【熱門】值日生作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的值日生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

流暢的聲音從廣播機傳來，這是幹什麼？這是上課，大家休息好了，等待着老師的到來。

曹老師來了，説：“這節課是評選值日生。”曹老師説完，就轉身把值日生要做的事一一寫到了黑板上。大家舉手説要當什麼值日生。曹老師把王雨陽叫起來，説：“王雨陽，你想當什麼？”王雨陽笑着説：“我當……”曹老師對全班同學説：“還有其他同學和他競爭這個崗位的嗎？”一個個同學站起來。結果王雨陽淘汰了。比如譚櫻，劉卓遠，李旭哲等等，還有自願不當值日生的。看到了大家都準備充分，信誓旦旦的，突然間，我也覺得自己有信心了。是的，不想當將軍的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起來，大聲地對曹老師説：“曹老師，我相當英語課代表。”這是，我在心裏想着：雖然我不是十全十美的，我也有一些小毛病。但從現在開始，我決定在新的學期裏改掉這些毛病。爭做一個優秀的班幹部。我要更好的展示自己，鍛鍊自己，最終，我如願以償的當上了英語課代表。

班會雖然結束了，但對我來説，這是一個新的開始，我將會以新的面貌迎接的學期，在新學期裏，我將會用旺盛的精力，清醒的大腦積極做好老師的小幫手，同學們的公僕。

週四放學後，我在班裏進行了大掃除。空空的教室裏留下我忙碌的身影。

我先把桌椅間距擺好。別小看擺桌椅，這可需要智慧與技術並重。根據平時觀察，兩排桌子之間的間距，以一個側身再多五釐米坐起來最舒適。數學課上我們剛學過五釐米大概是我們一拃的長度。所以我在桌子間穿梭，以身體測量，調整兩排之間的距離。

接着，我又拿起掃把從前到後認真地掃每一個角落，一點垃圾都不放過。

最後，我拿起抹布把黑板的每一個面，每一條稜都擦得一塵不染。

直起腰，雖然此時我很累，但是能給同學們一個乾淨的教室，我很高興。

值日生，這個名稱在我的心目中特別神聖！

一年級時，只要進入校門，就會看見那些大哥哥大姐姐筆直的站在門口，洪亮而又整齊的喊出“老師好”。從那時起，我就在心底埋下一顆願望種子：要當上值日生！

現在，我終於當上值日生了，因為這是第一次，所以我十分認真，生怕出現一點差錯，我在心中暗暗提醒自己，我要做一名稱職的值日生，我要為同學服務，我要為老師服務，我要為學校服務!

自從我當上了值日生，就是一位管理人員。每天早上要早早地到校，站在門口，跟同學們一起大聲喊道“老師好”，這期待已久的時刻終於到來！雖然這幾天有些下雨，但依然沒有澆滅我的熱情。雖然當值日生是這麼辛苦的，但是我不怕，做值日生就要起到火車頭的作用。我是一名值日生，就要做到好榜樣。

我當上了值日生，也學習到很多的知識。我學會的東西，是要大膽管理，大膽發現，這樣才可以學到更多的管理知識。還要學到正人自正，服務認真，敢管公平，磊落人生！我的宗旨是：以教育為主，扣分為輔。我要在這個崗位上好好的為同學服務，為學校服務，在工作中提高自己的`管理能力。

這個星期五，我正在教室裏值日，“啊！”的一聲慘叫從教室的另一頭傳出，把我吸引了過去。

那兒已經堆滿了人。各色衣服擠在一起，帶來了強大的視覺衝擊。撥開人羣，才能發現那聲慘叫的來源——大李和阿祝。他們兩如同兩條遊蛇一般扭在一起，兩人都在地上拼命地踢腿——想踢到對方的臉。嘴也沒閒着，都在控訴對方的不是。

“神仙打架，殃及池魚。”我想往前一點，卻“咔”的一聲從我腳下傳來——我踩着了一個修正帶。除了修正帶，地上還有本子、眼鏡、倒了的椅子，甚至一隻鞋。這些東西東一堆、西一堆，如果有人走過，聽得“咔、啪”一聲，那就是踩壞東西了。這些物品被打架的兩人碰掉，又慘遭圍觀我們的“毒腳”，看來是無法“壽終正寢”了。

再看周圍的同學，有的勸架，有的看熱鬧，有的請老師，各個也忙個不停。以大李和阿祝為圓心圍成了一個圈。那勸架的一會兒拉拉這個，一會兒勸勸那個，先威逼再利誘，試遍了所有計策也不能將他們分開。那邊看熱鬧的一會兒指指這個，一會兒瞧瞧那個，先談論後感慨，手勢眼神無不生動。

正在這時，門開了，老師走了進來。外圈的所有人呼地一下一鬨而散，剩下圓心的兩個。用腳趾頭也能想到，他們要倒黴啦！