我真的很優秀作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我真的很優秀作文，希望對大家有所幫助。

翻開記錄我成長足跡的相冊，發現曾經的我那麼優秀，現場繪畫作品連續五年獲省級一等獎，英語演講連續五年獲省級金獎，三年進入全國總決賽，聲樂比賽連續兩年獲省級二等獎……而我卻覺得現在的我更優秀，我勤奮好學、善良真誠、寬容大度，更重要的是，我是一個謙謙君子。

作為謙謙君子的我，謙讓説起來容易做起來也容易，那是週六的上午，作文課堂上，張老師神神祕祕地説：“同學們，你們今天表現得這麼好，我準備請你們吃……”“西北風！”調皮的楊同學接嘴到。張老師笑吟吟地白了他一眼，便撕開了一袋大波浪薯片，十分大方地把手向前一伸，我們被張老師的“大發慈悲”弄得我們丈二和尚莫不着頭腦。“太陽從西邊出來了！”“肯定有陷阱。”同學們七嘴八舌地議論着，張老師看看我們，一臉真誠地説：“真心請你們吃！”這句話就像一道口令一樣，前排的同學一窩蜂似的撲了過去，後面的同學也從四面八方像洪水一樣湧了過去，最貪吃的賈二胖一個健步躥了上去，她雖是個女孩子，但是遇到這樣的好事，也不管三七二十一了。頓時，教室裏變得熱鬧非凡，呼喊聲一浪高過一浪，把張老師圍在旋渦之中，她身子直往後退，一個趔趄，差點摔倒在地，最可憐的是那一袋薯片已經被一個個魔爪抓成了碎片，有的已經被吃進了肚子裏，有的散落一地，甚至被踐踏成灰。

看着這場景，我不禁感歎道：“禮儀何在？謙讓何在？文明何在？”去搶的人我管不了，我拉住了躍躍欲試的小王。悄悄告訴他：“你不知道張老師多狡猾嗎？”小王若有所思地愣了一下，回到了座位上。

薯片被一掃而光，張老師故作開心地説：“看來大家吃得還可以哈﹗”她的臉色瞬間變得陰沉起來：“你看看你們，為了薯片都成什麼樣兒了？”她又突然轉怒為喜：“不過，李柯衡小組表現得很好，懂得謙讓，謙讓可是我們國家的美德啊！所以，我決定獎勵給他們一人一袋薯片。”大家的羨慕眼神齊刷刷地投向我們，我們興高采烈地接過薯片，夕陽的餘暉柔柔地灑在我們身上，感覺是那麼美好！那一刻，我深深體會到謙讓可以讓人熠熠生輝！

這件事已經過去很久了，但我卻永銘於心，老師送給我們的不僅僅是一袋薯片，而是對我擁有了謙讓的美好品質的肯定。這種美好的品質為我的優秀添上濃墨重彩的一筆。

“你看看隔壁家的那誰誰誰……”從小到大，“別人家的孩子”的光輝事蹟似乎總是在我頭頂亮得刺眼。只顧把我的渺小照得一覽無餘，卻從沒有人對我説，我真的很不錯。

最近一次深刻地感受到這種自卑，就是幾個月前，國小同學聚會上，正當我為了好不容易集齊的重聚而興高采烈時，卻發現大家的眼中都閃着刺目的光。“你知道最近的奧賽嗎？我終於拿了一等獎！”“哈哈，沒你厲害，我作文才得了全省二等獎。”“我最近都累死了，天天訓練長跑，才得了亞軍。”我曾經覺得能進現在的中學好好學習已經很自豪了，可當時聽着他們口中談論的，卻感覺自己彷彿和他們不在同一個世界。

無法忘記那天，無法忘記那個奧賽冠軍，無法忘記那個語文學霸，無法忘記那個長跑健將，我更無法忘記合照中的自己，被他們由內而外的光芒照得愈發黯淡，黯淡由表及裏。那張合照，只有我一個人沒有笑，或許那時我正在沉思。

一個月後的.期會考試，我最初是抱着心如死灰的願望孤注一擲，可結果卻出奇的好，在年級的排名也十分可觀。

一瞬間，我彷彿成為了那個“別人家的孩子”，而別人頭頂的光環也落至我的正上方，明亮而刺目。我開始享受周圍人羨慕的目光以及家長口中讚不絕口的話語。這所有的一切，不正是從前我恨至咬牙、卻又嫉妒到發瘋的嗎？能享受這一切，不正是那時聚會沉思反省、轉而狠下決心、努力改進的結果嗎？

回憶起聚會後也正是考試前的那一個月，每天夜晚我都是開着燈，坐在桌前，伏案複習。十點，十一點，十二點……窗外的燈火一盞盞熄滅，最後只剩下我桌前的燈光、以及燈光下閃閃發亮的書本。看書困到想倒下去時，我便就着咖啡繼續複習，咖啡真苦；英語磁帶一遍一遍聽，不斷做着深呼吸，可仍會聽得想吐；默寫、聽寫、刷題，寫到最後，拿筆的手指會不自主顫抖……這些感覺陪伴了我一個月，深深地印在我的腦海裏，可是我從未對任何人説起，只是一句“作業有點多”輕描淡寫帶了過去。

披星戴月一個月，我成為了“別人家的孩子”，終於明白：“別人家的孩子”之所以是別人家的，只不過是他給你看到的，只有光彩的一面，而他一路走來的泥濘荊棘，只會躲在人後對他自己説。

看着鏡中的自己，我思緒清晰而堅定。其實，我們每個人一路走來又何嘗沒有苦楚？能邁過去，便是最強大的自己。

我真的很不錯，對得起自己的夢想，對得起自己的努力，真的就很不錯！