我的欣慰作文(4篇)

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的欣慰作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

看着書架上擺着的新書，我總是特別欣慰，特別自豪。想起當年的選擇，我永不後悔，它讓我懂得了分享欣慰和快樂。

那大約是在三年前，我的書架上還放着幾套翻過很多次的舊書，都是令我愛不釋手的書籍。一天，老師向全班同學宣佈了一件事，“與山區的孩子分享快樂的活動，那是學校舉辦的一次大型活動。”老師説，捐什麼都可以，文具、玩具、衣物這些都可以與山區的同齡夥伴分享。當天下午，我們班上就有幾位女同學把自己的漂亮的裙子帶來了，説是想讓山區的姐妹打扮得美麗點兒，幾位男同學把自己“珍藏”多年的遊戲機帶來了……天哪！那可是他們平時最喜歡的東西啊！那我捐什麼呢？我要把書捐給他們嗎？

放學後的太陽像針一樣，扎着我的眼睛，很難睜開。一路上我糾結了很久，我擁有許多引人入勝的書籍，都是自己攢零花錢買的。回到家還是拿不定主意，吃飯時在糾結，寫作業時在糾結，發呆時在糾結。

我到底該不該把書籍拿出來啊？新聞上經常有説山區的'孩子們物質生活的質量很不好，去上學也要跋山涉水幾個小時。他們要錢沒錢，要書沒書，基本上要什麼都沒有，而我呢？衣來伸手，飯來張口，可以買到任何想得到的東西，相比之下，我可幸福多了。山區的孩子們不僅學習條件不好，甚至有的孩子連飯都吃不飽，衣都穿不暖，他們真的可憐。難道我不該捐出一份愛心嗎？

於是我打算把我所有的課外書都捐出去，儘管我愛書如命，但為了山區的小朋友，我也要忍痛割愛。

第二天，我一大早就起牀了，把我所有的書用大書袋裝好，拎着上學去了。那些書很沉重，可我的心很輕鬆。早晨的朝霞讓夜色退去，鳥兒歡快地叫着，新的一天開始了，這將會是愉快的一天。

那天放學後，書架上雖空蕩蕩的，而我的心是踏實的。媽媽為了獎勵我，送了我一套新書。

對於那次的選擇，我感到十分欣慰。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春遊，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方並沒有我想象中的遊樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田裏的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示範。先鬆土，再除草，然後挖坑，最後播下種子，我們按照這個方法幹了起來。同學們挽起衣袖，褲管，幹得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤裏面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家幹農活呀。”終於在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之後，這裏會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇説道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導遊鼓勵我們説：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛乾完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們幹得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏麪糰的捏麪糰，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地幹活，儘管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終於我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，説是花錢幫別人幹農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

叮鈴鈴……上課鈴響了，同學們都爭先恐後地回到了教室，拿出課本，準備上課。

這節課是數學課，我的心莫名其妙地緊張起來，因為我知道老師每節課上課都要請同學回答問題，老師在黑板上慢慢的畫了一個圓柱體，並標上了r(半徑)h（高），我的心越來越緊張，心想：肯定是要求表面積，我不會，如果叫到我，那不挺尷尬的嗎？老師畫完，轉過身説：“夏梓軒，來算一下這個圓柱體的表面積。”我的心像一隻兔子，感覺下一秒就要跳出來，我艱難地走向講台，我看着題，但不知怎麼了，腦子裏一片空白。最後，只能無奈地回到座位上。同學們都在竊竊私語，老師也失望地望着我，我心裏感到很不是滋味。很丟臉。

我回到家，臉上沒有半點微笑，媽媽也發現我的異常，便走到我的面前，和藹可親地問我：“怎麼了，我的寶貝？”我回答：“上課老師問我問題，我沒答上來。”媽媽恍然大悟，並對我説：“沒事，只要我們把問題弄懂，不就沒事了嗎？説説吧，老師問了你什麼問題？”我説：“老師讓我求圓柱體表面積。”媽媽若有所思，她把我叫到房間裏，詳細地給我講解了一番，我聽完，心想：原來求圓柱表面積這麼簡單。

第二天上數學課時，老師又在黑板畫了一個圓柱，又標上了r和h，這時，老師又請我上去求表面積，這次，我自信滿滿地走向講台，毫不猶豫地寫下了我的答案。頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲。我臉上露出了自豪的微笑，心裏感到莫大的欣慰。

通過這件事，讓我懂得了，做任何事都不要畏懼困難，只有經歷了失敗，才會感受到成功的欣慰。

路旁的樹，金黃的葉子還沒離開母親，青翠欲滴的嫩兒就迫不及待地“冒”出來了。望着又一圈年輪的樹木，我不禁想起自己又大了一歲，已是一名將要國小畢業的畢業生了。

回想那如流水般一去不返的六年時間，畢業生的生活讓我改變了不少。真的，感覺我拿到保送錄取書時的那一刻，彷彿還是一場夢。這六年我日日夜夜都在為這一張紙而去努力，直到今天，手拿到了這張通知書時，我心裏真是百味混雜，説不出什麼。但是我的心裏十分高興，十分欣慰，覺得自己的付出得到了回報。

記得，四年級時。我開始變得十分貪玩，經常曠課，成績開始一度下滑，一直滑到了七十到八十分段，不管老師和媽媽怎麼説，怎麼罵，我都不改。所以成績一滑到底。但是那一天讓我完完全全改變了態度。

那一天和幾個也是老曠課的同學出去玩，我們走到高年級時，我停下來了爬在窗口上偷偷看，裏面的大哥哥大姐姐們都在奮筆疾書，桌子上放着兩寸來高的書籍。我問着旁邊的小夥伴：“他們在幹什麼？”“噢！沒什麼，只是在為考國中做準備罷了。”“考國中？”“對就是為了以後上更好的學校而已，沒什麼了不起的。走，咱們去打籃球吧！”看着那些奮筆疾書的哥哥姐姐們，我莫名感到了羞愧。旁邊的朋友還拉着我去打球，我甩開了他的手往教室的方向跑去。朋友還問：“你去幹嘛呀？”我沒理他繼續跑着，邊跑邊想：“人家都這麼努力，我為什麼還在浪費時間呢？”我跑到了教室，繼續聽課。老師感到十分奇怪，可是沒多問，只是對我點了點頭，臉上還莫名地露出了笑容。

就這樣我開始不曠課了，上課積極回答問題，課後認真複習和預習。成績一下子就提了上來。一直到了那一天，我拿到那張日思夜想的通知書時，才覺得我這幾年的付出沒有白費。所以，我要升上國中，也要繼續“長高。”不管今後的道路是怎麼樣，我都要勇敢地大步向前，我要大聲地對所有人説：“在人生的道路上，我早已邁出了那勇敢的第一步。”