【精品】責任作文400字集錦5篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的責任作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

是呀，愛護班級，我的責任。班級是我們的另一個家，但是，我們要怎樣愛護它呢？

對了！是衞生！輪到我們值日時，我們一定要早到，然後一絲不苟的完成任務。看到地上有紙屑，我們大家都伸伸手，為自己和同學創造一個學習環境。看見有的地方髒，我們要主動打掃；看見黑板沒擦，我們要主動去擦乾淨。不要想着：不該我做的是我就不做。因為愛護班級人人有責。

還有紀律！在課前打預備時，我們就要關注自己的嘴，準備好上課需要的東西后，坐在位上靜靜地等老師來；上課時認真聽課，該説話時再説，千萬不能開小差。上自習課時，更要管好自己的嘴，看見同桌在説話時，一定要提醒他。不要想着：我一個人説話沒關係。因為愛護班級，人人有責。

還有作業！在老師留作業時，一定要記好，作業要保質保量地完成。上學時帶好作業，千萬不要犯忘帶作業的錯誤。像每天的隨筆，不要總是寫得像兔子尾巴，因為我們要尊重老師，老師每天要備課，要講課，還要抽出時間批改我們的隨筆，我們不能辜負老師，不要想着：我偷懶，不想寫作業。因為愛護班級，人人有責。

班級，是我們在校活動的場所，它不僅是供我們學習的陣地，它更是我們成長的樂園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到温暖；有了它，我們才能在温暖的春天綻放光彩！

説到責任，其實我們每個人都是很不負責任的。或是對自己不負責任，或是對別人不負責任，為什麼呢？因為我們都覺得責任是別人的事，該付責任的是別人，所以，到最後的結果是我們大家都放棄責任。

我曾在一部電影聽到過這樣的一句話“責任，是上一代的事，我的責任就是放棄責任”，很明顯，這是一個正處在青春叛逆期的人所説的`話，之所以這麼説，原因有兩種，一種是自己根本就不想付任何責任，也就是自己放棄自己，另外一種是因為得不到別人該付的責任，享受不到應該得到的責任，所以也同樣不為自己不為別人負責。

現在的我們也許不會全卸責任，但也不會多付責任，我該付多少責任我就付多少，有時還會討價還價，且責任對於我們來説已經變成了任務式，我完成了就好，其他的我不管。我們每個人對責任的定義是不一樣的，有的人覺得責任就是做我該做的事，我做到了，就是負責任了，而有的人覺得責任就是擔當，就是付出。

歌德曾經説過“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”，一個人做事的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想，取決於他對責任的詮釋。責任體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現着一個人的使命、生活空間和追求。

我們應該做個有擔當，負責任的人，這樣，我們的人生才會更加完整，更加美好。

責任？這兩個字是什麼意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班幹部要負責任：每次老師不在時，我和其他班幹部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校幹部，我以身作則，做好檢查工作，並記好值日記載本。隨着年歲的增長，責任二字的含意有了更深的瞭解。特別是讀了《托起心中的太陽》後，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

平常，在家裏，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家裏弄得亂七八糟，而且不願整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄雲外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家裏照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很乾淨，還給長期卧病在牀的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心裏像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。

今天午飯後，曹老師來到了教室裏，説道：“同學們選出我們班的班幹部呀！”於是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然後她又問：“你們想在哪個職位工作呢？”這時候教室裏熱鬧起來，同學們大聲的喊着“我要，我要！”“好的，羅文卓你想做什麼呢？”曹老師問。“嗯！”羅文卓飛快地説：“我要當課前值日生。”“好，還有誰也願意當課前值日生的同學請站起來。”曹老師説。緊接着有十幾位同學站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。

接着曾晟哲站了起來，他很開心的説：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大。”“嗯！”曹老師毫不猶豫的把這個任務交給了曾晟哲，我心裏想：曾晟哲真熱心，我這點要向他學習。我把手舉得高高的，老師叫了我，我説：我想當早讀值日生。“曹老師又一次讓我和其他同學PK，我和鄒冰妍一起關早讀，我心裏美滋滋的。

這時關鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來説：“請大家選出班長和副班長。”翁曉説：“班長遊添億，副班長楊雪嘉。”“大家同意不？”曹老師問,“同意的鼓掌。”一大片掌聲響了起來，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔，一種責任！

人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》

一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最後一縷陽光。我正和同學們在操場上扔沙包。

沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種遊戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨着一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發現那個被我砸中的同學。照顧着左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學們都用責怪的眼神看着我。

在回家的路上，我看見路邊的玫瑰花耷拉着腦袋，旁邊的柳樹垂頭喪氣，連樹下的小狗也無精打采，黯然無神，毫無生機。這一切多像現在後悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什麼要玩這個遊戲呢？為什麼把同學打傷了呢？為什麼？

我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的問我：你是故意的嗎？當然不是了！我脱口而出。你道歉了嗎？那當然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望着地板，沮喪地説。聽我説，兒子，爸爸將身體前傾，看着我的眼睛説，與其你在這裏不停地自責，還不如去那個同學家看看他傷得重不重。

我不禁眼前一亮，對呀！當下我立刻和爸爸一起去了，那個同學家裏登門道歉。好在那個同學傷得不重，原諒了我。等回到家，我心裏的愧疚與自責也消了一大半了。

這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非聖賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！