【精品】學習的樂趣作文合集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學習的樂趣作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習的樂趣作文 篇1

就是以苦為樂，引導出學習的樂趣。

學習不是為了受罪，它是為了充滿希望的明天。憑着這一點認識，我們就能樂觀地面對學習上的困難。當你達到了這一境界，你就從學習中找到了樂趣，你也就能夠學得更好。

:第一步：遇到困難，我們不去想，那可糟了。或許應該説，在我們的腦海中，就根本不能對題目有難易之分，就算老師連打幾個“*號”的難題，你也應該像對待“1+1=？”那樣去從容對待。

:第二步：假如遇到難題需要苦思冥想，我們把自己當成智慧迷宮中的一個遊客，使自己在動腦筋的過程中不再有任何心理負擔。這時應該對自己説：我偏不信有走不出的迷宮，我一定要盡力而為。在某種程度上講，我們可以把學習當成一種輕鬆的“過家家”遊戲，這樣才能真正掌握學習的主動權。

作文勉強湊個千把字，我們都要費盡心機，一個字一個字數着往下寫，寫到規定字數，馬上如蒙大赦，草草結尾了事。但想想我們的信為什麼都寫得那樣順暢和文情並茂，其實，是我們自己阻斷了文思，偏要以那種嚴肅的`、備受折磨的心態寫文章。為什麼不把感情放縱開來，像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢？寫文章，就是要掏自己的心裏話，要快快樂樂、實實在在地説，而不像老牛拉犁。

學習的樂趣作文 篇2

20xx年xx月份的一天，我成為了温州中學的學生。我想，踏進温州的那一刻成為了我生命中的轉折點，是的，這個卧虎藏龍的學之聖地給了創造成就的機會，給了我自由翱翔的天地。三年來的學習中，牽引我走進温州中學的競賽和極其激烈的競爭氛圍正是陪伴我，促使我前行的夥伴和動力，無論怎麼説，我的成功離不開在競賽上下的苦功和與周圍高水平的同學們的'競爭對比。

對於學習來説，最重要的大概就興趣吧，無論是單單對這門學科的興趣，還是對於在這門學科的光明前景和自己能夠能夠在這門學科上取得的偉大成就，都能成為我們奮發學習的強大動力。記得開學前，因為開學初有一次物理競賽，對此抱有極大興趣的我曾花了一個星期將高一物理的課本和一本較難的練習全部搞定，雖然競賽結果並不是非常令人滿意，但能夠開學初就把課本學完確實對於後來的學習有極大的幫助。在暑期學習結束時，也是因為對物理有極大興趣，我選擇了物理競賽，從此與物理結下了不解之緣。

確實如果沒有興趣的話，無論多麼有天份都不可能有什麼成就的吧。畢竟失去興趣的人也就失去了學習的動力，失去動力的人還會有什麼可能性呢？尤其是在競賽班這種特殊班級中，人人都擁有着絕對的實力，人人都有着不輸給其他人的天份與智力，也就代表着沒有人有絕對的自信能佔據第一的位置，只有對此學科有着不滅的熱情的人才能夠堅持不懈地學下去。就對於我自己而言，在第一個學年的競賽學習中從未有過較好的表現，而當時的呂武略同學從暑期中的學習中就一直顯現出過人的天賦，在這種情景下，沒有人不會感到自卑的吧。此時此刻，正是興趣使我能夠堅持下去，使我能夠將自卑化為奮鬥的力量。

當然興趣是培養出來的，而興趣的培養離不開任課老師的吸引力，自身對該學科的擅長程度以及最重要的平時不斷的練習，而練習本身也對學習有很大幫助。我和大部分物理班的同學一樣，是屬於比較懶的那一類，平時課外練習並不是做得很多，因此成績起伏也比較大。而每次大型考試取得好成績的時候，總是已經經過了半學期的認真對待練習的時間，相對的另外半個學期，由於比較隨意，成績總不是很理想。兩次全國競賽前的一兩個月，也是百分百地投入到“題海戰術”中，我想這也是我取得如此成就的原因之一吧。不過，就普通學科而言，練習雖然重要，去不適合進行題海戰術，我總是努力做到做一個題目，理解一個題目，而不過分要求自己做更多的題目。

學習的樂趣作文 篇3

學習是個廣泛的概念。“讀書”即校內學習，也是龐大學習領域內的一環。處在所謂“知識爆發”的`現代社會裏，讀書已成為現代人生活的重要部分。當然，這裏的讀書，不僅限於學校的功課。功課以外的讀書，由於可以自由選擇，自然就比較容易培養出興趣味來，久而久之便養成了閲讀的習慣。在這裏我給大家提出四條途徑：

一、 無所為。就是要把學問本身當作目的，而不是為別的目的而做學問。

二、 不息。就是“天天”讀書，“天天”才會“上癮”。

三、 深入研究，趣味總是慢慢來的，像吃甘蔗，越往下吃越好吃。

四、 找朋友。趣味好比電，越摩擦電越多。

以上的“苦功夫”，如果我們能持之以恆，相信一定能把書讀出趣味來。

學習的樂趣作文 篇4

提起“學習”二字，很多同學都會認為塔是枯燥的，乏味的，單調的，欣慰為此要付出許多的艱辛和努力。但如果你能細細品味，反覆琢磨，也一定能挖掘到它所帶給你的快樂。

放學的時間又快到了，數學老師急匆匆的走進教室，只見她拿起粉筆在黑板上流利的寫下了5道應用題，看着這些應用題我的大腦一片空白要知道平時我最害怕和它老人家過招了，每次我逗以失敗告終。可不寫又不行，不然會受到老師批評的，無奈下我只好抄完題揹着書包回到家，趴在書桌上認真的寫起來，很快前四題順利的通過，我不由的鬆了一口氣，心想：“今天的應用題還算容易”，可這種想法並沒有維持幾秒鐘，第五題像一隻攔路虎一樣攔住了我前進的道路，無論我怎麼寫，怎麼算，都找不到正確的解題方法，我慢慢的煩躁起來，可越煩，思路就會越亂，最終我一氣之下，我把書摔在書桌上，跑出房間來到客廳。

我喝了點水，想去看電視，可又一想，如果我放棄了這道題，那麼以後我遇到了難題我逗會放棄的，從此應用題就會成為我學習中真正的障礙，想到這我又快速的回到房間，拿起筆認真的.書寫起來，我先把每一個已知條件，寫在驗草紙上，然後分析每一個條件的含義和它們之間的關係，經過我耐心的理解，反覆的計算，我終於解答出來。

望着自己的學習成果，我的心裏樂開了花，從那一瞬間我終於體會了學習的樂趣。從學習中掌握知識，解讀人生，成為自己人生的舵手，讓我們一起學習吧！從學習中尋求樂趣。

學習的樂趣作文 篇5

學習知識要善於思考，思考，再思考。愛因斯坦

有人説學習枯燥乏味，有人説學習特別辛苦，有人説學習很傷腦筋而現在我不這樣認為，學習是一件快樂的事啊！

我在遇到數學難題時，絞盡腦汁，卻找不到解題思路，也曾想過放棄。心裏牢騷滿腹：這題怎麼這麼難啊？我使出了渾身解數，反覆讀題、找書本、問同學還是一無所獲。算了吧，不寫了，等老師給我們講解吧！可是經過老師辦公室門前的時候，老師那温和的微笑，讓我頓生慚愧，我怎能輕言放棄呢！我又打起十二分精神，回到座位上，捧着草稿本在上面塗塗畫畫，腦海裏不停地搜索着老師上課時講解的點點滴滴，突然，腦海裏靈光一閃，有了！我立即奮筆疾書，趕緊地把題目驗證一次，蹦跳着跑向老師辦公室。哇！鮮紅的'大勾！頃刻間，所有學習上的累都煙消雲散，整個身體完全被喜悦和激動佔領了。老師温柔的一句：昀旺，你真棒！簡直比吃了蜜還要甜，比穿上了新衣服還要高興，比得到了心愛的玩具還要爽歪歪。

這就是我學習的快樂，它讓我成長路上變得更精彩！