【精】難忘的一件事作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的一件事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人是一種極為奇怪的生物，有時候，你只是靜靜的坐着，心情也可以很平靜很愉快；但有時候，不管身旁的人多麼努力地想讓你綻放笑容，心理卻仍有一把火正燃燒着，這是一種感覺、一種情緒，也是一種發泄方式，而人們都稱它為“生氣”。

有人説：“心理會影響生理”，你的任何情緒都會反映在你的行為上，而每個人的表現方式都不盡相同，也會因為不同的情況，得到不同的紓解方式，就拿我來説吧，小事我可以一笑置之；嚴重一點的，能忍則忍；等到我失控的咆哮時，就已經不是一句對不起，就能解決的了。

我記得：去年的夏天，烈日好像想把我煮熟似的，毫不留情，在這種天氣步行回家，不免使人心煩意亂，那天爸媽都不在家，家裏的大小事務都成了我的責任，回到家，映入眼簾的是一位悠閒的躺在沙發上的妹妹，和她身旁垃圾食物的空袋子及空罐子，“家裏還真乾淨啊！”我對着妹妹説，令人感到欣慰的，是她有將垃圾清理乾淨，我開始洗衣服、拖地，可惡的是：她明明就可以幫忙，卻不願伸出援手，但最令人憤怒的是：當我忍受着油煙摧殘後，做的午餐，她卻只説一句：“我吃不下。”就再也不看桌上的菜一眼，這時的我已經氣得臉紅脖子粗了，氣沖沖的我，走到妹妹面前，打了她一巴掌便回到房間平靜一下。

雖然媽媽在知道這件事後並沒有責怪我，但我知道這樣做很不好，生氣就不要自己悶在心裏，即使對方做的再過份也不應該動手，聖經裏有句話是這麼説的：“回答柔和，使怒氣消退；言語暴戾，觸動怒氣。”在很生氣時，先讓心情平靜一下，結果就會有所改變了。

在的記憶中，有許多難忘的事情，如第一次單獨騎自行車，第一次騎馬，第一次去無錫……有些事已隨着時間的推移慢慢地變淡了，但有一件事卻深深地刻在的腦海裏。那然而去年的一個星期六上午，上完數奧興趣組，揹着書包，站在馬路邊等着2路車。但然而等呀等半個小時也沒見到公交車的影子。安慰自：大概然而坐2路車的人太多了吧！於然而又等了二十分鐘，汽車還然而沒來。急了，眼淚不由得在眼眶裏直打轉轉。看着路上穿梭不停的身影，看着摩托車後座，自行車後座上那些摟着爸爸媽媽的孩子，心裏酸酸的。

一個多小時後，最後到了家，看着桌上媽媽上班前準備好的飯菜，再沒了往日自動手熱一熱的興致，不由得趴在牀上放聲痛哭起來。叮鈴鈴，電話鈴響了，止住哭泣拿起話筒，還沒等開口聽筒裏傳來媽媽着急而欣喜的聲音：“琦琦，你最後到家了！”

聽到媽媽熟悉的聲音，不由得又哇的一聲哭起來。剛放下聽筒，就傳來咚咚的敲門聲，抹乾眼淚打開了門，站在面前的卻然而爸爸媽媽一頭撲進媽媽的懷裏邊哭邊説：“媽媽，肚子好餓，你們都不管！”媽媽摟着，温柔地説：“傻孩子，你然而爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽怎樣會不管你呢？你瞧，們這不都趕回來了嗎？”這才想起，爸爸媽媽遠在幾十裏外的西亭上班，平時中午然而不回來的，不由得驚訝地問：“對了，你們此刻怎樣回來了，而且這麼快？”“因為們中午打電話回家沒人接，你爸爸可急啦！飯也沒吃就趕了回來，在街上找了幾圈都沒找到你，又打電話給，也急着趕回來了！”媽媽一邊忙着熱飯，一邊説。吃着香噴噴的飯菜。心裏默默地想：爸爸媽媽不僅僅讓吃飽，穿暖，還時刻牽掛着對太好了，必須要報答他們。這件事永遠也忘不了。

想起這件事，我心裏就難受；想起這件事，我心裏就後悔；想起這件事我就想用它來鞭策我時刻做個好孩子。

一週的星期二，老師讓我們在現場寫作文。當我將作文寫完信心滿滿地交給老師時，老師卻把臉一板，讓我重寫。眼看窗外已是黑壓壓一片，我的心裏不禁懊惱起來：“我這樣寫又沒多大錯，天色這麼晚了，為什麼其他人行，我卻不行呢？”

我回到座位上，埋頭改了起來。本以為這次一定改對了，可老師認為我有一段話沒必要寫。我惱羞成怒，根本沒想到老師這是嚴格要求，為我好，心裏覺得很委屈。此時回到座位上的我早已泣不成聲了，根本沒心思重寫：“我的壓歲錢每年都是由媽媽保管，我實在沒有什麼事可以寫了……”

這時，媽媽來了，看見媽媽，我控制不住自己的情緒，將一肚子的不快和委屈發泄到媽媽身上，又喊又叫又跺腳的，當時，我根本不知道自己在做什麼。只見媽媽氣得臉色都發青了，老師也批評了我，但是我認為老師説的有很多和我想的是不一樣的。是媽媽説要當我的知心朋友的，我只是想問媽媽，只是表達方式錯了。最後，媽媽太生氣了，甩了我幾個耳光，丟下我走了。

我怔住了，這幾個耳光讓我清醒了過來。面對老師，我心懷愧疚，我怎麼不理解老師的苦心呢？對於我，老師是引路人，是媽媽，一路走來，她給了我多少關照和愛護！面對媽媽，我一樣愧疚，我是多麼的不孝啊！

幾個耳光驚醒夢中人，我決心改正缺點，做個地地道道的好孩子！

記得三年級的一天，下了課語文老師走進來，説：”明天考第十課，希望大家搞好複習。“那天晚上我翻開語文書，覺得很簡單，心裏想：這樣簡單，還用出張卷，老師是不是小題大做。我翻了翻書就睡下了。

第二天開始考試，試卷一發下來，我就傻了：我一道題都不會做。我昨天要是好好複習就好啦，天下沒有後悔藥，考試還地繼續時間一分一秒的過去了。再看別人，他們的筆在捲上”飛舞“着，人家昨天肯定複習啦。同桌看我不寫，就給了我一張紙條：這麼快就做完啦，我告訴她：一道題都不會，她和我説：那就看書吧！我回答：不敢作弊！她和我説：老師看不見的，抄吧！我看看老師，老師正在看書，我有了點信心，把手伸進櫃殼裏摸到語文書，我再看老師，老師還是在看書，我膽子大了起來，抄完之後，把書塞進櫃殼裏，若無其事的等着收卷，下課鈴響啦，老師和我説：到我辦公室一趟，我心想：被發現啦？不會吧？那老師為啥不説吶？過了一會，我懷着忐忑的心情來到辦公室，老師一邊判卷一邊對我説：考試時候你幹啥啦？我心想：糟啦！被發現啦！我説：”我——我——我，我什麼也沒幹啊！“老師扭過頭來對我説：”那你在櫃殼裏幹什麼吶？“ 我支吾着説：”我在找草稿紙。“老師扭過頭繼續判卷，對我説：”把你同桌給我叫來。“我的心裏防線崩塌啦！我難過的説：”對不起老師，我錯了，在考試中我作弊啦。昨天沒好好複習。“我開始向老師承認錯誤。老師聽完以後對我説：”誰還沒有個犯錯的時候啊！我們不怕錯，就怕錯了不該。鑑於你的態度這次就原諒你。老師相信你是一個知錯就改的孩子！“

走出辦公室，我決定要做一個清清白白的人。對待學習要：知之為知之不知為不知的人！

暑假，我參加了牛津劍橋英語夏令營（OCEP）。出發的那天，我揹着行包，坐上汽車，告別媽媽，開始了我第一次離家的生活。到了營地，我衝進大廳，看看我在的班級。原來，我在的班級是五班，我馬上找到了五班的老師，在老師的帶領下我走進了五班的教室。

進了五班的教室後，老師帶我們去了宿舍，我把行包放好，換好營服，準備去操場參加開營儀式。在開營儀式上，我們看見非常多從牛津大學和劍橋大學來的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。

參加完開營儀式，後面的夏令營生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學習英語外，我們還和外教參觀了植物園和雷鋒紀念館。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀念館，我們聽了雷鋒的先進事蹟。之後的幾天夏令營生活中，我們開了時裝秀晚會、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢！！！

在夏令營結束後，我獲得了“金鴿學員”、“自理小明星”、“運動健兒”、“國際交流獎”等光榮稱號。我學到了非常多知識。媽媽説我長大非常多啦。

我最喜歡那個叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營後我還把他請到我們家做客。媽媽帶我們一起遊玩了世界之窗。這次夏令營，給我留下了深刻的印象，我非常喜歡它，如果下次還有類似的活動，我一定積極參加。而且我決定從現在起，一定好好學習，爭取長大後去牛津大學讀書，那樣我又可以見到Andy 。

“轟–”的一聲，石頭應聲碎裂，好比暴風雨夜裏的雷聲般震懾人心，而那一句關鍵句，便脱口而出了。

從小，我就是一個很愛説謊的人，在家裏打破東西時，明明哥哥就不在家，卻仍然説是哥哥打破的，而國小還有一次，還記得，那是個晴空萬里的上午，一個男生，胖胖的，矮矮的。坐在五年一班的窗邊發着呆，好像蠟像一般。沒錯，那就是我，而那節課，上的是英語，班上沒有一個人不期待着下一節的自然。就在這時，鐘聲響了，老師深知班上的人早已無心上課，便早早下課，任我們衝向自然教室，這就是一切悲劇的開始。

自然，向來是我最愛的一科，今天上的是石頭，説到石頭，那學問可多了，有比紙還薄的“石英”，還有滑不溜丟的“滑石”。當我一拿到滑石，瞬間心生歹念。彷彿吃了熊心豹子膽一般，把滑石當成了“冰壺”在桌上玩，結果滑啊滑的，就摔到地上了，全班沒有一個人不在看我們這組，我的腦中迅速運轉，找出了最好謊言，連想都不想就脱口而出：“猴––李某某，你把石頭摔破了！”由於他平時品行不良，結果大家都真的相信了，不管他怎麼辯解，都沒人信他，最後，他被老師罵得狗血淋頭，此後老師對他冷漠，同學對他疏遠，剩他孤伶伶的一個人過完國小生活。

説謊是一件很可怕的事，不是被揭穿，然後信用破產，就是害得他人無辜糟殃，因為我的一句話，毀了他的形象，毀了他的人際關係，毀了他快樂的國小生活，我到現在再回想起來仍是一陣愧疚，心頭沉重。

透過這次事件，我慢改掉這壞習慣，男子漢大丈夫敢做敢當，我已經不想再去害到別人或使自己信用破產了。

每個人都有難忘的事，我當然也有。

還記得那是一個暑假裏，我們一家去旅遊。由於要去的地方遠，所以只能坐飛機去。媽媽買好飛機票，就坐在候機室邊看書邊等。

飛機到了，我們陸陸續續地上去，“對號入坐”由於我是坐在外面一排的，所以看外面最清楚。飛機在緩慢地走，然後逐漸走快。不知道我是由於激動還是害怕，心裏就像被誰提了一下，飛機走了這麼久，為什麼還不飛呀，啊，為什麼不告訴我一聲就飛了，媽媽説：“什麼呀？剛才廣播上不是説‘請乘客繫好安全帶，飛機馬上就要起飛了’嗎？”“哈哈”這時，我看見地上的東西越來越小……人都像螞蟻那樣了，飛機到雲層下面了，抬頭望望白雲，藍藍的天空，那是多麼美麗呀！

到雲層中間，看看雲，不是就和地上的霧差不多。

轉眼就到雲層上面“哇”，我大叫，這簡直是仙境。

爸爸説：“紫外線真強。”是呀，火辣辣的的太陽，曬得我們口乾舌燥。可是“仙境”始終吸引着我的好奇心。

白雲的形態各種各樣，有的像花朵、有的像紗巾，還有的像我們的手掌。太陽的光金燦燦的。從這裏看太陽，比從地上面上看大得多，我望了望下面，有些害怕了……

廣播上又在説：“飛機馬上就要降落了，請乘客們做好準備。”“這麼快呀？”媽媽説都過了四個小時了。

這次坐飛機，可真讓我難忘呀！

“17號病人周麗英，準備好了，請跟我來！”我強忍着淚花，無論有多少委屈也只能一口氣吞下去了。因為我要去一個可怕的地方——手術室。由於我扁桃體發炎，高燒不退，所以要住院治療，燒退了，醫生要我動手術。

我來到了可怕的“地獄”，一切準備就緒，醫生就要開始動手術了。我的心一下子跳到了喉嚨口，我害怕到了極點，真希望奇蹟能出現。“媽媽！”我差點叫出來了，大概是嚇傻了，我竟好想媽媽，好想家。我覺得我已不聽使喚了，嘴巴怎麼也張不大，抖着抖着又閉攏了。“小妹妹，把嘴張大一點。”醫生親切地説。“啊！好疼啊！雖然我眼睛矇住了，但我知道醫生一定在打麻藥。

一開始，還不是很痛，但過了一會兒，我真的嚐到了那種滋味。醫生不知用什麼東西把我的喉嚨往外勾。我能感覺到是一種帶有尖尖的勾的東西。一下，二下，三下……我覺得我的內臟好像已經被挖出來了。好難受，我想吐，但又不敢。“怎麼還沒好？”我覺得時間停留了。那東西就像尖尖的銀針在拼命扎我

最殘酷的一步即將開始。那就是剪。“醫生用剪刀把扁桃體剪掉，可第一次沒剪掉，再剪，再剪……”我越想越怕，“啊——”醫生真剪了……

現在呢，我病完全好了，整天又蹦又跳，快活得像個神仙。

“動手術”，多麼令人恐懼的三個字啊！我真的無法相信，當時我怎麼有勇氣邁出第一步的？最讓我驕傲的是從始至終，我都忍着劇痛，沒掉一滴眼淚。是呀，如果我當時沒勇氣進去，那我現在能這樣快活嗎？

明白了，什麼都明白了：有時候我們以為眼前橫着一條無法越過的坎，其實那只是因為我們還沒有鼓起勇氣去跨過它。

記得那天下第一節課，我上洗手間剛回來，看見我心愛的筆盒掉在地了，於是便怒氣衝衝地質問正幫我撿起筆盒的小蘭：“你為什麼打翻我的筆盒，我哪裏得罪你啦？”她一怔，連忙解釋説：“你誤會我了，我沒有打翻你的筆盒。就算是我打翻了，你有必要那麼生氣嗎？”“有必要！”我“騰”地站起來，大聲説：“你仔細看看，這是我剛買的新筆盒，後面都掉了一大塊漆了，你得賠！”小蘭拿起筆盒，仔細端詳了一會，説：“只掉了一點點漆而已，而且真不是我打翻的，你錯怪我了。”“就是你打翻的，昨天你就説過這筆盒很漂亮，你因為沒有而妒忌，你是存心的！”我氣得臉紅紅地説。小蘭聽了我的話，豆大的淚珠馬上流了下來：“不是我，你真的誤會我了，我怎麼會無緣無故去打翻你的筆盒呢？現在要上課了，我們下課再談好嗎？”説完她便回自己的座位了。這時，坐在我旁邊的調皮大王小聲地説：“對不起，是我剛才跑得太快，不小心碰掉的，你錯怪小蘭了。”我聽了心裏不禁一驚，內疚極了。

終於放學了，我獨自在街上忘形地走着，心裏一直想着不知道該怎樣面對這個好朋友。忽然覺得有人輕輕拍了一下我的肩膀，我轉過身看見是小蘭，心有餘愧地對她説：“小蘭，真的對不起，是我不對，是我誤會你了。”她笑着對我説：“沒關係，因為我們的友誼是真誠的！這件小事你就不要放在心上了。”説完我們便手拉手高高興興地回家了。

這件事過了這麼久了，但我仍不能忘記，而且還時刻提醒着我，遇到事情不能馬上下結論而錯怪了別人，不能因為一點小事而斤斤計較。

每個人都有一些難忘的事，讓自己難忘的事有許許多多，有的是美好的，有的是令人感動的但是那件不光彩的事更讓我記憶猶新，每日當想起那件事，我就不斷地譴責自己。

那件事發生在放學的時候。那天放學，我到車棚牽自行車，發現天空烏雲密佈頓時響了一聲悶雷。我皺皺眉頭，心想：糟糕，肯定要下雨了，快回家吧，要不就成落湯雞嘍！我騎上自行車急忙往家趕。忽然，一陣風吹來，灰塵飛進了我的眼睛，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地看見了一個小女孩在前面，我急忙剎車，但是已經來不及了。小女孩已坐在路中央，手裏的東西灑了一地，她哇哇地哭了起來。我心裏忐忑不安，看了看四周，我發現一個人也沒有，我放下心來。氣急敗壞地指着小女孩的腦門破口大罵：你這小不點走路不長眼睛啊，幹嗎擋我的路，活該都怪你我心想：趁現在沒人，還是溜之大吉吧！生的被人發現了惹麻煩。回家後，我心情非常沉重，頭腦裏都是撞到人的那一幕。我心想：衣服破了，一針不補以後就十針難縫，做錯事時，不及時改正，以後就後患無窮。急忙跑到撞到小女孩的地方，可她已經走了。這時，天上又下了雨點，心想：我為什麼要回避，難道我是弱者？因為老師説，對錯誤採取迴避的態度是弱者的表現，因為她害怕改正錯誤的艱難。

每當聽到老師説的這句話，我就想起那件不光彩的事，並譴責自己那不道德行為

在我的心中，有一件讓我難忘的事情，雖然它過去了兩年時間，但是這件事使我記憶深刻，我以此為處理好與同學間的友誼。

記得一年級時，我在教室裏聚精會神地看書，看到最精彩的地方時，祝安南不小心碰到我的手，書掉到了地上被弄壞了，我立即站起來，氣呼呼地雙手緊握拳頭，兩眼直瞪着他。他見我這樣，急忙躲開了。

課間，我發現祝安南不在教室裏，就走到他的座位，拿起筆狠狠地在他的一個本子上劃了劃。上課了，祝安南走進教室時，我故意踩了他一腳，由於用力過大，我不小心摔倒在地方，祝安南趕緊回過身，不假思索地把我扶起來……

放學了，我坐在校車上，想起今天的事情，特別是想到祝安南把我從地上扶起來，我慚愧極了！想到爸爸平時的囑咐與老師的教育，同學之間要互相團結，不要打架，要做個好學生，這時，我的臉脹得通紅。我決定明天向他道歉！

第二天課間時，我鼓起勇氣，主動地找到祝安南，急忙説：“昨天是我不對，劃髒了你的書，還踩了你的腳，我現在真誠地向你道歉，同時感謝你把我從地上扶起來。”祝安南對我説：“昨天發生的事情，我也有錯，同學之間要學會寬容與相互幫助。”這時，我們伸出雙手緊緊地握在一起……

從那以後，我學會了寬容別人，好朋友也越來越多少。這件事讓我十分難忘！