介紹我的班主任作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的介紹我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我要給大家介紹我的班主任。我想大家可能會問我為什麼我要介紹我的班主任。這是因為，我們班的班主任在我們三年級的時候，就換了一個班主任，並且在他教我們的三年裏，我們還一起發生了一些事情。

我們的班主任，個子高高的，瘦瘦的，背有一點駝，從遠處一看，就好像是一個小老頭子。不過這還不是最大的問題。我們的班主任最大問題就是在一雙水汪汪的大眼睛上加了一個近視眼鏡。並經，眼睛是通往心靈的窗口，如果帶了一副近視眼鏡，就好比是在通往心靈的窗口上，加了一個防盜窗。因此，在這三年裏，我們和班主任老是吵吵鬧鬧，我想可能是因為是班主任的心靈窗口上加了一個防盜窗的原因。

不過，即使是班主任的眼睛上加了一個防盜窗，但是在有的時候我們卻也是相處的十分好。

就想在我們六年級上冊的時候，我們學校組織我們去新沙島野炊。在野炊中，我們班主任是忙裏忙外：一會在這裏幫同學生活;一會在這裏幫同學做飯;一會在這裏幫同學撿柴火。而且，班主任還帶着一個用報紙做的帽子，看起來就好像是一個遊刃有餘的廚師。不過，雖然班主任是忙裏忙外的，但在有同學飯做好了之後，就會第一個讓徐老師(我們的班主任姓徐)來品嚐，並提出意見。所以，在這次的野炊裏我們是相處的十分快樂。

因此，我可以得出一個結論：我們的班主任雖然對我們十分苛刻，但在娛樂的時候好像是一個小孩子一樣。不過，我現在已經六年級下冊了，在過十六週左右就要畢業了，就要離開我的同學們和老師了。所以，我還是有一點捨不得我們的四眼班主任。

我們班的班主老師，她長得胖胖的，很喜歡紫色，知道我為什麼這麼説嗎？因為她帶着一副紫色的眼鏡，也經常穿她的那身紫色的衣服，所以我才説她喜歡紫色。

老師雖然戴着一副眼鏡，但她的視力可不差，作業本上的一點點小錯誤都逃不過她那敏鋭的目光。她雖然平時很兇，但是有的.時候卻很幽默 。

有一次，我們聽寫完了，老師把聽寫本收上去改。我到老師的辦公室去問作業，看見她正皺着眉頭，手裏拿着紅筆，好像在想什麼。突然，她向我招手，示意讓我過去，我走到她的身邊，她對我説：“你把聽寫本拿去發給他們，讓他們訂正，錯這麼多，怎麼複習的！”我聽了，戰戰兢兢的拿過聽寫本。在回班的路上，我覺得很奇怪，什麼樣子的錯誤讓老師這麼生氣呢！我翻開剛才老師批得作業本，他只錯了一個，是拔河的拔少了一點，天哪！這麼一個小錯誤，老師連這麼一個小錯誤都很生氣，對待工作真是非常的認真負責呀！

還有一次，老師正在批改《評價手冊》，她越看越生氣，臉都紅了，我低頭一看，是看拼音寫詞語錯了，這道題都能錯，真“棒”，昨天晚上我們才剛剛抄寫過生字詞，今天寫看拼音寫詞語都能錯，真是太不認真了，顧老師看了，讓我把那個同學叫過來。那個同學過來以後，顧老師就對他説：“昨天剛寫過生字詞，怎麼今天又錯了呢？太不認真了，趕緊去訂正。”那個同學聽了，馬上就去訂正了。直到他訂正完以後，顧老師才露出一絲滿意的笑容。

這就是我的班主任——顧老師，一個對待工作認真負責的老師。

我的班主任張老師，她性格開朗，樂於助人；她教學認真，互動有趣；她善於開動腦筋，帶領大家辦實事，同學們都很喜歡她。

有一次，張老師在班隊會上説要辦“班級銀行”、“班級超 市”、“班級圖書館”，大家聽了很感興趣，幾乎轟動全班。張老師説：“明天我們選銀行行長、超市經理，還有圖書管理員。”第二天，張老師把心中要選的目標對象寫在紙上，公示出來，讓大家考慮選舉。不用多久，行長、經理、管理員都選出來了。這時，張老師又拿出一張張記有2分、5分、10分的小紙牌，還説這些東西就是班級購物卡，等你們有錢了，就可以到行長那裏存起來，還可以到班級超市買學習用品，比如文具盒、橡皮、鋼筆，也可以去借閲圖書。錢從哪裏來呢？張老師説：“上課發言3次可以得2分，得到8個2分可以換10分，30分就可借書了。”就這樣，我們按照張老師説的開始執行了，可是，一個星期後，我還是個窮光蛋。怎麼辦呢？我暗下決心，上課多舉手，多發言，多掙錢。過了幾天，我掙到的錢慢慢起來了，腰包開始鼓了。

張老師的教學辦法真多，課堂上有獎品，誰答的好，就獎給一盒小糖豆。這個小糖豆不是小店裏的垃圾食品，而是張老師跑了好幾個超市才買來的。有幾次，張老師還在課堂上發梅子，還有巧克力呢！當然，那些敢於發言、回答正確的同學得的獎品最多，大家很佩服。

這就是我們班的張老師，我很喜歡她。

我喜歡我的班主任。她長着温和的大眼睛，鼻樑上架着大眼鏡，

其實，我的班主任很嚴格。有一次上生物課，我們班同學突然一陣鬨堂大笑，這是因為一件很奇怪的事引起的。生物老師又是拍桌子喊停止，又是叫：安靜安靜！可是因為當時的情緒還沒穩定下來，所以即使老師喊破喉嚨教訓我們，也還是有個別同學仍嘻嘻哈哈的。袁教師很生氣，正準備去搬救兵（我們的班主任辛教師），隔壁在辦公室批改我們班的作業的班主任已耐不住跑了過來。此時的我們看到班主任，再也笑不起來了。

班主任開了話匣子：“……放學全班下來，抄這堂課所學的內容，寫完後再寫個反思，反思自己這節課做了什麼讓我不開心的事。寫完後交給我，才能回家，否則後果自負。”然後撒下一句：“如果還想抄的話，就給我試試。”便揚長而去。

我的班主任對男女生公平對待。一次，上她的數學課。一位女同學和一位男同學還不知好歹地交頭接耳地説着話。這被眼尖的教師看見了，她立刻板起了“包公臉”。人稱包公斷案——鐵面無私。這可真給對上了。教師拿出了他隱居深山的藤條，對他們就是打了幾下手心，警告後，讓他們回座位，繼續上課。

別以為我的班主任很嚴格，她也有親切和藹的一面。

平時，如果有同學身體不舒服，老師總是第一個發現的。我就有一個這個的例子：那天，剛上課不久，我突然間頭暈眼花起來，腳不聽使喚地抖起來，忽冷忽熱的。正想告訴老師，可是又顫抖起來。只好等快點放學了。老師發現後，連忙先端杯水給我喝。接着，又打了電話讓姑姑來接我，還扶我下樓。那次，我深深感受到老師的親切關愛。心裏非常感謝她。

我愛我的班主任老師。

她長得胖胖的，帶着一副紫色的眼鏡，看起來文質彬彬。一雙會散發出鋭氣逼人的目光的眼睛，她就是我的班主任——顧老師。

顧老師上課非常嚴厲，她的那雙眼睛，讓很多想要做小動作的人收回了手。有一次，我的同桌王文龍帶了一些玩具過來，在上語文的時候，我看他總是往抽屜裏看，很顯然，他非常想摸摸他的玩具，我剛準備踢他一腳，突然，顧老師望着他，眼睛裏散發出憤怒的火焰，王文龍一回頭，看見了顧老師，立刻把手拿到了桌上。這時顧老師的目光才變得稍稍温和了一些，奇怪的是，經過顧老師的這一眼，王文龍這節課竟然再也沒有做小動作，看來，顧老師的目光很鋭氣逼人呀！

還有一次，是在發贈品的時候。那時候，別的班幫我們班抱來了一大袋子的買書的贈品，同學們都興奮不已，紛紛圍着贈品左看右看，這時候，顧老師進教室了，她看見那麼多同學都圍着贈品，非常生氣，但是她並沒有説話，只是一直望着那堆人，突然一個人一回頭，看見了顧老師，趕緊拍拍前面一個人的肩膀説：“顧老師來了，趕緊回座位！”那些人聽了，趕緊跑到座位上坐好了。

顧老師的眼睛彷彿會説話一樣，只要看同學一眼，大家就已經明白意思了。她在我們心目中是一個嚴格的老師，雖然嚴格，但是，我們都很喜歡她，因為我們懂得一句話：嚴師出高徒！