感動作文範文國小生四年級範文

感動是層層波浪，緩緩前進，温柔地拍打着心中的“石壁”。感動是悠悠回聲，在心房中激盪，漸漸交融成一首歌曲。下面是小編為您整理的關於感動作文的範文，希望對您有所幫助!

儘管人生中有無數個一瞬間，但能有幾個瞬間能讓人感動呢?

今年暑假的一天，我要去參加太原市少兒閲讀風采大賽，由於我們家位於雙塔東街，我和媽媽提前一個小時就出發了。可“天有不測風雲”，豆大的雨點打了下來，我們坐上了一輛出租車，可車沒走多遠就停下了，由於下雨，馬路上的車輛堵得水泄不通。我們如坐鍼氈，媽媽認為與其在這裏硬等，不如我們跑着去少年宮還快些。於是，我和媽媽在雨中開始跑步，但離少年宮還有很長的距離，沒跑多遠，我和媽媽就已經氣喘吁吁了。

就在我們發愁的時候，傳來一輛自行車的剎車聲，一個温和的聲音問道：“你們是在鍛鍊嗎?”哎，竟然有路人把我和媽媽看成了晨練者。“不是，孩子一會兒要去參加比賽，我們要趕快趕到少年宮。”“遠嗎?”“不太近。”“如果你信任我的話，我把孩子帶過去，你隨後再來吧。”這時，媽媽看了看講話的中年阿姨，我也看看她，媽媽咬咬牙，説：“好吧!”於是，將考試的東西交給我，讓我坐在了那位阿姨的自行車上。自行車穿過人流，繞過了一輛輛汽車，很快就到了少年宮。下車時，我剛想説：“阿姨，謝謝你。”她就走了，什麼也沒説，消失在了雨中。這時，我才發現，阿姨身上那件紅色雨衣在雨中是那麼耀眼。

那次比賽，我拿到了獎。要不是那位無名阿姨的幫助，我早遲到了，更不要説得獎了。這件事是我記憶寶庫中最美的珍藏!

八年級:丶yi然狠拉風

時間消無聲息地走着，層層高樓平地而起了，朵朵白雲飄走了，一個個新生命誕生了……時間從不會停下它匆匆的腳步，花凋謝了還能再開，依然美麗：樓垮了還可以再建，依然高大;人老了，卻不能再變的美麗和年輕了。

時光短暫，一眨眼一揮手，就過去了。但在這一瞬間中，卻有着無數的美麗感動着我們。一瞬間才發覺自己長大了，一瞬間一隻破繭而出的蝴蝶張開翅膀飛向天空温暖的懷抱，一瞬間一顆新芽破土而出……為新生命的誕生而感動，為那一份情誼而感動，為來之不易的勝利而喜悦、感動。

有一種來自大海的動物，生命是如此的短暫，只有短短的8周時間，人們説它是“逆流而上的魚”。它的身形只有十幾毫米，但它們卻創造了生命不朽的奇蹟。它們是小蝦虎魚。小蝦虎魚經過千辛萬苦游到湍急的瀑布下，它們要幹什麼呢?不辭辛苦的游到這裏，有什麼意義呢?瀑布上面就是淡水河，它們要爬上去。不過它們要面臨最後一道難關，爬上陡峭濕滑的巖壁，向下傾瀉的流水像一顆顆飛速的炮彈狠狠地砸在海里。想成功就要付出雙倍的努力。小蝦虎魚就是這樣。它們不會放棄，依然迎難而上，毫不退縮。它們小心翼翼的爬着，巖壁是那樣的'高大，它們小小的身體怎能爬上去?爬到中途，有的小蝦虎魚因耗盡體力被湍急兇狠的河流沖走，並會死掉。它們短暫的生命就被無情的河水帶走了。只有少數的小蝦虎魚能存活下來，並爬到淡水河裏。它們在上面生長繁衍，老年的小蝦虎魚會悄悄的死去，年輕的一代會被衝到大海里，長大後又會回到這裏，做着與上一代相同的事情。一瞬間莫名的感動，是為小蝦虎魚的精神，那份堅持，那份艱難的責任所感動。

瞬間的感動讓我們更加珍惜生命、更加懂得了世間萬物的珍貴。事物多麼美好，我們要好好過生命中的每一分鐘。

正月十五元宵節，在這個喜慶的節日裏，我們學生卻如籠中之鳥，只能在學校裏學習。

明亮的日光燈下，一個個埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷。“噼裏啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人羣中。

正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰在教室裏説話，就做好被停宿的準備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去。這嚴厲的“政策”，讓我只能品味“對影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰叫我們最近夜修老是那麼浮躁呢?

就在我胡思亂想之時，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來監督我們，太苛刻了吧。只見老師提着一個神祕的紅袋子，走到講台，輕聲地説：“今天是元宵節，老師請大家吃點東西。”每個人的臉上瞬間溢滿了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心裏。原來，老師是這麼貼心。

老師站在講台旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，一絲憂傷。原來，老師您也有自己的元宵節，您也想與家人共度這美好時光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個小時都奉獻給我們。

窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎?燃燒自己，照亮我們人生懵懂的夜空。有些事情並非眼見為實，我們年幼的心只知道您的嚴厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛。

朦朧中，眼前浮現了一幅幅畫面：枱燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改後，您都主動找學生面談。講課時，您經常激情澎湃地朗讀課文，有時還會餘興未減地敲一敲黑板或託一託眼鏡……三年的時光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血啊!

您時時在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點迷津。身邊的您，給了我們前進的不竭動力。

六年級:薩薩灑灑