有趣的嫁接作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的有趣的嫁接作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

每當我看到寫字枱上那姿態綽約的仙人掌時，就自然而然地想起了兩年前的那段日子。

兩年前的一天，我在一個精緻的花瓶裏種下了一棵巴掌大的仙人掌。待它成活後，我就不斷地將它裝飾起來。首先我找來了一個乒乓球大小的仙人球，用小刀輕輕地將下部削尖，然後在仙人掌的頂端挖了一個小洞，再把仙人球的頂端插到仙人掌上部的小洞內，敷上濕紗布。就這樣，我天天像護士照料傷員一樣照料它，甚至在睡覺前或上學前，還要站在它跟前，歪着腦袋端詳一會兒，心裏暗暗祝願：“快快長吧！我心愛的仙人掌！”

兩週以後，我在仙人掌的根部滴下數滴紅墨水，第二天就看到仙人球的頂端出現了紅絲。我知道，仙人球能通過仙人掌吸水了，它活了。於是，我情不自禁地拍起手掌又跳又叫：“真有趣啊！我的仙人掌上有活的'仙人球了！”這一聲叫，驚動了正在忙的爸爸媽媽，他們湊過來，左瞧右看，嘴角掛着微笑，彷彿在説：“運運，你又成功了！”這無聲的誇獎和鼓勵加濃了我栽花種草的興趣。

後來我又找來了兩片大小不一樣的仙人掌，分別接在仙人球的兩側，仙人球就變成長着一對耳朵的“娃娃頭”了，遠遠望去，整盆仙人掌又像一個逗人喜愛的小鈴鐺。就這樣天久日長，我不斷在這盆仙人球上做嫁接，使它越長越美，使人越看越愛看。現在每當客人來到，看到我的這盆仙人掌而誇獎一番時，爸爸媽媽總是笑着説：“運運這個小精靈，課餘時間都差不多花在花花草草上了。”

你看，在有趣的嫁接中，我不但增長了知識，還提高了獨立思考和解決問題的能力。

今天下午，我們觀賞了一個有趣的實驗——植物嫁接，使我大開了眼界。

下午課外活動時間，聽説王老師要給一棵橘子樹進行嫁接，班主任老師讓我們都去觀看，瞭解植物的嫁接知識。

一下課，同學們就爭先恐後地跑到嫁接地點，把王老師圍了個裏三層，外三層。我們伸長脖子，瞪大眼睛，每個人都是王母娘娘的蟠桃會——聚精會神，都想看看如何嫁接。

王老師面前擺放着一盆茂盛的橘子樹，高約1米左右，碧綠的葉子，枝幹上還長着一些尖鋭的刺。開始嫁接了，王老師先從他的工具袋中拿出了一把嫁接專用的剪刀，然後左手捏着橘樹枝，右手用剪刀在距離根部七八釐米的地方，只聽“咔嚓”一剪，橘子樹被整齊的剪斷為兩節，上節扔掉，下節用來做砧木。

王老師又拿出了一把鋒利的小刀，從砧木的頂端橫向下切開一個約1釐米深的裂口。然後，王老師又拿出另一根橘子枝，這是他從家裏拿來的，做接穗用。他先輕輕的從枝上剪下長約2釐米的兩小段，再把每一段的下端削成扁平狀，嫻熟的插入砧木的小口中。然後拿出一點保鮮膜，緊緊的把砧木和接穗纏繞起來，再用細線繫好、繫牢。最後，在兩個接穗的頂端抹了一點甘油，王老師説這樣可以防止水分蒸發，更容易成活。轉眼間，嫁接完成，一件“藝術品”在王老師的手中誕生了，同學們都發出嘖嘖讚歎聲。

王老師最後叮囑説，如果過幾天接穗上發了芽，就表示嫁接成功了，砧木上發的芽就可以去掉；如果接穗沒有發芽，砧木上發的芽就要留着，等到明年再嫁接用。

植物嫁接真是奇妙又有趣，回家後我也要親自試一試。