喜歡的作文500字四篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的喜歡的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

喜歡的作文500字 篇1

着手上的唐詩宋詞，我突發奇想，我已經不小了，我能不能作一首詩呢？我冥想了一會兒，就象瞎子摸象一樣，不懂。所以我跑向能詩善畫的叔叔那去。

“叔叔，寫詩的要點是什麼？”我急着問。

1、詩句簡短而意義豐富，

2、詩要分行，

3、詩的韻律感、節奏感較強。

4、出美麗的想象(從平凡中看出不平凡)。

5、出動人的情意(加入感情)。

這就是寫詩的要點。必須好好斟酌。”叔叔平靜地説。

“詩句簡短意義豐富……”我一直在重複着叔叔所説的幾句話，想了許久，悟出了一些明理，我便開始動筆。我準備寫美麗的景色，取個題目《江南閲景》，第一句，我寫道“空中飛花幾多愁”，愁字體現了我當時的心情，不錯！第二句寫柳樹“江邊柳數幾多柔”，對，柔字體現柳條飄動的情景，第三句寫大雁“碧天大雁掠成行”，最後一句寫總結“此景清美化心愁”。嗯，寫得很美，總體就是“空中飛花幾多愁，江邊柳數幾多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”讀讀，咦？詩中有兩個“幾多”，重複，我改什麼好呢？“空中飛花飄散愁。”？不行不行，這樣意思都變了，那“空中飛花飄揚愁。”吧！可以，就用這個了！

我的第一首詩“空中飛花飄揚愁，江邊柳數幾多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”它的大概意思就是：空中飄着的飛花飄着我的憂愁，江邊的柳樹顯得那樣温柔。藍天上大雁成一行行，這清麗的畫面使我的憂愁全都化開解開了。

我拿着詩奔向叔叔……

喜歡的作文500字 篇2

常覺得自己是一個奇怪的人，有着奇奇怪怪的想法和思考，還有那些極為好笑的習慣。

偶然看到雜誌上的夢遊娃娃，忽然喜歡上她。於是，懷着極強烈的執著，在校外喧鬧的店鋪穿梭——長長地反反覆覆地穿梭。然而，終於在那家明亮的店裏看到它的時候，我忽然只想這麼看着，就看着她擺在那裏，嘴角是一抹安然的天使樣的微笑。於是，我頭也不回地離開了。她於我而言，終將只是每個中午，默默地走過門口，剛好看到架子上的她，上揚着頭，微微地衝我笑。帶着我喜歡的，零星的狡黠和微露的歡喜。他們問我：“為什麼總去看，不買下它呢？”我搖搖頭説：“我喜歡它，但是不想買它，不想擁有。”他們笑我，説我這是沒有頭緒的話。

常是這樣的，我喜歡一個本子，卻不願在上面寫下字跡，我只希望它會一直保持純粹的自由。我喜歡一首歌，卻只願輕輕地在心裏唱着，我希望它的曲調是屬於所有的。我會喜歡一個名字，喜歡一個符號，甚至喜歡一個漢字，一個英語單詞——然而，我終究是不願把它們據為己有，只是這麼喜歡着，這麼淺淺的喜歡，一種心靈最初、最安然的純淨。這種喜歡應是很美的情感，因為它往往不會奢求什麼，不會強硬地要求擁有，不會蠻橫地佔據什麼。沒有什麼屬於它，然而卻什麼都屬於它。

喜歡的作文500字 篇3

爺爺喜歡我，我也最喜歡爺爺，我們是最好的朋友，總是形影不離。小時候的幸福生活是爺爺伴我度過的，總是讓我留戀。

爺爺去世已經五年多了，如今我仍清晰地記得他的模樣。他的個子高高的，總愛戴一頂黑色的小布帽。眉毛黑白相間，耳朵上掛着一副老花鏡，透過厚厚的眼鏡片能感受到爺爺慈愛的目光。瘦長瘦長的臉上凸起一個像蒜頭一樣的'大鼻子。他總是緊緊牽起我的小手，帶我出去玩，還不停地徵求我的意見。我們玩的地方可多了，一起去淘氣貓，一起遊武侯祠，一起狂超市。每次我都收穫滿滿，不是帶回玩具就是拎回一大兜美食。我一邊吃着零食，一邊聽爺爺講故事。有時候我走累了，爺爺總是彎着腰，笑眯眯地攬我入懷，把我緊緊地抱起來，讓我盡情地欣賞高處的風景。

我喜歡爺爺，爺爺的手巧。他會蒸香甜的饅頭，會做可口的飯菜，還會給我製造有趣的玩具。我現在還記得我上幼兒園時，他給我做的鞦韆，可好玩了。雖説現在不能坐了，但我還是很喜歡。爺爺總是寵着我，給我買東西很奢侈。作業本多得用不完，竹片快板一次就給我買兩個，還給我買了個會走路的機器人!

爺爺還喜歡帶我逛街，讓我幫他選帽子，挑衣服。我説那頂帽子好，不論貴賤，他都會買下來。還笑呵呵地對爸爸媽媽説:“藝菲有眼光，挑的東西我都喜歡。”我聽了，別提有多開心。

那年，爺爺生了一次大病，就和我永別了，從此以後爺爺就深深的留在我的記憶裏。每次看見街上的爺爺拉着一個小孩子，我都會盯上好半天，我爺爺以前也總是這樣護着我。

我最喜歡爺爺，和爺爺相處的時光總是最幸福的，那段記憶永遠留在我的腦海裏，揮之不去。

喜歡的作文500字 篇4

如果有人問我：“你最喜歡的人是誰？”我會毫不猶豫地回答：“我們的語文老師----李老師！”

他個子不高，眼睛較大，鼻子有點高，腦袋比較方，如果你從前面看他，就會感覺他很像吳奇隆。

李老師對工作很認真負責。他是學校的領導幹部。所以他有時要開會，或者其它什麼公事會耽誤一節語文課，但他回來後，一定要把那節課補上。他對我們要求十分嚴格。有一次，我在謄寫作文時，塗了幾個黑點，李老師把我叫到他跟前説：“你自己把它撕了重寫吧，我就不喜歡在作文本上亂塗亂改。”我只得從命囉！

李老師很搞笑。上課時他時不時地來點幽默。有一次，他給我們講怎樣寫好作文，談着談着，不知怎麼的，他又講到幽默方面了。他説：“其實如果我幽默一下，那對我是百害而無一利的。因為有的笑到肚子疼了，我要付醫藥費；有的笑掉了大牙，我還要賠牙齒；有的笑到在地上打滾，我還要幫他洗衣服；有的笑到上氣不接下氣，最後斷了氣，那我就悲劇了。所以説，我以後還是少幽默一點了。”我們全班同學齊聲喊道：“不行不行，多幽默一點可以，少幽默一點就不行了！”

李老師很幽默，很惹人喜歡，就連他的馬虎也很可愛。我們的語文練習冊上有這樣一題：在文中作者寫了魏徵哪些進諫的事情？用自己的話説一説。我們班的謝姝欣在答案處寫到：我不曉得。李老師居然給她打了個大紅勾。笑得我們前俯後仰。但這絲毫沒有影響我們對李老師的喜愛。

李老師就是這樣一個人，他認真負責、幽默搞笑，讓我親近讓我喜歡。他是我最喜歡的人。