關於五四青年節的作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關於五四青年節的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五四青年節，太太單位晚餐有集體活動，兒子自然也不回家吃飯。獨自一人在家，便有了晚餐之外的一些感概。

青年的概念是一種模糊概念，隨國家、歷史以及社會政、經濟、組織、文化等變化。聯合國曾於1985年國際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衞生組織的界定是14-44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的。而聯合國教科文組織的界定是14-34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會認知的綜合界定，我國國家統計局採用的就是此標準。學生時代我雖然並不清楚這些標準，卻本能地腹非共青團和青年聯合會中的“高齡”存在。實際上，青年聯合會的標準是18-40歲。共青團是雙重標準，普通共青團員為14-28歲，擔任領導職務者不受此限。新任團中央第一書記陸昊現年41歲，已是和平年代這個職位最年輕的。港、澳、台地區一般界定10-24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。

當然，法定或組織確定的標準之外，每個人的自我感受和外界的認識是多樣化的。標準與認識也是與時俱進的。現代都市社會中，人的主觀年青化已是潮流。以前看港台綜藝節目，初見三十好幾的大老爺兒們自稱“男生”，曾起一身雞皮疙瘩。現在早已司空見慣、習以為常。以前覺得四十歲的人已經很老，現在卻覺得很年青。當兒子調侃老爸已老之時，我覺得自已還沒長大呢，怎麼一下就老了呢?

大家知不知道今天是什麼日子？今天是五月四日“五四青年節！”

讓我來好好地講解一下這是個什麼的節日吧！五四青年節：為民國初年及中華人民共和國的節日，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源於中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。也是中國新民主主義革命的開始。

今天學校吩咐全校老師組織全校學校去“烈士們的紀念碑”那裏拜祭！我們手牽着手一齊走路過去，到了目的地之後我們嚴肅莊嚴地去到“紀念碑”前鞠躬，老師組織我們要每人都要一個鞠躬，讓每人要送一朵花，我們聽着震撼的義勇軍進行曲，心裏有種無比的振奮！我們拜祭完後大家坐在地上聽老師講解我們國家的義勇軍和當時的情景，我們全班都聽的非常認真，連平常注意力不太認真的同學今天都特別認真。

我們聽完之後心裏都有着無法説出來的悲痛和敬佩！青少年為了新的中國，不怕犧牲，不怕流血的精神。我們真的要好好學習！

今年的青年節，對我來説具有很大的意義……為什麼呢?因為安平廣場要搞五四青年節文藝活動演出，我們學校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》。

我為了不在台上出醜，所以每天都認真練習，有多少個下午，我練的腰痠背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去;有多少個下午，我一放學，便匆匆寫完作業，然後又扎進練習中，我的腦海中只有練習，不要在台上出醜，要不然我就真的要“無地自容”了。要表演了，那天晚上，我懷着又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心裏問我自己：我會不會掉鼓捶?會不會出醜?我心裏七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悦色地對我説：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你!”該我表演了，想着媽媽剛才説的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經把害怕之類的事，拋到九霄雲外去了，我看到老師，同學在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到台下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然。

為了老師，為了學校的榮譽，我心裏只有四個字—堅持到底!那時的我如同火山爆發，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。在頒獎晚會上，我獲得了三等獎，站在領獎台上我想：我沒有給學校丟臉，我為學校爭得了榮譽!

事後，我感慨萬千，因為我終於明白了“台上一分鐘，台下十年功”這句話的真正含義，也明白了：做什麼事一定要認真，堅持到底，就是勝利!

每年的五月四日是青年節，今年我上七年級，是我第一次過青年節，以前每年都是兒童節，從孩子變成青年了，感覺自己一下子長大了好多!

五月四日是怎麼來的呢，歷史課上我們都學過，1919年5月4日，北京和各地愛國學生會為了維護國家民做利益挺身而出，跟工人階級一起，表現一場愛國鬥爭，在街上游-行，被抓了那麼多，他們不畏生死，可歌可泣的愛國精神……所以定了這天為青年節，想起這些，感覺自己現在長大步入青年的行列中，感覺好激動啊!

這一天發揚了我們青年的愛國主義精神，所以隨着我們又一代青年的成長，我們應該更加熱愛我們自己的國家，而這些不畏生死的學生們告訴我們，真正的愛國不應該表現在漂亮的言辭中，而更應該在行動中體現出來，所以我們這一代的身上更肩負着重任，因為我們要通過自己的努力把我們的祖國建設的更加的強大，更加的繁榮富強，恩，讓我們一起加油吧!

希望寄託在我們這一代的身上，所以我們應該樹立遠大的抱負，像我們的前輩們學習，去挑戰這個21世紀吧!

“少先隊”是一個響亮的名字。在我入隊前，我是多麼渴望當上少先隊員啊!在我一年級的時候我終於戴上了那神聖的紅領巾。就此開始，我的少先隊故事就這樣一樁接一樁了。它猶如一個五味瓶，一打開，酸、甜、苦、辣、鹹爭先恐後奔湧而甜乎、鹹乎。

酸甜苦辣鹹伴隨着我，使我在不知不覺中慢慢成長，懂事起來。自從我佩戴上了鮮豔的紅領巾後，我有過爛漫的笑語，也有過傷心的回憶。就比如説在四年級的某一天，傅老師把我叫到辦公室。她告訴我，我被選上了播音員。當時，我非常高興。可是，説的容易做的難，我感覺我的肩上又多了一份沉甸甸的責任。所以，我下決心要時時刻刻按少先隊員的標準要求自己。但畢竟這是我第一次當播音員，心裏難免有些緊張。一篇作文，我總要練習念上好幾十次。不過每次輪到我正式唸的時候，我的臉上總是充滿了自信。久而久之，我的反應能力也逐漸增強了。每次讀錯的時候，我總能化危機為轉機，讓大家聽不出破綻。現在我已經是五年級的學生了，我完全融入了少先隊這個大家庭了。

多少風風雨雨，多少的成功與失敗，讓我從一個無知的小孩成為了茁壯的綠苗苗。

它燃燒於五千年沉澱的膏脂之上，它燃燒了百年的沒落與朽潰，它燃燒過一個不可忘卻的勝利世紀。——題記

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終於看到了中國人的燦爛的笑臉。五四之火，終於在這一天，燃燒起來……終於在這一天，來到中國大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這麼一羣學生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊着愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節，或許就是為了紀念這些學生吧。五四運動點燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國的青春啊。讓當時的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運動，就像是當時中國的`新生，給了中國又一個青春。有那麼一把火，燃燒於中國大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發現，在旺盛的五四之火中，燃燒着一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在着，顯得那麼可貴，又那麼遙遠。五四精神，是這時代的最強音！正是有了五四精神的支持，五四之火才不會熄滅，並愈演愈烈！有那麼一把火，它燃燒了上百年，卻依然那麼旺盛，有那麼一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那麼神聖。

有那麼一把火，燃燒於神祕的中國大地上，五四之火，永不熄滅！

今天是五四青年節，何老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會，我媽是我們學校的老師，所以我也來到了燒烤店。

我們來帶燒烤店，我一看，哇，原來是自組燒烤，還用電磁路!仔細一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時要先在紙上澆上一些油，然後再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開，換一張紙，澆上油繼續烤。這種燒烤稀罕吧!

上菜咯!幾個服務員端上了第一道菜——烤牛肉串。何老師在那邊提着油壺給我們澆油。終於澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開電源。又來了幾盤洋葱，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進去。

肉片熟了!我們四個人各夾了一片肉。牛肉串洋葱等美食也逐漸熟了。這時桌上的菜越來越多，我們盤子裏的已經熟了的菜也越來越多。有香菇、豆腐、裏脊肉、魷魚等等等等，我們的肚子也越來越鼓。

我吃飽了沒事幹，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當起了“打工仔”——給老師們澆油。“生意”還算不錯，一會兒就澆了好幾桌，可是何老師沒給我們“發工資”。

時間不早了，我們戀戀不捨地離開了何老師的燒烤店。啊!今年的青年節我真快樂!

現在的中國，繁榮昌盛，人民生活安居樂業，民族出現昌盛之景。但這一切，都是前人的努力拼搏才得以實現的......

*次世界大戰結束後，1919年1月，英，法，美，日，意等帝國主義國家在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國在會議上要求德歸還國土，但德國卻把中國山東的一切權力轉交給日本，激起中國人民的強烈反抗，因此，“五四運動”爆發了。

五四運動的爆發就是歷史前進的一大證明。“五四運動”是中國一次徹底反帝國主義和徹底反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。

“五四運動”，是一羣意氣風發，忠貞愛國的有志青年為了驅逐黑暗，為了祖國的獨立和富強，用熱血和生命譜寫的一曲壯麗的青春之歌。如今，“五四運動”已作為光輝的一頁載入中華民族的史冊，五四運動為我們留下了一筆寶貴的精神財富，五四精神永遠激勵着一代又一代的中國青年不斷前進，為國奉獻。

因此，弘揚“五四精神”是十分有必要的，這次運動中，無產階級登上政治的舞台，起到了主力軍的作用；青年學生髮揮了先鋒作用，這不正是青少年所應該具備的無私奉獻的品質麼？正是因為有那些為國奉獻的有志青年，才使得中華人民共和國成立，才有了我們今天的幸福安穩的生活。

少年強則國強，少年智則國智。當代青少年便是祖國的未來，是政治鬥爭上的先鋒是祖國寄託希望的火苗，是中國人的驕傲。

弘揚“五四”精神，爭做時代先鋒。