閲讀童年作文13篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的閲讀童年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書是人類進步的階梯，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬里書，行萬里路。”毛澤東曾説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”可見，讀書是多麼的重要啊！

我從小就愛讀書，我最喜歡讀童話故事和經典名著。從我記事起，每天都要聽爸爸媽媽講故事才能入睡，媽媽喜歡給我講童話故事，爸爸喜歡給我講《三國演義》，我特別喜歡書中的張飛和趙雲，他們都是大英雄，有萬夫不擋之勇，特別是長阪坡大戰，聽得我心驚肉跳，擔心不已，每次都聽得入迷，到睡覺時間還沒有一點睡意，老是纏着爸爸多講一會兒。從我可以自己閲讀開始，我便每天自己讀書，不會的字問爸爸媽媽或者查字典，就這樣堅持不懈、日積月累，我認識的字更多了，閲讀能力得到明顯提高，從書中學習的知識也更多了，就這樣，我更喜愛上了讀書。

我喜歡讀書，書中的知識讓我十分入迷，入迷到無法自拔，有一段時間，我喜歡讀《淘氣包馬小跳》，被馬小跳的幽默搞笑逗得開心不已，常常對着書傻笑，晚上熄燈睡覺後，見爸爸媽媽睡着了，我關上門，偷偷一個人在牀上看書，被爸爸媽媽發現了，他們告訴我：這是課外讀物，有空閒時間的時候可以看看，不能影響正常睡眠，這樣會耽誤明天的學習，視力也會受到影響，長期這樣，眼睛會近視的，我們讀書，應該讀一些健康向上的書籍，特別應該多讀經典和名著，這樣才能提高自己的知識水平。聽了爸爸媽媽的話，我無萬分慚愧，現在已經養成了良好的讀書習慣。

知識是一天天積累起來的，我會一直堅持讀書，暢遊在知識的海洋裏，使自己不斷地充實，不斷地成長，以後做一個對社會有用的人，這就是我的童年，我的多姿多彩的閲讀童年，你羨慕嗎？趕快來和我一起讀書吧！

我看過許多書，其中我最喜歡的一本書是《甜草莓的祕密》。

《甜草莓的祕密》是一本童話書，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉人，代表作有長篇童話“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、張天翼兒童文學獎、湖南省青年文學獎、毛澤東文學獎等獎項，是一個了不起的作家。

這本書裏有十二個故事，我最喜歡的是《雪人的歌聲》這個故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的兩個孩子沒有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個雪人，雪人睜開眼睛，看到了這個世界，孩子們在雪人邊上唱着歡樂的歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂。深夜，一隻兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿蔔，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對雪人説：“等太陽出來後你就要融化了。”雪人不明白融化是什麼意思，它還什麼都不知道，它覺得這個世界就是白色的，所有東西都是胡蘿蔔味的。後來，它們又唱起了歌，唱着唱着，小兔子睡着了，雪人也睡着了。第二天，太陽透過樹林，温暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最後，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿蔔和兩顆豆子，兔子沒有捨得吃掉那根胡蘿蔔。

這本書裏面的故事情節都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。

威爾伯·萊特和奧維爾·萊特，科學史上稱他們為“萊特兄弟”，是美國飛機發明家。 萊特兄弟出生於美國俄亥俄州達頓市的一位牧師家庭。一次，他們扛着自己製作的爬犁到鋪滿厚厚積雪的山崗上參加爬犁比賽。大家都嘲笑他們製作的爬犁樣子古怪。別人都是坐着滑行，而這兩兄弟則是趴在爬犁上。“預備，開始！”口令一發，幾個爬犁一齊從山崗上滑下來。

萊特兄弟的爬犁由於體積輕、阻力小，很快衝在最前面，第一個到達終點。

1878年，威爾伯11歲，奧維爾7歲。他們的父親從外地給他倆帶來了一件禮物——一隻名叫“飛螺旋”的玩具。這個奇形怪狀東西的頂部有一副螺旋槳，中間掛着橡皮筋。轉緊橡皮筋，帶動螺旋槳轉動，飛螺旋就會飛起來。這件玩具使萊特兄弟入了迷。“為什麼飛螺旋能飛起來呢？”，“把它放大了，我們人坐上去能飛起來嗎？”他們的小腦袋裏，浮現出許多新奇的想法。他們真想長大以後做架大飛機，飛上天空。可是，那時的人們認為，人是沒辦法飛上天空的。

1883年，萊特家搬到了里奇蒙城。這裏的孩子喜歡放風箏，萊特兄弟不久也成了風箏迷。他們的風箏越做越好，每次和小朋友比賽，兄弟倆的風箏總是比別人的風箏飛得高。小朋友們非常羨慕，請萊特兄弟製作風箏賣給他們，兄弟倆一下子成了“小專家”。

萊特兄弟常常躺在草地上，觀看天上翱翔着的老鷹。他們真羨慕老鷹，它們多麼自由、愜意呀！如果人類也能長上翅膀，在藍天中自由地飛翔，那多幸福啊！

童年趣事

記得小時候，吃完午飯，爸爸常帶我去釣魚。

第一次釣魚的時候，爸爸把我帶到了一個叫漫水橋的地方。

一到這裏，我們首先看到的是那彎彎曲曲伸向遠方的大河。

夏季，燦爛的陽光照在這水平如鏡的河面上，十分耀眼。

我和爸爸從河岸邊找了一塊地方開始釣起魚來。

爸爸聚精會神地看着魚漂兒的起落。

不一會兒，魚漂兒向下沉了，爸爸趕緊一提竿，一條鯉魚從水裏被釣了上來。

我急忙跑過去，一把抓住這條鯉魚。

可是它活蹦亂跳的，身子好像抹了油似的，我用手一抓住它就跑掉了。

過了大半天，我才把這條鯉魚捉回來，它弄得全身是沙塵，我也出了一頭汗。

等把它放到小鐵桶裏，它一着水又神氣活現地遊開了。

我剛把鯉魚放好，第二條魚又上鈎了，這回是一條跟鯉魚差不多模樣的小鯽魚。

它可比鯉魚老實多了，躺在地上兩腮一張一張的，我又趕緊把這條小魚也放到小鐵桶裏。

我來到爸爸身邊，忽然看到水裏還有蝌蚪，就拿來一個玻璃瓶抓了幾隻進去。

這時天漸漸地黑了下來，旁邊有幾位叔叔向我們借魚餌，爸爸就分給他們一些。

釣得差不多，我和爸爸收拾好東西準備回家，這時剛才向我們借魚餌的幾位叔叔從後面趕了上來。

一位叔叔手裏拿着魚竿，把一條剛釣上來的鯉魚放到了我們的小鐵桶裏，另一個叔叔説：“今天謝謝您的魚餌，來，把這幾條魚也送給這個小弟弟。

”爸爸面帶微笑地説：“不用客氣，回頭見！”我也高興地説：“謝謝叔叔！”我們帶着戰利品興高采烈地回家了。

現在，每當回憶起往事，我總忘不了釣魚這一幕，它給我留下了深刻的印象。

等到下一次放假，我一定要爸爸帶我再去釣魚。

朦朧中，我看到一個年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，摔得很慘，皮膚被抓破了，在哭。

然而沒有人來幫他，只有一句話在他耳邊迴響：想辦法站起來。然後，一陣哭聲過後，他畢竟擦了擦眼淚和鼻涕，慢慢站了起來。他是誰？沒錯，他就是我小時候的我。

寫到這裏，我既慚愧又自豪，因為從此我學會了什麼叫自力更生。所以我年輕的時候就知道，摔倒並不可怕。站起來，站起來，繼續面對人生的絆腳石。這是關鍵！

恍惚間，一陣風吹過。頁碼隨風而變，一個場景出現在我的腦海裏：在一個開闊的空間裏，兩個人影，一大一小，在奔跑，小的騎着自行車，大的緊緊跟在後面，緊緊地抓着車，夕陽的餘暉灑在他的構圖,上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚攏。

這是我第一次學騎自行車，我媽在那當陪練。經過無數次的跌倒和攀爬，我終於學會了騎自行車。在媽媽的幫助和鼓勵下，我學會了什麼是毅力，於是我逐漸明白了在學習的路上難免會有磕磕碰碰，所以我不能放棄，堅持不懈的努力才是關鍵。

我慢慢翻過這一頁，我和一個同學發生了爭執。大吵了一架，我們倆背對着對方站着，沉默，沉默，尷尬。朋友轉過身，説抱歉打破沉默。今天是我的錯！朋友接着説。不，這也是我的責任。我錯了！互相道歉後，我們握了握手，就好像剛才的一切都不算什麼。是的，我長大了知道友誼的珍貴，堅持這份友誼的是兩個人之間的理解和信任？

合上書，我的腦海裏仍然一遍又一遍地回放着那些畫面，久久不散

在愛迪生幼年時期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，覺得很奇妙，但並不滿足。事後，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫裏，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來，弄得全家人好一陣子找不到他。

七歲上學後，他強烈的求知慾和鑽研問題的習慣就更加明顯了。他對他所接觸的東西，總是無休止地提出這樣或那樣的問題，並要求老師解答清楚。對此，老師覺得很頭痛。

有一回上算術課時，老師教同學們説二加二等於四，愛迪生一定要讓老師講明白，二加二為什麼等於四。儘管老師給他作了一般的解釋，但並不能滿足他的要求。於是，老師就説他“愚笨”。

愛迪生不滿足自己已經學到的知識，而是時時刻刻用自己天真幼稚的心靈探索着大自然的祕密。然而，他的老師未能理解他。可是幾十年後，愛迪生卻成為享有盛名的發明家了。

童年，是一幅迷人的畫，是一支動聽的歌，是一首美妙的詩。我的童年，則是以書為伴。

書，對我來説如春風拂過大地，吹走了冬天的嚴寒；如行路時的指南針，為我引導正確的路線；如黑夜中的明燈，為我照亮人生的道路。我愛看書！

我五歲時便愛上了讀故事書。《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運讓我潸然淚下；《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心；《龜兔賽跑》讓我懂得了，凡事不能驕傲；《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時故事書已經不能滿足我了。我開始看古今中外的名著。《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜現在所擁有的一切；《愛的教育》讓我知道了什麼是愛，怎樣辨認是非；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，讓我佩服不已……我最喜歡的就數《哈利波特歷險記》了，在書中，我結識了好朋友哈利波特，和他一起戰鬥。他也讓我懂得，做人一定要寬容，不能貪圖小便宜，否則的話會毀了你的一生。

書本給我帶來了豐富的知識，讓我知道了什麼是美和醜，什麼是善與惡，讓我知道了怎樣做一個對社會有用的人。

書是美好的，閲讀則是感受美好的過程。讓我們拋下手機，捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量，讓我們走向燦爛的明天。

我讀書，我快樂！閲讀，伴我健康快樂的成長。

童年趣事

童年如茶，醇香、濃厚；童年如水，清澈、純潔；童年如畫，惟妙惟肖、美麗動人……童年，美好的回憶，幻想的天空。

其間，總有無數美麗、明亮，全天不變的“北極星”，讓童年更美好。

回憶我的童年時代，讓人神往，“天空”的“北極星”也就是讓人留戀了。

但，最有趣的，還是數那件事了。

那是好幾年前，我還剛記事時，暑假在艾城舅舅家過。

中午，吃午飯了，比我略大幾歲的超超哥哥在外婆家與我“共進午餐”，菜並不豐盛，但我和哥哥的碗中，盛的有所差別。

超超哥哥碗裏只有白米飯，而我的呢？還外帶一大荷包蛋。

超超哥哥看着這“錦衣玉食”和“粗綢米糠”，心裏不太平衡，想和我開個玩笑。

開飯了，我端起飯碗，走到門口，獨自一人吃了起來，還沒吃倆口，就看見超超哥哥滿臉奸笑，走過來。

忽然，他又變了個神情，故做吃驚地對我説：“圓圓，你看，你的碗下面有一個破洞，飯都漏出來了！”我信以為真，立馬倒過碗來，仔細觀察。

這不看不要緊，一看不得了！唉，我的荷包蛋頃刻間“飛奔”着離我遠去。

我那開心的心情一下子跌入了谷底，然而有人歡喜有人憂，超超哥哥卻眉開眼笑，坐一旁吃飯去了。

生氣之餘，我暗暗心想“不能這麼便宜他了，看我的，我們騎驢看唱本，走着瞧！”於是我來到沙發旁，拾起外公的一根棕色的舊皮帶，來到了超超哥哥邊不遠處，把皮帶朝他一扔，大叫：“蛇！蛇！快跑！”超超哥哥一聽，鞋子都不要了，以近似劉翔之速飛奔進屋，弄得我在一旁捧腹大笑。

品完茶，喝完水，看完畫，心情舒展到極點，我找到了這有趣的“北極星”，我會讓它永久保留在最耀眼的北方！

童年是一本書，願暢遊於童年的書海這中，永遠永遠

題記

朦朧中，我看到一個幼小的身影，他正趴在地上，好像是摔倒了，而且摔得不輕，皮也擦破了，嚎啕大哭着。

可是，沒有人來扶他，他的耳邊只回蕩着一句話：自己想辦法站起來。於是，一陣哭鬧之後，終究是一邊抹着眼淚鼻涕，一邊慢慢地撐着身子站了起來，他是誰？沒錯，他就是幼時的我。

寫到這兒，我既慚愧又很自豪，因為從那之後我懂得了什麼叫做自強自立。於是年幼的我懂得了摔倒並不可怕，爬起來，站起來，繼續面對人生路的絆腳石，這才是關鍵！

恍惚中，一陣風吹過。頁碼隨風更換着，我的腦海出現了這麼一個場景：在一塊空地上，有一大一小兩個身影在奔跑着，小的騎在自行車上，大的緊隨其後，用力扶着車子，落日的餘暉灑在他們身上，直到太陽的臉從水平面上慢慢斂去。

這是我剛學騎車那會兒，媽媽在身邊做陪練。在經過無數次的跌倒和爬起後，我最終學會了騎自行車。媽媽的幫助和鼓勵讓我懂得了什麼叫作堅持不懈，於是漸漸懂事的'我懂得了學習路上難免會有嗑嗑碰碰，不能因此而放棄，堅持努力才是關鍵。

我慢慢地翻着頁，眼前出現了我和一位同學爭執的場面。大吵一架後，我們兩人都背對着站着，不言不語，一片沉寂，一片尷尬，這位朋友轉身，一句對不起打破了這沉寂。今天是我不好！朋友接着説道。不，也有我的責任，是我錯了！互相道歉之後，握手言歡，彷彿剛才的一切只是虛無。是啊，已經長大的我懂得友誼的珍貴，而堅守這友誼的不正是兩人之間的理解與信任嗎？

合上書，腦海中依舊一遍一遍地回放着那些畫面，好久好久

童年是一本書，我希望永遠在童年的書海里游泳.

——銘文

朦朧中，我看到一個年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮膚被抓傷，大聲哭泣。

然而，沒有人來幫助他。他的耳邊只回響着這樣一句話:“找到自己的方式站起來”。然後，在一陣哭泣之後，他擦去眼淚和鼻涕，慢慢地站起來，身體支撐着。他是誰？是的，我年輕的時候他就是我。

在這裏寫道，我感到羞愧和自豪，因為從那時起我明白了自力更生意味着什麼。所以我從小就知道摔倒並不可怕。站起來，站起來，繼續面對生活的絆腳石。這是關鍵！

恍惚中，一陣風吹來。頁碼隨着風而改變，一個場景出現在我的腦海裏:在一片空地上，兩個人影，一個大一個小，在奔跑，小的騎着自行車，大的緊緊抓着汽車，夕陽的餘輝灑在他們身上，直到太陽的臉慢慢地從水平面上聚集起來。

這是我剛學會騎自行車的時候，媽媽和我一起練習。經過無數次的跌倒和攀爬，我終於學會了騎自行車。母親的幫助和鼓勵讓我明白了堅持到底意味着什麼。結果，我逐漸變得理智，並明白努力工作是我學習的關鍵。

我慢慢翻過這一頁，在我面前有一個場景是和一個同學爭論的。大吵一架後，我們都背對着對方站着，沉默，沉默，尷尬。這位朋友轉過身，説了聲“對不起”，打破了沉默。“今天是我倒黴的一天！”朋友繼續説道。“不，這也是我的責任，我錯了！”互相道歉後，握手並快樂，就好像剛才的一切都是虛無。是的，我長大了，明白了友誼的價值，是兩個人之間的理解和信任堅持了這種友誼？

合上書，在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片，時間很長。

歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深地留下，一天天，一年年，不知不覺我的身後留下了一串串成長的腳印，驀然回首，長大的路上還有柳絮飄飄，雲霞繚繞，花兒繽紛，零零散散地掩蓋了我的足跡。

騎自行車在路上，想顯顯威風和風撞個滿懷，我站起身，藉助慣性踩下去，那是一種什麼樣的體會，風迎面撲來，吹在臉上，涼絲絲的卻是很温柔，像媽媽撫摸着孩子的臉。“嘩啦”，這是什麼聲音？我想必是樹枝卡住了我的自行車輪子啦，腳用力一蹬，怎麼一點兒反應都沒有，心裏有些發懵，跳下自行車，發現自行車的鏈條怎麼有些怪，仔細一看，的肉國家鏈條脱離了 “軌道”，想到媽媽回家後雖然不會打我，罵我，但是我還是很慚愧，想到這我又開始埋頭苦幹起來，可自行車上有一塊小鐵片使得鏈條總是拔不出來，急得我滿頭大汗。這時候我想到了鏈條進得來就應該出得去，於是我繼續用左手拿着鏈條的一端，使勁地用力向外拔，可就是拔不出來，我又想把它頂出來，但縫隙太小，手頂不進去，我真像熱鍋上的螞蟻團團轉，我冥思苦想，終於想出了一個好辦法---手頂不出來，起子可以頂出來呀？

到了家，提心吊膽地找到了起子，心想如果不行，這一時也想不到別的辦法了，我用起子在小鐵片下一頂，啊！出來了，然後順着原來的軌道很輕鬆的裝上去了，我把自行車修理好了。

有人説，成長是一支歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱。現在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還很遙遠，讓我們發奮努力吧！讓成長的陽光更加燦爛！

童年就像一個萬花筒，五顏六色、多姿多彩，童年的傻事、趣事一籮筐，就像海邊的貝殼，數也數不完，今天就拿出來曬一曬，以博大家一樂

媽媽説我小時候動手能力比較強，因為天生的言語遲鈍，罵人詞彙比較匱乏，所以和小朋友打架的時候，能動手的時候，輕易不動口，害得天天有人來家告狀 ，媽媽不得已早早的把我送進了學校。

我印象最深的是一次爸爸媽媽都上班了，我獨自一人在家裏，很無聊，就去外面曬太陽，看見天空中飛翔的小鳥，我頓時興奮起來，它能飛，我是不是也能飛呢？我跑進屋裏，拿出爸爸為我做的風箏，爬上了鄰居的小土房，用一根長繩，一頭綁在風箏上，一頭綁在我肩膀上，這下我也可以飛了！

我高興地大喊着：一 、二、三 ， 飛！我原本想着我可以飛起來，哪知不但沒有飛起來，還重重的摔在了地上，半天沒有爬起來，幸好那時我人小體輕，不然就慘了。最可惜的風箏也摔壞了，有點心疼。現在想想，當時多麼無知、滑稽。

這樣的傻事還有好多，不説了，説出來會被人笑話的。

童年的一件趣事，像天上的一顆顆明亮的星星，像海邊的一片片貝殼，絢麗多彩。其中“種”糖那件事，給我留下深刻印象。

那年我才五歲。暑假的一天，我到鄉下爺爺奶奶家玩，爺爺妙了一打碗豆子給我吃，我一邊津津有味地吃，一邊問："爺爺，這豆子哪裏來的呢？田裏種的呀，爺爺微笑的回答。我又問：“那是不是種進去的東西都可以長出來呢？”“能！”爺爺肯定的説。這時，我暗暗的把爺爺的話幾在腦海裏。

第2天，我和媽媽到街上買菜，回來的時候，我在路上看到一家糖果店，我對媽媽説：“媽媽，給我買袋糖吃吧？”“不行，糖吃多了對牙齒不好。”媽媽説。“不嘛，我就要。”我硬要買。媽媽鬧不過我，就答應了。回到家，我拿出一顆糖，剛想吃，突然我想到了爺爺的話，立刻跑到田裏，把糖埋在土裏，心想：把糖種進去就能長出一棵糖果樹，我就每天都能吃到糖了。多幸福呀！我耐心的等待，一天，兩天......過了一個星期，這糖連芽都沒有發，我心想：難道是爺爺騙我？我急忙來到院子裏，對着正在看報紙的爺爺説：“爺爺，你騙人！”“怎麼了?"爺爺不放下報紙,對我説。"你明明對我説，種下去的東西可以長出來，可我種下去的糖為什麼沒有沒有發芽呢？”我氣呼呼地説。爺爺忍不住笑對我説：“糖是沒有生命的，是長不出來的。”我頓時恍然大悟。因為年幼無知，我做了這樣的傻事，如今回想起來，我不禁住又笑出聲來。