關於描寫活動的作文七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的描寫活動的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫活動的作文 篇1
學校每年都會組織一次學生集體的社會實踐活動，最主要的目的是鍛鍊我們的生活能力，讓我們知道學習是一件很幸福的事情，並且也讓我們提早的知道社會的打拼不容易。雖然一開始的時候，沒有人真的喜歡參加社會實踐，但是參加過1次2次以後，反而很多人樂意去參加。因為這不僅能夠鍛鍊自己，還能夠加強自己對社會的瞭解。
在當今社會，人們做事追求高效率，高品質。要想團隊工作有條不紊的展開必須明確團隊工作的目標，並制定好相應的工作計劃，合理分配人員任務。我們團隊九人在活動過程中始終擰成一股繩，團結一致互相幫助。大到整個活動過程，小到每一天，我們都進行了合理有效地分工，保證了社會實踐活動的高效進行。我們的的分工使得1+1>2！將團隊的作用最大程度上反映出來。我們每個人都有事可做，有事要做，每個人的角色都是不可替代的，這也加強了隊員對自己的肯定，促進了我們的積極性與互動性。
我們的社會實踐以農業為題材，又在酷熱的夏季展開，在此過程中遇到了種種困難，但是我們都堅持克服了。在做問卷調查的過程中，我們到處碰壁，甚至被人誤以為推銷人員，受到很多誤解和冷落，但我們還是微笑着請求消費者和農户填寫我們的問卷，在走訪企業的過程中，我們為了聯繫到企業負責人並帶領我們參觀也費盡心思。最後階段着手寫實踐報告也遇到了很多困難，我們都是第一次寫時間報告，毫無經驗，也無從下手。寫了又寫，改了又改，在老師和學長學姐的幫助下，我們不斷改進實踐報告，最終我們的任務還是順利完成了。
通過一次次的社會實踐活動，我們懂得了做什麼事情都沒有那麼簡單的`，不僅需要我們認真的對待，還要有耐心的去一步步的實踐。很多時候我們看起來覺得很簡單的東西，經過不斷的實踐會發現其實也挺困難的。這就等於給我們上了一堂生動的課程，讓我們明白學習的重要性。
描寫活動的作文 篇2
一個人在一生中總會經歷許多次考試，在8月3日，我經歷了暑假中的一次小小考試——鋼琴八級考試。這次考級的幾首曲子我早就在彈了，但其實每天只是練了半小時而已，再加上考前我外出旅遊了九天，回來後手都感覺有點生疏了。於是最近我每天狂練四個小時，希望老天保佑我順利晉級。
走進侯考室，那嘈雜的氛圍，讓我的心久久冷靜不下來。我在心裏想：“萬一考不出該怎麼辦？那這幾個月就白辛苦了。還有老爸、老媽不知會怎麼懲罰我……”就在我胡思亂想之際，老師喊到了我的名字，把我嚇了一跳。進了考場，雖然空調開得很冷，但我的手心裏卻全是汗。坐在我旁邊的小女孩腳在不停的抖，我問她緊張不緊張？她遲疑了一下點點頭。哦，可憐，連話都不會説了。還好，前面那幾個人彈得都是停停頓頓的，一聽就是平常沒好好練。哦，如果這樣也算合格的話，那我能得優秀了。這麼一想，立馬使我的心情好了起來，信心倍增，我相信，我一定能夠考得出的。終於輪到我了，我深深地吸了口氣，在心裏告訴自己千萬別緊張，我腦袋裏什麼都不想，只想着怎樣能彈好，怎樣發揮出平時練習的最佳水平。時間漫長啊！感覺平時只用十分鐘就能彈完的三首曲子，卻如同一個世紀那麼漫長。終於彈完了，還算順利，我輕輕舒了口氣。回頭看看考官的表情，考官一臉嚴肅的.表情嚇得我趕緊出了考場。
走出考場後，我一直在思考：這只是人生中的一次小考，但這次小考試讓我明白，想要取得好的成績，事先一定要有經過充分的準備；考試時一定要冷靜細緻，才能發揮出自己的最好水平。這次考試有驚無險地過去了，最後我也順利地通過了八級，但我最大的收穫還是考級後的感悟，相信它對我應對今後的考試會有很大的指導意義。
描寫活動的作文 篇3
今天，我們學校去春遊，我們一年級去東湖公園玩。到東湖公園後，我們先遊覽了一圈東湖公園的美景。然後，我們就開始玩遊戲，先是玩“坐車打獵”，我還打中了幾個小“動物”，接着我們再去玩高低飛機。這飛機可高可低，真是好玩。我們邊玩邊向在一邊的同學搖手，把他們也逗樂了。我還玩了“抬轎子”，坐“小火車”。到了中午，我們開“大食會”，把自己從家裏拿回來的東西一起擺在地上吃，我跟我的`幾個好朋友一起交換着東西吃，你一口我一口，吃得真開心。吃完以後我們就去看金魚。金，魚可好看了，五顏六色的，非常美麗。有的還很大，我們看了高興得拍手叫好。我們把地上掉的魚食扔給金魚吃，他們爭食的樣子很可愛。我們看得正高興的時候，時間到了，我們依依不捨地離開了東湖公園。我覺得今年春遊特別有趣，使我學到了許多知識，也玩得很開心，我希望明年春天快點到來。
描寫活動的作文 篇4
星期四，學校組織去大學城裏興建的科技城裏玩，學習 。我們開心的不得了！在車上，導遊跟我們説了它有多好玩，有什麼項目……還跟我們説了它的形狀：廣州市花—木棉花型。導遊就像神仙一樣誘惑我們，呀！我多想去看看！
到了後，我們通過安全檢查後，就開始小組行動。
首先，我們到了裏面玩，我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子裏變化來的；知道了近視，遠視，散光，色盲，正常視力的.感受了！
可是，不幸的事情發生了：我們去到鏡子迷宮的裏面玩時，一開始還很開心，但是快到終點時，賴雨杭以為那塊鏡子就是出口，就和鏡子相撞，撞出血了，當時我們大吃一驚，把他扶出去後，管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫院，阿姨叫我們不要擔心。
隨後，我們去開車，你一定覺得很奇怪吧，開車？一個六年級的怎麼會開車？其實是然你看着前面的投影，坐在車上，按油門，控制方向盤罷了，不過挺好玩的哦！！
我們還體驗了：翻車！你坐在車內，關好門，扣好安全帶，這個車子便360°轉一圈，我和吳曉麗在裏面大叫！！太刺激了！
下午三點，集合了，時間過得太快了，又要回校了，賴雨航已經縫好針，又活潑的出現在我們面前！
今天，讓我懂得什麼是科學，在這裏我玩的非常的開心！！
描寫活動的作文 篇5
星期五早上，我們高高興興地來到學校，一改原本平平淡淡的心情，顯得格外的開心，空氣中似乎洋溢着一種與眾不同的氣氛。你一定會問，為什麼會這樣呢？原來我們今天要去社會實踐活動，也就是所謂的秋遊。
對待這個盼星星盼月亮才等到的一天，我們當然不能讓它白白度過，這已經是畢業班了，只剩下兩次這樣的機會，所以我們都想好好度過這個為數不多了的秋遊。
六年級上學期要去的地方是集美的鄂魚圓和鰲圓，鰲圓裏樹立着集美解放紀念碑以及陳嘉庚平生事蹟的歷史文物，之後我們在鰲圓裏面的一篇草地上用午餐，然後我們馬不停蹄地走到了集美鄂魚圓的門口，心裏想着就要見到從來沒有看到過的鄂魚，有一種十分特別的感覺。一走進鄂魚圓，本着強烈的好奇心，同學們四處張望，突然看見了在巨鄂池裏的那幾條身軀龐大的大傢伙，吃驚地叫了起來，在鄂魚圓裏有許多懶懶的鄂魚們正在享受着它們的日光浴，它們披着一身厚厚的硬殼，上面還有着許多排列整齊的小突起，沿着脊椎的路線一直延伸到尾巴上，在尾巴上的突起像是鋸子上的鋸齒一般樹立着，它們的腹部則與它們堅硬的背甲截然不同，軟軟的，哦，我終於明白了鄂魚的軟腹是什麼意思了。它們總是這樣懶洋洋地趴在地面上曬太陽，眼睛眯眯的.，有人走過去的時侯有時還會睜開眼睛對你望一望。在講解員的帶領下，我們來到了外面的釣鄂池，那裏有着許許多多的鄂魚，密密麻麻地趴在四周的地面上，也有一部分遊弋在池水裏。那時候拿飼料的叔叔還沒有來，沒有人用肉來喂他們，但是卻聞到了肉的味道，因為我們這些生物正在它們咫尺之遙的地方用兩隻眼睛直直地望着它們，在籠子旁的幾隻鄂魚被我們激起了強烈的好奇心。有的鄂魚知道根本吃不到我們，繼續趴在地面上一動不動。但是仍有一頭鄂魚痴心不改，朝它附近的幾個同學撲了過來，雖然碰了一鼻子灰，但我們還是被它嚇了一大跳！
秋季社會實踐活動真是太有趣了！
描寫活動的作文 篇6
描寫活動場面的國小作文
“哈――又做遊戲了!”老師的話剛説完，操場上頓時沸騰起來，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做遊戲了。
“老鷹捉小雞”的遊戲活動在陣陣歡呼聲中開始了。周老師做“老鷹”，十個小同學做“小雞”，中隊長陸倩做“老母雞”。
只見“老鷹”扇動着有力的翅膀，一會兒向左，一會兒向右，盤算着怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，善良的'“母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪裏，“母雞”就擋到哪裏，機警地保護着自己的“孩子”。
“小雞”一個拉一個，跟在“母雞”背後，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，不讓“老鷹”捉住。“老鷹”幾次沒捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。“老鷹”假裝休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鑽了過去，來了個“海底撈月”。“小雞”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一隻“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一隻一隻，把十隻“小雞”全抓走了，並高興得眼睛眯成了一條線。我們圍着她，一個勁地對她拍手叫好。
描寫活動的作文 篇7
這學期，學校開展的許多活動，使我都難以忘懷。其中，最難忘的就是社團活動，我選的是陶藝社團。
學陶藝的第一天，我特別興奮。因為我是第一次接觸陶泥，想迫不及待地一展身手。走進陶藝教室，裏面陳列着好多新奇別緻的作品，非常好看。一位陶藝課的老師來給我們上課，教我們製做陶藝所需要的工具及工具的使用方法。
我們開始動手製作陶藝作品了。他把我們分成了好幾組，教我們做筆筒。老師給每一個人都發了一塊陶泥，我摸起來軟綿綿的像麪糰一樣。首先要做一個扁圓形，當筆筒的底，然後用陶泥揉成一條一條的，每一條都要粗細均勻，不能有裂縫，纏在筆筒的'底上，每纏一條就要在這一條上抹一點水，因為這樣能更牢固。這樣一點一點往上纏，纏到你想要的高度。但也不能纏的太高，因為太高容易倒。通過我的努力終於做出了一個陶藝作品——筆筒。
通過這堂課，讓我知道了怎樣製做陶藝，看似簡單的一個工藝品，其實做起來也不是很簡單。只有通過刻苦努力，掌握技巧，才能做出漂亮、美觀的作品。
