【精品】感人作文七篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感人作文7篇，歡迎大家分享。

我的身邊有很多令我感動的事，比如説：“在寫作業時同學借我用尺子，在我摔倒的時候他把我扶起……”但有一件事讓我終生難忘。

我8歲那年暑假，在一個陽光明媚，空氣清新的日子裏，我和幾個大哥哥到東面山上去玩，我們每個人都騎着車子，當回家時，已經到了傍晚，我們都要回家了，在下坡時，由於速度太快，車子飛一邊的往下竄，我的腳都忙不過來了，還好沒摔倒，但不知怎麼腳萬分疼痛，大哥哥們到沒有事，他們都起着車子説説笑笑的走了，誰也沒有注意到我。過了一會兒，有一個六年級的大哥哥見我在後面停住了，趕忙汽車車子過來了，他問我：“你怎麼了？”我不想連累他，所以就沒有回答，但是他又問我：“欣賞風景呢？還是留戀這裏呢？”因為萬分的疼痛，我又不好意思的對他説：“腳疼呢。”這時，那幾個大哥哥不知為什麼來了，應該是因為見後頭沒人了吧！那個六年級的大哥哥對他們揮了揮手，示意讓他們坐來，我坐在地上，不知怎麼辦是好，那個六年級的大哥哥對他們説我，腳疼，讓他帶着我，讓其他的人推着我的車子，他們點了點頭，他把車子推上來，把我扶到了車子上，他上了車，慢慢的蹬着車子，把我送到了家。

這件事情讓我難以忘懷！

在我記憶的天空之中，有許多璀璨明亮的星星，每一顆星星都是一件事情;或悲傷，或開心，在這些星星中唯獨有一顆最為明亮。

那是我三年級時候的一天，放學後，我的爸爸沒有來接我回家。學校門口只剩下了我和劉廣通兩個人了，此時外面正是數九寒天，而且我上學的時候還忘帶了手套，我不由得一直往嘴裏吐着哈氣，來回摩擦我的雙手，來抵禦寒冷的‘進攻”。嘴裏嘀咕着：“爸爸真是的，都這麼晚了還不來接我。明明知道外面冷，而且我還沒帶手套，害得我可憐的小手凍得跟老師上課時講的小蘿蔔頭一樣了!”

天漸漸的黑了，太陽公公已經從西面慢慢地落了下去，而爸爸卻遲遲還沒有出現，我心裏越想越害怕，腦子裏浮現出西遊記裏面那吃人不吐骨頭的白骨精來，兩行既害怕又傷心的眼淚，順着我凍得通紅的臉蛋流了下來。這是我的背後伸出了一雙手，來替我擦去了眼淚。我驚奇地扭頭一看啊，是班裏的淘氣大王--------劉廣通。他一邊替我擦眼淚，一邊對我説：“沒有事的，你不用害怕，我老爸不是也沒有來嗎，就算有妖怪，我也能變成孫悟空來保護你。”説着他做了一個猴臉。“瞧你這雙 小手凍得，來帶上我的奧特曼手套，它可暖和了!咱們兩個一起玩吧!”聽到這話後我早已淚流滿面。

有時再寒冷的冬季，最温暖的不是火爐，也不是手套，而是永存的真情!

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在無憂無慮的嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事了。

“嘰嘰……嘰嘰……”一聲有氣無力的叫聲傳入我耳朵裏，我急忙睜開眼睛，只見一隻紫黑色的家燕躺在馬路的正，紋絲不動，它的同伴被那輛大貨車嚇得無影無蹤。那隻家燕孤獨地躺在沾滿雨水的馬路上。

這時，另一隻家燕飛到它的身邊。輕輕地叫喊着，像是呼喚着熟睡的夥伴。那隻家燕反應。

那隻飛來的家燕似乎有點着急了，它用的翅膀在同伴的拍着，推揉着。但那隻家燕依然躺在地上，一動不動。

最後，那隻飛來家燕徹底的絕望了，它想離開的同伴，還，走幾步又回頭看看那隻反應的家燕。我分不清它的臉上是淚水雨水。

那些路過的行人不由自主停住了腳步，汽車也繞道行使，人們被這感人的一幕被震撼了。

那是發生在一、兩年前的事，我清楚的.記得那是關於我的爸爸的事。

有一天我無意中發現了爸爸現在的生意非常不好，我爸爸的心情也不好，但是我爸爸還帶我們去了飯館。到了飯館我又發現又發現了我爸爸害怕我們等餓了，就站在人家做飯的地方等，我叫爸爸；‘爸爸你別站在那裏了，快過來坐一下吧，我們還不餓。’可爸爸卻説；‘行了，我不累，馬上就做好了。’話 剛説完，我就又説；‘你 就坐下吧。’我爸爸無奈的坐下了。

可是，過了一會兒，爸爸就又去了。我也沒辦法，只好等我爸爸回來了，過了一會兒炒雞坐做好了，爸爸就把炒雞端了過來，現照顧我和弟弟吃，我和弟弟很快就吃飽了，自己才去吃。

後來我才知道爸爸不是不想吃兒是捨不得吃。

家長培養孩子寫作，首先要做到“三讀”，即讀人，瞭解孩子能夠做什麼，看看自己能為孩子做些什麼；讀社會，哪些社會因素有利於孩子成長；讀書，有了廣泛的積累才會有自如的輸出。

彼得·海洋説，小時候家境貧寒，買書多半是在廢品站買舊書，買回來的書母親不

會隨隨便便地給他看，而是先讓他把今天為什麼買這本書的心情寫出來，讀給母親聽，認為寫得好才會給他一本書和一個本子，讓他寫下在書上看到的好詞好句，留下自己的感悟。

書讀完了，本子也就寫滿了，好詞好句記多了，作文也就好寫了。

同時，母親與他也在一讀一聽的過程中，達到了“互讀”的效果。

無意中看見“感人至深的四句經典語言”，感悟頗多。這四句話是“你能原諒我嗎？”“我原諒你了！”“我愛你！”“謝謝你！”多麼樸實的四句話啊，可在我們生活中好多時候卻難以啟齒。心裏知道錯了，嘴裏卻難以承認，更説不出：“你能原諒我嗎？”本身一個很小的誤會，有時憋在心裏，矛盾一旦爆發，後悔當初怎麼不説出來，唉！現實的生活磨平了人的個性輪廓，即便如此，湊合着相處，多難為情啊，説得出口嗎？“你能原諒我嗎？”朋友，自己錯了，敢於承認自己的錯誤，“金無足赤，人無完人”何必在意説出那句話呢？説出來，心底坦然，別人也能回敬你“我原諒你了！”開心一笑，好心情伴着自己，做人做事光明磊落，心胸坦蕩。寬容他人，善待自己。“我原諒你了！”心有千千結，化為烏有盡，單純心明亮，簡單就幸福！

“我愛你！”只要心中有愛，生活處處充滿陽光，只要你對老人付出一點愛心，讓他們享受天倫之樂，做到為人子女的孝道，自己以身作則，無形中給兒女，晚輩樹立了榜樣，讓中華美德源源流長。對殘疾人付出一點愛心，為貧困山區的孩子付出一點愛心，你的付出，你的愛心能温暖他人，自己也會覺得温馨的。“愛”那麼博大精深，好多時候卻被我們曲解為男女私情了，其實對自己心愛的人説出“我愛你！”平淡中又多了一份甜蜜，一份浪漫，何樂而不為呢！

“謝謝你！”懂得感恩的人，自己才會覺得幸福。不然你會覺得生活處處與你作對，因為你還不是最優秀的，在物於橫流的社會，你也許永遠都是悲觀者。謝謝藍天的遼闊，它屏棄了心底那一絲陰霾，謝謝大地的厚重，它賦予了生活的精彩！謝謝養育我們的山川河流，它讓我們永不枯竭，勇往直前，謝謝父母，謝謝親人，謝謝朋友，正因為有他們的存在，你才不那麼孤獨，你的才能才得以顯現！”“謝謝你！”讓我們都有一顆感恩的心，感謝他人，自己也快樂其中！

感人至深的四句經典語言，常記心間，常説説，益處多多，不信，你試試！

像一縷和煦的春風，温暖着我的心；像一本塵封的相冊，雖然已不再光鮮，但那一幕永遠定格在我的記憶裏。

那一年，我離開了大山的懷抱，來到陌生的縣城讀書，在這裏讀書，是我自己的選擇，我知道我成績很差，但我願意拼一拼，相信自己總能拼出好的成績。

剛到這裏的第一期，會考的前幾天，我在拼了命的複習，有句話説：“平時不讀書，臨時抱佛腳。”也許，我就是這樣的，明明想着好好讀書，可是自己每天都在玩。想想也覺得很對不起爸爸媽媽，想起爸爸每天做工，雙手佈滿了厚厚的繭，雙腳的一條條裂痕如魚網一樣貼在了上面，想着想着心裏便內疚了起來。

天總有不測風雲，下起了雨，我還在教室裏複習，背書，希望可以記住一些，會考不要考得太差。

就在這時，有人在教室門口叫了我一聲：“莎莎！”

剛開始我沒有聽見，當他叫了我第二聲後，我才發覺。原來是爸爸來了，我向他看了看，放下手中的書便走了出去。

學校要我們每個同學把自己的“醫保證”複印件交來，爸爸就是冒雨專門為我送“醫保證”複印件的。他全身幾乎都濕透了，頭髮還一直在往下滴水。他把一把雨傘放在窗台上，從外衣裏面的口袋內拿出“醫療保險證”給我，隨後又拿出一張皺皺的10元錢，遞給我，對我説：“拿着吧！買點好吃的東西。”

我接過還帶着爸爸體温的錢，手指觸摸到了爸爸長期做工的手，那手是粗糙的，那皮膚膚黃中帶黑。爸爸給我的那10元錢，雖説少，但我也知道自己家裏的家庭情況，“爸，你現在回去嗎？”我問道。

爸爸點了點頭，回答説：“嗯！我還要回去做工。”爸爸的眼裏流露出對我的不捨。

聽到爸爸説出這句話，這時我的眼角濕潤了，但我不敢流淚，怕爸爸看見，我強忍着。

望着爸爸離去的背影，我暗暗的下了決心，這次我一定要考好。進教室剛坐下，忽然想起叫爸爸給我帶書，又急忙跑下去追他。離校門不遠處，我追到了他，匆忙的叫了他一聲“爸，等一下。”

他緩緩的轉過身問道：“還有什麼事嗎？”

“記得給我帶書。”我説道。

“噢，爸記着呢。”爸爸走了，他還有他的事要做。

我知道，爸爸的事是掙錢讓我讀書，還要養活一大家子的人。而我也有我的事，我的事是好好讀書，不辜負爸爸對我的一片苦心，不浪費爸爸辛辛苦苦賺的錢，我相信我在這裏讀書的選擇是對的。

雨下得更大了，淋濕了我的衣，更淋濕了我的心。每次想起爸爸冒雨給我送“醫保證”複印件和錢的這一幕，我的心裏又內疚又難過。