四年級老師寫人作文範文大全

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級老師寫人作文範文大全，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人説：“世上只有媽媽好。”我説：“世上還有張老師好。”

那還是上國小二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短髮、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

張老師接課不久之後，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵着要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心裏又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我帶到了她的家裏，和她的女兒小豔住在一起。她家裏僅有一張桌子也讓給我寫作業了，把小豔趕到小牀上寫字。六一兒童節到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節日盛會，我心裏別提有多難受。“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發現張老師手裏拿着一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑説道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站着，心裏熱乎乎的。張老師拍着我的肩頭説：“快去參加盛會吧！”我當時激動得不知説什麼是好，高高興興的開會去了。事後我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚着張老師的愛心。

一次，小豔和我都患了感冒，發燒、頭痛，不能去上學了。張老師去醫院買了藥以後，就匆匆忙忙地上課去了。放學後有慌忙跑回家，陪着我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小豔一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜裏我發燒燒糊塗了，哭着要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷裏，輕輕地拍着，哼着，使我感到彷彿媽媽就在身邊。病好之後，張老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。

我在張老師的家裏整整住了兩年。在她家裏，我得到了那失去的母愛，幾經創傷的心靈慢慢地復甦了。直到爸爸、媽媽和好後來接我，我才戀戀不捨地離開了這個充滿母愛的家。從這以後，我便對張老師懷有一種特殊的感情。

現在，我國小畢業了，聽説張老師也調往外地。自此，我再也沒有見過張老師。

張老師，您真是我最尊敬的'一位好老師！

老師就像辛勤的園丁，而我們就像那一朵朵爭奇鬥豔的花朵，他用自己的心血和汗水澆灌着我們；教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受着學生一步步踏實地向上攀登；教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。鄧小平爺爺曾説過：一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體美勞全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。是啊！教師，多麼神聖的職業。雖然在以往的學習中有很多教過我的老師，但在我的心中有這樣一位好老師，他就是我的數學老師——鄭老師！

鄭老師是我上學以來一直的數學老師，他皮膚黑黑的，身體略顯微胖而又健壯。他是一個既幽默又嚴肅的人，他讓人畏懼又讓人喜愛。鄭老師看上去嚴格，其實幽默。在平時，他對我們親切，但在我們的學習和作業中，他從不馬虎。一但有同學做錯了作業，他會立即讓他訂正，如果有不懂的，他不是提出批評，而是耐心地講給他們聽。錯得比較多的同學，會被叫到辦公室去訂正。

他在上課時，非常嚴厲，他會請一些同學來講解題目，但他從來沒有對講錯題目的同學提出批評。但他有時也很幽默，比如説，我們班有個同學，她在學商的近似值時，鄭老師讓她回答0。49的近似值是什麼，她回答對了，鄭老師又追問她為什麼，她竟説：“我看着像！”鄭老師沒憋住，撲的一聲笑了出來，引得我們大家也笑了起來。鄭老師笑着説：“你説像就像呀”鄭老師的這句話又讓我們笑了好一陣子。你説他幽默不幽默。

鄭老師每節課都是這樣教我們數學，你説，我們班有這樣一位優秀的數學老師，能不開心嗎？我們怎能不對數學產生濃厚的興趣呢？

就這樣，不知不覺幾年過去了，我在鄭老師的帶領下成績突飛猛進每次都能考到90分以上，終於在班級前十名站穩了腳跟，在這裏，我想對鄭老師説一聲謝謝，如果不是因為您的嚴格、您的細心、您的慈愛也就沒有了我今天的好成績。謝謝您曾經對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師！老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨會永遠銘記在我心裏，再次感謝您，您放心，我將會一如既往地努力下去！

在大海上，船兒有迷失方向的時刻，是燈塔為它指明瞭方向；在天空中，飛機迷失了方向，是導航系統使它重新飛上正確的軌道；在我們生活中，我們也有迷失的時刻，也許他不是萬能的，但是，在你需要她的時候，她就會站在你前面，擋住即將要走的彎路。

沒錯，正如你所想，她就是我們大家可愛，可親，又可敬的老師。大家應該都知道，____年，這不平凡的一年，5月12日，我國汶川發生了8。0級大地震，多少人失去了寶貴的生命，又有多少家庭妻離子散，家破人亡。在那一瞬間，房屋倒塌，一座美麗的城市在剎那間，變成了一片廢墟。但在這令人催淚的時刻，在這突如其來的災難之中，卻凝成了一幅悲哀有美麗的畫面……。

在地震發生之前，某個學校正一如既往的上着課，同學們爭先恐後的回答着問題，歡聲笑語充滿整個學堂。但是，他們終逃不過厄運的到來，就在下午兩點多時，房子突然劇烈的抖動起來。正在講課的譚千秋老師，意識到事情不妙，連忙喊道：“大家快跑，什麼也不要拿……。快。”教室裏的同學們，爭先恐後地向操場跑去。隨後，大地搖動的更為強烈了，房子吱吱的響了起來，即將面臨着倒塌的危險。教室裏還有四個學生顯然無法逃出去了，就在這時譚千秋老師立即將他們拉到桌子地下，自己弓着背，用雙手撐住講桌，用自己的身體護住了那四個學生，隨着“轟——”的一聲，磚塊，水泥板重重地砸在了他的身上……。待到救援人員發現譚老師的時候，他的後腦被砸的深深地陷了下去，而他拼死護住的四個學生卻活了下來……

面對這種場面，我們難道不該感恩老師嗎？不光是譚老師，每一個人民教師都一樣，往往甘願為了自己的學生付出一切心血，卻從不會考慮到自己的利益，這正是老師的偉大之處。在人的一生中，有許多事要學，有許多事要做，在這些事中，有許多難做的事，而最難做的事，就是做人。而老師，卻教會了我們這一點。

老師指引我們做事，教我們做人，永遠不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈。