【實用】愚人節作文400字彙總十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文400字10篇，歡迎大家分享。

4月1日是愚人節，所以，我想借此機會騙騙同學們。

在早讀課的時候，我指着窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學閲兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節快樂！”全班同學鬨堂大笑。

快下早讀課了，我對同桌説：“看，飛機！”同桌馬上轉過身去。我又哈哈大笑道：“愚人節快樂！”下課了，我對胡冰雁同學説：“語文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節快樂！”

當然，我也被愚過。下課時，範紹康同學跟幾個男生對我説：“數學老師讓你去搬練習冊。”我不相信，充滿敵意地看着範紹康，他又來了一句：“真的，我不騙你。”當到了數學老師辦公室門口的時候，範紹康跟他的幾個好哥們兒一起喊道：“愚人節快樂！”説完，撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上，有一個同學指着外面大聲喊道：“大家快看哪！戰鬥機！”我跟幾個同學猛然忘記了今天是愚人節，一起跑出教室，到走廊上去看，那個同學不由得捧腹大笑，説：“哈哈哈！愚人節快樂！”我們追着他，他一溜煙跑了。

回到家，我對爸爸説：“快點看哪！老爸，降落傘！”老爸轉過頭，我哈哈哈大笑：“愚人節快樂！”

一直到晚上，這場瘋狂的愚人節風雲才結束。

這堂課，我們傷心，我們難過，我們感動，我們喜悦。

同時，我們悟到了很多道理：在這個世界上有些人和你是擦肩而過的，有些人則要相處一生一世，可他們要離去時，你才會想起“珍惜”和“感恩”。

我也曾經歷過分離時的痛苦。

一年級時，數學吳老師不知怎麼的，突然轉校到了福州。那時候，我們一個個都很傷心，但是那時，我們或許還太小，不懂得什麼是感恩，可現在，終於明白了……

前幾天，周老師不知怎麼了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領情，還説了一些感人肺腑的離別贈言，之後，便向四一班走去，我們個個的心都傷透了。

於是，許多同學第三節課都沒法去上了，都在教室裏呆着，還在黑板上塗塗畫畫，寫了很多話“周老師，我愛你”、“周老師，你快回來吧”、“周老師……”

當然，我們這些在電腦室上課的人也沒閒着，都在學校網站的許願牆上紛紛寫下自已的願望：“周老師，我們知道錯了，您快回來吧！”“周老師，我們以後一定會改正的，您就原諒我們吧！”……

或許真的是我們的真誠感動了上蒼。像做夢似的，星期五下午，周老師竟然説這是個愚人節的玩笑，我們聽了都歡呼雀躍起來，但又十分驚訝，好似莊周夢蝶一般。

看來這真的是個玩笑而已，但，我們卻從中吸取了教訓，明白了人生的道理，還是值得的！

4月1日，愚人節。我居然把這一快樂的節日給忘了。我的天，我可真是小糊塗了。既然忘了，可免不了下面的遭遇了……

早上，我走進校園，看見同學們在外面東張西望的。我很是生氣，一點紀律都沒有。於是，我加快了腳步朝樓上走去。我推開虛掩着的後門，突然一個裝着水的瓶子和一根教鞭掉在了我的面前。同學們都哈哈大笑，我看見黑板上幾個醒目的大字：祝老師愚人節快樂。我會心的笑了，既然大家捉弄我，我可“饒不了”他們了。見大家還在笑，我板着臉，用教鞭敲了敲講台，“安靜，我告訴你們，數學老師説今天考第三單元。大家好好讀。”大家頓時安靜下來，眼睛盯着我。過了三秒鐘，我笑着對他們説：“叫你們整我，上當了吧。”大家一副恍然大悟的樣子。大家又飛快的`擺好架勢。程老師看見我們不讀書，十分生氣。於是，他加快了腳步朝我們走來。突然，有同學大叫一聲：“程老師來了。”於是，我叫他們做好，開始裝模作樣地讀書。老師生氣地推開門，結果教鞭和水瓶同時掉在老師面前，老師被我們嚇壞了。我把手一揮，同學們一站起來：“祝老師愚人節快樂”老師看見了黑板上的字，怒氣頓時煙消雲散了。而大家則在哈哈大笑。

真是快樂的一天！

剛走進教室，一個同學興奮的對我説：“星期三清明節放假，不上課！剛剛我去問了樑老師。”“真的？”我十分吃驚，但我還是有些不信，又一名同學也應聲説道：“是呀。”我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地歡呼起來：“哦，太好了清明節放四天！”。“愚人節快樂。”什麼？今天是愚人節！我猛然想起，趕緊一看錶，四月一日。哪位同學説：“別告訴別人，不然就沒有意思了。”

不過一會兒，我也加入了愚人的行業。而且我還想到了一個整人的好主意！正在等待試驗品上鈎呢。果然，小劉急忙忙的衝進教室，我裝作十分緊張着急地對小劉説：“劉老師叫你去辦公室，你可要小心點！”只見他十分慌忙急的像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好。其他同學很快明白我在捉弄小劉，也配合的説：“是啊，剛剛劉老師的確來教室找你呢，還有點生氣！”

這下小劉不信也得信，他馬上從板凳上彈起，心裏像打起了撥浪鼓，嘴脣哆哆嗦嗦。慌慌張張向辦公室走去，還時不時口中叨唸着一些奇奇怪怪的語言。

到了辦公室門口，小劉停下了。他猶豫不決不敢進去，但是他鼓足勇氣，開了門“報告。”只見辦公室裏空無一人，燈黑着。“哈哈哈，我憋了好久，一直不敢笑，這個整人的方式太有趣了。”同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。可小劉他卻漲紅了臉，惱羞成怒的説：“你們為什麼騙我！我要告訴老師！”“哈哈哈，你告吧今天愚人節被愚的人不能生氣哦。”我們異口同聲地回答。

聽到這兒小劉噗哧一聲笑了，就像石子投進池水裏，臉上漾着歡樂的波紋。“我也想和你們一起去整人”他説。回到班上一陣又一陣朗爽的笑聲迴盪在走廊……

愚人節有時給我們帶來了歡樂，但它在我心中卻是朋友間美好而又深刻的回憶。

這天是愚人節，喜羊羊它們正在商量怎樣捉弄懶羊羊。喜羊羊説：“我們今天趁這個大好機會，去捉弄一下懶羊羊，怎麼樣啊?嘿嘿嘿。”“這樣不太好吧?”美羊羊擔心地説，“懶羊羊會不會被嚇到啊?”沸羊羊卻胸有成竹地説：“不會的，美羊羊。”這時，喜羊羊説：“我想到了，嘻嘻。”

懶羊羊正在樹陰下悠然自得地睡覺，喜羊羊突然大叫一聲：“懶羊羊!”懶羊羊如夢初醒，然後大發雷霆：“幹什麼?”“請你吃好吃的。”喜羊羊一指，有一大桌美味佳餚，懶羊羊垂涎三尺，一個箭步衝了過去，速度比喜羊羊還快。它剛要撲上去，食物卻不見了，懶羊羊摔了個“羊啃泥”。“是海市蜃樓。”懶羊羊氣急敗壞，卻又大驚失色：“灰太狼!”“是我。”沸羊羊説。“你們欺負我，555......”

懶羊羊來到河邊，又看到了一桌食物，不以為然地説：“喜羊羊，我不會上當了。”一不小心踩到了一條尾巴。灰太狼痛得大叫起來：“小胖子，你太缺德了。”懶羊羊抓着灰太狼説：“還有道具。”“小胖子，你太過分了。”“是真的!救命!”這一幕剛巧被美羊羊看到了，急忙告訴了喜羊羊。

喜羊羊來到灰太狼回狼堡的路上，裝成紅太狼，故意露餡，引開灰太狼。暖羊羊喬裝打扮成一個推銷員，上門推銷，賣給紅太狼一本書就走了。灰太狼因為要抓喜羊羊卻沒抓着，很晚回家，一邊走一邊罵。剛進狼堡，紅太狼就十分生氣，丟來一本書——《丈夫不會家的五百種理由》，不停打灰太狼，把他打飛。“這個愚人節禮物你喜歡嗎?灰太狼先生?”“可惡，我一定會回來的!”

自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會紮在那些“愚人”的心底。

誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？

開一個小小的玩笑，誰都不會反對，九年級了，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的複習戰中。

但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發後，別人憤憤不平的衝你怒吼，你只隨意的説：“今天是愚人節呀！”然後還不忘添一句“愚人節快樂！”

快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天説地，“愚人”們會是什麼感受？

愚人節使大家中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓大家互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓大家不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使大家不再以誠相待，愚人節使大家多了幾分猜疑，少了幾分誠信。

只有愚人才過“愚人節”，而愚人節並不是給“愚人”準備的。

讓大家取消愚人節，以誠信相待，脱去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓大家在交往中不再還有雜念，讓大家砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘着和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。

下午，我正興致勃勃地聽課，要到佈置作業的時候，張教師突然宣佈説：今天沒有作業！一聽到這個振奮人心的消息，我立即一蹦三尺高，抑制不住心裏的喜悦，從心眼裏迸發出一種強烈的開心，便手舞足蹈，且一發不可收拾。同學們呢，有的面帶微笑，有的像我一樣搖頭晃腦，有的開懷大笑……可正同學們沉浸在一片歡樂的海洋時，卻發現張教師的神情有點古怪，微笑中帶有一絲詭異，好像不想露出任何破綻讓我們發現，可謂是天衣無縫，我們還是察覺了，難道是笑裏藏刀嗎？

當同學們剛剛從歡樂中回過神來時，發現疑點重重：平常的無作業日，張教師都毫無表情。這次卻帶着不易察覺的微笑，且一直抿嘴笑着一言不發……這一切我覺得都太撲朔迷離，不得不讓生性多疑的我心裏不安，張教師看到同學們臉上的表情從心花怒放到默不作聲，突然開懷大笑，激動地説；孩子們，今天是什麼節？同學們你看我，我看你，哦，立即反應過來——愚人節！

天啦，我們被張教師耍了，個個氣得吹鬍子瞪眼：有的拍桌子，有的氣得直跺腳，有的竟然跳起來大呼不幹……激動的心情一下從天堂掉到地獄，一下激情澎湃的我變得垂頭喪氣……

沒想到，教師笑嘻嘻地説：“孩子們，你們經常寫作文不知道寫什麼嗎？今天的心情變化不是最好的寫作材料嗎？好，今天的作業就是把你剛才看到的，聽到的，想到的寫出來吧！我相信一定是一篇精彩的美文！”

唉， 今天是愚人節，我們真真正正的被愚了一把，鬱悶！

今天是4月1日，同學們照例去上學了。“哦，對了，小免，剛才牛老師叫你到他的辦公室去。”剛放下書包的小猴滿臉認真地對小免説。

“哦，知道了。”小免一蹦一跳地朝辦公室跑去。“咦？辦公室怎麼一個人也沒有？難道……

對了！今天是愚人節。

“嘿嘿，上當了吧！”小猴邊笑邊捧着肚子説。

“你，你……”小兔有些不高興地説。

“哎，小猴，小熊書包裏有你最愛吃的桃子。”小狗湊熱鬧似的説。

“真的。”小猴口水飛流直下三千尺了。他急忙向小熊的書包跑去。小狗看着小猴的樣子，在一旁暗自偷笑呢？

小猴剛跑跑到小熊的座位上，這時，牛老師已經走進教室，“剛才是誰説我沒來？”全班異口同聲地答道：“是小猴。”小猴這下無處可逃了，只好乖乖地“束手就擒”。牛老師也被逗樂了，她笑着摸着小猴的頭説：“以後再也不要調皮了。”小猴抓耳撓腮不好意思地低下了頭。

“嘀鈴鈴”下課鈴響了，小免快樂地跑出教室，看見了小猴的樣子，忍不住笑着説：“哎，猴哥，別不好意思了，我給你講個笑話：老師問一個學生：“暑假裏你什麼時候起牀？”學生説“當第一縷陽光射進我的窗户時，我就起牀。”老師説：“那不是太早了嗎？”學生：“噢，我的窗户是朝西的。”這時，猴哥一下子被逗樂了。

轉眼，放學了，大家你看看我，我看看你，都被對方剛才的狼狽樣弄得哭笑不得。就這樣。

今天可不是一個普通的週五，今天也是愚人節。

早上，我對我最好的同學莫楠楠説：你們知道今天是什麼節日嗎？今天是愚人節。莫楠楠説：我知道今天是愚人節，我正想捉弄一下我最討厭的人：吳謙呢！你呢？你想捉弄誰啊？我誰都想捉弄。我笑着説。莫楠楠一臉陰笑的説那就開始吧！

我門第一個捉弄的是我們的班長潘彥宇，我們上去跟他説：班長，韋老師讓你去她辦公室一趟，她説有事找你。班長他居然信了！當走下樓梯的時候，我們就對她説：愚人節快樂，你被我們騙了。哈哈！當時班長他驚呆啦。下一個就是吳謙，我們只是先試試他是不是很笨，就説：剛才我們上樓梯時看見你媽了。他只是向樓梯口看了看，就説：屁，怎麼可能，她沒有事來這裏幹什麼？你們騙人不打草稿的，瞎説怎麼可能騙得了我吳謙大人，哈哈，你騙老潘（潘彥宇）還可以，依他的智商，還可以相信。真的被他説中了，哇塞！不愧是天下自戀啊！

就在我們準備騙第三個人的時候，就上課了，我們就想待會假裝出去，然後過一會突然進去，大聲説老師來了，我們出去了，馬上進來，説：老師來了！大家全都相信了，全都馬上回到自己的座位上，我們也很配合的會到自己的座位上。過一會，大家知道自己被騙了之後馬上下位，我和莫楠楠突然哈哈大笑。

愚人節真是太好玩了！

早晨，我來學校，蔡傑對我説：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便説：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地説：“愚人節快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節呀。

往下看，接下來還有很多趣事發生。

早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經；還有的看語文書，卻背起數學公式??>班主任姚老師看在眼裏，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來説：“老師，您怎麼穿了拖鞋？”姚老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前説：“趙明鋭，你給我站好了！”我連忙站了起來，老師又説：“你上次的生字本為什麼是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交。”説完，我遞給老師一個本子，老師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋裏掏出一把大水槍，打中了他，説：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地説：“倒黴，被認出來了。”老師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。

這個愚人節我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的姚老師露出了和藹可親的一面。