關於描寫班級的作文9篇

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在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的描寫班級的作文9篇,歡迎大家分享。

關於描寫班級的作文9篇
描寫班級的作文 篇1

“萬歲!”同學們異口同聲地喊着。你一定覺得奇怪,疑惑不解,每個同學怎麼都歡呼雀躍呢?讓我來揭開你心中的問號吧!因為我們五年(二)班這個新集體下午要舉行聯歡會。

熬到了下午,我興致勃勃、精神抖擻地來到了學校。一進教室,就看見綵帶、氣球滿天飛舞,教室裏沸沸揚揚的,同學們將教室打扮得“花枝招展”的像個要出嫁的大閨女。

一切準備就緒,每個同學都靜靜地做在自己的座位上,等待聯歡的開始。老師請陳依歡當小主持人,她可是我班的小明星,多才多藝,我見她信心十足,看來是有所準備,只聽她宣讀聯歡現在開始之後,教室裏反而鴉雀無聲,寂靜極了,連心跳聲都聽得見。因為同學們太緊張了,沒人敢舉手。大家面面相覷,過了幾分鐘,一位女同學大膽地上了台,在眾目睽睽下,她顯得有些緊張,心像只袋鼠一樣砰砰直跳,她帶着顫抖的語音為我們講述了《孟母三遷》的故事:“話説孟子小時侯貪玩,孟母為了不讓他受外界干擾,能專心致志地讀書,曾三次搬家……”當她的話音一落,掌聲就四面響起。雖然她講述的時候有些吞吞吐吐,但生動完整,更重要的是她是第一個勇於上台的人。此時,氣氛頓時活躍起來。

可是,男同學還是無人敢於向女同學挑戰,這回,小主持人毛遂自薦,聲情並茂地唱了首抒情的《丁香花》,美妙的歌聲在教室裏飄蕩,使同學們陶醉在歌聲中,教室裏的掌聲經久不息。小主持説:“男同胞們,你們不敢接受挑戰嗎?

在兩個女同學的帶動下,我們男生也不甘示弱,有好幾個男同學把手舉得高高的,我信心十足,在眾目睽睽中走上了講台,我出了個字謎:“捲尾猴,猜一個字”同學們苦思冥想,開啟了思維繫統,有一個同學的腦瓜可真能三百六十度大轉彎,一下子就恍然大悟:“電。”是呀,猴子又稱申,尾巴翹起,不就是“電”嗎!

漸漸地,同學們活躍起來,把聯歡推向了高潮……

叮零零……下課鈴響了,可我們都還在唱着:“你快樂嗎?我很快樂……”是這次聯歡給我帶來無窮無盡的快樂。

描寫班級的作文 篇2

説起我們這個班,你一定不熟悉吧,我們這個班——四年級二班是一個由73名同學組成的友愛的大集體。

同學們不但和睦團結,友愛互助,而且還挺有趣呢!拿長得高矮胖瘦來説吧,就佔了幾個“最”字。如果四年級五個班的同學全往操場上一站,最高的同學是我們班的李祕;最矮最小的同學也在我們班,那就是朱昆了;要説最胖的是田宇同學,他可算得上是個“大胖子”;説最瘦的,徐波同學瘦得皮包骨頭,活像一隻小瘦猴。另外,還有兩個“最”:説話嗓門最大的是王濤同學,許多人同時説話,他的聲音最先傳入人的耳朵,大家都叫他“高音喇叭”;説話聲音最小的是張星同學,只有大家靜得連掉一根針也聽得見的時候,才能聽見他的説話的聲音……他們可真是千姿百態,各具特點。你説。我們班有趣嗎?

元月3日是張倩同學的生日,他邀請了幾位比較要好的同學到他家去玩,幾個同學都給張倩同學送了紀念品。雖然送的不過是鋼筆、筆記本,但它卻飽含着同學之間團結友愛的精神和深厚的友誼。

朱可同學生病了,班委會幹部提議派幾個代表去看望她。同學們還主動地你一角、我五分地湊了些錢,給朱可同學買了些慰問品。到了朱可同學的家以後,大家間寒間暖,詢問朱可的病情,還幫她補課。朱可同學很受感動,她深有感觸地説:“太感謝班集體了,同學們來看望我,還幫我補課。我感到生活在這樣一個互相幫助、互相關心的大集體裏非常幸福!”

開運動會了,同學們都爭先恐後地報名參加,都想為班集體爭榮譽。這時,往日的謙讓沒有了,都爭着説自己比別人跑得快,比賽時,一個個小老虎似的,磨拳擦掌,全力以赴,獲得了全校總分第一名的好成績。

我們班好比是浩瀚的大海,我們每個同學就是一滴滴小水珠。每一點成績,每一點功勞,都凝結着每個同學的汗水。可為了這點滴成績,老師卻付出了巨大的代價。老師的頭髮不知增添了多少銀絲。在生活上,老師更是無微不至地關心我們,愛護我們。

如果把我們班集體比作樂團,那老師就是指揮。在老師的指揮下,才能演奏出動聽、悦耳、和諧的樂曲。

描寫班級的作文 篇3

我們六年二班是一個團結友愛,積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處,生活得既緊張又愉快。現在,我要誇一誇這個27人的大家庭。

我們這個班是個團結進取的集體。無論是在學習、體育、文藝等方面,我們班在整個學年都是數一數二的。就説每年的運動會,我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽,六名同學齊心協力、惟恐落後。我的體會最深了。輪到我接力了,我心裏怦怦直跳,生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我,我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前衝去,呼呼的風聲在我耳旁響起,我想:"一定要為班級爭光,不能因為我落後!"我風馳電掣般跑到了終點,我把棒交給下一位同學,他接過小棒,像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油!""加油!"全班同學熱血沸騰,勁頭十足。在我們的共同努力下,我班獲得了總分第一名,全班同學高興得歡呼雀躍,手舞足蹈,老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。

我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候,吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員,會給我們表演不同的"節目"瞧,這節課他們伴着音樂來回扭動,那動作滑稽極了,惹得大家捂着肚子,臉笑得通紅,像是被火燒了似的,而他們卻還在那裏入神的表演呢!

這就是我們班級,一個團結進取、充滿歡聲笑語的班集體!

描寫班級的作文 篇4

我們五(3)班是個團結有愛的大家庭,它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”,由42名閃亮的明星和幾位認真負責的老師共同組成。

步入教室,首先看到的是擺放整齊的桌椅,整潔、寬敞的室內環境,桌上還擺放着綠油油的吊蘭,圓嘟嘟的仙人球等美化着教室環境的植物,惹人喜愛。教室後面,還有一個圖書角,上面放着同學們捐贈上去的各種書籍,有:作文書,童話書,四大名著……下課鈴一響,同學們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進“書叢”中,抽出一本自己喜愛的書,貪婪地一頁頁翻着,津津有味地讀起來,在書海里自由自在地遨遊。直到上課了,才依依不捨地把書放回書架。這就是我們的班級,一個愛閲讀的班級。

我們班不僅閲讀積極,就連活動也是搞得頂呱呱的哦!在我們的班主任——毛老師的號召下,我們舉行了許多與眾不同的活動,奪取了很多輝煌的榮耀。創衞期間,咱們班積極開展創衞活動,是名副其實的“創衞先鋒班”。清理“牛皮癬”,清理樓道,打掃街路,撿煙頭……同學們個個熱情高漲,積極參加創衞活動,還精心編了創衞拍手歌呢!“創衞小標兵”王俊傑不僅清掃了樓道,還把地拖得乾乾淨淨,一塵不染,並在窗台擺上了一盆吊蘭,為樓道增添了不少生機。不過,在“創衞”活動中表現最好、最光榮的,也就非姜倩同學莫屬了!她在撿煙頭時表現突出,總計收穫了五六百個“煙頭寶寶”,不但抱着好幾包紙滿載而歸,還接受了電視台記者的採訪,真叫人羨慕嫉妒恨哪!這就是我們的班級,一個愛活動、愛清潔的班級。

對了!在前一個星期,我們班的許多同學都相聚在廣播電視台,播報了“校園麥克風”,給我們班增了很多光!

這就是我的班級,一個愛閲讀、愛活動、愛清潔的班級,它像是一顆恆星,在夜空中閃閃發亮,我為我在這個班級而自豪!

描寫班級的作文 篇5

金秋十月,樹上的葉子都變成了一封封秋姑娘的信了。大雁收到了信就排着整齊的隊伍飛回南方去了。菊花也收到了信,收到信的菊花就給秋姑娘一個笑臉歡迎她來到。草地上的螞蚱也收到了信,他們都遷移到南方去了。小朋友們當然也收到了信,他們就趁着這個機會逮螞蚱。大家玩得多開心啊!

描寫班級的作文 篇6

放完暑假,我又回到了熟悉的校園,不過,現在是二年級了。看着一年級的小朋友們,我們感到自己已經長大了。回想起剛升入國小的時候,我們也和他們一樣,對校園裏的一切充滿了好奇,也感到陌生,不知道今後的生活會是什麼樣。時間過得可真快,轉眼間我們就成了哥哥姐姐了。

我們的班級是一個温暖的集體,班主任許老師對我們很好,她説話的聲音很温柔。當我們犯錯誤的時候,她總是及時地提醒我們改正,活動課的時候會帶領我們一起做遊戲,就像我們的大姐姐,十分親切。我們很快適應了國小生活,並且在許老師的教導下,形成了團結、活潑、誠實、勇敢的班風,不僅我們喜歡自己的班級,很多任課老師也很喜歡我們班呢!

我們班的王老師是學校的副校長,雖然她工作很忙,但她對我們的學習絲毫沒有放鬆。她經常和我們聊天,説她小時候的事,我們都很愛聽她講課,不知不覺中就學到了很多知識。

這學期,我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文,我們感到有點緊張,可是,揹着揹着就習慣了,感覺越來越輕鬆。真是要感謝鄭老師呀!

我們班有47個小朋友,雖然每個人的性格不一樣,但都能按老師的要求完成學習任務。平時的生活中,我們也能互相幫助、互相學習,我真的非常喜歡我們的班級!

描寫班級的作文 篇7

每個班級都有獨特的地方,我們這一班叫做<小太陽的微笑>,本班的特色就是追求至高無上的榮譽,而精神以及紀律都是追求榮譽的基本配備,因此我們做事都井然有序,絕對不是雜亂無章,此外,黃老師也希望我們做事要「快、狠、準」--──「快」就是指動作利落不拖延,「狠」就是要目光精確無偏差,「準」就是做事準確不彰揚。

接下來,我要介紹幾位我們班的風雲人物給大家認識。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛的「哆啦A夢」──林思賢同學,他是我們班的班長,在上課及管秩序的時候很嚴肅,但在下課的時候卻態度一百八十度大轉變,一派輕鬆,沒有架子,使我非常佩服他。再來介紹的是又高又帥,既細心又有人緣的男排隊長韓長霖同學,他是老師的`得意好幫手,雖然他不是十全十美,但我覺得他是一個文武雙全的好朋友。

再來我要介紹的是又帥氣又快速的動力火車──蔡宗祐,因為他跑步的速度很快,比賽的時候經常超越別人,為班級爭取榮譽,也有人叫他「柚子」和「超車王」;最後我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞,也就是在下小弟本人我!我是班上的路隊長,負責整隊和帶隊的工作,黃老師常誇我帶隊認真、精準,有大將之風,本班路隊在同學們的大力支持及配合下,幾乎每天都獲得導護老師的誇獎哩!

我跟班上的同學們相處得很好,擁有很多好朋友,下課時間都玩在一起,但偶爾會出現玩得太過火而導致同學受傷的情形,也讓老師必須對我「唸經超渡」,實在是需要好好改進才行。除此之外,我其實不喜歡班上某些同學的行為,但老師説每個人都應該要尊重他人不同的想法,因此我還是會試着去包容他們,不會排斥他們。

我希望我們班的每位同學好還要更好,要更有上進心,也希望大家能夠更進步,不要因為現在小有成就便自我滿足了,我很喜歡這個班級,希望以後也能這麼好。

描寫班級的作文 篇8

咱們班呀,只要你一進門,就能感受到強烈不同的三派:勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。

先説勞動派吧,班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響,她就彈了起來,揮舞着手中的抹布,高聲喊道:“請大家十分鐘勞動!”於是,班幹部們趕忙拉的拉,叫的叫,推的推,把那些以寫作業為名義,而想逃避勞動的同學,都發動起來。那時,如果你恰巧走過我班,你會欣喜地看到一隻只勤勞的“小蜜蜂”,有的擦桌子,有的掃地,有的擦黑板,還有的拖地……景象十分壯觀。

説完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向,調皮們的心跟着就飛出了教室,停留在操場。老師臨下課的囑咐,他們永遠是一字都聽不進的,雙眼始終望着窗外,心久久也收不回來。

而默默無聞派呢,正好相反,雖然上課他們從不主動舉手,可眼睛一直跟着老師的身影,直到下課了,他們還依依不捨地目送老師走出教室,第一個動作就是掏出作業,又投入到另一個戰鬥。而這時的調皮搗蛋派,已在操場橫衝直撞,玩得正歡呢。

現在,每個學校都是根據學生的成績來劃分學生,而我們半永遠是固定的這三個類型。因為,不管我們學習成績的好壞,大家都是這個集體中最珍貴的一員!

描寫班級的作文 篇9

上課,壓堂,千篇一律的課堂,毫無一點新鮮可言,早已令同學們煩悶不已。大概我們悲催的命運感動了上天,今天竟發生了翻天覆地的變化。

上課鈴聲悠悠響起,“蹬蹬”的腳步聲堅定而鏗鏘,老師來了。教室的門被輕輕推開,教室裏頓時炸開了鍋,驚呼聲一浪高過一浪,大地也為之顫抖。咦?老師的頭髮昨天早上還是紅色的,怎麼現在卻成紅色了?活像個大燈籠,真是360度大反差!老師拍了拍講桌,清了清嗓子:“同學們請肅靜,我們今天要上一節時尚比拼課,可以任意選擇動作、裝束、造型來秀時尚,秀出自己的風格!現在開始!”一聲令下,同學們都開始七嘴八舌地討論。不一會兒,T台秀便緩緩拉開了帷幕。

王峯同學高度近視,他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框,可是費了九牛二虎之力。只見他小心翼翼地取下眼鏡片,將墨汁塗抹在紅色的鏡框上。由於他是個愛出風頭的人,墨汁未乾,便迫不及待地去準備上場。不料,天有不測風雲,香蕉皮偏偏滑到了王峯的腳下,沒有了鏡片的王峯看什麼都是模糊一片,當然摔了個嘴啃泥。眼鏡框被頂到眼皮上方,巨大的熊貓眼就這樣活靈活現地展現在同學們面前,真是令我們大跌眼鏡,不禁捧腹大笑。

劉明同學準備將校服改變成長襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉,褲襠頓時滑落到膝蓋上方。他拖着長長的褲腿,裊裊走上台,好似嬌柔的女子。正準備上前一步鞠躬行禮,不料,長長的褲腿倒成了他的累贅,他華麗地摔倒在舞台上,罪魁禍首便是他的長襠褲。教室裏充斥着陣陣爽朗笑聲,歡呼聲不絕於耳,久久迴盪在上空,揮之不去。

今天的這堂課充滿了趣味,充滿了獨特,老師標新立異的想法得到同學們的一致認同,這真是班級裏最具特色的新鮮事!

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