有關多味國中作文五篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的多味國中作文5篇，希望對大家有所幫助。

在我上國小時，對國中充滿好奇，認為它和國小差不多，就像一杯白開水，平淡無味。自從上了國中，我才知道，它遠沒有國小憧憬的那樣單純，事實上，它就是一個多味瓶。

我的國中生活，就像辣椒一樣，辣辣的，由於我們是剛入學的新生，必須參加軍訓。早上為太陽接風，晚上為太陽送行。站個軍姿，還得一動不動。幾天下來，嬌嫩的肌膚都被曬成“搶眼”的古銅色了。哎，剛上七年級，就讓我們飽受太陽的暴曬，你説辣不辣?

我的國中生活，就像咖啡一樣，苦苦的。“語數英政地歷生”這七座大山壓得我喘不過氣來。作業又多得出奇，供我玩兒的時間就大大減少了。每當我想玩兒的時候，再一想到這七座大山，玩兒的興頭便消失到九霄雲外了。我並沒有把握把它們學好，也只好像其他同學那樣爭分奪秒地學習。一向愛玩兒的我，竟被困在這七座大山中，命苦啊……

我的國中生活，就像檸檬一樣，酸酸的。在一次地理課上，我由於沒有帶卷子，被老師罰站在教室的最後，我強忍着不讓自己哭出來。下了課，回到座位上，不爭氣的淚水“譁”地掉了下來。要知道，這是我從國小以來第一次被罰站，心裏不由得產生了一絲酸楚。

我的國中生活，就像蜂蜜一樣，甜甜的。分班考試上，我得了第三名，同學們的祝賀聲接踵而至，一種成就感油然而生。忽然覺得天變得好藍好藍;水變得好清好清;草變得好綠好綠……

我的國中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有檸檬般的酸，蜂蜜般的甜。這使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才會有滋有味。我愛我的國中生活!

人的一生猶如一首交響曲，八年級或許只是其中的一個小序曲，但卻充滿了歡樂。 ——題記

酸

轉眼間，八年級的學習生活已經過去了大半。我們早已不再是那些充滿稚氣的小孩子了。八年級的學習是這三年中最沉重也是很重要的。這一切都是在為一年後的會考做準備。從考場出來，再也見不到我們嬉笑打鬧，而是被四處對答案的人所代替。排名出來後，考的好的也只不過是淡淡的一笑，轉身又投入題海中。考的差的便更加努力，爭取下次能有所進步。考場上的競爭絲毫不亞於戰場。正所謂“物盡天擇，適者生存”，我們只有努力努力再努力，才能在這殘酷的競爭中生存下來。

甜

在前一段時間的體育節中，我們班取得了跑操全校第一、投籃年段第三的好成績，大家自然是高興得合不攏嘴。不光體育上輝煌，我們班這一學期的學習成績普遍提高，每次考試的總分或平均分一般都在二三名。可以説是僅次於“學霸班——四班”了。 苦

競爭大了，壓力自熱也大了。各科作業如雪片般飛來，試卷習題接踵而至，彷彿一座大山，壓的你喘不過氣來。一到佈置作業這時，各科代表自然不甘示弱，紛紛走到黑板前。揮筆寫下瀟灑的作業安排。“歷史練習冊期末測試做完，政治練習冊第九課做完，數學練習冊整本做完，物理練習冊整本做完!神啊，帶我走吧!”這一類的哀嚎不絕於耳。簡直是哀轉久絕。

辣

我們班的紀律常常是讓科任老師無可奈何的。具體情況是:前排説話，中間的開小差，後排睡大覺。副科課一般不多於十個人會認真聽課，所以就常常被老師告狀，然後就招來班主任的一頓罵。老師批評我們班紀律不好，這大概也是家常便飯了。

總之，八年級的生活可以用一句話來概括:“痛並快樂着!”。

在温柔的微風中花起落下了帷幕，就像在陽光中綻放一樣，沒有淒冷，也不會有感傷，因為她們知道，自己要離開枝頭，放眼更大的世界，迎接新的旅程……

春龍節弘揚的是中華民族的傳統文化，卻成了我們不想學習的由頭，為迎接它，心心念念着準備下樓看節目，是青澀的童心啊，不習慣教室的嚴肅，不喜歡老師的嚴厲，我所向往的自由不過是和同齡人一起擁抱自然，可學習上的“追名逐利”早已充斥了心靈，童心不過是被這枯燥的習題泯滅了罷！

“真的，和這位做同桌真的能憋死人！”

“不然怎麼能是好學生呢？”

國中學習是單調的，卻很輕鬆，是甜的。

我在班裏向來一副冰冷的模樣，究竟是穩重還是古板?應該是後者多些吧，除了學習，內向的我從不參與別人的熱門話題，不敢有半分鬆懈。我與別人不一樣，我有自己的理想……

只是隨着時間的.推移，我的思想也被課本洗禮了一遍，我想過成為一名心理諮詢師，出幾本書，讓青少年醒來，也想過成為老師，用最直接的途徑找到技巧，與學生溝通，挽救一顆顆無知的心。此時，成熟之後，一切都變了，物質與精神，理想與道德，孰重孰輕，恐怕不是那麼容易區分了吧。

國中生活是酸澀的旅程。

八年級，我遇到了人生的導師，馬老師的性格和我相似，比較嚴正，他的確是心理諮詢師，他用自己的語文課教我們認識社會，淨化心靈，明確目標。

“老馬真的又開始叨叨了……”

我是否應該慶幸找到這樣一個志同道合的班主任呢？

終於，兩個性格相像的人一定都會改變，在歷經整個八年級的壓抑後，我決定不被真理所束縛，不要去關心別人怎麼看，不去在意班主任怎樣的評價。心理學真的是神奇的學問，九年級，他，又是我們的語文老師，只是，把教學的時間用在了教學上了，只是多了幾分幽默。

青春是多味的，國中生活裏，除了書香，還有青澀的成熟……

歷經這一番奇妙的旅程，花兒會飛向遠方，直至朱顏辭鏡花辭樹的那天……

生活是一個五味瓶，擁有酸、甜、苦、辣、鹹五種滋味，正是這些滋味，才構成現在豐富多彩的生活。

草魚上鈎

今天上午，我們來到鄉下釣魚。我和爸爸在一個碩大的釣魚包下顯得格外弱小。爸爸放下揹包，熟練地拿出魚竿，迅速地裝上魚食，然後用勁地往水塘裏一甩，魚鰾不偏不離地落在中央，這一套訓練有素的動作令旁邊的媽媽刮目相看。我得意地昂起了頭，想到自己釣魚的技術，一陣竊喜湧上心頭。就在我驕傲的時候，魚竿突然劇烈地抖動了一下，我立馬進入狀態，變得十分謹慎。就在這千鈞一髮之時，我以迅雷不及掩耳般的速度輕輕一抖，魚竿往上一翹，一條大草魚飛出水面，又落入水中，看來它是想掙脱我。可是，它落入我的魔掌中還如此反抗，簡直自不力量！我再次猛地一拉，大草魚飛到了岸邊，我高興地抱起它，一稱竟然有五斤多。這是甜的滋味，望着那條大草魚，我開心地笑了。

與雞鬥勇

釣完魚後，我來到外面玩耍，突然瞥見了幾隻珍珠雞在悠閒地散着步，我玩心大起，想着要戲弄它們。我撿起了幾粒石子，憑着我“高度分解儀”的仔細掃描，將目標定在了其中一隻珍珠雞那蓬鬆的翅膀上。我用力丟出石子，石子“嗖”的一聲飛出，但那種珍珠雞好像十分聰明，早有準備。當石子飛向它時，只見它輕輕抖動一下翅膀，雙腳輕盈地一跳，身體在空中劃出一道美麗的弧線，優美的身姿在空中顯得十分英俊瀟灑，其他珍珠雞也忘記了逃跑，眼睛直勾勾地瞪着它，一動不動，石子打到了地上。我怒髮衝冠，氣得一蹦三尺高，那隻珍珠雞落下後便迅速跑了起來。我也不能就此罷休，緊跟着它追了起來，手中的石子一顆一顆地陸續拋出，卻都被它一一躲過。我惱羞成怒，越跑越快，卻忘記了腳下。“撲通”一聲，我摔倒在地上，只能眼睜睜看着它得意地跑掉了。

這是鹹的味道。我沮喪地歎了一口氣：我這麼一位大帥哥卻被一隻雞戲弄了！

這是我的多味生活，有快樂也有沮喪，正是這些才勾畫出了一副沒有文字的書——生活。

生活總是平凡的，人生總是困難的，而過程卻驚險而難忘。當你展示碩果累累的人生時，可曾想過付出的艱辛；當你身處危險時，可曾想過成功的喜悦。

不同的人有不同的經歷、不同的任勁、不同的思想，而綜合在一起卻形成酸甜苦辣的生命進行曲。在我的生命進行曲中，有幾位堅忍不拔的人。

悽楚的徐志遠

人生最大的轉折點在少年，這一段經歷可能改變你的人生。我所敍述的人他有恪盡職守，任勞任怨的精神。而他的過去卻……

付出的回報讓他做了第八組的組長，可人是平籌的。每當告之組員學習時，他的語氣很温暖怡人，可迎接而來的是不屑一顧的臭罵。他沒有上報，也沒有反駁，只憑那堅持的忍耐才征服了他們。隨後由於他的出色表現被調到另一組，這可是朝氣蓬勃、活力四射的一組。他沒有權利管束那些人，可他還沒有上報。他只説“感情是培養的。”

他只憑一身忍氣，節節向上，毫不退縮。但困難的搏打也使他慢慢走向豐富。

從而我稱他為悽楚。

苦差的韓潤清

這個人一身豪氣，美名揚傳，不差於“香遠益清，亭亭淨植”。他多才多藝，有聲有名可謂是半人明星，而他缺少明星的堅持。

過去的美名不得不讓我們為他感到自豪。可到了八年級他變了，好像沒有了奮鬥的力量。他是一個才能的人啊！老師不得舍看到他的一生就這樣毀滅。為此老師是煞費苦心的教育他。告訴他：堅持。可他像是鐵了心似的嘴上説的好，可就是做不到。他每天總在做與不做之間徘徊。

因此我稱他是苦差。

熱辣的田騰飛

一陣的腳步飛過，像一陣風吹過。你一定會猜到是我們的新班長，他個子高高的渾身充滿了活力。靠着一身本領闖進了體育隊，還代表學校參加了縣裏的體育比賽，榮獲佳績。可最有力的牛也有過不了坎,面對班裏的打鬧他也束手無策，急得團團轉。可功夫不負用心人，他的努力終於打動了同學們，我們都老實了許多。

所以我稱他是熱辣。

困苦的背後，結出了豐甜的碩果。每個堅持的付出都有了那自豪的回報。默默記心一句話:付出就有回報。

酸悽。苦差。熱辣。豐甜。演奏着多味的生命進行曲。