失去的一天作文（精選8篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的失去的一天作文（精選8篇），希望對大家有所幫助。

週日一早，媽媽就將我從被窩中叫醒：“你聽話，我要去加班，今天的任務是：寫你的作業，全部完成；將《國恥·國魂》”再讀一小段。”説完便離開了。

可我連動都沒怎麼動。“被窩可真緩和！再睡一會呢，還是現在就起牀呢？”我自言自語道，“哎呀，不管了，睡會吧，時間還長呢。”於是，我再次合上雙眼。

起牀時……“不好了！”我像接火警一樣，“咯吱”“咚”，便飛跑過去。還好！沒耽誤多少時間。

我拿起筆……“咕……咕……”

回來之後，我再次拿起筆，寫了一段，又放下去，“不對，今兒是放假第一天，還有三天時間吶！媽媽讓我今天就完成任務！”

於是我便拿起就放在一邊的《語文》，翻了翻。當我看到20課主人公佩佳時，笑了笑，而後思索：“要是他在我身邊，我就去告誡他一頓。”

可當我看到“我今天卻遊手好閒”八個字時，時間彷彿僵了，我的笑容不見了。我的胸口好像被一口千斤大錘砸中。

這我聯想到我的現狀。然而，這種想法只困擾了我短短几秒鐘，繼而電視開了，課外書翻了，“星球杯”不見了……

中午媽媽回來，“上午，孩子，你都幹了些什麼？”媽媽照例詢問。可我只寫了一點。我不敢看媽媽。結果就是我受到了媽媽的責備。

原來，我失去的不僅是我的讀書時間，我的作業時間，我的課餘學習時間，更重要的是我把自己如金子般的時間隨意拋灑浪費……現在，我認識到了什麼叫早失去的一天。

今天，又是一個週末，我被媽媽的喧鬧聲吵醒，我睡眼惺忪地伸了一個懶腰下了牀，媽媽宣佈了任務，寫一篇日記，做一張英語卷，完成語文的預習。

媽媽去看姥姥了，我卻瞥見了昨天剛買的國際大獎小説，我心想：看一會兒書沒關係吧！我一連看了半個鐘頭後，我抬頭看了一下鐘錶，還來得及呢！於是磨磨蹭蹭地開始做卷子。一小時後，卷子總算做完，大功告成。我看距媽媽回家的時間還有兩個小時，我長吁了一口氣，我趕緊走到客廳，打開電視機看了一小時後，才意識到自己的任務還未完成，於是我趕緊關上電視，回房做完了一篇日記，我一看時間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正準備預習語文時，卻已聽到了媽媽高跟鞋踏擊樓道地面的聲音，我心裏一驚：糟了，回家媽媽一定會批評我的，我該怎麼辦呢？

媽媽回家後，温柔地問我作業完成了嗎？我吞吞吐吐地説出今天的事，並羞愧地不敢看媽媽的眼睛，媽媽聽後，並未氣憤，而是用嚴厲的口吻説：“你自己回想一下今天在做些什麼，多餘的時間又去幹什麼了？”我仔細地回想今天所做的一切，發現媽媽的佈置的任務只需要1小時，而我卻用來看書、看電視……如果我將這些寶貴的時間全部利用起來，又能收穫更多的知識。我羞愧難當，現在我總算明白什麼叫做“失去的一天。”

時間從來沒有情，它不會為誰多一分，也不會為誰少一秒。它來得匆忙，去得更是匆忙，不珍惜它的人怎會發現它的離開呢？

今天的我事事不聞，沉醉在自我的世界裏，忘了時間，忘了所有，看着窗外漂浮的白雲，在那傻傻地發一下呆，也許就花上半個鐘頭了吧。自以為是感悟生活，殊不知那只是虛度光陰罷了。

看完了那“充滿藝術”的浮雲，我回到房中，在梳粧枱旁坐了下來。看着鏡中的自己，突然又憶起了過去，未曾想時間過得如此之快，從前的小女孩已變成了如今風華正茂的少女。這樣又整整過去了一個鐘頭。直到一天過去，我才不禁的感慨，我竟如此的忘我。

現在的我坐在書桌旁，拼命的揮動筆尖，想彌補自己沒有珍惜的光陰。可是不珍惜時間的人，時間如何不會拋棄他呢？額頭已滑下因自責過度而出的冷汗，突然筆尖一歪竟把整張白紙畫出了一道傷痕。我歎了口氣，放下筆扶着額頭，我知道我是後悔的'，可世界上怎會有後悔的藥給我吃呢？我看向窗外才發現天暗了，不遠處的那片森林都看不清了呢。對呀，時間的確不早了，一天快過去了，我做了什麼呢？今天好像沒有任何一件有價值的事在我身上發生呢。我這麼的浪費光陰，時間怎麼就不憤怒，不來懲戒我呢？是不屑嗎？我該感到幸運的，因為心中的那份自責就夠我受了，我如何還能受到別人的訓誡啊。

雖然虛度了一天，但我也從中明白了，時間是無情的，它從不會為誰多一分，少一秒，只有我們把它緊緊的抓住，生活才會變得有價值。

清晨，媽媽去上班。她把九歲的佩佳叫醒，對他説：“你已經放假。你今天的任務是：在農會旁邊栽一棵樹，讀寫《遠處的青山》這本書。”

佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！當他醒來時，太陽已經當空，他想馬上開始幹活。不過他又想了想：還來得及呢！

佩佳傳代在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：我在這裏坐一會兒再開始幹活吧。於是，他跑到果園裏去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，而後又在桑樹下坐了下來。

傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“説説看，孩子，你都幹了些什麼？”

可佩佳什麼事也沒做，他羞愧得不敢望着母親的眼睛。

“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什麼叫《遠處的青山》的人。現在，無論你多麼努力，也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什麼。”

媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指着説：“昨天這裏還是一片收割後的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機手乾的活。”

媽媽把兒子領到用磚砌成的牆前，説道：“這裏早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌好的牆啦，瞧，砌工幹得多麼出色！”

媽媽把兒子領到一座白色的大樓跟前，這裏的一切——空氣也好，牆壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發着麪包的芳香。

“這是麪包房。早晨，這些麪包還是麪粉，可現在令人饞涎欲滴……麪包師整天工作，汽車一開來，麪包就運到商店裏去了。”

最後，母子倆走進了圖書館。圖書管理員指着一個大書架，書架上擺着很多書。

“這些書是今天大家看完後還回來的，而且他們又借走了同樣多的書。”

“可我卻遊手好閒……”佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什麼叫做“失去的一天”。

有時，時間如蒼老的老人，走的很慢；有時，時間又如跑道上的劉翔，跑的太快。

有時，時間如蒼老的老人，走的很慢；有時，時間又如跑道上的劉翔，跑的特快。少不更事的我，成天做着白日夢，讀完了《失去的一天》後，突然明白了時間的重要性，明白了失去的一天永遠不會再回來了，從那一刻起，我下定決心一定要成為一位時間的主人。

文中主要講述的是小男孩佩佳沒有完成他媽媽交給他的任務，遊手好閒的過了一天，媽媽回來後，為了讓佩佳明白時間的重要性，沒像大多數父母絮絮叨叨一片大道理，而是帶着他去看了拖拉機手、建築工人、麪包師、圖書管理員，看看他們一天都做了多少事。最終，小男孩領悟到了時間的重要性。

看了這篇文章，我情不自禁的想起自己親身經歷的一件事情：那是一個星期天的上午，因為整個星期六都在上特長班，所以所有的作業都留到了星期天，我一會兒上廁所，一會兒吃東西，就是不想寫作業，一個上午就被我“磨洋工”過去了。中午，媽媽要出去吃飯，我賴着要和媽媽一起去，媽媽説：“不行，你的作業還沒寫完，不能去！”媽媽走後，我拿着筷子無精打采的吃着家裏的剩菜剩飯，想：哼，為啥我要在家裏吃剩菜剩飯？就這樣，一磨又過了兩個小時。吃完飯後，我破天荒睡了一次午覺，一睡就睡了一個下午，到了晚上，媽媽帶我到親戚家吃晚飯，吃完飯後大人就在那裏聊天，我就和小朋友們一起玩，但是，我總覺得心裏有一塊很沉的石頭，使我玩的一點也不安心，提心吊膽的，當我們到家時，已經到了晚上十二點鐘，我像離弦的箭一樣衝向寫字枱馬上開始寫作業，看着桌子上的作業我情不自禁地歎了口氣，那天晚上我寫到了凌晨兩點才睡，第二天上學也弄的差點遲到，上課的時候哈欠連天，唉！

我同《失去的一天》中的小佩佳其實也差不多，現在想想，如果當時上午就把作業寫完還會怎麼樣呢？也許我能和媽媽一起去吃中午飯；也許我會無憂無慮的玩一個下午；也許我會精神飽滿迎接新的一天，也許……。是的，只有珍惜時間才會成為時間的主人。我就像文中小佩佳的媽媽所説的一樣：現在無論你多麼努力，也無法瞭解你失去的這一天所應瞭解的一切的一切。我也得出一個結論：與其無止境的消磨時間不如趕快把該做的事情做完。只有那樣，才既能學好，也能玩好。

珍惜時間會使你做更多有用的事，珍惜時間會使你和別人與眾不同，珍惜時間會使你成為時間的主人！

今天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親説的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，他認為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動成果，用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻遊手好閒。

看完之後，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業，我都會先玩一會兒，看看電視，或者説等下再寫。直到舅媽發脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業。每次寫作業都拖拖拉拉，一會兒在書上亂畫，一會兒又看看窗外，一會兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。儘管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習慣依然不改。

學了《失去的一天》這篇文章後，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時間，時間就會從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時間的人，時間就是生命，就是力量，因為他們懂得如何運用時間，時間就會給他們很大的回報。朱自清寫的《匆匆》一文中也説得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復返的。

我們就如同是時間的過客，沒有一個生命體能長存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時間用盡時去創造精神，創造物質財富！

最後，希望所有的人珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收穫，更精彩的人生。

早上，媽媽煮好了早飯，把我叫醒，對我説：“你今天要在博客上打一篇文章，再在家門口貼一副對聯。”“我先睡一會兒再做。”我懶洋洋地説。

我一吃完早飯就津津有味地看起了電視，成為了小“沙發土豆”。到了中午，我一看錶：“哎呀！已經十二點半了，我什麼還都沒做呢！“。過了一會兒，我心想”“打字很累的，還是先貼對聯吧！”我提起筆正想寫對聯，才發現一點思路也沒有。還是先玩一會兒電腦吧！靈感也許會無中生有呀！於是，我玩了一個下午的電腦。到了晚上，媽媽回來了。她問“這一天你都幹了些什麼？”“我一件事也沒做。”我只好羞愧地低下了頭。“你知道嗎？博客上少了一片文章，家門口少了一副對聯。我會告訴你在你失去的一天中別人做了些什麼。”

她把我帶入一所學校。“聽！學生們早上還對文章一無所知，現在已經讀得朗朗上口了。”

我們來到操場上，操場上掛着許多畫。“瞧！早上這只是一張張白紙，現在已經變成精緻的畫作！”

“可我卻不務正業……”我又一次低下了頭。這回我終於知道什麼叫“失去的一天”了。

自從讀完《失去的一天》這篇文章後，我深有感觸。這篇文章是【蘇聯】蘇霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是説佩佳因為貪玩而沒有完成媽媽的任務。

仔細想想，在生活中，我也有浪費時間的行為。每到星期五晚上，我就認為星期六、星期天有時間就不做作業，星期六再做也不遲，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆匆地寫作業。

一天可以做許許多多的事情，當是不可以把今天的事情放到明天去做，因為如果這樣推辭一天，到頭來一件事也沒做成。

就好像佩佳，如果他每天種一棵樹，一百天之後，那些樹木就會變成一片樹林；一天讀一本書，一百天之後，那他知道的知識又是多麼豐富；如果建築工人一天用磚砌一面牆，一百天之後，那麼又有多少棟房子可以住了。

我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什麼，就應該做什麼。篇六：一天過完，不會再來——讀《失去的一天》有感

今天，我讀了由蘇聯蘇霍姆斯基的一篇文章《失去的一天》，我深受啟發，明白了時間是一去不復返，失去一天永久不可能再回來；同時也為主人公佩佳認識了自己的錯誤，明白了道理而感到高興。

文章主要講述的是：媽媽上班之前，讓佩佳在這一天之內栽一棵樹，看完一本書，而佩佳遊手好閒地度過了一天，卻什麼事也沒有做。媽媽為了讓他了解自己失去了無法彌補的一天，就帶着佩佳去看看勞作的人們在他失去的一天裏，他們都做了什麼？佩佳看到了他們都是收穫的一天，而自己一無所獲，終於理解一天過完，不會再來的道理。

其實，我以前也曾和佩佳一樣犯過同樣的錯誤，不懂得時間的寶貴性，總是虛度光陰。記得那是一個暑假，媽媽上班前，千叮嚀萬囑咐，讓我完成自己制定的6件事後再好好玩。然而媽媽一走，我一會兒看看電視，一會兒上上網，一會兒出去滑滑活力板……中午媽媽回來，我卻什麼也沒做，媽媽問我，我羞愧的低下了頭，不敢看媽媽的眼睛，低聲地説：“媽媽，我玩忘了！”媽媽不但沒生氣，還心平氣和地讓我給她背了一遍哈佛圖書館牆上的訓言，當我背到第18條“一天過完，不會再來。”時，媽媽讓我停了下來，並讓我説説這句話的含義和自己的理解，我説着説着，後悔的淚水不爭氣地流了下來。