這件事真讓我範文作文
這件事真讓我不明白在平靜的課堂上，誰也沒有料到一場暴風雨即將來臨.喬策！老師大發雷霆，“你給我站起來！”老師大吼道，作文這件事真讓我。這聲音都和獅吼功差不多了這是第七次冤枉喬策了，前幾次讓老師覺得很難堪，所以老師一直懷恨在心，一定要把喬策好好地訓斥一頓。
老師把他後面的那個女生叫起來問：“你對他説什麼，他對你説什麼？”那個女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答：“我讓他……”還沒等她説完，老師就説：“你看你看，都有人承認了。”喬策憤怒地看了一眼他後面的那個女生，接着，老師大聲説：“喬策，你給我出去！聽見沒有，給我出去！”喬策又大聲説：“我沒有説話！”老師憤怒極了！沒有一個學生敢在課堂上三番五次和她頂嘴。“你是不是想讓我把你弄出去！”喬策還是不動聲色，老師走過去，提住喬策的耳朵，把他拉到講台上，然後把他重重地一推，“叭”地一聲，喬策摔到門上了，然後老師又問喬策：“你説過話沒有？”“沒有！”此時的喬策已經是淚流滿面了。老師又問我們全班同學：“喬策説過話沒有？”沒想到我們全班同學回答：“沒——有——”喬策後面的那個女生説：“剛才是我叫他把凳子往前挪一挪，不然我坐不下了，他沒有説話。”老師驚異地看着我們，然後把喬策拉到辦公室裏告狀去了。
老師還沒回來，下課鈴就響了，有同學問我為什麼，我回答説——我也不明白
這件事真讓我失望
盼望着，盼望着，期會考試來了，本想借期會考試來與眾同學一決高下，卻沒想到考場的氣氛是那麼的無忌，無視。
預備鈴響後，那些從來到此時的高談闊論者與者簡直不把考試放在眼裏，肆無忌禪。平時那是“小説傳得快，雜誌看得猛”。到了今天那是“紙條傳得快，小抄看得猛。”
考試開始了，同學們把題粗略一看，個個交頭接耳，面面相覷。待安定之後，把預備好的書籍資料從懷中，桌洞中，屁股下，紛紛亮出底牌，老師巡查時，那如打敗仗，急速收兵。過後如打勝仗“窮追猛打”。
本來想着每人都以實際分數、真實水平來對自己檢測，向同學們亮力，卻看得考試如此多抄，悲也！悲也！
第一場考過去了，同學們個個洋洋得意，春風滿面。問：“何以如此大樂。”曰：“全部搞定。”那真是一虎更比一虎猛。還有的在悲歎，問是什麼原因，卻來一個回馬槍，説：“我還沒抄着呢！就收捲了，你抄到了嗎？”
這是他們嘴上的情況。卻看考場地下，紙落成泥碾作塵，衞生何如故。考場上的槍林彈雨總算打完了，“子彈”碎屑卻滿地都是，看在眼裏，憤在心裏。不知以後兩天如何過。
還未第二場，“煙槍味”就越來越濃了：學生們把那“”全備齊了，就等敲鑼一響，急速開戰了。
以後幾場，如法炮製，全都大捷。真不懂他們為什麼這麼善抄，，難道考高中、大學等都還有的抄嗎？答案是，是否難有所知。但就目前所言，是可能的，是可以的。但對那真實勤學的人這公平嗎？
但願期末考試能峯迴路轉，實如真金。
我最開心的.一件事
在我的童年中發生過許許多多令我開心的事。隨着時間的推移，一些事漸漸地從記憶裏抹去。然而有一件事卻像長了根一樣，深深地印記在我的腦海裏，怎麼抹也抹不去……
有一天，我正躺在牀上看爸爸給我新買的《中國少年兒童百科全書》，國小生作文《作文這件事真讓我》。忽然，一行字撲入我的眼簾，不是同一窩的螞蟻會互相打鬥。好動的我一下子坐了起來，心想：我不正想看一看動物撕殺的場面嗎，現在有機會了，何不去試一試。想到這兒，我便飛快地跑到樓下，約上我的好友小剛，準備開一次“螞蟻比武大會”。規則是這樣的：我倆各作一軍統帥，士兵當然是螞蟻了，每人十隻。戰鬥完畢後，失敗者將請勝利者一根冰糕。
為了驗證書上所説的事情，也為了贏得比武大會的勝利，我倆分別去找兩個窩的螞蟻。我們左挑右撿，終於捉到了十隻自己認為是比較強壯的螞蟻。並把螞蟻們分別放到同一個小盒的兩邊，中間用紙板隔開。小剛看到我的螞蟻，厲聲喝道：“全是幫無用……咿？書上怎麼説來着？”我笑道：“瞧把你嚇的，話都不會説了。”“有本事你來！”小剛邊説邊抽起紙板。螞蟻們在紙盒裏爬來爬去，我見此狀，命令道：“進攻！”我的螞蟻卻根本不聽話，依舊爬來爬去。小剛笑道：“什麼統帥呀，早晚得丟了烏沙帽。”正在我萬般無奈的時刻，小剛的一隻大蚍蜉亮出獠牙，突然向我軍發起猛攻，小剛見了大聲吼道：“幹了它！”很快螞蟻們扭打起來，小剛的那些大蚍蜉，仗着人高馬大，根本不把我的螞蟻放在眼裏，對我的螞蟻又撕又咬，任意踐踏，很快將我的一隻螞蟻置於死地。真讓人心疼啊！誓可殺不可辱！我心裏不由得為螞蟻鼓勁，期盼螞蟻們給小剛一個下馬威。螞蟻們的心情好像跟我一樣，也都懷着仇恨。正當小剛高興得一蹦三尺高的時候，我的螞蟻們排成一個蟻陣，衝向敵軍，我脱口而出：“各個擊破！”沒想到螞蟻們還會使用陣法，由於我的聲音太大，小剛被嚇了一跳：“什麼？”當小剛的目光又回到紙盒裏的時候，可被嚇了一跳，他的螞蟻們被我的螞蟻們各個擊破的陣法弄得暈頭轉向，很快就傷得傷、死得死，被全部殲滅了。
回家的路上，我吃着戰利品——冰糕。高興地對小剛説：“你的螞蟻是大笨熊，我的是這個，哈哈……”我邊説邊伸出大拇指……
每當我回憶起這件事，總會被那童年的無忌，逗得笑起來。然而又是這件事使我真正懂得了實踐出真知的道理。
為難，為難，真是為難，不行，不行，還是不行。為了能找一個合適的題目，我挖空心思，絞盡腦汁，使勁鑽研思考，可就是找不到一個又新穎，又有趣的題目，這可苦了我。
下午，一陣優美的的鈴聲把我從午睡中叫醒，我揉揉朦朧的眼睛，看了一眼課程表，課程表上那兩個醒目的字眼，馬上把我從剛才仙境般的夢境中拉了回來，比起剛才還在雲裏霧裏神遊的我來説，已經十分清醒了，我認為這一天，最難過的關就是作文了。在上星期天的作文課上，我寫的作文就十分糟糕，令老師很不滿意，真不知今天下午老師又要出什麼作文了，真叫人痛苦。
上課了，老師抱着一大摞作文紙來。今天的作文題目是“這事真讓我——”的半命題作文。聽老師這麼一説，我滿懷希望的心頓時涼了一半。我清楚的知道，這題目聽起來雖簡單，但事實上寫起來十分困難，你必須要使內容新穎不俗氣，又要選擇上好的材料。
頭腦風暴終於降臨到我們頭上，我往四周環顧了一圈，看見同學們有的抱着頭，有的託着腮，都顯出一幅苦苦思考的樣子。再看看老師，臉上一幅鐵面無私的神情，又彷彿露出了點勝利的微笑。有的同學問老師，老師不回答，隨後又傳來一陣陣輕輕的歎氣聲，同學們便又陷入了困境當中。時間一分一秒的過去了，我再抬頭的時候，發現同學都寫開了，發出了些沙沙的響聲。此時只有我還在冥思苦想，急得我真像熱鍋上的螞蟻。頓時，我頭上冒出了豆粒大晶瑩的汗珠。我真慚愧！堂堂這麼大個人，居然連題目也想不出來，別看平時我在班裏稱霸一時，但到了這時我真是望眼欲穿，連卷子都快被我看破了似的。
我越來越着急，眼看同學們都寫了大半張紙，而我卻隻字未寫，這怎麼辦？看看錶快下課了，這時我反倒平靜了下來，終於想出了題目，真是功夫不負有心人，我費盡了九牛二虎之力才想出了題目。
這事真讓我無從下筆，我知道要想寫好作文， 必須廣泛閲讀，通過這件事，我得到了一個教訓：只有付出才有收穫！
