關於描寫友誼的國小作文

友誼萬歲，友誼萬歲，我從心底呼喚着。

一個人的愛，不止得給父親，母親，還要給自己的朋友。對待一個朋友，應該發自內心的愛她（他）。對待一個朋友，就要懷着一種對待自己的感覺去對待朋友。對待一個朋友，就得把自己真實的一面展現給她（他），對待朋友，要真誠，不能把她（他）當做一次利用的工具。

朋友，是你在身邊最能明白你的人。朋友，是你在困難時願意向你伸出援助之手的人。朋友，是你在校園生活中不可缺少的一角。

你既然願意讓她（他）成為你的朋友，是否也應該讓她（他）感受來自朋友的親切，來自朋友的關愛，讓她（他）的內心深處有你這個朋友所散發出的光芒。

朋友之間就要儘量寬容，就要儘量少一點爭吵，和睦地相處，和睦地在一起度過難關，這是一種來自朋友的幸福。

朋友之間什麼最重要？是友誼，是互相的寬容，難道不是嗎？

五年級時，我和我認為真正朋友的人吵架了……

我有時會想友誼是什麼？當我想和那人從此不聯繫，但我忍不住誘惑，還是上去和她主動説話，聊天。

我每次去跟她聊天，我自己心裏很後悔。為什麼一心想跟她沒聯繫，卻又去主動跟她聊天。當我看到她跟其他人玩，我很心酸……

我決定了，我們倆一定會成為一對最好的朋友！

友誼是最美好的東西，我一向把友誼看到比錢還貴，可我的友誼似乎就要破碎了。我的閨蜜——佳文，她最近老是躲着我，我並不在意。可是現在我的朋友幾乎沒了，因為佳文和我鬧了彆扭，佳文變把這件事添油加醋的到處張揚，因此我的好朋友個個都不理我，連正眼看我的都沒有，我好恨佳文，我好害怕，我好孤獨。

“六一”節早上，我穿着嶄新的白襯衫去上學。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對着我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。

不知不覺，我就來到了學校，我剛拿出課本準備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我説：“讓一下，讓一下，我的語文作業忘記做了。”我一邊往旁邊挪動着身子，一邊不屑地説：“活該！誰叫你不好好記着呢！”“你別幸災樂禍！”李明一邊説，一邊手忙腳亂地從書包裏掏出文具盒、課本，作業本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從裏面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的`一剎那，藍色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙迴避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望着雪白的襯衫上染上的幾個藍點子，又氣又急，臉漲得通紅，指着李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我幫你洗！我幫你洗！”“洗個屁，馬上我怎麼上台發言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……

上數學課時，我做錯了題，習慣性地把手伸到李明的文具盒裏拿橡皮，猛然想起早上發生的事，便縮回了手，向別的同學借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想着想着，我不由後悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應該向他道歉。我側過頭瞥了瞥李明，發現李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業。可畢竟心裏有事，作業總做不下去，向他道歉吧，實在不好意思，不向他道歉吧，實在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。

我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明説“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發現他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終於説出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時説出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……

失去的友誼又回到了我們身邊。