《長大》作文500字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的《長大》作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

曾經很無憂無慮的一個朋友，備考的時候告訴我説：“怎麼辦，我變得開始擔心一些大人才會擔心的事。”我説那是因為她在長大，他説但是他不喜歡這樣的感覺。

她跟我説了她對身體的擔憂，然後她問我説會不會是電視上的那些什麼癌症，我笑着告訴她説我也不清楚，之前也沒接觸這些，放寒假回家去醫院檢查一下再做定奪，不要想太多了。後來她告訴我説，他看了電視上的那些真的害怕，她害怕是什麼不治之症。

我只是，真心希望，如果可以，請讓歲月洗去那些腦海中可以不要有的不美好的記憶，還我們另一個無憂的世界。

我開着裝飾燈，打着字，停下來，一轉頭，便看見裝飾櫃上放着的外公和外婆的照片，在裝飾櫃上的燈的照耀下，顯得，有點蒼白。外婆，算是一個長壽的人吧，到了晚年，她還是那樣優雅的活着，即便後來遭受了病痛的折磨。外公，早逝，但也給我們留下了永恆的英俊的面貌，而外婆，則留下了一世優雅的形象。

上次，同桌一個人躲到桌子下哭了，她閨蜜過來安慰。她一個人在胡言亂語，她説她已經是一個病人了，她子宮已經受寒，需要切除了。我們都知道她只是又一次在矯情了。然後她説，其實長壽是對一個人的折磨，等到覺得自己有病的時候，能死就死算了，不要危害社會。

當時她是真的坐在冰冷的地上，哭的不成人樣，那晚，她沒有吃飯......

“沒用的，你沒有這個天賦。”你不滿説到。

可是，可是我是多麼在想長大後成為你，像你一樣隨心所欲，像你一樣隨手一拍就可以拍個好風景，像你這樣可以把自己的任何感情都從一張小小的照片表達出來。我的確笨，學東西要學很多很多遍也有可能學不會，但我會努力的啊。即便如此，你也仍是像別人一樣要放棄我嗎？就像那些人一樣，一邊搖着頭説我不行一邊把嫌棄的眼神投向我？

良久，我終於答應：“好。”情理之中的看見你鬆一口氣的表情，我卻忍不住眼淚啪嗒啪嗒的從我的臉上滑落，大顆砸在地板上。

我一步一步緩慢的走出了教室，這些熟悉的景象馬上就要僅存於我的記憶裏。當我走出門的時候，終於忍不住回頭望了一眼，卻看見你温柔的在給別人講解技巧。

嘭——就像一把錘子狠狠的砸在了我的心上，汩汩的流出赤紅的血液。我抹了一把眼淚，心中暗暗告別。

再見。再也不見。

回家後，我趴在牀上大哭了一場，門外媽媽在暗暗歎氣。

我知道，我知道的。從小愚蠢的我，在沒有資格學習的。

我消極了好長一段時間，直至媽媽將一個單反放在我的手心裏，對我説：“崽，你可以的。加油！”我沒有回答，只是看向了手中的單反，它此時就像一個太陽一樣在我手心流出温暖，一直流進了心裏。

長大後，我終於成為了一個攝影師。雖然不是全部人都知道，但也算小有名氣。我找到了他。

她老了，沒有了以前的'意氣風發，有的只是時光荏苒留下的一道道痕跡。

我説：“我終於變成了你。”

她笑了，一臉的驕傲：“我知道。像你這種不服輸的人，肯定會實現最終的夢想，只是不是由我引領着你罷了。”

風吹過她的白髮，帶來一絲清香的味道。

每個人都有一個美麗的童年，每個人都希望人生永遠都是童年，我也不例外，我多麼懷念我那天真無暇的童年啊。

我記得我讀過一個故事：上帝在創造萬物時，發生了一件事，上帝創造牛時説：“你擁有60年壽命，但是你一生要為人類耕種，幫他們幹活，牛説：”這太辛苦了，我寧願主要一半的壽命。’於是，牛得了30年壽命。上帝在創造猴子時説：“你擁有30年壽命，但是你一生要服侍人類逗他們的小孩開心。"猴子説：”這太悲哀了，我要減少一半的壽命，來減少一半的痛苦。”於是，猴子得了15年壽命。上帝在創造狗時説："你可以擁有30年壽命，但你一生要為人類看家護院，不得擅離職守。”狗説：“這太無趣了，我要去掉一半的壽命。”於是，狗活了15年。

上帝創造人類時説：“你可以有25年壽命，你的工作就是享受人生。”人類説：“這太恐怖了，我不要活這麼短。”上帝説：“那我把牛，猴子，狗丟棄的壽命給你吧。”於是人類活了25+30+15+15=85年壽命。人類在25歲以前活的是自己的壽命，在26歲到55歲活的是牛的壽命，為家裏辛勤工作，日夜操勞；在55歲到70歲時活的是猴子的壽命，天天帶孩子；在70歲到85歲時活的是狗的壽命，只能天天在家裏看家。看到沒，人只有童年才是自己應該過的時光。

古箏——這個陪伴了我四年的樂器，承載着我學琴的酸甜苦辣，每天晚上一小時的練琴，已經自然地融入了我的生活。

其實，在一開始，我認為練琴就是把曲子來回彈幾遍就完事，根本沒有必要練那麼久，那一個小時，簡直就是煎熬。於是，我每天練琴就是為了應付應付爸爸，也經常找藉口來磨時間，為的就是度完這一個小時。直到那件事的發生，改變了我對練琴的看法。

那天，我像往常一樣去上古箏課。當我把彈得七零八落的曲子彈給老師聽時，脾氣一向很好的老師發火了：“你聽聽你彈的什麼東西，這還是曲子嗎？你回家有好好練琴嗎？”“我回家有好好練琴嗎？”我在心裏問自己，答案當然是“沒有！”“你現在練琴只是在應付別人，自己並沒有真正想彈好。但是，你要知道，古箏，不是為別人學的；練琴，也不是為別人練的。你不需要應付別人，真正要對得起的，是你自己。你想想吧！”老師的一席話，讓我的心久久不能平靜，有些無地自容，卻感觸良多。我愣了好久，反覆地想着老師説的話，明白了……

回到家，爸爸説：“課上完啦，去練琴吧，好好練啊！”爸爸加重了“好好”兩個字。我慢慢地走到爸爸面前，低下頭説：“爸爸，對不起，以前我沒有好好練琴。但是……”我抬起頭，堅定地望着爸爸，“我現在知道了，真正的練琴是為自己能彈得更好而練，而不是為別人。我以後會好好練的！”

爸爸拍拍我的肩，高興地説：“孩子，你長大了！