我喜歡同學的作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我喜歡同學的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡同學的作文 篇1

愛，是人間最温暖的字，生活在暖融融愛的氛圍中，多好啊！記得有一次.......

今天上午離數學考試最後五分鐘了，我該檢查我的文具是否都準備好了，我打開文具盒一看鉛筆，它正乘風躺在那裏睡覺；鋼筆它正乖乖地在那裏；咦？橡皮呢？尺子，哎，我的尺子又去哪兒了呢？我記得昨天晚上親自把文具都放進去了的.，今天尺子和橡皮怎麼就不翼而飛了呢？怎麼辦，怎麼辦呢？今天百分百要用到尺子和橡皮。向同學借，不行！同學就只有一把尺子和橡皮。快考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻。

這時，謝汶冶走了進來，看見了我一臉焦急，便走過來問道：“徐之軼，你怎麼了？”我結結巴巴地説：“我......我忘帶尺子和橡皮了。”她聽了説：“這個好辦，你等一下吧！”於是她便回到座位上，拿出鉛筆盒，取出裏面的尺子和橡皮，把橡皮和尺子都掰成了兩段。把其中的一段放回鉛筆盒，把其餘的一段給了我。我頓時呆若木雞，她説：“快拿呀！”説完她便攤開我的手，把尺子和橡皮放入我的手，我清醒過來，問：“你這是幹什麼呢？”她説：“我這是叫：斷尺皮救人唄！我們倆笑了起來。

這把斷了的尺子和橡皮我至今還保留着沒扔掉，因為它使我明白同學們之間應該互幫互助。這就是我喜歡的同學------謝汶冶，是一個助人為樂的好學生。

我喜歡同學的作文 篇2

他，上課的時候回答問題積極主動；他，在和同學們玩耍的時候對夥伴温柔體貼；他，在同學遇到困難的時候樂於助人。他是一個可愛且又不調皮的小男孩，他就是被我稱作“小暖男”的龔銘軒。

在一個星期五的下午放學後，爸爸帶我來到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠遠的看到了龔銘軒，喜出望外的我對着龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時候也是驚喜萬分，跑過來與我抱在了一起。

圍繞綠園轉一圈大概有一公里長，當時我穿着溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的.時候，他就在我的後面拉着我，生怕我滑倒。在通過小湖中央的石拱橋的時候，他就更加無微不至的圍繞在我左右，一會推我，一會拉我，防止我摔倒，不過由於小巧的坡度太陡的原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費盡全力才將我扶起來。

後來我們倆個又來到了計時收費釣魚的那個地方，每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來，我們兩個互相鼓勵，互相想點子，希望兩個人都能多釣幾條魚，結果在計時快要結束的時候，他已經釣到了兩條魚，而我只釣到了一條，於是龔銘軒怕我心裏不高興，就想分給我一條，不過我沒有要。最後，在老闆要收釣魚竿的時候，我終於釣到了第二條魚，就算是有這樣的結果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。

龔銘軒身上的每一項優良品質都值得我學習，尤其是他的樂於助人和對夥伴的體貼入微，所以我很喜歡他！

我喜歡同學的作文 篇3

每個人一定都有小祕密不想讓別人知道，也許是成績，也許是喜歡的人等等。

我的祕密是我有喜歡的人，他在南門國小，我一年級就認識他了，他很熱心，成績也不錯，我對他可以説是一見鍾情，雖然他是個自戀狂，常常説自己很帥氣，但是我還是很喜歡他！

我喜歡他是有原因的，因為他很有正義感，因為三年級時候，自然課的時候，同學們都要種菜，種菜會吸引蚊白蝶的幼蟲，因為那種蟲沒有毒，所以我們班的男生都會拿牀來捉弄女生，這時候他看到了，急忙向前制止，他的行為我都看在眼裏，我覺得他很有正義感。我喜歡他還有另外一個原因，因為他熱心助人，同學有不會的'東西他會教他，同學有困難時他會幫他，他是全班的榜樣，也是我愛慕的對象。

他很有義氣，也有點傻，他會為朋友兩肋插刀，但是有時候連自己都不太知道能不能做到，還是會答應要幫忙，到最後不知如何是好，真的有點好笑！

他是一個個性很好的人，雖然轉學，但是我還是很想念他，想念他生活得好嗎？這些年來，我不曾向他告白，因為他已經有喜歡的人了，也就是説這些年來我一直在單戀他，今天我把這個祕密寫在作文簿裏，我希望他看到能知道我有多麼喜歡他……

我喜歡同學的作文 篇4

我最喜歡的同學是孫天一，她和我都是三年級的學生。我們一起做遊戲，一起寫作業，可開心了。

我喜歡她，因為她長得漂亮。個子高高的；臉胖乎乎的；長長的頭髮烏黑髮亮；彎彎的`眉毛像月亮；眼睛水汪汪的，好像兩顆黑葡萄；她的聲音可響亮了，學習非常棒，回答問題的時候，全班都能聽到，老師經常表揚她。

我喜歡她，還因為她很勇敢。星期三午休的時候，教室裏飛進來一隻大花蛾子。花蛾子飛來飛去，還嗡嗡的叫。大家都睡不朝覺，抬起頭來盯着花蛾子看，誰也不敢打它。突然孫天一到教室後面拿了一把笤帚，等花蛾子落在玻璃上，使勁一拍，花蛾子就落在了地上。孫天一就使勁一踩，花蛾子就死了，同學們又可以安心睡覺了。

我要向孫天一學習，做一個勇敢的孩子。

　　三年級:孟雪瑩

我喜歡同學的作文 篇5

我的同學周雨桐，扎着一個馬尾辮，皮膚白白淨淨的，就像童話世界裏的白雪公主。她助人為樂、熱情、樂觀、心胸寬廣，我非常喜歡她。

周雨桐長得很高，在女生隊伍裏排名第二。下課了，我和周雨桐一起玩的時候，遠遠望去，真像一個大人領着一個小孩，我在她身邊可有安全感了！高個頭、大用處啊，比如：聖誕節的時候，大家都忙着裝點教室，周雨桐看到有的矮個同學使了吃奶的勁兒，也掛不上拉花，就趕忙跑過去，一邊跳上桌子，一邊説：“我來吧，我個子高！”，還有運動會賽跑時，周雨桐更是憑藉她那兩條“飛毛腿”，以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地一下跑了出去，把其他同學都落在了後面，最終，為我們五八班贏得了冠軍。

周雨桐非常樂於助人，團結同學。每當我傷心的.時候，都是她來安慰我；每當我被別人誤解的時候，是她來開導我；每當我遇到難題解不開的時候，是她來幫助我；有了這樣一個好朋友，什麼困難都不怕了。

周雨桐還是一個樂觀、陽光、熱情的女孩。有一次，同學們聚在一起講笑話，講完了，還沒等我們反應過來，周雨桐就哈哈大笑起來，瞧，她就是這樣一個愛笑的姑娘！我每天看到周雨桐臉上都掛着甜甜的微笑，彷彿這世界上沒有任何愁事兒，我也被她這種樂觀的態度所感染，和她在一起，什麼苦腦的事都沒有了。她還是一個熱情的女孩。寒假的時候，她幾次邀請我到她家玩，可是因為各種原因我都沒能去，我有些不好意思，可她一點也不在乎，我從心底裏感謝這個好朋友。

這就是我的同學周雨桐，一個助人為樂、熱情、樂觀、陽光的女孩。

我喜歡同學的作文 篇6

每個人的心中都有最佩服的人，有人佩服學習好的人，有人佩服性格好的，愛勞動的.....而在人才濟濟的四五班，我最喜歡和佩服的人是我們的體育健將齊同學。

我們習慣叫他齊子，人長得特別帥。他長着一張瓜子臉，一雙耳朵最可愛，大大的，人稱“招風耳”。那張小巧的嘴巴講話，有時清楚有時結巴，但人不能只聽講話。如果你不認識他，你肯定不知道，他學習好，人緣好，字漂亮，作文好！但他最厲害的也是最喜歡的是短跑和籃球。

記得那次運動會，齊同學不僅摘得了第一，還打破了五十米的`記錄。五十米比賽他只用了三分之一的力量便拿下了冠軍。緊接着是二百米，衝刺時，齊同學活力全開，直奔終點，擺脱了身後的選手，拿下冠軍，為自己和班級爭得了榮譽。

除了跑步，齊同學還是個籃球高手，特別強。每天下課的時候他都會去打籃球。當他拿到球時，球就像沾在他手裏一樣，想斷斷不掉；投籃時，想蓋又蓋不住。他的命中率極高，投籃十拿九穩，就算是雨天也難不倒他。他的籃球技術讓人佩服的五體投地，令人聞風喪膽。他有專業的投籃姿勢，無人可敵的速度和籃板，稱霸籃球場，更是我們班籃球的佼佼者，還被全班同學稱為“操場上的無敵小霸王”，即使受傷也堅持。有同學受傷時，他總會主動幫助別人。但他一點也不驕傲，而是報着謙虛的態度去認真學習。

這就是我喜歡的“操場小霸王”，速度上無敵的他，還學習好，樂於助人。他就是我學習的榜樣，陽光，向上，你是不是也喜歡上他了呢？

我喜歡同學的作文 篇7

我們班有一位小女孩，她天生長着一頭自然捲的黃頭髮，扎個馬尾辮，走起路來一甩一甩，可愛極了！一雙圓溜溜的大眼睛，特炯炯有神，生起氣來，許多同學們建立都有點怕，他就是我們班的紀律委員——孫嫣妍。

每次下課，她都站在教室門口，張望着時而上前拉住這個同學小聲説話，時而阻止那個同學在走廊上追逐。

瞧，孫嫣妍又在執行老師交代的任務了。她看見兩位同學在追逐打鬧，便上前攔住他們，把他們單獨叫到一邊談話。

走到教室外面，孫嫣妍非常耐心地對他們説：“你們在教室裏這樣追逐打鬧，又有那麼多的桌椅凳，一不小心碰傷了怎麼辦？你們想過後果嗎？”兩位同學不約而同地説：“對不起，我們錯了，今後一定會遵守紀律，團結友愛。”

呀，那邊的同學開始大聲喧譁。剛解決了一個問題，另一個問題又接上來了。這時，又有兩個同學吵起架來了，孫嫣妍馬上跑了過去，瞭解了情況後，對他們倆説：“我們是同學，一定要團結友愛，不能因一件小事而傷了感情，再説你們也破壞了紀律，這樣是不對的。”聽了孫嫣妍的話，這兩位同學就跟對方説了一句“對不起”。孫嫣妍任勞任怨，盡心盡責。每天堅持，是值得我們學習的.好榜樣。

之所以我們班的紀律這麼好，是因為紀律委員按照李老師的嚴格要求，讓每位同學自覺遵守，為三（10）班爭光！

我喜歡同學的作文 篇8

我的同學叫李思妍，她不僅長得漂亮，而且畫也畫得很好。

那是去年的聖誕節，那天同學們相互送賀卡，互相慶祝。我也把我親手做的巴拉拉小魔仙的賀卡和手工製作的紙袋子一起送給了李思妍。過了一會兒，只聽一聲“叮鈴鈴”上課了。四十分鐘後，李思妍把我送給她的紙袋給我看，我一下驚呆了，紙袋上畫滿了我送給她的賀卡圖案，而且還栩栩如生。“她怎麼畫得這麼好？簡直和卡片上的`花紋一模一樣，只剩下沒塗顏色了。”我在心裏驚歎道。

“我可以用一下你的彩筆嗎？”李思妍問。

“當然可以。”我説，“我還可以幫你塗呢！”

“好的，謝謝。”

於是，我們倆就一起塗起來。

李思妍説：“我畫得好看嗎？”

“好看，”我點點頭，笑了笑説：“原來你也能畫得那麼好！”

我們邊塗邊説着話，很開心。

我和她還經常一起看書、做遊戲。我們在一起非常快樂！

我喜歡我的同學李思妍。