【精選】寫事作文彙編九篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的寫事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、開 頭

（一）開頭要注意點題

寫一篇應試作文，時間都比較緊，難以有充分的準備，因而我們在寫開頭時，要注意點題，以便直接切題，進入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。在寫一些回憶性的文章或倒敍結構的文章時，尤應如此。那麼我們怎樣來點題呢？

第一，點題的句子應在開頭一段的後半部分。為什麼強調這一點呢？我們有些同學在點了題後，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。

第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敍的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當於古典詩歌中“興”的手法。

第三，最好直接運用文章題目裏的字來點題。這樣不容易使主體部分的內容偏離題目。

下面我們來看一些開頭：

1、老師高興地拿着一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿着證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

2、轉眼間，畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）

3、愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明瞭新生的希望。（《把愛心帶給他人》）

4、時間老人牽着我的手帶着我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

5、在童年的書包裏，生長着一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶註定要走向永遠。回眸身後腳印裏的每一個細節，都佈滿生活的美的波紋，盪漾着人生迷人的漣漪。（《品味語文》）

（二）開頭要用好修辭

運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡單的介紹。

用比喻，增強開頭的形象。

1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了16圈年輪。

2、生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠足者。

3、生命只在年輪上轉了十圈，生活已告訴了我很多、很多……

4、生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴着我要學會肯定自己、超越自己、創造自己。

5、生活是什麼？我常常這樣問自己。可久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師。

6、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脱奔放，充滿了喜悦、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮……

7、在我成長的歷程中，發生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。

8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到箇中滋味，瞭解到生活告訴你的點點滴滴。

用排比，增強開頭的氣勢。

1、它曾是千年的儒學大師發自肺腑的吶喊，它曾在勾心鬥角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數飽學之士終身恪守的行為規範，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出它的名字；它又太複雜，複雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）

2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一隻船，承載父母無數的心願；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）

3、我愛橋，愛那結構獨特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）

4、一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的採油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉，這採油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。

用引用，增加開頭的情韻。

1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內心深處強烈的共鳴！對於生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來説，最熟悉的東西莫過於雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（《潔白的沉默》）

2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲灩，山色空濛”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）

3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）

4、“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）

（三）開頭要創設情境

開頭通過描繪環境、抒寫感情來渲染氣氛、設定情境，可為全文定下感情的基調，為全文創設出一種情境美。如朱自清的“背影”為什麼感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閒以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創設出特定情境的結果。

1、又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待着生命的又一次輪迴…… 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡中延伸……

2、明月朗照在李白的故鄉，梅花開放在王維的窗前，古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能説些什麼呢？今夜牀前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執地低吟，它知道我的心思。

3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，彷彿磨去了老樹幹上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……

（四）開頭要巧設懸念

設計故事情節，深深地吸引着讀者。

1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發現大家都神祕兮兮地望着我，像發現了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯着我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎？” “編了。”我漫不經心地回答。 《“6號”的故事》

2、上課時，吳欣打開抽屜，意外地發現了一張不大的紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人羣裏，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經紅透了。四下裏望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。《都是歌詞惹的禍》

二、結 尾

結尾即是文章的結局，好的文章結尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發揮。人們把好文章的結尾譽為“豹尾”，是説結尾要乾脆有力。文章的結尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結尾淺露，空發議論，淡而無味。根據文章的內容和表達需要，選擇恰當的結尾，給人以“餘音不絕”之感。

如何使結尾達到這種“餘音不絕”的藝術效果呢？我認為要注意以下幾種方法：

（一）結尾要照應開頭

“開頭點題，主體敍事，結尾呼應開頭”，這是作文最基本的結構。不過，照應開頭也要講究方法，它不應是開頭的簡單重複，而應是主旨的深化，情感的昇華。如《背影》中的結尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”呼應了開頭，但字裏行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。下面就來看幾個例子吧。

1、國小生活即將結束，我真想對那藍天、對那白雲，用發自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因為，我生活在這樣一個時時充滿着快樂的集體裏。（《快樂在我們的集體裏》）

2、時間老人在我耳畔悄聲説道：“你已長大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

3、在與老師的那麼多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它衝破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生間相信相依，親密無間的境界。（《合作》）

4、當你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發現，你的周圍時刻充滿着陽光。

（二）結尾要突出主旨

在主體敍事的基礎上，結尾進行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：點明題旨要少講空話、俗話、套話。還有，有些同學每寫一篇文章，每敍一件事後，就喜歡來個“這件事使我懂得了什麼什麼道理”，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。

1、生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多麼輝煌，或者多麼暗淡，它都永遠地離開了我們。一味地回憶過去，會讓我們的神經變得脆弱；只有把握現在的每一瞬間，滿懷着信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機會。

2、有人説，太陽無語，卻帶來温暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要説，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。（《把愛心帶給他人》）

3、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭裏有個不變的世界。在這個世界裏，有一種情感每時每刻在延續。也許，關於這個世界的故事並不精彩，可它會伴我一生一世。（《我發現枕頭裏有個世界》）

4、我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產生了恨。每當想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有昇華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強的性格，使我在今後的人生道路上都能坦然面對各種挫折。

5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我彷彿聽見玲玲在説：“黃葉子落下來的時候，爸爸就會回來！”我終於知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷…… 回到家，聽見廣播電台正在播老舍的散文，最後的一句話是：是一位母親，就必定是一位英雄。

6、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨立；也許亦不能成為嬌豔的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍天下，一步步向太陽看齊。 跟着太陽走，一生都不會錯。

（三）結尾要含蓄有味

有些文章，可以通過情節陡跌、留下空白等手法來使得結尾含蓄藴藉，耐人尋味。

1、現在的他，每天都在做着同一個夢——希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？ （《他的夢》）

2、二個月過後，村公路改建好了，日子又平靜下來。人們依舊騎着自行車在路上來來往往，只有村幹部們騎着嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）

（四）結尾要以情（景）動人

抒情式的.結尾和景物描寫式的結尾都是值得我們借鑑的。如：

1、漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上滾動着一層層美麗潔白的浪花。（《賣蟹》）

2、每每撫摸這枴杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的枴杖嗎？

3、旁邊，滿頭銀髮的奶奶，靜靜地站在那兒，看着孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。看，她眼睛裏流露出的是什麼？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛裏的笑》）

4、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫；而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑帶給生活》

（五）結尾要解開謎團

結尾段：

“丁零零……”考試結束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫着“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時，她心裏颳起了一陣颶風。

這個結尾很巧妙。待讀完全文，才解開“小紙團”的謎底。雖説是輕描淡寫的幾句，但細細吟味，這裏面卻飽含着小作者對應試教育下學生純淨友誼遭到誤會的惆悵。話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思索。

松花蛋又叫皮蛋，是一種在蛋清上可以看到花紋雕刻的蛋，很神奇，離近了聞一聞會有一種刺鼻的味道將你頂出一丈之外。

松花蛋是我們獨有的美食，外國人從沒見過。松花蛋雖然有很多好處，還有藥用價值，但是也有毒性，所以每次需要蒸熟之後食用，並且用薑末和醋解毒。

松花蛋是怎麼製作的呢？相傳明代泰昌年間，江蘇吳江縣一家小茶館，店主會做生意，所以買賣興隆。由於人手少，店主在應酬客人時，隨手將泡過的茶葉倒在爐灰中，説來也巧，店主還養了幾隻鴨子，愛在爐灰堆中下蛋，主人拾蛋時，難免有遺漏。一次，店主人在清除爐灰茶葉渣時，發現了不少鴨蛋，他以為不能吃了。誰知剝開一看，裏面黝黑光亮，上面還有白色的花紋，聞一聞，一種特殊香味撲鼻而來；嘗一嘗，鮮滑爽口。這就是最初的皮蛋。

為什麼皮蛋的蛋黃呈青黑色呢？其實這也是經過一場化學反應造成的：皮蛋的主要化學成分是另一種蛋白質，它含有硫。日子久了，蛋黃也會分解變成氨基酸，並且放出我們平時所説的臭雞蛋的氣味硫化氫。

媽媽非常喜歡吃松花蛋，偶爾都要買來吃，有時我們就涼拌松花蛋，裏面放有薑絲和香油，生抽，醋，糖；有時做成皮蛋瘦肉粥喝，感覺都很好，值得回味的美食。

冬天是寒冷的，但是在寒冷的冬天也有温暖有趣的故事，這個故事就發生在我家裏。

一個北風呼呼的晚上。又是洗澡的時候了，已經有幾天沒洗澡的我歡呼雀躍。按我家的習慣，媽媽先洗、然後是我，最後是爸爸洗。

不一會兒，媽媽洗好了。我興奮地脱下外套，走進衞生間，一會就開始打起了哆嗦，還連打了好幾個噴嚏，我趕緊進了淋浴房裏面。打開水龍頭，水很暖和，衝在身上特別舒服，我不禁哼起了歌來。衝了好一會兒，真是越洗越舒服，都捨不得離開水龍頭了，直到媽媽叫我快點洗，要留點水給爸爸洗，這時我才關好水龍頭，擦乾身體，穿好衣服走了出去，只見爸爸已經在門外等着了。

我躺在牀上，正舒舒服服地看着書時，爸爸突然大叫起來：“熱水沒有了，怎麼沒熱水了?”媽媽聽到叫聲連忙跑了出來，看了一下熱水顯示器，果然是沒有熱水了。原來爸爸洗到一半沒熱水了，媽媽手忙腳亂的從熱水瓶裏倒出熱水讓爸爸衝了一下。過了一會爸爸狼狽地裹上睡袍走進了我的房間，慈祥地對我説：“燦燦，你洗澡是不是用了很多水，你洗得舒服了，這下我可慘了。這不能怪你，在這麼冷的天，誰都想痛痛快快地多洗一會兒，但是，你也要為別人想想，不能光為自己享受，知道了嗎?”

爸爸走出了我的房間，但我的心還是很温暖的。

在這陽光明媚、鳥語花香的一天裏，我上午7：30左右坐車去了英語班。

在車上，我看見了一些鳥兒在飛，我就幻想我起了在天空自由自在飛翔的感覺，到了英語班門口，我看見了一些孩子在跳房子，我就很想去跳，可是一想道英語班快開始了，我只好去上英語課了。

回家後，我看見我的兩個姐姐也在跳房子，我就讓她們加了我一個，跳房子很有趣，我的兩個姐姐前幾局贏了我好多次，但是後來我每一次都跳得很小心，所以又追了上來，我們互不相讓，你贏一回我贏一回她贏一回，我們都玩了很長時間了還沒分出勝負，突然我媽媽讓我們回去吃飯了，我們就戀戀不捨的回去了。

今天玩的可真爽，我一定還要玩第二回。

晚上，鐘錶上正指向十二點。原來還這麼早。我自嘲地笑了笑。

下牀穿好衣服，出門時，我還回頭望望那還帶着餘温的牀。然後，我絕望地走出了門。

走在街上，路上並無行人，只有孤零零的休閒椅。看着椅子，想到以前我們在一起時的快樂。或許，我們真的再也回不去了，我心想，苦澀一笑。

坐在椅子上，仰頭看到，深藍色的天幕上嵌滿了閃閃發光的寶石。星星啊，為什麼會這樣？為什麼！為什麼我的朋友都離我而去？想到這裏，我的眼淚悄無聲息的落下。多年未哭的我，今天，我，竟然哭了，可是，又能怎樣呢？星星啊，難道是我做的不夠好？還是怎麼了？我不明白，她們為什麼離我而去？我想不通！大家以前的天真活潑都去哪兒了！

朋友,想認識我嗎?我是一個可愛的女孩,誠實是我的優點.

記得有一次暑假的時候，我們一家到舅舅家玩。一個很炎熱的早上，我坐在一個很可愛的香蕉凳上乘涼。我感到非常的愜意啊~~我使勁地搖凳子覺得很好玩，可是好景不長，不一會兒“哐——”一聲，香蕉凳被我弄壞了。頓時，我的心像打翻了十五桶水一樣，七上八下的，怎麼辦呢?舅舅這麼嚴厲，他肯定會罵我的。不承認不就行了。而現在又只有我一個人知道……可是，能不誠實嗎?“咚咚……”舅舅回來了。我焦急得像熱鍋上的螞蟻。沒想到我的腦袋閃電般的一轉，想出好主意了。瞧，我彬彬有禮地給舅舅端茶，茶杯下還夾着一張道歉條。不知舅舅看了會怎麼樣?我躲在門後面，忐忑不安地從門縫裏偷看。只見舅舅打開了紙條，皺了皺眉頭……“俐俐!”舅舅在叫我啊，我的心猛地一跳，彷彿看見了一場暴風雨即將降臨。舅舅他舉起了大大的手停在半空中……不要打我啊。我很害怕。咦，怎麼不打了?啊，舅舅的眼神有嚴厲變成和藹，這還是我第一次見啊。他摸了摸我的頭，説“俐俐你可真誠實啊!香蕉凳壞了可以修，但如果你説謊可就不行了。用什麼也不能買回你的誠實啊。”舅舅笑了，我的心也美滋滋的。笑聲充滿整間屋子……

朋友，你現在知道我是一個怎麼樣的人了吧?城誠實是我的優點!讓我和你插上翅膀，向美好的未來展翅飛翔!

“名為同道實則殊途，幾多悲歡喜怒，到頭來各有所屬，合卷之後閉眼再讀。”

同道殊途，意為，同行的人走向不同的路，得到不同的結果。唱起這首歌，眼前回蕩着那時軍訓的一切一切，迴盪着那一次讓人記憶深刻的社會實踐，迴盪着……和同學們歡笑一堂的樣子。

每一個人都很想上台表演，但是有這想法卻沒有這膽子。只好畏畏縮縮地躲在觀眾羣中注視着舞台上閃耀的一切。曾經的我也是這樣。但是，不知不覺中在改變。不知不覺中，我已經不再害怕，站在那打着燈光的舞台上，勾起一抹自豪的笑容。機會，靠自己把握。

我也是這麼做了，把握住好不容易到手的這個機會。來到了社會實踐基地，我們有一個表演。合唱，都説只有默契十足才能永遠最好的效果。而我，和我的好朋友一起報名了表演。俗話説，台上一分鐘台下十年功。也正是如此了，我和我的朋友一有時間，就一起練習。或許，當時整個班級的人都知道了這件事情吧。

到了要表演的時候，我們才忽然感覺到了緊張。想想站在所有人面前表演，一個不小心説不定就會出洋相了，這就是所有人最擔心的事情吧。而我們也不例外，看着一個個節目表演結束。時間一點點的推移，轉眼間就要輪到我們了。事前再怎麼有信心，説的再怎麼好聽，也沒有身臨其境真正的感受。而這感受，讓我想要收回之前所有説過不害怕的話語。站在那麼多人的面前又怎麼會不害怕呢？

伴奏響起，我緊緊地抓着話筒。吸氣，呼氣，做了一個又一個的深呼吸。心裏不停地告訴自己不要緊張不要緊張，一切的一切，就像排練一樣的簡單。唱歌的時候，我甚至能聽到自己不停在顫抖的聲線。我想，這一次過後大概我永遠也不會選擇站上舞台了吧。心怦怦地跳着。目光掃過坐在位置上的其他同學們。最後，落在自己班級的位置上，看到一個個同學的鼓勵，不禁萬分感動。

這種感覺，是不言而喻的。直到我走下了舞台仍然回味無窮。回首，看着空蕩蕩的舞台，一下子竟然覺得並沒有什麼可怕的。站在舞台上的不只是我，還有我的朋友。和我們一起的還有我們的同學，鼓勵和加油的聲音似乎一下子傳入腦內。不禁想要再一次體會感動和緊張夾雜在一起的那種心情。

或許，下一次我還會再站在舞台上，再一次感受表演的樂趣。

每個人都有母親，雖然他們的樣子不同，但是他們都是一樣的哺育自己的後代。他們用自己的汗水掙錢讓孩子的生活更好！我們卻生在福中不知福！

記得一次，母親在工作室裏工作時，突然倒下。把許多人驚呆了，他們都在爭分奪秒的打搶救電話“119“過一會兒，底下傳來一陣“唔～啦～”急救車來了，醫生們把媽媽抬進車裏，開進醫院。

於是，我的手機傳來一陣聲音：＂來電話啦~來電話啦~＂我一接：“誰啊？”電話邊傳來：“你好！我們是中醫院的工作人員，你的母親是叫廖曉君嗎？”“是的，我媽怎麼了？”“她暈倒了，現在在醫院做手術，請參與我們的工作。”

我便立刻跑向中醫院。走進醫院就奔向手術室。手術室上的牌子上寫着“正在手術中”我的心裏莫名其妙的傳來一股擔心、寒酸的滋味。

不過半小時，手術做完了。只看見媽媽他躺在病牀上厚實的被子感覺很重。臉是這樣蒼白，無力的眼神，空洞的瞳孔泛着灰色。發白的嘴脣微抿。額頭和眼角上的皺紋更加明顯，淡黑的頭髮一根根垂落，掉了不少。

醫生告訴我在做手術的時候，媽媽嘴邊總是傳來：”孩子，不要放棄自己，要努力學習，錢媽媽會幫你掙的。”短短的幾句話，讓我知道了媽媽是為我而倒下的。你為了我堅持了好幾天不回家，在公司加班，為我掙錢，我卻“生在福中不知福”

媽媽我會好好讀書，將來用自己的知識創造一個號家庭，讓你也感受一下“衣來伸手，飯來張口”的好日子，媽媽我永遠愛你！儘管你打我，罵我，我依然愛你！

我上次拍電影的那條老街就是打繩巷，據説打繩巷已有一百多年曆史了，是温州的老巷之一，如今，裏面住的都是老人。

休息時，我聽導演説：“下面去打繩巷！”大家便坐上豪車上路了。我第一次聽到打繩巷，我以為他們在説“打丞相”，我心裏琢磨：為什麼要打丞相啊？

終於到了，我看了看有點褪了色的的路標——打繩巷，我這才恍然大悟。

展現在我眼前的是一條只容得下一輛小車的路。導演帶着大家往裏走，陽光照耀着小路，時不時在兩旁出現幾條死衚衕。

路上很熱鬧，幾乎是一片老人的閒聊聲。導演選了個很窄的衚衕，拍一個場景。這衚衕還真窄！兩人並排走，就已覺得很擁擠了。

中午吃便當時，沒座位了。我們蹲在衚衕一旁吃。這時出來了兩個老太婆，對我們説：“椅子要不要啊？坐着舒服點！”於是拿出了五六張小椅子，我們滿足得坐在椅子上吃着，這時她們又端出了一張小方桌給我們，我們直説謝謝。吃完了，她們還讓我去院子裏洗個手。我發現這院子的牆上十分粗糙，有一塊地方還佈滿了青苔，密密麻麻的，我不禁想：這兒還真老啊。

巷中還傳來了唱戲般的聲音，我跑了出去，原來是一個比較胖的阿婆在那唱歌，她邊走邊唱，像這巷子的主人一樣。

路邊有幾個上了年紀的高齡老奶奶掛着枴杖，弓着背，白髮蒼蒼，邁着小步子走過，她們和這條老巷一樣，都上歲數了。

院子裏全是綠色植物，院子挺寬廣的。旁邊有個木頭做的門，我看了看裏面，只見一個老頭子坐在藤椅上，拿着一把扇子，不知從哪個東西里傳出了京劇的調調，老頭子也就一邊聽，一邊扇扇子，很是悠閒。