校園的環境作文範文（精選37篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的校園的環境作文，歡迎閲讀與收藏。
校園的環境作文 篇1
當你跨進校園的大門，一條筆直、潔淨的林蔭道便展現在我們的眼前。兩旁的梧桐蒼翠挺拔，它像忠實的衞士，日日夜夜都“守衞”着我們的校園。繼續沿着林蔭道走去，有一個長達二十米的花圃。那裏有夜來香、馬尾松、月季花、牽牛花……最令人賞心悦目的就是月季花了！月季花的葉子剛長出來時是嫩紅的，經過太陽的照射才逐漸變成綠色，綠葉相映，把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝幹粗壯，長滿了尖利的小刺，這就是它的防身武器吧！這就是我們美麗的校園，可也有令人不滿意的地方。
來到乒乓桌的旁邊，有一個便民商店，裏面的東西很不衞生。可許多小朋友都進進出出。有一天，三年級的一位小朋友買了一支冰淇淋，他拆開包裝，把可口的冰淇淋放進嘴裏，垃圾帶便隨風飄揚。我想：這個人真不懂得講衞生，要是懂得保護環境的話，花兒會開得更鮮豔，小草會變得更綠，就不會看到垃圾帶漫天飛舞！
同學們，在這美好的季節裏，讓我們播下愛美的種子、播下良好的習慣，收穫的將是一個心靈美、行為美的好少年！
校園的環境作文 篇2
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧！
校園的環境作文 篇3
春天來了，紫丁香已經開放了，許多花正在簇簇盛開，許多簇簇在樹上盛開。
這一天，所有的學生都被美麗的丁香花吸引，包括淘氣的書包張明。可見狀，他的手不自覺地伸向丁香花，就在這時，班長王在張明耳邊叫住了。張明很不服氣地放下了手。很快他們就吵了起來，但這一幕被班主任李俊老師看到了，但他沒有責怪張明，而是説了:“張明，這是怎麼回事？”張明剛想説話，卻被班長打斷了。
王興奮地説:“剛才張明想摘花，但我看見他了。所以我阻止了他，但他和我吵架了。”張明的心快要爆炸了，但他還是咬緊牙關，把話壓在心裏。
老師把張明帶到辦公室，對他説:“老師知道你不是故意的。你摘它是因為你喜歡花，是嗎？但是如果你選一個，我選一個，整個學校都選一個，學校裏會有紫丁香嗎？它還會如此美麗嗎？我們必須懂得如何保護環境，停止亂採亂放。”張明很慚愧，説:“對不起，老師，我不會再犯了。”為了讓張明有長久的記憶，老師李俊讓他回家寫一篇評論。
張明走出辦公室。在接下來的幾個月裏，他再也沒有摘花了。他還花時間給校園裏的植物澆水和施肥，這樣校園裏的植物就會茁壯成長，花兒也會更加燦爛。
校園的環境作文 篇4
校園美好的景物有許多，如：松樹，柳樹，柏樹，櫻花樹，冬青以及其他花兒的芳香。
剛走進校園的大門就聞到一股花香，讓你陶醉在花香之中，向左望去——一棵高大的松樹屹立在花壇之中，像一位衞士在這裏保衞着校園，旁邊還有一些“小衞士”冬青點綴非常完美！再向左望去一排排柳樹在風中搖曳着。
再向右掃一眼，會聞到讓人陶醉的花香的味道，柳絮飛揚着，周圍還有一圈冬青樹，聞着迷人的香氣，再向右望去，食堂門口種的兩棵櫻花樹正開的爛漫呢！
校園的環境非常好並不是只有這些景物，還有着值日生的勤勞，每天早上一進校門就發現值日生已經開始做值日了，有的班級早已經幹完值日了。還有每天早上同學們的書聲琅琅。
之所以説我的校園環境非常好。是因為有松樹、柳樹、柏樹、櫻花樹、冬青以及其他花兒的芳香。更重要的是以為這個校園還有我們！
校園的環境作文 篇5
今天是星期一，我發現最近校園裏垃圾很多。所以，我決定去校園好好尋找一下原因。
一下課，我就跑到操場上，想尋找一個目標。這時，我看到了幾個垃圾掉在地上，沒人去撿。於是，我把垃圾都撿了起來。我想對丟垃圾的人説：你們不能亂丟垃圾，如果世界上有很多像你們一樣的人，這個世界就會遍地都是垃圾，我們的生活就會非常艱難。
我又去了後花園，我發現有好幾個垃圾桶，但是有好多垃圾就掉在垃圾桶旁邊。真希望下次不要再看到這樣的現象。其實，只是舉手之勞而已！
最後，我又去了中央花園，我看到了幾個正在用火鉗撿垃圾的清潔工，還看到了一個要把垃圾送到校外的老公公，騎着垃圾車出了校門。我不禁對他們豎起了大拇指。因為，這些人都在默默地為我們保護美麗的校園，而我們卻在加重他們的負擔，我不禁覺得有些慚愧。如果沒有了這些人，我們的世界就會被污染！
世界只有一個，請彎腰撿一撿，也許你能改變環境，創造美好世界！
校園的環境作文 篇6
我們校園裏有高大的教學樓，有廣闊的操場，還有粉紅相間的桃花樹，可我最喜歡的是校園裏的楓樹。
春天，楓樹發出了嫩綠的小芽，風一吹，小芽不僅變得更嫩綠了，還像調皮的孩子在玩耍似的呢！
夏天，小芽們被夏天那涼爽的微風給吹的更加綠了，好像故意畫上粧來迎接夏天的到來，在葉子旁邊，樹枝像是被整了容似的，變得更加細了，更加光彩奪目。
秋天葉子有綠有黃，黃的便是綠色的哥哥，像是在保護弟弟，可是哥哥向跳傘運動員似的從天而降，落到了地上，變成了“地毯”，這樣又把校園給變得更加生機勃勃了。
冬天，那皚皚的白雪給葉子鋪上一層暖和的棉被，是葉子覺得不冷了。哦，大家覺得雪化了，葉子又寒冷了，對吧？雪化了，春天就來臨啦！冬天的最後一天，楓樹又長了一歲，希望他長得更高大，更雄偉一些。
看，這就是校園的楓樹，一顆漂亮美麗的楓樹，我們要一起呼籲其他人們，一起保護環境，讓每一棵植物都變得生機勃勃，光彩奪目起來。
校園的環境作文 篇7
我的學校坐落在蓮花橋西北角，“北京市海淀區七一國小”幾個醒目的大字在很遠的地方就能映入眼簾。
當跨進校園的大門後，整個操場就進入了視野。學校將操場修整得很平整。在操場上有籃球架子、足球門，是為了讓同學們在課餘時間能夠有一個良好的活動空間。課後同學們在操場上有的跑、有的跳、有的打籃球、有的跳皮筋……，整個操場上充滿了歡歌笑語。
春天是校園最美的季節，花兒含苞欲放，大樹的樹枝上發着綠芽，同學們穿着各種顏色的衣服襯托出春天的美麗。漫步在校園裏，微風迎面撲來，使人心曠神怡。我呼吸着新鮮空氣，聞着嫩綠的青草和樹葉發出的清香，使人難以忘懷。地上有一個紙屑，我低頭將它撿起並扔到了垃圾桶裏，這麼美的校園我絕對不允許紙屑等髒東西破壞她。
上課鈴聲一響，操場上安靜下來，從各個教室裏傳來了朗朗的讀書聲，像動聽的歌聲傳遍了整個校園。
這就是七一國小，我深深愛着的學校。
校園的環境作文 篇8
一位身穿綠色衣服的小女孩，扎着一個粉紅色的蝴蝶結，天真可愛。走近一看，她也正在吃東西，我心裏闇然傷心地想：“她一定會也把口袋隨地丟棄的，又是一個不愛護環境的小孩。”
過了一會兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她並沒有隨意亂丟，而是丟進了垃圾筒中，空無一物的垃圾筒也微微一笑對她説：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來。
我見到這種場景，感動不已，情不自禁的也彎下腰來，和她一起撿。本該遺臭萬年的校園也變得一乾二淨、一塵不染了。
我想：“如果學校再多幾個這樣的同學，那該多好啊!”同時我也想對那些亂丟垃圾的人説：“環境被污染了，不僅會影響我們的身體，還會污染我們的心靈，更會使人受到不必要的傷害。”我們小朋友，也應該學習這個小女孩愛護環境的行為，養成隨手文明行動的好習慣。如果大家這樣做了，那麼學校的明天就會更加美好。
校園的環境作文 篇9
9月1日我們遷至了新校，它整體面積很大，就像一隻展翅高飛的大雁矗立在高新區的某個地方，歇歇腳一樣。
教學樓的牆壁上塗成了橘色，我們的操場和主席台在左邊，操場整體結構是橢圓形，操場上的塑膠跑道上面鋪滿了小石子，而且，我們還專門為測試提供了跑道，有50米、100米、200米……因此，我們就可以安全、準確的測試了，而塑膠跑道的裏面是籃球場。
右面就是我們的教學樓了，我們的教室裏面右面是黑板，左面是我們的桌子和凳子，而我們每人有一個小櫃子，用來放被子、飯兜……等東西的，我們坐的課桌上面鋪了一個藍布，上面還鋪了一個塑料的保護膜，這樣我們就不會吧墨水撒到桌子上了，桌子是以前我們學校的舊桌子，因為這樣不會有什麼味道，我們和以前還是一樣，每個桌子底下有一個抽屜，我們每組有八張桌子，有15個人，因為我們有一個桌子只有一個人坐，另外的都是兩個人做的。
我喜歡我們的新學校。
校園的環境作文 篇10
曾經在國小的時候，我們總以為中學的生活遙不可及，但是歲月飛逝，突然變成了中學生，來到了一個新的環境。在這裏，你可以鍛鍊你的社交能力，結交更多的新朋友，有更多的機會表達自己，還有很多新的活動等着我們去參與。所以，中學生活很豐富多彩！
既然我們想在新的環境中更好地學習，我們就必須有一個好的環境和校園供我們學習和生活。走在我們的校園裏，你可以走在森林裏，路邊的高大樹木可以幫你遮擋風雨；你也可以去秦天游泳池看金魚和水母；累了可以在木椅上休息。
班上的學生性格不同。有的活潑內向，樂於助人，沉默寡言。但是大多數學生都很友好和幽默。我們只認識了幾天，就變得“團結”了。學生互相幫助，就像一個和諧的大家庭。
這個新環境的另一個明顯特徵是我們可愛的老師。我們班主任很幽默，經常逗大家笑；而且我們數學老師和藹可親；語文老師年輕，説話輕聲細語；英語老師的課生動有趣，我們都很喜歡她的課。
……怎樣？這裏不是很好嗎？我們有這麼好的環境，這麼優秀的老師。什麼原因可以不努力學習？所以，希望大家一起努力，一起進步，創造屬於自己的新世界！
校園的環境作文 篇11
剛國小畢業的我，懷着期待的心情，走進了國中校園，開啟一段新的旅程。
看着充滿生機的新校園，我們滿懷激動與興奮。路邊一排排樹木像挺立的軍人，都站直了腰，歡迎新同學的到來，嫩綠的草地上生出了幾朵花，五顏六色，為校園增添了幾分色彩。
順着大道向前走，就是教學樓，我心想：這學校還真大！我要有三年時間在這裏學習，真不錯！我笑了笑，周圍同學的歡笑聲匯成了一首交響曲，響遍了整個校園……
走進了教室，空氣裏都帶着新鮮的味道，首先映入眼簾的就是一塵不染的地面、整齊有序的課桌，它們早就做好了準備，等待着我們的到來；同學們談笑風生，互相問好，好不熱鬧。來到一望無際的操場，這裏的天空藍悠悠的，草地軟綿綿的，同學們坐在草地上打鬧，聊着他們的新鮮事。
國中生活和國小生活還是有一些區別的。例如從早上一直到晚上8點半都要坐在位置上認真聽課，奮筆疾書。學習科目與作業也隨之變多，學習壓力也隨着作業的增加而增大……目前的中學生活對我來説有些不習慣，但是我相信，我一定會克服這個困難的！
新的校園、新的環境，是我們中學生活的起跑線，我們充滿朝氣、懷揣夢想，從這裏啟航！
校園的環境作文 篇12
我的學校是一個美麗學校。
走進校園，第一眼看見的就是那寬闊的足球場。有好幾條跑道是紅色的，帶着白色的線，給紅色增添了色彩。紅色的跑道好像是給墨綠色的足球場戴上了一條圍巾。足球場的草地很軟，踩上去如同踩到了海綿，很軟，如果你不小心摔倒了，也不會感覺到痛。足球場的旁邊有一個三角形的體育角，有很多運動器材，有雙槓。單槓。雲梯……可以去哪裏鍛鍊身體。體育角的左邊有一排樹，樹葉很茂密，數下有許多凳子，夏天的時候同學們可以到數下乘涼。
一進校園，就有一條小路，小路上有一排羊蹄甲樹，十月的時候羊蹄甲樹花開了。花朵是紫紅色的，樹上的花比葉子還多呢！好像這一顆樹全是紫紅色。小路上全是紫紅色的花瓣，好像給灰色的小路鋪上紫紅色的地毯。突然我聽見嗡嗡的聲音，我抬頭一看，原來是幾隻小蜜蜂，是花朵的芳香把它們吸引到這裏來的。我又聽見了嘰嘰喳喳的聲音，原來是幾隻小鳥，它們在樹枝上跳來跳去，落下來了幾片花瓣，給小路增添了光彩！
這就是我美麗的校園！
校園的環境作文 篇13
也許你走進學校，發現地上有着垃圾，卻沒人去撿；也許你來到公園，發現有人在踐踏小草……也許你認為這些都是微不足道的小事，但是，照這樣下去，我們生活的地球上的環境會變得怎麼樣呢？是越來越好還是越來越壞呢？所以，保護我們生活的環境，必須從我做起。
俗話説“光説不做假把式”，對呀，使環境變得更加美好，是要靠我們的雙手努力拼搏才能換取來的。現在，我們農村雖然是風景優美，鳥語花香，但城市裏可就跟我們這裏不一樣了。城裏到處是高樓大廈，到處是汽車，污染的狀況十分嚴重，而且城裏的花草樹木也不多，就別説什麼“綠色家園”了。還有，現在出現了很多白色垃圾，光靠清潔工人是不夠的，需要我們大家一起來努力。
另外，植樹造林也是必不可少的。你知道嗎？植樹造林跟人們生活質量有着密切的關係呢！植樹造林不但可以製氧，而且能吸塵、殺菌。植樹造林還可以減少風沙對人類的危害和洪水的泛濫。我們一定要積極參加“植樹造林，綠化祖國”的活動，讓我們偉大的祖國多出現幾座“綠色長城”。而且，我們可以在植樹節的時候，多栽幾棵小樹苗，既可以在學校裏栽，還可以在庭院裏栽。
為了讓我們的生活更加美好，讓我們一起來保護環境吧！
校園的環境作文 篇14
我們的學校坐落在風景秀麗、環境優美的向陽小區前面，我非常喜歡我們的校園，它一年四季都美麗如畫，每個季節都各有各的特色。
陽春三月，花草樹木都發芽抽絲，有了一點綠意，草叢裏不知什麼時候冒出了許多昆蟲。迎春花早早的吐出了含苞待放的心蕊。樹立在草叢裏的亭亭玉立的美麗少女石像翩翩起舞，輕盈的舞步隨和着教學樓裏傳來的朗朗的讀書聲，操場的柳樹抽出了嫩綠的新芽，松樹葉比往常顯得有精神，真是一片生機。
烈日炎炎的夏季，花都爭先恐後的綻放，都想把自己最美麗的一面展現給大家，橘紅的、梨白的、嫩綠的、橙黃的······色彩繽紛，爭奇鬥豔。走近一聞，芳香四溢。楊、柳樹的枝上長出了新葉，含羞草更是嫵媚中帶着幾分羞澀，到處是一片新綠。
涼爽的秋天也不比以往遜色，金黃色的葉子像降落傘一樣輕悠悠的落下，灑滿校園的每一個角落。連石雕身上也被落葉修飾了一番，花朵依舊色彩明麗，姿態萬千。感謝秋姑娘帶給我們這份美麗的禮物。又是一片金黃。
冬天更加亮麗，銀白色的地毯映着天空，樹枝上，屋頂上，也覆蓋了一層層白雪，同學們行走在潔白的雪地上，留下一串串可愛的小腳印，那也是冬姑娘的足跡
校園的環境作文 篇15
校園是一個愉快的地方，我在這裏貪婪地吮吸着知識的營養，快樂地成長着。我們學校的左邊是一個大花壇，花壇裏有粉紅粉紅的杜鵑花，有深紅深紅的玫瑰花，有火紅火紅的一串紅，有像雞冠一樣的雞冠花，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花。
它們有的昂首怒放，花枝招展；有的含苞待放，羞羞答答；有的倒掛枝頭，低頭沉思。真是千姿百態啊！還有一些婀娜多姿的月季呀，牽牛花呀……真是數不勝數，形成了一片花海。花壇的旁邊是一個菜園，裏面有紅着臉蛋的西紅柿，有嫩綠的青椒，有十幾顆寧死也不脱皮的白菜，還有一些不知被誰打得臉腫的茄子。
裏面還有一個葡萄架，葡萄紫瑩瑩的，低垂着腦袋，爭着擠着説：“主人，主人你快來吃我呀！”校園的右邊有一排柳樹，他們就像一個個戰士一樣守護着我們的學校。柳樹旁邊還有一片竹子。風吹過後，竹子發出“沙沙沙”的聲音，好像在為我們唱歌。看着它，我不禁想起了《竹石》這首詩。是啊，我們也要學習竹子那種堅韌不拔的精神。我愛我的校園。
校園的環境作文 篇16
我的校園是個美麗的校園。
春天,校園裏的大樹爺爺長出新的頭髮,大樹下的花兒紅的像火,粉的像霞,白的像雪.我們的操場上長出了很多小草.大家在操場上玩跳繩.跑步.踢足球。
夏天,大樹爺爺的頭髮又長出了很多葉子,我們在操場上踢足球玩耍，累了就在大樹爺爺的影子下面乘涼，嬉戲，玩的特別開心。
秋天到了，校園裏一片金黃，樹爺爺的頭髮開始慢慢變黃，小草和花兒也變黃了。我們的杏樹婆婆，有的高，有的矮，我們爬上去摘了一個杏子，好吃極了。我們在操場上跑步滿頭大汗。這時，一陣秋風吹過，太涼爽了！
冬天，下起了一場場大雪。樹爺爺和杏樹婆婆的頭髮全白了，雪花落在教學樓上像塗了一層厚厚的顏料。我們在操場上堆雪人，打雪仗滾雪球可開心了。特別是堆雪人，首先要滾一個大雪球和一個小雪球，然後在把小球放在大球的上面這樣頭和身體就做好了。接着用樹枝做兩個手，用鐵桶做帽子，這樣雪人就做好了。這個過程使我們非常開心特別有成就感。這就是我的校園，這裏充滿了歡聲和笑語。
我愛你美麗的校園-東湖二小。
校園的環境作文 篇17
我在一個美麗的校園裏讀書，在美麗的校園裏玩耍。
走入校門，你會看到“剡山國小”這四個金光閃閃的大字，在陽光的照射下顯得更加耀眼。進入校園，你會看到一個小花園，花園裏種着各種各樣的樹和各種各樣婀娜多姿的花朵兒，時不時還有鳥飛進來，在那裏愉快的歌唱。
再走上坡子，一幢幢高大雄偉的教學樓挺立在我們的面前，教學樓的前面是一個操場，下課的時候，同學們就在操場上打籃球，追跑，玩得生龍活虎。操場旁邊是一張張乒乓球桌，同學們在這兒打乒乓球，乒乒乓乓的聲音很清脆。
接着走上翠綠無暇的石梯，就是一幢音樂樓，優美的鋼琴聲從裏面傳出來，聽，多麼響亮的歌聲啊，是同學們在唱國歌。
我們的校園一年四季都很美麗，春天，無數的花爭奇鬥豔，一股股清香撲鼻而來，沁人心脾。夏天，綠樹成蔭，大樹們枝繁葉茂，同學們在樹下乘涼。秋天，落葉繽紛，一片片落葉猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，白雪皚皚，整個校園都披上了銀裝，成了銀色的世界，同學們正在堆雪人呢！
這就是我美麗的校園！
校園的環境作文 篇18
我的校園一年四季都很美麗、可愛。
春天，校園裏的樹枝上抽出了一片片嫩綠的小芽，地上的小草也伸出了好奇的小腦袋，花兒也綻開了笑臉，像一個害羞的小姑娘漲紅了臉。春姑娘邁輕盈的步伐，給大地帶來了新的生機，隨着一陣微風拂過，小草點着頭，好似在説：“謝謝你，春姑娘，謝謝你給我帶來了春天。”
夏天，校園裏的樹變得又大又茂盛，整個校園都變得鬱鬱葱葱，上體育課時，我們跑得氣喘吁吁，連忙跑到綠樹蔭下乘涼，在那裏我和好朋友有説有笑的度過了一節節體育課，每次當我走到這課樹下時，這棵樹就會發出“沙沙沙”的聲音，好像在對我説：“歡迎回來!”
秋天，從樹上掉下了一片片金黃的葉子，他們在空中翩翩起舞，婉如一隻只蝴蝶在歡迎着秋天的到來。正是因為秋天的到來，讓學校的地面鋪上了一層金黃的“地毯”。
冬天，鵝毛般的大雪，像一朵朵潔白的花從天上撒落，課間的校園裏，有的堆雪人，有的打雪仗，有的竟拿起一坨雪吃了起來。就這樣他們和同學們繪成了校園裏獨有的美麗的畫卷，整個校園充滿了同學們銀鈴般的笑聲。
校園就是我們的另一個家，它也能給我們帶來温暖，我愛我們的校園。
校園的環境作文 篇19
人生就好像部分鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。假如一個人天天哭哭啼啼的，説啥事都做欠好，那麼你感覺這個人會有前途嗎？反過來講假如這個人天天只瞭解享用，吃喝玩樂，那麼他又能做一些啥呢？
我們班有一個同學，他長的國小二年級有一些胖，所以屢屢體育課老師讓他跑步，他都不跑，説他本人跑煩懣，好累。然後上語文課，老師讓他讀課文，她也不讀，然後天天下課後，都會拿出一瓶父母從外國進入的汽水喝。家裏的國小六年級玩具也有很多，天天功課都胡亂的寫，寫完就玩，父母還時不時地領她去觀光，用飯！我感覺她天天都這樣享用，吃喝玩樂，長大會幹啥？離開父母的保衞還可以生活嗎？這樣的人生即是混日子等死！所以我們不能做一個只享用生活的人。我們班還有一個同學，他就會擔當苦痛，不管啥時間他都是考試、做卷子、學習，沒有任何玩的光陰，問他會上網嗎？會用手機嗎？……他一味的搖頭，我覺得他這樣的人生也特別悲傷，天天都要擔當苦痛的壓力，神經得不到調停，就如拉緊的發條，終有一日會拉斷的！
所以我們不能光擔當苦痛，那樣身心就會被壓垮。這時候有人就會問了，我們既不能享用生活又不能擔當苦痛，那要何如做？
校園的環境作文 篇20
我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是那不起眼的小花和那棵斜着生長的桃樹！
每當我走進校門，都會被一個美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們彷彿是“一個個新的生命在顫動”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……
樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇鬥豔的盛開，你挨着我，我挨着你，挨挨擠擠！像一個個美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比着！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進了畫卷一般的感覺！看到這一幅生機勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠近春！
這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這裏還有許多植物呢！有高大的銀杏樹；成片的桃樹粉紅色，散發出淡淡的清香……！也就是説開桃花，接一個個小毛桃！秋天的時候我們還可以吃桃子呢！高大的銀杏葉呈扇子形，一片接一片，綠到黃。我愛我的校園，我更愛校園的一角！你呢？你愛自己的校園嗎？
校園的環境作文 篇21
我在一所美麗的學校裏上學，它是一所百年老校，是榆林市排名第一的國小，它就是榆林市第一國小。
校園的東西南北四個方向各有一座教學樓，學校的西面和南面各有一個大門。我們每天都會穿梭在兩個門洞之間，感覺很開心很自豪。
校園的北面樓上有一塊大屏幕，大屏幕下面有三個半圓形的椅子，每把椅子中間都種着一顆松樹。在最右邊的椅子旁有一座木質的涼亭，我們可以在它下面乘涼和讀書。
在每棟教學樓前都有一個花壇，裏面種滿了丁香花、菊花。還有紅色的、白色的、藍色的及紫色的小花，很漂亮。
校園裏有一座操場，有足球場、乒乓球枱，雖然不大，但是我們每節體育課都會在這裏上，是我們玩得最開心的地方。
這就是我的學校，我美麗的一小。每天我走進國小的那一刻，我都很自豪地告訴自己，我是一小的一員，我愛我的學校，我為你感到自豪。我不會忘記學風：樂學樂思、雅言雅行。校風：學以知道、教以承德。校訓：樂學蒙智，雅正立身。
在以後的日子裏，我會用我的言行去證明我是一小的學子，我會去愛你我的一小！
校園的環境作文 篇22
家是我們居住的地方，而校園，是我們學習生活的地方。
進入校園，首先映入眼簾的是高大的教學樓，橙色的教學樓中有一排深藍色的窗户，大門前有幾級灰色台階。台階往前，是銀色的旗杆，旗杆上飄揚着鮮豔的五星紅旗。再往前，是我們寬闊的操場，一半是紅色的橡膠地板，是讓同學們打籃球用的。一半是綠瑩瑩的草坪，上面擺放着白色的足球網，是讓同學們踢足球用的。操場邊上是堵堵白牆，牆上是黑瓦，一棵棵高大的樹搖着綠油油的葉子為打球的男孩子們遮着陽光，金燦燦的光照着葉片，像上天打翻了一瓶金水，徐徐流入人間。
下課鈴在靜靜的校園裏乖乖地按時響起，一年級的小屁孩們像一羣雀躍的小鳥，蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈地衝進被喚醒的校園，稚嫩的臉上眉眼彎彎，在操場裏，真的猶如星辰點亮了暗夜，春花點高了山風。
六年級的同胞們在三四樓裏，有的在走廊裏打打鬧鬧，有的在教室裏靜靜地看書，帶着稚氣的臉上有的笑嘻嘻的，有的安安靜靜的。
陽光灑在這人世間，一片祥和。
校園是學習的地方，更是家。
校園的環境作文 篇23
校園，是一個教書育人的地方，也是一個充滿歡樂的地方。
今天，我來介紹一下我的校園。
剛入校園，是一個寬闊的操場。操場被分成了兩部分，一部分用橡膠地板鋪成，是打籃球的地方；另一部分則是用假草坪鋪成，是踢足球的地方。再往前走，你會看到一座高大的教學樓，教學樓前有一個長方形花壇，花壇中間種着綠油油的小草，花壇兩邊還種着香氣迷人的橙紅丹桂，沿着花壇邊走，還能聽見同學們郎朗的讀書聲呢！環顧四周，整個校園被一堵白色的圍牆圍了起來，牆上還畫有精美的圖案。
下課時，同學們像一匹匹活潑的小馬，在操場上自由的奔跑，開心的玩耍。你瞧！操場上有一羣小朋友在玩老鷹抓小雞的遊戲，只見那隻“老鷹”猛地朝“小雞”們撲了過去，可“雞媽媽”眼疾手快，保護着“小雞”們，讓“老鷹”撲了個空。你再瞧，操場上還有一羣小朋友手拉着手，圍成了一個圈，在玩丟手絹的遊戲！女孩們坐在一起議論事情，男孩們聚在一塊兒踢足球、打籃球。
校園裏充滿了歡聲笑語……
我愛我的校園，它是可愛的，又是歡樂的！
校園的環境作文 篇24
我愛我的家鄉，我愛我的家，但我更愛我的校園。它是開啟知識寶庫的一把鑰匙。今天，我就來介紹一下我的校園。
走進校園，映入眼簾的是一根銀色旗杆高高的聳立在天地之間。接着在校園的中間有一條寬闊的道路，將校園一分為二，在校園的左邊有橡膠地板鋪成，是用來打籃球的地方，而右邊的綠色膠皮草地是用來踢足球的地方，在校園的東西兩邊圍牆邊分別有一排高大的樹，這些強壯的樹就像士兵一樣日夜守衞着我們的校園，教學樓的前面有兩個花池，裏面種的有我最愛的桂花，每當從這經過，陣陣的芳香，使你不由得駐足、細細品味。
進入教學樓，一二樓是一年級這些小朋友的領地，每每在這幾層裏都能聽到他們嘰嘰喳喳的大聲説話，而三四樓是我們大朋友的領地，相比而言，還是我們比較懂事，只能聽到郎朗的讀書聲。
下課了，只聽鈴聲一響，同學們就像一匹匹脱韁野馬一樣，自由的奔跑起來，操場上有打籃球的、有踢足球的、同學們踢足球時使出渾身力氣把足球踢向球門，進了、進了……鈴鈴鈴……上課了，操場上的同學們四散開來，剛剛熱鬧的操場立刻變得安靜起來了。
這就是我們的校園，是我們成長的搖籃，我愛我的校園。
校園的環境作文 篇25
我們都愛自己的校園。雖然校園不大，只有一幢教學樓，一個小操場，但是我在校園裏度過了六年歡樂的時光。
走進校園，是一條不長的林蔭小道。路面平整、乾淨。右邊有幾棵高大的黃桷樹，枝繁葉茂，像撐開的巨傘。黃桷樹下有一排宣傳欄，展示了我們校園裏開展各種活動。左邊是花壇，有月季花、梔子花，還有四棵四季常開花的桂花樹。桂花小小的，淡黃色，就像夜晚的星星，躲在葉子底下。桂花的清香，常常伴隨我們上學、放學。
順着小道左轉，操場就出現在了眼前。綠色的草坪，紅色的塑膠跑道。操場是同學們的活動場所，也是同學們的遊戲樂園。上體育自學時，為了鍛鍊身體：有的同學打羽毛球;有的同學踢足球;有的同學跑步······課間休息的時候，有的同學玩老鷹捉小雞;有的同學爬雲梯;有的跳橡筋繩;有的'······
教學樓矗立在操場對面。只有兩層樓高，牆體潔白，顯得整潔、安靜。樓下也有幾個小花壇，有各種的小樹、花，同時也種着種着兩棵玉蘭樹，為校園增添了不少美麗。上課了，教學樓內不時傳出琅琅的讀書聲、悦耳的歌聲······
這就是我們的校園，我們曾在這裏快樂、茁壯地成長!!!
校園的環境作文 篇26
學校不僅僅是美麗的花園，更是我們學習、生活的快樂樂園、家園。我們在學校裏學習了許多東西，我愛我的校園，是它讓我更進一步。我的校園在春天裏最美麗。瞧，一棵棵高大魁梧的樹，經過了一個寒冬後，終於長出了綠油油的嫩芽，像個小音符似的非常可愛；小花們在花壇裏好不容易熬過了冬天，慢慢地長出了嫩葉，開出了美麗的小花，笑眯眯地看着太陽公公。
蜜蜂、蝴蝶、小鳥都來啦！蜜蜂在勤勞地採蜜，蝴蝶在花叢中快樂的飛舞，小鳥在樹上唱着歌。學生們都回到了校園，教室裏傳出了朗朗的讀書聲，在校園裏迴盪，好一派生機勃勃的景象啊！
我的校園真是個書香校園。校長在很多地方都貼了古詩和同學們或家長做的詩，就連廁所裏也不放過。走進校門口往右轉，最裏邊還有一個讀書亭，裏面有許多書，還有一張大桌子和幾排木椅子。同學們可以在這裏看書、寫作業。
每個學期學校還會評選書香學子、氣質學子、十佳全能學子……
這就是我的校園，我非常愛它，因為它不僅美麗，而且還教給了我許許多多的知識。
校園的環境作文 篇27
很小的時候，我媽把我送到了——開發區的幼兒園，我人生中的第一所學校。在花園裏，我學會了自己吃飯、穿衣、疊被子。也認識了很多好夥伴。我們都滑行，拍拍球，扔掉手帕。玩得很開心。轉眼間，三年的幼兒園生活結束了。上幼兒園後來到現在的學校，福建師範大學第二附屬國小——
師範大學第二附屬國小，像一顆明珠，坐落在岷江岸邊羅星塔下的建設路1號。你一走進校園，就可以看到操場高高的旗杆上迎風飄揚的鮮豔五星紅旗。從門口到操場的路中間還有一棵大榕樹。這棵樹被一個水泥製成的大圓圈包圍着，旁邊放着許多漂亮的花盆。路的右邊是寬闊的田徑場，是我們鍛鍊身體的好地方。道路左側有三個緊密相連的建築，就像一個“c”。她是我們的教學樓。
教學樓二樓中間是我的教室，我們在那裏學習文化和科學知識。每天，學生們都端端正正地坐在教室裏，認真聽老師講課，認真完成作業。王老師教我拼音、造句和許多古詩。李老師教我們認識數字、加減乘除。在學校也認識了很多新同學，一起學習，一起玩耍，一起快樂成長。
在這個美麗的校園裏，我感到非常幸福和温暖。我愛我的同學，我的老師，我的校園。
校園的環境作文 篇28
我們的學校綠草日茵，花團錦簇，十分美麗。最美麗的是校門口的幾個花壇了。
一走進去，正前方有一個圓形花壇，裏面有一棵鐵樹。從上往下看，鐵樹如一朵怒放的花兒。左邊有一個長方形的花壇。壇中有松柏樹、玉蘭樹。這幾棵老松柏像一位位老壽星。到了夏天，我們能夠在樹下乘涼、玩耍。廣玉蘭顏色呈白紫色，廣玉蘭跟別的花不一樣，它是先開花，後長葉的，最近已經長處了嫩綠的葉子，那麼鮮嫩那麼有精神。旁邊還有許許多多的麥冬草，遠遠望去，猶如一片綠色的海洋，真想上去打幾個滾啊。
在教學樓的後面還有一片小竹林呢，此刻正是春筍長得旺盛的季節，你看小小竹筍已經長出來了，探頭了一個小腦袋，越往前走竹筍長得越高，哎是不是排隊來着，練竹筍也學會排隊啦。這高高的細細的竹子彎着腰，好像在向我們點頭呢，細雨如絲春雨淅淅瀝瀝地下着，竹子在這春雨中搖曳着，伴隨着小朋友的歡叫聲，我不禁讚歎好美啊！
我愛學校的花壇，我愛學校的竹林，我愛我們美麗的學校。
校園的環境作文 篇29
我們的學校是一個環境優美而典雅的學校，如同花園一樣美麗，我們都深深的愛着它，喜歡它。
清晨，同學們伴着太陽公公來到學校開始了一天簡便而愉快的學習。走進校門，首先映入眼簾的是我們經典的誦讀園和藝術特色園，園子裏草兒青青，花香撲鼻，各種花草競相開放。草地上座落的書簡雕塑和吉他雕塑，營透出濃濃的藝術文化氣息，還有古樸的亭台和文化長廊，讓人流連忘返。
前面就是那高大潔白的教學樓，在晨光的映襯下，顯得雄偉壯麗，同學們每一天把它打掃得乾乾淨淨，看上去十分漂亮，每一個教室的外牆上都有本週之星專欄，它鞭策我們繼續前進，永不怠懈。
學校的正中間是操場，新建的塑膠跑道，色彩豔麗，每當課間時，大家來到操場上追逐嬉戲，好不熱鬧，有的跳繩，有的做遊戲，歡聲笑語盪漾了整個學校。操場升旗台上空飄揚的五星紅旗，好像在向我們招手問好。
我們的學校多麼美麗呀，我愛我的學校，願大家都像我一樣愛護我們的學校，讓我們的學校更加美麗……
校園的環境作文 篇30
“太陽當紅照，花兒對我笑······”唱着唱着就來到了我的學校——唐馬路國小。
一進校門口，在教學樓藍色外牆上的五個大字就映入了我的眼簾：唐馬路國小。教學樓頂上寫着我們的校訓:禮貌歡樂，博學共贏。跨進門廳左邊寫着:學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。
走進文化長廊，一層是古二十四孝，其中我印象最深的是《賣身葬父》，我以後也要向他學習，做一孝敬父母的好孩子。來到二層，是古詩詞，我最喜歡《春夜喜雨》。上了三層是好習慣，好人生，我按我的生活習慣比了比，天吶！我的好習慣竟沒有文化長廊的二分之一！再上一層是名人名言，我最喜歡高爾基的名人名言。這層還有圖書室，裏面有很多書，裏面的書能夠隨意選擇。
穿過教學樓就來到我們的娛樂天地——操場。首先你看到的是背對着你的主席台，它的下頭是體育器材室，放着我們玩耍的運動器材。主席台前是操場，紅色的跑道，綠色的草坪，給人一種清新的感覺，遠處一排大樹像一個個士兵守衞着操場。站在主席台上能夠看到籃球場，有許多同學在打籃球呢！
這就是我的學校，一個美麗而温馨的學校。
校園的環境作文 篇31
我的學校是一中國小，它既美麗又有特意，我很喜歡它。
從後門進來，首先映入眼簾的是火紅的鞭炮花，一簇一簇，彷彿一串一串正燃放的鞭炮，好看極了！它的葉子長又長，綠又綠，就像一把把可愛的大扇子。
再往裏走，就是升旗台。旗杆頂端飄着一面當年戰士用鮮血換來的五星紅旗。每到週一，我們都會整齊穿好校服，莊嚴地敬禮。下課時，操場上就熱鬧起來了；同學們有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳皮筋······還有的去觀察升旗台一邊的紫薇花。每當夏天，紫薇花開得一大片一大片的香，從遠處看猶如紫色的仙境。在升旗台的另一邊，是一棵木瓜樹。在樹下，隱隱約約就能看見枝頭十幾個沒成熟的木瓜。
從大葉紫薇前一向往前走，就有一塊學校特意佈置的大石頭，上頭刻着紅色的字：知行合一，立德樹人。這是學校的主題，是要我們養成這個學習態度。沿着石頭再往裏走，就是文化長廊，那裏貼着教師和學生的作品，盡頭還有淺綠的細竹和香蕉樹······
然而，學校已陪伴我四年，帶我去尋找學習的歡樂，帶我去尋找學習的樂趣。我愛我的學校！
校園的環境作文 篇32
天門口國小是一所美麗的國小。它位於祖國的懷抱中，擁抱着南方一個繁華小鎮的一角。
一大早，走進豪華的熟鐵大門，就能聞到桂花的香味，讓人感覺秋高氣爽。順着香味走，映入你眼簾的是一個長方形的花壇，其中最顯眼的是四季青松環繞的綠葉桂花樹，四季常青的桂花樹環繞着常青的常青樹，分外的英姿颯爽。看那一排排常青環的粉紅玫瑰，在那裏盡情綻放。“杜鵑花”是個甜美的名字。雖然在秋風中開始枯萎，但看起來還是像個害羞的小女孩。看那串紅花，真的可以稱得上豔麗：有的還是骨芽，有的還在萌芽，有的花瓣都展開了。給花壇加點顏色。加上鐘乳石的點綴和彩蝶的飛舞，顯得格外美麗和生機勃勃。
草被用作花壇下的地毯。它艱難地穿過陸地，頑皮地擺動着身體。花壇裏還有幾條鋪着鵝卵石的路，邊上鑲着金。不要小看這些路。它也起着關鍵作用。
鈴聲結束後，學生們趕到花壇欣賞美麗的風景，捕捉構圖的靈感。
校園一角讓校園有了特別的魅力，四季青松環繞，五顏六色的花，五顏六色的蝴蝶，校園裏的花花草草，讓校園更藍，更白的雲，更亮的陽光。
校園的環境作文 篇33
我們校園的花壇是一個美麗的地方，在那裏你可以隨時聞到花香。所以，我很喜歡學校裏的花壇。
每天一進校門，就看到高大的白楊樹，像一個堅強的戰士，日夜守護着這些花壇。一陣微風吹過，樹葉“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇……”似乎在唱一首好歌；細雨過後，綠葉鮮花上晶瑩的水珠被陽光照亮，彷彿無數顆小珍珠在閃爍。
到了花季，校園變成了花海。各種鮮花盛開。花兒就像純潔的少女，彷彿在舉辦選美比賽，真的很熱鬧。“女生”都想當第一。這就是我和你爭論的原因。最後，一個叫“羅斯”的女孩脱穎而出。它成了花壇裏最繁花似錦的花朵。
其他花也不甘示弱。看着漂亮的礦花，就像小咳嗽一樣。它聞起來像一個害羞的小女孩。另一個花壇裏的雞冠花更像是一個戴着頭飾的少數民族女孩。頭飾有鮮紅色、紫色、白色，美麗而多彩。看那個花壇，有報春花和紫荊花。這兩種花排成一串，無數的小花擠在一起，爭相向人們報道春天來臨的好消息.
花壇裏的草看起來也很精神。他們手拉手，包圍了整個花壇。為了點綴這個校園，他們默默貢獻自己的力量。
我喜歡校園裏的花壇，因為它們點綴着我們的校園。
校園的環境作文 篇34
我們的舊學校已經拆了，但是她那可愛的模樣已被我銘記在心中。
我很喜歡學校中的植物。我們的校園變得這麼美，植物也有功勞呢！春天，紫藤爬滿了圍牆，為圍牆披上外衣，生怕它着涼呢！夏天，高大挺拔的梧桐樹，頂着烈日，茁壯生長。美麗的朝鮮槐為我們張開笑臉。秋天，落葉飄零了，而逗人喜愛的菊花，正爭奇鬥豔，競相開放。冬天，雪花紛飛了，而喜鵲在高高的枝頭叫醒春天。校園裏總也有看不完的美景。
教學樓紅磚藍瓦，在植物的映襯下格外靚麗。多麼讓人懷念的學堂，多麼讓人難忘的課堂，美麗的教學樓多麼讓人懷念，多麼讓人留戀。
操場是我們的最愛，春天，我們舉行隆重而熱鬧的運動會；夏天，我們躲在綠化帶下乘涼；秋天，我們觀賞美麗的秋菊；冬天，我們進行充滿歡笑而激烈的打雪仗。我愛跑步，每當站在學校操場上的跑道上時，我就充滿了信心，因為，我愛着跑道，愛着操場，愛着學校！
多麼懷念舊的校園，多麼留戀校園美景，多麼想念課堂上，上課時的情景，我多麼想從夢裏再看看我的校園，哪怕是在幻覺中一閃而過。
校園的環境作文 篇35
9月，當我滿懷期望的踏進中學大門的一霎那，我就已經是一名中學生了。一切是那麼熟悉又那麼陌生。微風陣陣拂過，陽光縷縷灑下，蔚藍的天空猶如一顆耀眼的寶石，籠罩着大地；一棵棵聳立的大樹輕擺着頭似乎在向我問好；一間間明亮的教室、一排排整齊的桌椅都在迎接着我們的到來……中學的校園真美啊！
遠處的籃球架下，一羣高年級的同學正在打着籃球，他們身手矯健，身輕如燕，拍球、奔跑、投籃，每個動作都自然嫻熟，讓我崇拜不已。“進啦！”“耶……”扭頭一看，幾位英姿颯爽的同學在踢足球，儘管汗水已經浸濕他們的衣衫，但他們依然為那個進球而歡呼着，奔跑着，儼然成為了校園裏一道最亮的風景線。
夕陽西下，整個校園沉浸在金色的餘暉中。鳥兒們在天空中盤旋着，等待着操場上玩耍後即將回家的少年們，三三兩兩的同學揹着書包有説有笑的走出了校園，每個人臉上都洋溢着幸福美好的笑容，歡聲笑語充滿了整個校園。
這便是我的校園，是我學習的地方，是我成長的地方，我愛我的校園。
校園的環境作文 篇36
每當太陽從東方升起的時候，我便來到了幸福路國小。
還沒到大門口，我就遠遠地看見有幾名身穿警服的同學，他們昂首挺胸地站在那裏，他們就是我們學校的小交警。
來到學校大門口，可以看見三幅楹聯。第一幅是告訴我們不僅要關心家裏的事，還要關心國家大事，這幅楹聯是風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。第二幅是告訴我們要時時懷有一顆感謝的心，這幅楹聯是感謝父母給我以生命，感謝老師給我以教誨，感謝朋友給我以幫助，感謝社會給我以舞台。第三幅是告訴我們從書本上得來的知識畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行，這幅楹聯是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
走進學校就可以看見五顏六色的塑膠地毯，這是我們的操場。主席台、國旗台和雷鋒像都在這兒。這裏還有九棵楊樹和一棵梧桐樹，他們像是高大的士兵時刻在保護着我們的校園。
大樹旁邊有一條長廊，春天的時候廊上開滿了紫藤花，坐在長廊上就可以聞見花香。
走上教學樓，進入教室，我便開始了今天的學習。
校園的環境作文 篇37
瞧！在中寧有一座出名的學校，叫中寧九小，他是一所名校，也是一所嶄新的學校，不但建築很美麗，而且裏面更好看。班級裏的人數一年比一年多了，班級也一年比一年更先進了。學校裏應有盡有，真像一個温暖的大家庭。
春天，校園的柳樹發芽了，同學們在下面觀察植物生長，有時候校園還下着濛濛細雨，我們像小鳥一樣衝出教室快樂的玩着。雨過後，一道彩虹掛起，忽然有幾隻小燕子掠過校園，唧唧喳喳，好像在給我們説：“春天來了。”我們快樂的喊着、奔跑着、玩耍着、去迎接這期待已久的春天。
夏天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的枝葉，我們的校園裏更美了。同學們來學校時都要拿一瓶水或飲料。塑料瓶擺在教室後的空地上，形成了一道獨特的風景，那些小柳樹好像也悶悶不樂的一動不動，讓人覺得更加喜愛。
秋天，我們在操場上打着滾把足球踢來踢去，一陣微風吹過，他好像在和足球比賽。別忘了還有那些柳樹和五顏六色的花朵，他們各自展示着自己無窮的活力。
冬天，雪花從空中飄落下來，那凜冽的寒風一陣一陣的吹着，我們帶着手套在校園的一個角落打掃衞生，讓校園變得更加乾淨整潔。
這就是我們美麗的校園，我愛這美麗的校園！
