關於難忘的作文（精選49篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關於難忘的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的作文 篇1
在我記憶的長河裏，經歷過許許多多的事情。而這個月5月2號那一天的事，讓我特別難忘。
那天，天剛剛亮。爸爸帶我們全家去莆田的“九鯉湖”玩。據説，“九鯉湖”就是一個很好玩的旅遊聖地。
當我們的'車行到山腳下的時候，只見一座灰濛濛的大山屹立在眼前，然而只有一條路通向前方。當時，霧很大。漫天的濃霧，使大山變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽已經升起，但就是隻能看到一點昏黃色的圓點。放眼望去，到處都就是隱隱約約的一團灰影。山很高很靜，山谷的霧，一會兒濃，一會兒淡，遮天蔽日的。
我們的車沿着彎曲的山路往上“爬”，爸爸留意翼翼地開着車，而車內的我們偶爾望望車窗外的懸崖和茫茫大霧，心裏“咚咚”的直跳，媽媽還説她的腿都軟綿綿的，並且不住的發抖。我也心驚膽寒，然而在心裏默默地祈禱着：“快點到達！快點到達！”
也不明白過了多久，我們最後到達了“九鯉湖”，然而一車子的人都鬆了口氣。姐姐説：“半山腰的時候，看能見度那麼低，當時害怕極了，好想叫爸爸倒車回去！”
爸爸卻微笑着説：“藝高人膽大，藝短人心慌！”
看着爸爸胸有成竹的神情，我明白了一個道理，那就就是：只要我們有過硬的本領和良好的心態，再大的困難也不怕！
難忘的作文 篇2
朋友，這是個讓人感到親切的詞語。朋友，這是個讓人感覺温馨的字眼，六年了，我們之間相處的和睦與融洽，總是歷歷在目；六年了，我們之間的快樂和幸福，又會讓人難以忘懷。
和你相識，是在六年前，你被老師安排在了我的旁邊，從此我們便成了同桌。一直到國小畢業。在同學們的眼中，你是一個樂於助人的朋友，也是一個熱情的好同學。
清晰地記得，那天的數學課，我忘記了帶數學書，可老師佈置的作業偏偏又是書上的。同學們都在做作業，我急的抓耳撓腮，左顧右盼。看着你專心致志地做作業，我還是沒好意思打擾你，心裏不停地在責怪自己為什麼這麼不用心，昨晚做完作業怎麼不把書放到書包裏呢？當時的自己，除了自責，還有着急。這時，你輕輕地碰碰我的胳膊。
“幹什麼？”我以為你不懷好意。
“你不是沒帶書嗎？你就和我一起用吧。”説完，頑皮地朝我笑了一下，那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。
還有一次，那時已經是12月了，可是還沒有下雪，我們都熱切地盼望着，可是天公偏不如人願，看到我們沮喪的`樣子，你一大早就去買了一瓶雪花噴沫，等到同學們都來齊的時候。你偷偷地來到窗前，噴了好多的“雪花”，然後大聲説：“你們看啊，下雪了！”大家爭先恐後地奔出去：“哇！真的下雪了！”大家笑着，鬧着，快樂極了。可是不一會兒，雪就沒有了，大家這才醒悟過來，明白了這一切都是你的好意。大家都衝你微微一笑，現在想起來，多麼快樂，多麼開心啊！
而今，你已經離開我們到別的學校去讀書了。雖然，我們不再是同學，但是你留給同學們的那份真摯的友情，我們永遠都不會忘記，因為我們相信“海內存知己，天涯若比鄰”。
難忘的作文 篇3
今天，是農曆八月十五日——中秋節。這一年的中秋節，是我最難忘的一次。
中秋節是我國的傳統佳節。中秋節盛行於宋朝，至明清時。已於元旦齊名，成為我國的只要節日之一，這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。主要習俗有：賞月、供瓜果、吃月餅、拜月亮、拜土地神……中秋節的另一個起源是：農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，中秋是秋報的遺俗。
今天，各家都要吃團圓飯。我們家也不例外，大家圍坐在一起，熱熱鬧鬧，説説笑笑。大姨、媽媽和姥姥在拉家常、大姨夫和姥爺在討論國家大事，我們在講學校裏發生的趣事……熱乎乎的'飯菜上來了，第一道菜是魚，象徵徵着我們全家年年有餘；第二道菜是餃子，餃子裏包着硬幣，這道菜有兩個寓意，第一個意思是全家團團圓圓，第二個意思是誰吃到硬幣，誰就會財源滾滾來。中秋節最不能少的就是月餅了，姥姥早就做好了一個特大號的月餅了，我們共有9個人，所以要切成10塊，因為我們要供給月亮一塊月餅。我們有滋有味，細細地品嚐月餅，這叫吃團圓餅。這就是我最難忘的吃團圓飯。
天色漸漸暗了下來，我們去屋外賞月。一輪明月高高地懸掛在天空，那皎潔的月光灑滿了大地，真不愧於皓月當空的美稱。
月亮很亮，亮得像一盞燈；月亮很圓，圓得像一個玉盤；月亮很大，大得像一座燈塔。月亮周圍有些雲霧，有時像月亮的面紗，有時像月亮的小孩子。我們一邊吃月餅、我們一邊賞月，那真愜意呀！最後，我們把西瓜切成花形，和其他水果一起供給了月亮，這是為了保佑我們全家。
這真是一個難忘的中秋節！
難忘的作文 篇4
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”盼望着盼望着，我和姥姥、媽媽、弟弟最後踏上了去桂林的旅途。
導遊給我們講這兒的風景就是洞奇石美、山清水秀。我們來到了冠巖洞---這就是一座能夠海陸空三方面遊覽的巖洞。我們先乘坐觀光電梯下到洞底，走着走着你會聽到有驚濤駭浪的聲音其實一看那就是巖洞裏的水流的聲音，水流不大聽了讓人不寒而慄。洞裏有好多奇形怪狀的巖石，還閃着人工做上的七彩燈，一閃一閃的景色更加的炫麗迷人。洞連着洞，有人行道，還有乘船的道。我們於就是乘上船拿起手旁的手電筒照射着巖壁，那石頭真就是太怪了，有的像烏龜、有的像鯨魚、有的像大象等等……我們還乘坐了小火車，由我和弟弟當小司機，一路我們開的留意翼翼，玩的十分開心快樂！
我們還坐着遊輪遊覽了十里畫廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子望月山，九馬畫山，五指山，象鼻山，我最喜歡的就是長壽魚山，因為那就是一條翹着尾巴的`大鯉魚上面有一位老太太彎着腰在伸手救一個小孩。我被這兒的景色迷住了。瞧！興坪佳境！不知就是誰驚呼了起來。聽説這個景色就就是我們人民幣20元背景的圖案，一座座山倒映在灕江的水裏，就是那樣的迷人那樣的讓人陶醉！
我們還遊玩了古東瀑布‘遇龍河漂流每個景點就是那樣的讓人流連忘返啊！我們玩的高興極了。
我們依依不捨的離開了桂林，離開了這個美麗的如詩如畫的地方。在回家的路上我一向回憶着在桂林遊玩的景象……這就是多麼難忘的旅行啊！
難忘的作文 篇5
去年國慶節假期的最後一天，爸爸決定帶我去格氏栲森林公園遊玩。
出發前我很好奇地問爸爸：“格氏栲就是什麼東西呢？”爸爸告訴我，然而因為以前有個姓格的英國人發現了一片栲樹林，於就是人們就把這種樹命名為格氏栲。
到了格氏栲森林公園，買了門票，我們興高彩烈地進了公園。一進門就看見一個小水塘，水面上有幾根梅花樁，我們很興奮想去走，但就是旁邊的牌子上寫着：“水深6.5米”，我嚇了一跳。但就是我最終還就是堅持走過了梅花樁。
之後，我們來到一個新建的.遊樂場。裏面有許多娛樂項目，比如，溜索、過山車、海盜船等。
玩了一會兒，我們就開始爬山去看格氏栲樹了。我們沿着一條彎彎曲曲的小路往山上爬，一路上看到了許多高大粗壯的栲樹，每一棵都長得十分茂盛。據説最大的一棵要好幾個人手拉手才能抱住呢。
大約走了三十分鐘，我們來到了最高峯，那裏有一座高樓，叫“騰龍閣”。我抬頭一看大約有八九層，雖然我爬山已經爬得很累了，但就是我還就是一口氣爬上了頂層。站在頂層往四周望去，哇！真美啊！整個森林公園的美景都盡收我的眼底了。
最後，我們原路回到，再次來到梅花樁，然後就依依不捨地回家了。
這一天玩得真開心啊！真期望下次還能再次來格氏栲森林公園遊玩。
難忘的作文 篇6
軍訓終於結束了！
對於我們，的確是一件好事。在這5天裏，我們哭過、累過、狠過，同時也笑過。
也許，我們在這5天的軍訓中，非常的辛苦，非常的難受，但我不得不説，我們懂得了很多在課本上所學不到的知識，我們懂得了堅持，我們懂得了努力……
我們明白了，只有付出才會有回報；我們明白了，只有堅持才會勝利；我們明白了，只有經歷過才會有刻骨銘心的回憶。
我們哭過，因為我們實在堅持不住了；我們累過，因為我們實在太累了；我們狠過，因為我們狠，狠什麼？狠教官為什麼不給我們休息；同時我們也笑過，因為我們已經盡了我們最大的努力，所以我們成功了。
在和教官告別的那一刻，心一揪一揪的，很痛，很痛……當教官很有誠意地説：“在此，我要跟你們説一聲對不起！這5天裏，沒給你們笑過……”那一刻，心像是被刀刺傷了一般，不爭氣的眼淚滴了。雖然説教官對我們很嚴格，但是我們曾經相處過，同時教官對我們嚴，也是為了我們好……
望着那套橄欖般綠色的軍服，心裏一直平靜不下來。
經歷過這次軍訓，我才明白，其實軍訓的最大意義不在於把自己累垮，而是增強我們的身體，磨練我們的意志。成長中許許多多的事都是難忘的`，然而這一次，我永遠都不能忘記。我將永遠都刻骨銘心的記着：我經歷過當兵的輝煌。我很自豪，同時我也很快樂。
軍訓時偉大的，然而集體更是不能被拆散的，我們班46個人的心將永遠凝聚在一起，將永遠，永遠都不分開……
難忘的作文 篇7
每個人的腦海中都會有幾件讓自己難忘的事，我當然也不例外。有的讓人害怕，有的讓人感動，還有的讓人興奮……再路過一次腦海中的河，再回憶一次難忘的往事。
那是我六歲時的一天，我第一次與父母分開，獨立睡覺。
是夜，那夜裏下着大雨，閃電劈下，劈開了我膽怯的心結。“你長大了，要與我們分開睡，不要害怕，你睡着後，媽媽會過來看你的！”媽媽摸着我的頭和藹地説。我什麼也沒有説，眼裏含着淚水，向自己的房間走去。躺在牀上，我心裏有些不安，這時，爸爸過來為我關燈，我舉起右手，想挽留住一絲光，哪怕只有一絲光。
黑暗籠罩了整個房間，我怎麼也睡不着，忽然一閃，一道閃電劈了下來，緊接着是陣陣轟鳴，我不由得一顫。心想：啊，要是有閃電劈下來可怎麼辦呀？不，我要堅持！從來沒有聽説過閃電會劈到地面上來的，接着又一個閃電劈了下來，又一陣從心中發出害怕的.尖叫聲。我咬緊牙關，把被子蒙在頭上，兩行淚水不知不覺的從臉頰上流了下來。
不，不會的，我能獨立完成這個任務的，又一道閃電，彷彿讓整個世界都明亮起來了。窗外的樹如同從地獄伸出來的一雙雙手，可怕極了。“吱吜——”我更加害怕了，什麼聲音？乾脆閉上眼睛，心想，睡吧，睡着了就什麼也不知道了，也就不害怕了。
睜開眼睛，映入眼簾的是窗外一片蔚藍的天空，樹也沒有那麼可怕了。我成功了我可以自己睡覺了，我戰勝了自己，感謝那閃電，讓我從害怕走向勇敢。
對自己充滿信心就沒有什麼難題，回憶自己難忘的記憶；品味那最真實的味道。回憶難忘的往事，從中學習吧，讓困難來吧，相信自己，一定會戰勝一切困難。
難忘的作文 篇8
我們在生活中，都會經歷很多事，但是，有些事像流水一樣在記憶的長河中匆匆流逝；有些事卻像大樹的根，深深紮在我們的腦海中，讓我們久久不能忘記……
記得在我四、五歲的那年夏天，爸爸媽媽領着我到離家比較遠的一個公園玩，那個公園花紅柳綠，景色宜人，我們玩得別提多開心了。
但是，老天爺的心情好像很糟糕，突然下起磅礴大雨，我們急急往回趕，但誰知我們騎的電動車走在半路時爆胎了！天色已經比較晚了，而且，冷風也開始怒號！四下望望卻無處避雨，媽媽和爸爸怕我冷，緊緊地把我抱在懷裏，雖然這樣還是擋不住冷風的侵襲，但是爸爸媽媽對我的關愛已經讓我温暖了許多……
這時，爸爸對媽媽説：“你們先搭出租車回去吧，我自己把車推回去。”
“那怎麼行？”媽媽説，“那樣你會感冒的！”
“我是一個大男人，沒那麼容易感冒。”爸爸用帶有安慰的口氣説，“你們快回去吧，別馬上我沒感冒孩子倒感冒了，那怎麼辦？”
於是我和媽媽回到了家，我坐在沙發上聽着“嘩嘩”的'雨聲，我感到忐忑不安，生怕爸爸出事，這時，我聽見了“噹噹”的敲門聲，我知道是爸爸回來了，就高興地跑過去開門，但當我開開門後，看到了爸爸被淋成了“落湯雞”，我禁不住熱淚盈眶……
這雖然是一件很瑣碎的往事，但是這份慈祥的父愛卻深深地感動了我，讓我久久難以忘懷。
難忘的作文 篇9
生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發着不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。
師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之後，我的成績與前一次考試頗有落差萬千之象，成績剛下來，我就被勒令中午拿着卷子到老師辦公室。卷子的錯誤不是一般得多。我在那寫寫算算，畫了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒少捱罵，但對此，我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回，努力學習，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學有所悟，謝謝您，我的老師。
師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節體育課剛剛測完達標後，我突然感覺身體不適，竟倚在門口的石柱上，動彈不得。您得知這個消息後，連忙從五樓跑下來，將我半摻半扶地送到了醫務室，躺在牀上，您怕我沒有枕頭，可能會頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時間不知説什麼好，眼中總有什麼模糊了一片，母親是半個鐘頭後才趕到，而您也硬生生地讓枕着您手臂半個鐘頭，剎那間，只覺身體上的.痛苦被一陣濃濃的、來自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。
師恩像一杯白開水，雖平平淡淡，卻細水長流。到了八年級，我對數學方面的弱勢就暴露無疑，文科總分往往比理科總分多出數十分，為此，老師您更是着急，接着，您讓我每天做一道數學題講給您聽，哪天我若是沒有按時去講題，您都會敲敲我的桌子，問道：“題呢?”時間過去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。
“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨着，過目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。
難忘的作文 篇10
8月14日，我們一路歡聲笑語、興高采烈地乘車來到沂水地下大峽谷。我們從一個小瀑布旁走進去，從裏面看那道瀑布，真有一種走進了水簾洞的感覺。通過樓梯來到地下。哇，地下真涼快，就像開了空調似的。往深處走，就看見大大小小、形狀各異的鐘乳石，有的像老人、有的像大象、還有的像鸚鵡。這些鐘乳石都經過了幾十萬年的'時間才有如今這些形狀各異的鐘乳石。我們還坐了暗河漂流，我們坐的船忽快忽慢，又一上一下，還不時地前後撞一下。
第二天，我們又一路奔波來到了濟寧的微山湖荷花濕地公園，那一片片的蘆葦隨着微風和水波晃着那綠色的翩翩起舞，那亭亭玉立的荷花在那綠色盾牌般的荷葉旁，好像很有安全感似的。之後，我們進入採摘區，採了很多荷葉，戴在頭上就像一頂喇叭帽，手裏拿着一朵荷花拍照，真有一種生活在水鄉的感覺，我們還採了一些蓮蓬，那嫩嫩的蓮子充滿了汁水，即使不去掉中間的蓮子芯，味道也是甜甜的，沒有一點苦味。我們坐在快艇上，快艇製造出的波浪，使得水道兩旁的荷葉、荷花和蘆葦隨着水波上下起伏。
這次旅行，讓我明白了鐘乳石要想形成這樣美麗、奇怪的形狀不是一年兩年就可以的，而是要經歷數萬年的變化，我們學習也是一樣，如果自己想學到各種知識，就要不斷積累，不能半途而廢。
難忘的作文 篇11
星期一我們滿懷着高興的心情，坐車去往成華區中國小素質教育基地，在車上我們有説有笑，心情無比激動。不一會兒我們到達了目的地，教官把我們帶到集合地點，分宿舍、換隊形。然後開始排練開營儀式的鼓掌方式，不久開營儀式開始了，主持人首先介紹來參加儀式的來賓，接着進行了升旗儀式，最後是校長致詞。
由此我們開始了軍訓生活的第一天，在軍訓的五天裏，我們進行了真人CS、隊列訓練、內務課、做風箏、電子製作和野炊，但我最喜歡的是做風箏。
星期四同學們都很高興，因為今天終於可以學做風箏了。我們先到風箏製作室，老師給我們講解了風箏的發展歷史後，接着就開始學制作風箏。首先拿出一根長的.和兩根一樣稍短的竹籤，分別在兩根短的竹籤紅頭這邊16cm處畫上記號，然後拿出兩根塑料管用繩子拴在記號處並打一個死結，讓它不能移動接着把紙對摺，又在最短邊往下折1cm後，把它打開；把三根竹籤背面塗上適量膠水，在紅頭上，貼在紙上；拿出一個小三角形，貼在風箏頭上，包好；又拿出兩條長一點的紙當尾巴，貼在風箏尾部，再拿出一條線穿在針上，兩頭不能一樣長，在4cm處穿過去，打一個死結，又從30cm處穿過去打一個死結，這就是提線，最後在塑料管內穿一根竹籤，在提線上拴好風箏線，這樣一個風箏就做好了，自己也可以在風箏上塗上自己喜歡的顏色或圖案。看着自己的作品，一種成功的喜悦讓我無比激動。
這次軍訓我原以為很輕鬆，沒想到會這麼累，但也讓我學會了吃苦、團結合作、忍耐，收穫真不小！
難忘的作文 篇12
月駛星馳，我翻開了相薄，開開記憶閘門，童年往事一一浮現在腦中……
翻開一頁又一頁泛黃的相片，揭開我一幕幕童年的記憶。回想起年幼發生的事，有一次，媽媽煮完飯準備要上菜時，當時年幼的我非常貪吃，還沒上菜就想先吃，忽然間「哇！」我的一聲慘叫，驚動了爸、媽，他們像閃電一樣「咻！」跑了過來，原來我不小心打翻了一碗熱湯，爸、媽一邊幫我包紮，一邊忍住笑意，因為我太貪吃而受傷，從此我記起了這件難忘的教訓，不再貪吃了。記得小時候太愛玩，經常跟表哥玩樂，有次跟平常一樣跟着表哥到處玩，表哥不小心踩了空，摔得四腳朝天，讓我不由得捧腹大笑，不久我也跟着不小心踩進了泥巴，我跟表哥真是同病相憐，有難同當哪！往後我再也不敢隨意取笑別人了。
最讓我難忘的是爸爸花費心思，帶我們全家去了峇里島之遊，爸爸花了許多錢，讓我們可以在那裏享受美食，住在風景優美的.五星級飯店，爸爸還帶我去海邊玩耍，教我游泳和換氣，經過了整個一下午的練習，果然「皇天不負苦心人」，有練習就有成果，因此我就學會了游泳，爸爸用關愛的心去磨鍊我的泳技，現在的我，再也不怕跳進水中游泳，真心感恩爸爸、媽媽，讓我能夠生活在這個優等家庭，真是幸福。
從小到大的趣事真多啊！一一回想之後，才知道小時候，我做了那麼多好玩的童年趣事，往事隨着照片的記錄，歷歷在目，有歡笑，也有淚水，但回憶竟是那般甜蜜，令人難以忘懷。
難忘的作文 篇13
在一個陽光明媚的下午，我和同學們在老師的帶領下來到了九江師範，你可能會問了：你們為什麼來到九江師範呢？因為今天下午將在這裏，由全國著名的特級教師支玉恆老師給我們上《最珍貴的東西是免費的》這篇文章。
在台下時我十分高興和激動，因為在國小即將畢業時，竟然能由全國特級教師給我們上課，我是多麼榮幸啊!可上了台我卻緊張起來台下一千多名教師的眼睛看着我們，我的心怦怦直跳!
開始上課了，一位和藹可親的.老人走上台，我們都被這位老人吸引了過去，他就是支玉恆老師，我終於見到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!
支玉恆老師自我介紹後説：誰敢叫一聲我的名字？同學們都怔住了，學生怎麼能直呼老師的名字呢？有些膽小的我當然不敢了，有一個同學舉了手，他站起來説：支玉恆老師。老師卻説：錯了，我的名字只有3個字，你給我説成5個字了。又有一個同學站起來説：支玉恆。支玉恆老師有趣地説：到!請問閣下有何吩咐？那個同學嚇得説不出話來了。台上台下早已被支玉恆老師風趣的話語笑得肚子都疼了。老師見那個同學不説話，問道：閣下怎麼不説話了？那個同學想了一會説：請你給我們上一節課吧。老師又説：上一節課沒問題，我還要給你們上兩節課呢!台上台下又是一片笑聲。支玉恆老師和我們就在這歡笑聲中上完了兩節課。
支玉恆不愧是全國著名特級教師，這兩節課我終身難忘。
難忘的作文 篇14
田老師用故事教育吸引學生，在作者那幼小的心田裏播下了文學的種子，將作者領進了文學的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地為孩子們鋪設道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的養分傳授給我們……老師是人類靈魂的'工程師，哪個人的成長不浸透着老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的指導，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當了我們的語文老師以後，發現我是一個喜歡閲讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長羣，讓我有了更多的學習機會，在那個温馨的小天地裏，我欣賞小博友的優作，學習他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在qq上指導我寫作。他引導和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學期評選三好學生時，我由於人際關係不好而落選了，楊老師對我説：“作為一名好學生，不僅要學習好，還要搞好人際關係。聰明的人在自己身上吸取教訓，智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人。”從此，我牢記老師的教誨，努力改正缺點……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏於心！
難忘的作文 篇15
在去年的暑假裏，爸爸給我在省圖書館報了一個外國武術班——跆拳道。跆拳道是韓國民間一項很普遍的技擊術，而且是韓國的國技，所以被引入了中國。
因為我是去年暑假開始學習的，練的時間比較長，所以級別比較高，是黃綠帶。由於是高色帶的原因，我們要冬訓6天，從2月6日到2月11日，是一天室內一天室外這樣輪流着訓練。今天是冬訓的第二天，因為昨天一直在室內打沙袋，所以我的雙腿很麻，就像被無數只小螞蟻啃來啃去，特別難受。
今天我們隨着老師到達包河公園。這個時候離過年只有兩個禮拜的時間了，天氣特別冷，我的鼻子和耳朵都凍紅了。老師先讓我們順着包河公園跑五圈，我在跑到第三圈的時候已經累的氣喘吁吁、汗流浹背，感覺再多跑幾分鐘就不行了，但我還是努力堅持跑下去......跑着跑着突然有一塊石頭橫卧在前面，我一下就被石頭絆飛了，在空中的那幾秒感到身體很輕鬆，但是下一個瞬間就是悲劇降臨——我摔倒了。我摔的滿手是血，手上像被小刀劃了一樣疼痛難忍，我的同學扶着我去找老師，老師幫我消過毒之後我又接着去跑完剩下的圈數，最後壓壓腿就下課了。
今天雖然很累而且受傷了，但是我還是堅持完成了我應該完成的`訓練，而且完成的比平時還要好。我們做事應該就要這樣一直堅持下去，不要因為一點小挫折就放棄向前的機會，要知道，小草在長出之前要在泥土裏推開比它重得多的石塊才可以破土而出，才可以仰望天空。
難忘的作文 篇16
老師的愛是打開我們心靈的鑰匙，更是一種令人難以忘記的關懷。
我的老師姓張，她雖然個子不高，可是體內卻藴藏着巨大的“能量”，正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷！
記的.剛上三年級的時候，我們班被公認為“最討人厭的班級”，可張老師卻耐心的接過了我們班，想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書，所以讓我們每天帶一本課外書去上學，還專門開設了一節閲讀課，中午午休時，她還對我們説：“睡不着的可以看書”。就因為這樣，我們班的同學都真正地愛上了讀書。
冬天，我們的午休改成了午間活動，有些老師卻把這個時間當作了“補課專用”，給孩子們上課，可張老師絕對不會這樣，她會讓我們盡情的玩，釋放屬於我們自己的童年。
在她的課上，我們每一個人都是平等的，都有發言權，而且她還會給不愛舉手發言的同學機會，讓我們同舟共濟，不讓任何一位同學落後，不讓任何一位同學失去自信心，讓我們每一個人都得到同樣的愛。
如今老師的努力，也得到了回報，現在的我們經常獲得全年級第一，作文比賽第一，運動會第一的好成績，而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看！
老師的愛猶如春雨點點般滋潤着我的心靈，令我終生難忘！
難忘的作文 篇17
在求學的道路上，有許多令我印象深刻的老師，但最令我難忘的是我的幼兒園老師劉老師。
劉老師長着一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆閃閃發光的黑寶石；那水潤的嘴脣總是掛着招牌式的微笑；卷卷的頭髮在微風中散發着淡淡的清香。
那是一個秋風習習的傍晚，微風輕輕地吹拂着。跳完拉丁舞的我汗流浹背，一走出舞蹈房，頓時被一陣撲面而來的秋風吹的渾身起了雞皮疙瘩。怎麼辦？我沒有帶外套，這樣回家肯定要凍生病的。就在我焦急萬分的時候，一件温暖的大衣披在了我的身上，我轉身一看，原來是劉老師把她自己的衣服披在了我的身上。“快披好，彆着涼了。”劉老師關心地説道，“這樣一冷一熱，最容易感冒了。”“那您怎麼辦呢？”我擔心地問。“沒關係，我家離得近，一會兒就到家了，而且我抵抗力很強，不容易生病，你快點穿好回家吧！”劉老師安慰道。説完，劉老師輕輕地拍了拍我的'，露出那招牌式的笑容，我的心一下子温暖了。
第二天，劉老師沒有來上班，聽別的老師説她病了。
劉老師，你知道嗎？我永遠都會記住您那甜美的笑容，那温柔的聲音，那件温暖的大衣和那雙温暖的手。
難忘的作文 篇18
人們常説，滴水之恩，湧泉相報。而老師對我們的教誨之恩卻不是用報恩這個詞就可以衡量的。
在我的.求學生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級的數學老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個普普通通的農民。
尹老師上課時，通常是説着普通話期間偶爾蹦出一句家鄉的土話，令我們忍俊不禁，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數學題，有同學向他提問問題的時候，他微笑着做了詳細的解答，解答完後尹老師笑着問：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答。“行不行啊？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”課堂頓時笑聲一片。
老師愛看書。他不管走着、坐着、站着還是躺着，只要有時間，他就看書。他經常説：“飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。”正因為他博覽羣書，所以老師講課總是一套一套的，深深地吸引了我們。
十年樹木，百年樹人。雖然現在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！
難忘的作文 篇19
老師是辛勤的園丁，我們是他栽培的的花兒；老師是一盞蠟燭，我們就要在那蠟燭的照耀下學習。老師是偉大的，他就像一支粉筆，為了同學們，不惜犧牲自己，只留下那一點點的灰........
要説老師，那就要提起四年級的一件事：我有一篇作文，自以為很不錯，但是老師在報優秀名單的時候，並沒有報到我，這讓我非常懊惱，心想：我這篇作文是非常好的啊，為什麼沒有報到我呢？這讓我非常氣憤。其實，我這篇文章是摘自網上的一片優秀的文章，估計老師發現了我的祕密，所以沒有報到我。
這次，我和我的媽媽，非常認真的寫了一篇關於西湖風景的作文，雖然有些詞語句子也是從網上摘錄下來的，但是，老師表揚了我，説我這篇作文非常的好，是全班寫的最好的，我便回答説：這不是我的.功勞，而是老師的。應為上次，您正確的指出了我的錯誤，才讓我沒有繼續錯下去。
老師是我們的母親，是我們的第二個母親，她還是我們的親人。我們是老師的兒子，第二個孩子。我們是朋友，更是親人！
難忘的作文 篇20
人的一生中會經歷許多的老師。當你遇到困難時，老師會耐心地指點你；當你做錯事情時，老師會告訴你下一次怎麼作更好；當發現你身上的缺點時，老師會幫你指出，讓你下次做的好改正缺點。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛才學習到跳繩的.時候。我們班已經有大多數的同學會跳繩了。但是，那些少半數不會跳繩的同學們雖然經過體育老師的指點，又努力、努力、再努力。還是已失敗告終了。
我也是其中的一員。但是祁老師非但沒有怪我們，還微笑地對我們説：“沒關係的，那些會跳的也要很大的努力！加油，我相信你們。”在祁老師的鼓勵、微笑，與一句我相信你們的話語中，又經過自己的努力。我們都學會了跳繩。當然，在國小裏不止一個着樣的老師。因為我們是小草，老師是辛勤的園丁把我們培養長大。我們是渺小的火苗，老師是不惜燃燒自己，把自己的知識，交給火苗讓火苗變的十分充實、飽滿的蠟燭。雖然老師板着一面使人望而生畏的臉，但是您的眼睛漫遊着幸福，您的話語充滿快樂！
難忘的作文 篇21
老師是我們人生中一盞指路的明燈，引領我們的前進之路，彷彿一盞明亮的油燈，燃燒着自己，照耀着我們。在我們人生的道路上給我們極大的`幫助。
三年級我們剛學寫鋼筆字，我的握筆姿勢不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫作業時，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿手，滿地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見到後連忙跑過來把我帶到洗手池邊，幫我把手和臉洗乾淨，回班後又幫我把教室地面拖乾淨，最後還把我的筆拿去，從抽屜裏拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接着又在一箇舊本子上畫了畫，寫了幾個字遞給我對我説：“行了，好用了，拿去用吧，以後儘量不要甩筆，筆用完以後及時把筆套套上，聽明白了嗎?”“嗯，謝謝老師。”我點了點頭説。老師説：“不要謝，以後聽老師的話，把字寫好，把成績搞好老師就高興了。”
就算是滴水之恩都當湧泉相報，更何況是這麼大的恩德呢，我一定好好學習，報答老師的這份恩情。
難忘的作文 篇22
老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵；老師，把自己的快樂與我們分享；老師，把自己的一生，都獻給了偉大的教育事業。
老師，是指引我們前進方向的導航燈。是老師，讓們從迷茫中看到希望；從黑暗中看到一縷陽光。
老師，就如同我們的好朋友，與我們交流談心，與我們一起分享快樂，幫我們排憂解難。老師，是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對錯，為人處世的準則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。
學校，就如同心靈的港灣，老師，就像媽媽一樣，用自己的愛，去感染我們。
老師，在我們求知的長夜裏燃起熊熊的.篝火；老師，給我們成長的旅途指明前進的方向。荀子説過：“青，取之於藍，而勝於藍；冰，水為之，而寒於水。”
老師，您是一縷陽光，您是一縷晨曦，是您培育了鮮花的絢麗，在這金色的秋天，您培育的鮮花，將為您吐出愛的心曲，祝您笑口常開！
您是和煦的春風，吹綠桃李，為神州大地吐芳納菲。
夜深了，是誰在那批改作業，順着燈光望去，啊！是老師，近看，教師的眼裏有數不清的睏倦，可是她必需要完成她那聖潔的使命。我想説：“謝謝您，老師！”
難忘的作文 篇23
我以前的班主任李，她有一頭長長的捲髮披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李身材苗條，個子高挑，她不生氣的時候和藹可親；可當她生氣的時候，就會滿臉“烏雲”，讓人看了就怕。
因為我們是三胞胎，所以李老師特別關心我們。記得二年級的時候，我們三人膽子都特別小，不敢積極發言。當看到別人將手舉得高高的，我便會低下頭，看着書本，默默無語。有時候李老師會讓我回答問題，我非常害怕，慢悠悠地站起來，並且心跳得很快，我不知所措，就對着課本小聲地講了一通。李老師不但沒有批評我，還開導我説：“王星，不用怕，膽子大一點，老師又不是。”經過了李老師多次的開導，現在我也能主動發言了，而且聲音洪亮。
還是二年級的時候，您讓我們下午在教室裏看故事書。但我一看見那密密麻麻的字，就感覺頭昏眼花，怎麼也看不進去。您發現後，耐心地告訴我應該怎樣看書，講了多讀書對以後寫作的'幫助。我似懂非懂，但從那以後，我強迫自己去看那些課外書，慢慢的，我覺得每本書都有它的特點。現在，我非常喜歡看課外書了，而且我的寫作水平也有了很大提高。
李老師！祝您節愉快！
難忘的作文 篇24
還有幾天就要離開生活了五年的母校，一切都是那樣的熟悉，所以又更多的不捨。回想國小生活的點點滴滴，有許多難以忘懷的情節，但是最難忘的是我的班主任李老師。
我從小就是個靦腆的孩子，由於這個原因，多少次在課堂上，我總是猶猶豫豫的不敢舉手回答問題，是李老師一次次地把柔和的目光投向我，好像在説：“王鑫，勇敢點兒。”這時，我才會顫顫地舉起手，李老師依然用柔和的目光望着我，當我回答完了之後，老師總會衝我微微地點頭，臉上掛着讚許的微笑。五年了，不知經過了多少次這樣的鍛鍊，今天的我，站在講台上給同學們講題的時候，再也沒有了過去的'忸怩，李老師説我越來越像個男子漢了。
李老師像媽媽一樣的關心着我們每一個孩子。她的口頭語就是“這個孩子……”。
記得有一次我生病了，不得不在家休息，此時才感到離開了熟悉的同學，老師，離開了校園的日子是多麼寂寞。沒有想到，這個時候李老師來了，拿着很多的牛奶，問我身體好些了沒有，望着李老師關切的目光，我的淚水止不住地流下來，那一刻，我感受到了第二份親情。
永遠祝福您------我的李老師。
難忘的作文 篇25
光陰似劍，日月如梭。在許多人看來已經是老掉牙的詞語，但他生動的描述了我如今的感受。
自開學開始，我們進行了艱苦的軍訓，軍訓雖苦卻不失快樂。軍訓期間，我們由陌生到熟悉到建立深厚的友誼，時間如水辛苦的磨練已經流過。隨即到了學習階段。剛開始時，課程任務少，學得輕鬆愉快，到後來任務量把我們壓的走不出教室，期間我們體會到了高中學習與國中的不同。經過兩個月的艱苦備戰，我們迎來了第一戰，期中測試。期中測試我們緊張而激動，用盡所學去答每一道題。成績出來後，分數少的`可憐，我們沒了精神，但在老師慷慨激昂的鼓舞后，我們重燃鬥志之火，決定要在期末打個漂亮的翻身仗。
期中已經過去，老師開始用題海戰術訓練我們。我們訂各種練習冊，我們小小的書桌上，竟平起兩座有稜有角的小山。我們開足馬力，埋頭苦學。轉眼期末到了，我們緊張的複習，一天，突然聽説明年分班，我們默默不語。期末考試開始了，四天的考試，緊張短暫。考完試我們都回到了班裏，把自己的聯繫方式留同學，也記下同學的聯繫方式，告訴同學不要忘了我。
在這不懈的堅持中，我們度過了高中生活的六分之一，我們期待下一個六分之一。
難忘的作文 篇26
媽媽是世界是最愛我們的人，不管有什麼危險，媽媽總是會擋在前面。
如今，媽媽還是每天和藹可親的對我笑，自己付出過什麼都忘得一乾二淨，但是我的每一次受傷都記得清清楚楚。
有一天，我跟着我的媽媽一起到了姥姥家，我在姥姥家玩到了下午4點，媽媽説：“好了，今天的探親結束了，我們回家吧。”誰知外面竟然狂風暴雨，根本回不去，所以我們就在姥姥家住下了。
晚上媽媽脱衣服時，姥姥看見了媽媽頭上的傷痕，紫了一片，姥姥詢問原因，媽媽卻説：“沒事！這應該是在哪裏磕的吧，不用這麼大驚小怪。”
媽媽完全錯了，這是7年前媽媽保護我留下的永久的傷痕。7年前，我才6歲，媽媽騎着那老式自行車帶着我去探親，自行車行駛在公路上，對面來了一輛電動車，媽媽向左繞開，可是同時電動車也像右，這就樣兩輛車相撞了，當時，我就坐在媽媽的'前面，媽媽趕緊把我推下了自行車，當時我真不知道媽媽為什麼這樣做，我大哭了起來，這時，媽媽的車撞到了電動車，自行車倒了，我當時哭一是為媽媽的受傷哭，二是我也受到了輕微的傷害。
媽媽什麼也不管，當時我們沒有出村，媽媽帶着我去了最近的村裏的醫院。
這就樣，這個傷痕永遠留在了媽媽的腿上。
難忘的作文 篇27
每一位母親對待孩子都是無私的，那一年我生病住院，是我這輩子最難忘的事情。
那次我胃出血住院。在去往急診室的路上我就暈倒了。當我醒來的時候已經在病牀上了。我漸漸睜開雙眼看見母親因為哭泣而紅腫的雙眼。她正在雙手握着輸液管。見我醒來忙問我怎麼樣了，滴進去的藥涼不涼，原來是母親怕藥水留到我身體裏太涼而用雙手來使它暖一點。我碰到母親的手，是那樣涼了。那一刻我的心深深的顫抖了。從醫生那得知，我昏迷了一天一夜，母親就那樣一直守着我從未合過眼。
一次我醒來發現母親在我揉腳。因為我幾天沒吃沒喝的緣故，手腳冰冷。母親在那抱着我的腳給我來回揉捏。那一刻我真的.感動了。在住院的日子裏，母親怕我躺着無聊就給我講各種故事笑話。吃飯的時候也是變着花樣來。雖然在醫院治住了半個月，可母親看上去卻憔悴了不少。我真的很心疼。
在醫院的那些日子裏所發生的種種都深深的印在了我的腦海裏，我會永遠記得母親的無微不至。將來一定好好報答她不讓她失望。
難忘的作文 篇28
我的老師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭髮和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。
我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內心的'夜空，每顆星星都指導我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神裏滿是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻衝了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神彷彿在説：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前衝去……
那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經筋疲力盡了，第三圈，我已經沒有力氣抬腳了，這時，我聽到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點衝去，啊！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終於拿到了名次！
經過這次比賽使我懂得了，不管結果如何，只有堅持下去才會有勝利。啊！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
難忘的作文 篇29
我遇到過許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育着我。
上幼兒園的時候，班裏有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺着大肚子來學校。每次輪到她上課的時候，她總是那麼認真，盡心盡力地教好每一個同學。
有一次，尹老師讓同學們坐成三排，輪流端着自己的小杯子去門口倒水。當我端着裝滿水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時，一隻腳快速地伸了出來，我來不及躲閃，“啪”的摔了個大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，裏邊的水慢慢地流了出來。我只覺得自己的膝蓋火燒般的疼痛，眼淚在眼眶裏打轉，我終於忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，捲起我的.褲腿，邊揉着我的膝蓋邊心疼地問我：“都紅成這樣了，疼不疼啊？”我頓時覺得膝蓋一點都不疼了，於是我抹乾眼淚，堅強地衝伊老師笑笑，從她懷裏鑽出來，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開心地笑了。
從那以後，我和尹老師更親了，直到現在我還經常去看她，因為我永遠忘不了當初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷裏，對我輕聲細語的情景。
難忘的作文 篇30
俗話説：“人間處處有真情，真情時時感人心”。這句話説得不錯。每當我想起這句話時，腦海裏總會浮現出9歲時發生的事。
那是放寒假的時候，我親身經歷的事。
那天，我感冒了媽媽把我送到醫院買藥，醫生説我感冒有些嚴重，每天都要在這裏打針，我只好照辦。我來到打針房掃視了一下週圍，在我的旁邊，有一位白髮老人，年過花甲，很安詳地掛着瓶。聽旁人説她每天都來；還有一位女大學生陪着。
我也每天去打針，有一天，媽媽跟我去買東西的時候，坐在老人旁邊的`大姐姐總會給我東西，一開始是不接受，後來就慢慢習慣了。
還有一次，我照樣打針，突然東西掉地上了，我彎腰撿了起來，可是打針的那隻手臂不知碰到什麼東西，把針碰掉了，媽媽又不在我嚇哭了，心想誰來幫我。這時，那位過來幫我叫了醫生，還安慰我不要哭，還給東西我吃。看着解決的笑容，心裏彷彿被治癒了。媽媽回來時，十分感謝那位姐姐。
幾天後，姐姐沒有來過，那位打針老人也沒來。後來問了別人才知道，那位老人去世了。因此，我很想那位姐姐，至今難忘，忘不了那位姐姐對我的關愛，忘不了她的笑容……。
難忘的作文 篇31
有人説，教師像一個園丁，滋潤着我們這些花兒，有人説，教師是太陽，照亮了我們的教室。也有人説教師像一把金鑰匙，把我們領進知識的海洋。而我覺得，教師是一本書。
上課時，黃教師是一本“百科全書”。一天，她抱着我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的是同學們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上頭是土，立着、站着，很辛苦，所以辛苦的辛上頭是立。”“還有紙的下頭不能加點，因為教室地板上不能夠出現紙屑，所以紙的下頭不能加點，大家明白了嗎？”黃教師的'這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。
生活中，黃教師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾，在她的短短几句話之間，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班裏脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。
黃教師更像一本思想品德書，有一次運動會，黃教師看別班的水喝光了，立刻叫幾個同學送過去，教會我們予人玫瑰，手有餘香的道理。
黃教師是一本有魔力的書，在不一樣時間，變成不一樣的書，給我們帶來幫忙和歡樂！
難忘的作文 篇32
從小到大，我受到過別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。
教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動和永遠不忘的，便是關心他人，寬容待人。
那是一個驕陽似火的夏日午後，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時，教師正在講台上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以為教師會對我大發雷霆或是視若無睹的，可是，耳邊卻傳來了一陣柔聲的關懷：“沒事吧？要休息下麼？或者去喝點水？”是教師的聲音。之後，教師還像對自己的孩子一般，輕輕地，温和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡單的話，一個簡單的動作，讓我的心靈有了前所未有的`震顫……
啊！教師，您給予我的恩情，豈止書本上的那麼簡單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會了我，怎樣關心他人，寬帶他人！
哦，師恩難忘，師恩，難忘！
難忘的作文 篇33
是誰，把調皮的我們教育成尊老愛幼的紅領巾？是誰，將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？又是誰，用青春的熱血點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往？是您，親愛的老師！
又是一年教師節，在您的日子裏，老師，您的教誨便迴盪在我的耳畔，您慈祥的面龐，就在我的.心中盪漾。您還記得嗎？我剛轉到這個班的時候，有點膽怯。上課時，您問我“豆”的發音時，我站起來膽戰心驚地説了一聲；“dǒu”。便害怕地低下了頭。誰知您卻微笑地説：“別害怕，沒關係，我教你。”下課後，您就一遍一遍地耐心糾正我“豆”的發音。直到我發音完全標準您才離開。走的時候，您笑了，這笑容是我見過的最美、最燦爛的笑容。
老師，您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果把您比作玉器雕刻師，那麼學生便是您手中的石頭，您用愛去打磨、雕刻、清洗……一塊毛糙的石頭便成了光彩熠熠的玉石。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是您真實的寫照。從您的身上我們學會了：付出、勇敢、微笑、感恩……今天在這特殊的日子裏，我衷心地祝福您：“老師，身體健康、桃李滿天下。”?
難忘的作文 篇34
教師節快到了，學校充滿了節日的氣氛。今天的天空看起來特別藍，太陽看起來更燦爛。天空中的白雲飄來飄去，就像一羣頑皮的孩子向老師揮手祝賀老師的節日。微風吹拂，樹木和草地輕輕搖擺，彷彿在為老師歌唱。
上午，學校舉行了表彰大會。許多領導來祝賀教師們的節日。學校表彰了一些成績突出的.教師和學生。之後，學生們開始表演，花束隊的學生向老師獻花。這時，老師們都很高興。是啊平時，老師們為我們犧牲了很多休息日。今天，他們終於可以變得簡單，感受到我們的熱情，感受到他們播下的種子的收穫。之後，幾位老師表演並背誦了他們深情的詩歌，感動了我們每一位同學。會後，我們來到教室。學生們以各種方式向老師表達了他們的祝福。我也不例外。我給了老師一張自己畫的畫。這幅畫的名字是我心中的未來。這幅畫表達了我對老師的感激之情，向老師們展示了我的夢想和目標。我想老師們一定喜歡它。
在這個快樂的日子裏，我要祝全世界的老師節日快樂。我想以優異的成績回報辛勤的園丁。
難忘的作文 篇35
從一年級開始，我一直是一個很乖巧`文靜的小女孩，從來沒遭到父母的打罵。
可自從三年級時，我看到一家小文具店總是擠滿了人，同學們每天放學或上學是都要到那家小店裏光臨。一個和我很要好同學對我説那家小文具店裏買的都使一些很精美的學習用品還有一些討人喜歡的小玩意。追隨着好奇心，我拿了5元錢進入了這家小店，這家文具店的東西物美價廉，我一進店就看中了一支小巧的鋼筆和一本魔仙作業本，我隨口問了阿姨的價錢。“5元”阿姨脱口而出。這麼便宜！於是我又選了幾樣小東西，湊起來剛5元.接下來的幾個星期裏，我天天都去小文具店裏買東西，過不了一個月，零花錢全花光了。當媽媽檢查起我的小錢包時時，發現裏面的錢空空如也時，頓時大發雷霆，像只母老虎兇狠地看着我，問：“你不是答應我要把這些錢湊去讀大學嗎？”我頓時支吾了，但我還是咬緊關頭，沒有把事情的`真相告訴她，而是把它隱藏在心裏。這時，媽媽更加生氣了，搜到我書包裏的很多對學習無關的小玩意，都被媽媽統統“消滅”了。我還被媽媽打得青一塊，紫一塊。
難忘的作文 篇36
一年一度的教師節到了，在這一天裏，同學們都想方設法來感恩老師，我也不例外。這一天的晨會課，由我和幾位班幹部共同主持，我們站在講台上和同學們一起祝福老師。
晨會課上，我們看見李老師帶着“小蜜蜂”走進教室，都不知道怎麼回事。直到晨會課結束了之後，李老師講話了，我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因為我們前幾天太不聽話，把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開開心心地過好一個老師節。
我還記得在二年級下學期的時候，我的作業錯誤率很高，每次寫作業都會犯一些低級錯誤。剛開始我還不以為然，可經過三番五次的`作業出錯，我才意識到問題的嚴重性。在一次我去面批作業的時候，李老師嚴肅地對我説：“你看看，這兩天你的作業多不認真呀！你去看看人家吳依恂的作業多認真啊，快去看看吳依恂的作業！”我低下頭走到吳依恂的身邊，看了看她的作業，就回座位反思了。
在成長的道路上，我的點滴進步都離不開老師地幫助，我真想對老師説：“您辛苦了，謝謝您！”
難忘的作文 篇37
隨着時間的流逝，許多往事在我的記憶中都變得模糊了，但在我讀幼兒園時發生的一件事卻令我終生難忘。
那一天，老師對我們説：“小蝌蚪長大會變成青蛙。”我百思不得其解：“小蝌蚪有尾巴，青蛙沒尾巴，這可怎麼變呀？”“也許要把他們的尾巴切掉，才會變成青蛙吧。”我想了半天，終於有了答案。
放學了，我飛快地跑回家，從房間的箱子裏拿出一把水果刀，向水窪跑去。我捉了幾隻小蝌蚪，用刀小心翼翼地把小蝌蚪的尾巴從小腦袋後面切掉，然後，把它們裝到一個有水的瓶子裏帶回家，心裏美美地想：“小青蛙會吃害蟲，我讓小蝌蚪快點變成小青尾巴吃害蟲。”可是，一連過了好幾天，也不見小蝌蚪有什麼動靜。我急了，連忙去問媽媽怎麼回事。媽媽聽了，用手指輕輕地點了一下我的.腦門，親切地説：“傻孩子，小蝌蚪沒了尾巴就要死的。小蝌蚪會慢慢長大，自然變成青蛙的。”我一聽小蝌蚪死了，傷心地大哭起來。媽媽安慰我説：“不哭了，你再哭的話，小蝌蚪可真要生氣了。”我點點頭，擦乾眼淚，把小蝌蚪的屍體埋在和我一起長大的小樹旁。
難忘的作文 篇38
在二年級，一位女老師進入了第一個中文班。她很高，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭髮。她看上去精力充沛。你明白嗎？她的名字叫黃亮。
黃老師講課時，我不得不聽她講課。這是因為她的眼睛總是讀到“守紀律的孩子是好孩子”。我記得有一天她在演講時，我忍不住玩了一個小遊戲。玩了一會兒，我覺得教室裏的氣氛不對。我抬頭一看，發現黃先生已經在我旁邊了。突然，我臉紅了，脖子粗了。我不敢看黃先生一眼，心想：；不，黃先生必須打敗我。這時，黃老師説：“我不知道；聶兆龍，抬頭看看我。我慢慢抬起頭，用一雙驚恐的眼睛看着她。當我的眼睛與黃老師的眼睛相對時，我的.心平靜了許多，因為黃老師的眼睛裏只流露出一絲責備，更多的善良與平和。立刻，我似乎在她的眼裏看到了“守紀律的孩子是好孩子”這幾個字。在這段經歷之後，每次我去上語文課，我總是看着黃老師的眼睛，因為她的眼睛總能提醒我，給我學習的動力。
黃先生，我已經升到三年級了。這些天我怎麼能不見你？你去哪裏了？我多麼想念你！
難忘的作文 篇39
人的生活中有許多第一次，又有哪些第一次是所記得的？我也有許多第一次，隨着時間的推移漸漸的忘了，但是有件事情我到現在還記憶猶新。
那是我七歲的時候，第一次做蛋炒飯。香噴噴，金燦燦的蛋炒飯是我的最愛。媽媽知道了，給我上了一堂課：“打開煤氣，等鍋熱了就放油，將近一碗就夠了，等油熱了，就把飯扔下去，飯要是冷飯，一大塊的.。然後拿鍋鏟弄散，翻炒一會兒。接着放雞蛋、胡蘿蔔、玉米，材料可以自己選。繼續翻炒幾分鐘，一盤炒飯就做好了。”
媽媽見我不會開火，就幫我開了，往裏按向左轉，調整火的大小。接下來，就是我按照媽媽教我的步驟做炒飯了。油熱後放飯，然後將雞蛋往鍋的邊邊磕，找到裂縫就把雞蛋往裏邊挖開，可能我剛剛磕得太輕了，所以沒有裂縫，這一次我大力了一些，還沒反應過來，一半雞蛋掉在了鍋裏，一半雞蛋掉在了地上。我看着鍋裏快焦的飯，把蛋殼撿起來，趕緊翻炒了幾下，有快速的把已切好的胡蘿蔔丁和剝好的玉米粒放下去，一直翻炒，幾分鐘過後，媽媽關掉了火。這次的炒飯做的糟糕了點，但我和媽媽還是津津有味地吃了起來
看似簡單的東西，不一定都是簡單的。
難忘的作文 篇40
今天是考完第四天，我要去學校拿卷子。當時心裏很緊張。在我的座位上，我取得了非常好的成績。看試卷的時候，我躺在上面，88分的高分，很顯眼。我很難過，很焦慮，回到家也不知道怎麼跟媽媽解釋。
放學後，我回到家，準備默默為自己祈禱，希望我的成績能給自己和家人一個滿意的答案。
試卷已經發下來了，但是我以為我是在起訴我媽，但是我把試卷藏起來不讓我媽看。意想不到的事情發生了。我正要回房藏試卷，一個熟悉的腳步聲向我走來。我一轉身，是我媽，因為我心裏害怕，看到我的'祕密會被我兇狠又嘮叨的媽揭穿。我能怎麼做呢？我把試卷放在身後，媽媽説：“寶貝，你手裏拿的是什麼？”我心裏開始害怕了。我結結巴巴地説：“不，不，是的！”“那你慌什麼？”媽媽説。然後他説：“對了，試卷呢？怎麼樣？”我沒有回答。我媽走近我，從我身後把藏在我手裏的試卷拿走。打開的時候才八十八，眼神突然變得兇狠起來。但是，她一直屏住呼吸，拉着我的手走到沙發上，和我坐下來分析試卷的錯誤。這一刻，我流下了感動的眼淚。
這件事一直藏在我的腦海裏，我一定要一直保存到老！
難忘的作文 篇41
教師節來到了，校園裏到處洋溢着節日的氣氛。今天的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。
上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接着同學們開始表演節目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的心裏樂開了花。是啊！平時老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終於可以輕鬆一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。接着幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的`理想和目標，我想老師一定會喜歡。
在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的老師節日快樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。
難忘的作文 篇42
在我的一生中，老師如同在黑暗裏伴我行走的路燈，如同一個園丁為我澆水，幫我吸收營養。在教我的許多老師中，我的語文老師令我印象深刻。
我的語文老師姓宋，她留着短短的棕色頭髮，胖胖的，每天為我們傳授知識，看起來和藹可親，讓我終生難忘。
那是一次期末考試，我們班被抽到了調研，當宋老師收到通知後，每天熬夜為我們打印複習資料，備課。上課時宋老師不知疲倦的給大家講課，儘管老師已經得了咽喉炎，但為了考出好成績，宋老師把體育課和美術課用來講語文複習，一節課下來一口水都來不及喝。不久，宋老師的聲音已經沙啞，聽起來像是老人的聲音。在期末考試那天，老師笑了笑對大家説：“這次考試千萬不能緊張，把試卷一定要寫滿，我相信大家一定都可以的。”説完向大家投來鼓勵的`目光，正是因為那次重要的複習和那一句鼓勵的話語使我終身受益，讓我考試取得了優秀的好成績。
在考試完之後，老師看見大家沒精神，特地的講了幾個小小的笑話，使大家精神抖擻，並安慰我們。
十年樹木百年樹人，在我學習前進的道路上，總有一些在幫助我前進，讓我相信我能行，正是正如她，宋老師。她就像一縷縷春風一樣拂過我的臉龐，讓我師恩難忘
難忘的作文 篇43
教師節來到了，學校裏到處洋溢着節日的氣氛。今日的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為教師歌唱。
上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給教師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的教師和同學。之後同學們開始表演節目，有花束隊的同學給教師們獻花。此時，教師們的心裏樂開了花。是啊！平時教師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。之後幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對教師的祝福，我也不例外，我送給教師自己畫的'一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢想和目標，我想教師必須會喜歡。
在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的教師節日歡樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。
難忘的作文 篇44
“老師——是人類靈魂的工程師。”今天，我要讚美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂的學習環境中成長，在她的教育下，我們變得更快樂、活潑。
張老師她非常温柔，從不打罵學生，發現我們有錯誤，總是認真、細心的去輔導我們。
在一次早讀課上，我和同學們一起齊讀。突然，有一隻温暖的手扶着我前額離書本一尺遠，握着我的手將書放正。我抬頭一看，是張老師。然後，張老師讓我站起來朗讀一下課文。當我讀完時，她把我有錯誤的地方都做了個試讀，然後，我再跟着張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺得娓娓動聽的.時候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來到我的面前一邊摸着我的頭，一邊笑着對我説：“嗯，你很棒！”雖然張老師説我很棒，但我看得出張老師心裏在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續努力，做到最好。我在心裏暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。
是啊，老師您是航標燈，指導我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮着我們的成功之路。
難忘的作文 篇45
都説，老師是烈日炎炎下的樹蔭，是辛勤勞動的園丁……老師默默的獻出自己的青春，為的是我們，祖國的未來啊!師恩難忘，這話一點也不錯。
記得在8歲那一年，我生了一場大病，掛了一個多星期的水，媽媽就着急了，這課程怎麼辦啊？媽媽正急時，我的班主任李老師來了，他過來看看我，聽到媽媽説的話後，李老師説：“就讓我來為他補課吧”!“太謝謝你了”媽媽十分激動。從那天以後，每天下午老師都會來給我講課，忙碌了一天老師還要來幫我補課，真是太辛苦了。媽媽給老師買東西，老師不要，媽媽媽説：“你家兒子是我看重的學生，既然是我看重的學生，我當然不會讓他成績下降了，所以，你就不要跟我太客氣了!”“對了”老師回過頭來對我説：“你不要辜負老師和你父母的`心血，要好好學習，長大做一個有出息的人知道嗎”!“嗯”我回答道。平時的李老師是很嚴厲的，他對我們一絲不苟，要我們刻苦認真，可今天的李老師卻沒有往日的那種嚴肅，而是像慈父般的關愛着我，給我講課，讓我到現在忘不了他。
就是這樣的一件事，體現了一個人的品質，讓我忘不了，師恩難忘。
難忘的作文 篇46
我和王永琳是好友，我們常常手拉手、肩並肩、説説笑笑上下學。我們常常下學後一起去打排球，我們常常談一談自己的新鮮事兒……我們倆這麼多年的友誼早已釀成陳年美酒，時間過得越久友誼就越深厚。
友誼是春雨、美酒、陽光。讓我感到快樂、温暖、陶醉。記得一年級的時候，我與王永琳的眼神一對，一微笑，就知道以後就是好友。剛到放學時，王永琳就找到我 説：“你好！我們可以成為好朋友嗎？”我爽快的答應了。每當想起初次見面的情景，就會浮現出她可愛的`身影。期末放假前，王永琳把我叫到女衞生間，有禮貌地 對我説：“牧子，我們快要放假了，我不捨得離開你！”我也點了點頭。我和王永琳流下了淚珠。每當想起期末放假前分手時，就會浮現出她戀戀不捨的眼神。開學 了，我與王永琳又一次見面了，她高興地跑到我跟前告訴了我，她一個假期都幹了一些什麼事。我也告訴了她，我都去了哪裏，她燦爛地笑了。每當想起開學就會相 見時，總會想起她那燦爛的笑容。
最近，王永琳給了我一個祕密物——一本書，一本書你會問：“一本書為什麼説為祕密呢？”你可不知道，這不光是一本書，還是我們倆這些年的友誼啊！
總之，我永遠牢記這友誼。
難忘的作文 篇47
在我一到三年級期間，換了四個語文老師，但我的數學老師一直沒變，她叫袁會，是我的第二個“母親”。
她的個子不高，濃濃的眉毛，一頭中長髮總是扎着馬尾辮，大大的'眼睛，鼻子讓人看起來威風凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘，再開始上課。她的課堂總是很活躍，全班同學都搶着舉手，而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。
在我上三年級的時候總是喜歡調皮搗蛋，上學偷偷帶卡片，上課不聽講，這讓老師頭痛，但我在經過那件事之後變了。
那是個星期五的下午，我帶了很多卡片，和別的班的孩子玩的不亦樂乎。突然我被我們學校的小紅帽抓住了，他們還把我帶到了袁老師面前。開始我還無所謂：老師那麼和藹，我怕什麼！但弄清是因為我“不遵守校紀”時，她平日慈祥的雙眼立刻變的犀利無比，狠狠的把我批評了一番，使我認識到自己的錯誤。從那以後為了挽回我在老師心目中的形象，我上課積極回答問題，課後認真複習知識。功夫不負有心人，我在那個學期末拿到了“三好學生”。
我現在已經到了五年級，袁老師雖然不教我們了，但那和藹的笑容還常浮現在我眼前，讓我難以忘懷。我會更加努力的學習，不辜負她對我的期望！
難忘的作文 篇48
離9月10日越來越近了，我們敬愛的老師將迎來最幸福的節日，教師節。
在大同二國小讀書最難忘的回憶，是那些帶我進新校區教我知識的老師。他們永遠不會忘記他們認真的教學和無微不至的關懷。
我的啟蒙老師是滕老師。她有一雙大眼睛和一個細細的聲音。雖然她很年輕，但她很有愛心。當我們遇到困難時，她耐心地幫助我們解決。記得有一次班裏一個同學感動的叫她“媽媽”，她不好意思的笑了。
二年級的`時候又遇到了王老師和李老師。他們就像慈愛的母親和嚴厲的父親。每當我們取得進步，他們就讚美我們，鼓勵我們讓自己的內心快樂；當我們犯錯誤時，他們會非常嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。在老師的帶領下，我們班取得了很大的進步，星光之家的橫幅已經掛在了我們的教室裏，我們班獲得了——特等獎的最高級別獎。
老師，在教師節這個特殊的節日裏，我從心底感謝您用無私的奉獻和巨大的愛來關心我們。我們祝你節日快樂，並以最好的結果回報你。
難忘的作文 篇49
我和杜老師朝夕相處，在老師的培養下，我一天天長大。老師和我之間的點點滴滴我永生難忘。
一次，我們在聽寫，我覺得都很簡單，於是就寫得龍飛鳳舞。第二天，我萬萬沒想到，自己的作業被杜老師撕了！當時就彷彿掉進了冰窖，從頭頂涼到了腳尖，我呆呆地坐在椅子上，心裏像揣着一隻小兔，七上八下跳個不停，這可是杜老師第一次撕我的'作業啊！只見老師沉着臉瞪着眼嚴肅地説：“寫—人—字！”我覺得無比羞愧，恨不得找個地洞鑽進去。我迅速拿回本子，坐在座位上，認認真真地書寫，我暗下決心，以後一定要認真做好每一件事。當我再次把作業遞給老師時，杜老師笑眯眯的，和藹可親地説：“孩子，記住字如其人，字如我們的身份證一樣，看你的字能看出你的文化水平，能看出你的性格，寫一手好字，很重要！這才是真正的你，棒棒的！”一股暖流不由得湧上心頭，頓時覺得愛充滿全身，感激之情在心中盪漾……
常有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説師恩似海，因為大海浩瀚無法估量，天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。
