給回憶塗上一抹色彩九年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的給回憶塗上一抹色彩九年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在熟悉的操場上，遠遠聽見了一陣歡聲笑語，定睛細看，一羣天真爛漫的孩子，嬉戲着。一個熟悉的面孔出現了，她肆無忌憚的笑着，歡樂的腳步快意的流轉於夥伴們之間，那不就是我嗎我跟着她的節奏呼吸，跟着她的節奏歡笑，在同動的脈搏中感受着快樂。為回憶塗上一抹歡樂的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂的光彩。

人的心靈或許已被城市的喧囂蒙上了一層紗，在依稀可見的縫隙中，瞥見了昔日的歡聲笑顏。——題記

回憶就像一杯清茗，不細品就不能嚐盡茶中的苦澀與清香，就不能觀盡水中的微波與寧靜，就不能感盡茶葉的蜷縮與伸展。給回憶塗上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。

在熟悉的操場上，遠遠聽見了一陣歡聲笑語，定睛細看，一羣天真爛漫的孩子，嬉戲着。一個熟悉的面孔出現了，她肆無忌憚的笑着，歡樂的腳步快意的流轉於夥伴們之間，那不就是我嗎我跟着她的節奏呼吸，跟着她的節奏歡笑，在同動的'脈搏中感受着快樂。為回憶塗上一抹歡樂的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂的光彩。

站在熟悉的教室外，那朗朗書聲，隨着微風，沿着漸行漸遠的樹向外面散開了。鈴聲一響，喧鬧的人聲便代替了協調一致的書聲，一個不大高的女生走上去擦黑板。不一會兒便是一陣竊笑聲。原來那女生夠不着，跳起來擦了，是有幾分可笑，卻迸射出青春、的活力。那就是年少的我？我跟着她一起跳動着，在一上一下中感受着奮發。為回憶塗上一抹奮發的色彩，便為你的生命綻放一束青春的光彩。

停在辦公室門口，聽見兩個女生在竊竊私語，其中一個女生的左手受傷了，右手端着一杯水，另一個女生拿着藥送到她嘴裏，兩個人不約而同的笑了。那個手受傷的女生不就是我嗎？我不小心受傷了，我最好的朋友在餵我吃藥。我隨着她的動作吞嚥，嚥下了一顆顆飽含真情的淚珠。為回憶塗上一抹温情的色彩，便為你的人生綻放一束友誼的光彩。

走到二樓，感受到了九年級緊張的學習氣氛，走廊不像七年級八年級那樣堆滿了人，教室裏卻是滿坐。我聽見一個人在抽噎，再上前一步，教室裏彷彿被陰鬱籠罩着，每個人都默不作聲，任憑思緒徜徉，眼淚在眶中打轉。原來是畢業前夕。那個輕聲抽噎的人不就是我嗎？老師讓班長起來發表感言，而我卻以淚代言，欲説不能已被哀傷封住了喉嚨。我同她一起抽噎，染上悲傷。為回憶塗上一抹哀傷的色彩，便為你的人生綻放一束珍惜的光彩。

為回憶塗上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。

我依舊坐着沉思，任思緒去邂逅每一個我。——後記