【精選】勤奮學習作文三篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的勤奮學習作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】勤奮學習作文三篇

勤奮學習作文 篇1

學習好的祕訣在於什麼?就在於勤奮。

為什麼要勤奮?勤奮,是為了取得更好的成績,是為了做自己喜歡做的事,是為了有更好的生活,學習不是一件簡單的事,比如,一個單詞已經背了五遍、十遍,卻還是記不住,就需要更加努力,背的遍數更多,魯迅先生從小認真學習,小時候,在江南水師學堂讀書,成績優異,學校獎給他一枚金獎章,但他立即把獎章賣掉,買了幾本書和一串紅辣椒,每當晚上寒冷,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裏嚼着,辣得滿頭冒汗,他就用這種辦法驅寒堅持讀書,後來終於成為我國著名的文學家。由此可見,勤奮是通往成功的大門。

勤奮並不是把吃飯、睡覺的時間都用在學習上,而是在學習時還能擠出睡覺,吃飯的時間,勤奮不是一週內寫完10本習題,而是用短的時間把做一本習題做出10本習題的效果,真正的勤奮是把一半的心思用在思考上,是高效利用學習時間,善於質疑,善於練習。

怎麼做能成為勤奮的人呢?首先,我們要改變思維,學會學以致用,將知識運用到實踐中去,大腦要保持不斷的運轉,其次,要學會堅持,真正勤奮的人往往都有一種不服輸的精神。畢竟世上無難事,只怕有心人。我們要珍惜時間,不放過一分一秒,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,最後,我們要制定一個目標,慢慢地去實現它,要學會超越自我,而不是一味的超越別人。

今天的勤奮,決定着明天的未來!

勤奮學習作文 篇2

“學習有什麼意義呢?我們到底為什麼要學習呢?”我想這個問題,是很多同學都想問的,也都想要知道答案的。

我們從一出生開始就要被迫開始學習。我們的第一任老師是爸爸、媽媽,他們教會我們怎樣開口説話;再長大些,餓哦們就要去上幼兒園;然後是國小、國中......

我們為什麼要學習呢?在我們的生活當中,其實並用不了多少老師在課堂上講的內容與重點知識。例如:當我們上街買東西的時候,我們只要用到三年級的加減乘除法就行了,並不會用到六年級的“一元一次方程”、國中的“分數”等。當我們用電磁爐做飯時,只需要知道簡單的電學知識即可,並不會用到九年級學習的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當我們就生活在中國,生活在自己的那一片小城市中,很少會遇到外國人,就算遇到了也只是説幾句簡單的常用對話語句而已,並不會用到上課時我們每天苦學的“構詞法”、“語法”等。

若這樣來説,在我們身邊的日常生活中大多數時候,都用不到在學校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識。但這只是僅僅限制在自己的.小城市中,自己的家庭中的生活!

如果你的夢想是成為一名數學家,那你所要學的、要知道的有關數學的問題就要比書本上的內容還要多得的。如果你想成為一名物理學家,那我們現在所學的那些簡單的“機械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿足不了你。如果你想要出國,要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家,那你所要了解的就不僅僅是書本上和老師上課時所講的內容了,你還要提前瞭解那裏人的説話口音、習慣等。

現在你知道我們為什麼要這麼努力的學習了嗎?

勤奮學習作文 篇3

人人心中都有一個美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋樑是什麼?是勤奮。縱觀古今中外,許多人都取得了很大的成就,毫無疑問他們都是勤奮的。

我有一個同學兼好朋友,她叫顧婧,雖然她只是一個10歲的國小四年級學生,但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學習的!

我和顧婧是同班同學,有一天英語課,英語老師問了一個難題:“ThePandaˊnameisPeter。這句話對應的中文是什麼?”我們全班同學因為沒學過,都面面相覷,不知該怎麼回答。教室裏很安靜,同學們彷彿可以聽見自己的呼吸聲,再看看高老師,一臉嚴肅地站在講台前對我們充滿了期待。就在這樣的時刻,有一雙小手高高地舉了起來,我們全班同學都看見了,英語老師也看見了。顧婧站了起來,大聲地回答了老師的問題,我們都向顧婧投去羨慕的目光,高老師也驚訝地問:“你怎麼知道答案的?”“我經常在家聽英語磁帶,從磁帶上聽來的。”哎,此時此刻,我好後悔,為什麼我平時就不能堅持經常聽磁帶呢?要不我也可以回答問題了。

顧婧不但在課內的學習中表現勤奮,而且在課外的培訓中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經是同班同學,也許是媽媽們的願望都一樣吧,我和顧婧都參加了書法培訓班,每個星期六我們會一起去上課。放學回到家後我總覺得辛苦一個星期了,應該好好休息一下,所以總將老師佈置書法練習作業暫且放在一邊,看看電視,吃點零食……到了第二次上課時間,我只交給老師4張書法練習作業,而顧婧卻交了6張書法作業,而且每一張作業都認認真真,一筆一劃都是那麼的一絲不苟。看到這些,我的臉紅了。當書法老師批改到她的作業時,顧婧在一旁仔細地聽着老師的指導意見,回到座位以後,一句閒話也不説,埋頭練習起來。時間一長,她的書法水平有了很大的提高。

一分耕耘,一分收穫,就讓我們以勤奮學習的顧婧為榜樣,好好學習天天向上吧!

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