身體應該保持平衡，全身不能太僵硬，否則就會摔跤的。”我吸取上次的教訓，再一次扶起自行車，可是沒騎出幾米遠，又摔了個仰面朝天，媽媽説：“你自己認為哪個地方做得不夠好。”“我不應該低着頭，應該看前面。”媽媽説：“不錯！你説對了。你再多試幾下，一定會成功的！”我就這樣反覆地摔下去、爬起來、又摔下去，我在內心自己跟自己較着勁，我就不信學不會。不知不覺兩小時過去了，我終於能擺脱媽媽獨自騎上一小段路了。那種心情呀!就甭提了……直到現在，當時的場景還歷歷在目：腿和屁股有點疼，掀開褲腿一看，已經是傷痕累累了，有的地方還破皮了。不過這些已經算不了什麼了，因為我學會騎自行車！
這次挫折讓我明白了：挫折猶如一把雙刃劍，它可以使人們永遠地放棄不敢再去嘗試。相反，它也可以讓我們吸取失敗的經驗，讓它成為我們成功的踮腳石，走向成功。而我，就擇其一面，以它為動力，加大我前進的步伐，獲得最終的成功。
