讚美的作文錦集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讚美的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

你在我心中是最美。雖沒有杭州西湖的濃粧淡抹，卻有着東昌湖的波瀾壯闊;雖沒有五嶽三山的雄偉巍峨，卻有着梁山聚義的忠義傳説;雖沒有岳陽樓下的浩渺煙波，卻有着光嶽古樓的氣勢磅礴。“漕輓之咽喉，天都之肘腋，江北一都會”，江北水城，我美麗的家。

你是我美麗的家，用甘甜的乳汁哺育我長大;你是我美麗的家，有着高大雄偉的古樓、鐵塔;你是我美麗的家，哺育了一代代華夏兒女的精華，譜寫出一個個動人的神話。

你的歷史之美讓我自豪。當六七千年前的中原大地上剛剛燃起人類文明之火之時，你早已孕育出繁盛的龍山文化;當戰國時代各國割據征戰之時，你已成為兵家必爭之地;當隋唐時期大運河縱貫南北之時，你匯聚了黃河文化與運河文化;當明清時代秦晉商業繁榮之時，你商賈雲集、百業興隆。悠久的歷史顯示出了你不凡的魅力。

你的地域之美讓我駐足。在碧波盪漾的東昌湖心，高可凌雲的光嶽樓巍然屹立;在風景宜人的古運河畔，運河鈔關似在訴説着古老的故事;在蒼茫悠遠的晨鐘暮鼓聲中，古老的海慧寺度過了一個又一個春秋。武松打虎的景陽岡，藏書浩如煙海的海源閣，當然，還有在這片土地奔騰咆哮的浩浩蕩蕩的九曲黃河……一處處古色古香，一處處風景名勝，更顯示出你獨具特色的魅力。

你的傳説之美讓我流連。建造古城時運來材料的一隻只鳳凰，捨身救城的王東、王昌兄弟兩個，化作龍山、鳳凰嶺的青龍和鳳姑娘，呂營村以身救呂布的巨蟒，制服怪獸為民造福的白雀仙人……一個個優美的傳説，一段段古老的故事，一首首動人的歌謠，古城的魅力似涓涓流水浸入人的心田，細細回味，格外醇香。

你的俊傑之美讓我驕傲。悠悠數千年，你孕育出了無數華夏兒女的精英。周遊列國、射書救城的魯仲連，運籌於帷幄之中、決勝於千里之外的孫臏，乞討辦義學的武訓，保家衞國、以身殉國的張自忠上將，國學大師、文學泰斗季羨林……一代代聊城人在你這片土地上開拓進取，一代代聊城人在你這片土地上創造出奇蹟，一代代聊城人在你這片土地上譜寫出一個個不朽的神話。

江北水城，我美麗的家，宮商角徵羽奏不盡你的燦爛文化。

江北水城，我美麗的家，千言萬語也訴不盡你的物寶天華。

江北水城，我美麗的家，你是黃河與運河帶上最美的神話!

當第一縷晨暉灑落古城，碧波盪漾的環城湖生機無限;當最後一抹晚霞即將消逝在遙遠的天際，古樓的影子被拉得好長好長……

江北水城，我美麗的家，你是我心中最美的神話!

我讚美草。草是我們最親密的朋友。

春天來臨了，大地萬物都復甦了，在春風的撫摸下草兒們也勤快的起牀了，在田野裏，路邊上，森林裏……到處都有它們的身影，漸漸地把大地染成了綠的海洋。它們給大地帶來了生機，給我們帶來了希望。

夏天裏，在陽光的沐浴之下，草兒們茁壯成長，一叢叢，一片片隨風起舞，好像在向太陽點頭，對小鳥歌唱，又好像在向所有的路人招手。在它們的襯托下田野，森林，公園裏都變得無比美麗。人們在草地上嬉笑玩耍，盡情的享受，它們給人們帶來了無限的快樂。

到了秋天，整個大地都變成了金色，到處都傳播着豐收的歡聲笑語，草兒們也迫不及待的換上了金色的裙裝和人們一起慶祝收穫的季節。

凜冽的寒風吹來，告訴我們冬天來了。樹葉落了，草兒們也乾枯了，被無情的野火燒成了灰燼奉獻給了大地。同時又默默無聞的等待着下一個春天的來臨。

草兒們就這樣用它們勇敢頑強的生命年復一年的默默奉獻着，它的這種精神也教育激勵着一代又一代的人們。

當朋友垂頭喪氣時，或許一句温柔的讚美會使朋友重新樹立信心；當自己在學習中遇到困難想放棄時，老師父母或許會摸着你的頭讚美你，讓你勇往直前……

而今天我們班也進行了一次關於“心靈的讚美”的遊戲。

同學們手拉手，站成一個圓圈，老師一聲令下：“從女生這排開始！”女同學們馬上沸騰，和左邊的同學交頭接耳，傳遞着讚美。有的女生嘴緊緊靠着對方的耳朵，也不知説了什麼，對方馬上咧嘴大笑，潔白的牙齒露了出來；有的女生直接大聲喊出讚美的話，可不僅使我們全班笑趴在了地上，還差點讓那位被讚美的同學笑岔了氣……

很快就輪到我了，哎呀，大事不妙！我……我要給旁邊一個男生説讚美的話！這下可難倒了我，我還故作鎮定地推了推眼鏡，可心裏其實緊張得很！正當我不知所措時，蔣舟山給我出主意：“有了，不如就説‘你很可愛’吧！”愣了一秒，全班同學鬨堂大笑，有的笑得趴在地上，有的笑得捂着肚子，還有的笑得倒在另一個人身上……一位女同學還趁熱打鐵：“可愛？不是可憐沒人愛嗎？”全班同學才剛剛平靜下來，聽同學一説又開始哈哈大笑。最後，我咬咬牙，紅着臉勉強説了一句：“你很聰明。”才算過了一關。

遊戲中，最令我印象深刻的是蔣舟山。他在給B同學讚美之前，先會上下打量一番，然後認真思考一會，才流利地説了一句：“你的臉很黑，比任何人都黑。”被“讚美”的B同學聽了，眉毛皺成一團，牙齒緊咬下嘴脣，生氣地瞪着他。隨後輪到B同學讚美蔣舟山，這會兒B同學當然不是誇讚蔣舟山，而是想“報仇雪恨”。最後，蔣舟山趴在地上，絕望地聽着B同學為自己説着“讚美”的話。

遊戲結束了，我明白了一個道理：讚美別人，要真誠，因為讚美是一種高貴的品德。

我們的學校裏一共生長着12棵金絲柳。

今天下午的第一節課，老師讓我們觀察金絲柳。我看見金絲柳有高有矮，最高的一棵樹都比一座房子高了，最矮的只有一座房子那麼高。我想：金絲柳既不用 學習，也不用走路，真是幸福啊！我抱了一下金絲柳，它只有我的兩個胳膊粗細。我想：金絲柳原來就這麼細啊！我還以為它有多粗呢。它們的枝條又長又軟，就像 天線似的。

我看見其他同學用柳樹的枝條盪來盪去，看起來很好玩，我也去玩了。突然，孫嘉翊把金絲柳的一根枝條拽了下來。我説：“你怎麼把枝條拽下來了？”時吉 陽説：“孫嘉翊，你真厲害啊！居然都能把這棵柳樹的枝條拽下來。”孫嘉翊説：“我只是輕輕一拉，它就掉下來了。”李雪佳説：“這根枝條都枯萎了，當然一拉 就掉下來了。”

他們七嘴八舌地議論着，我則在旁邊認認真真地觀察着。我忽然看見了柳樹葉子上的白沫，那個白沫可能是被葉子擠出來的。葉子是長條形的，上面還有一條 蟲子，它叫綠豆蟲。是宛虹雨發現的，後來也是他把蟲子抓起來的。張瀚文一看，嚇得逃走了。雖然柳樹上有蟲子，但是我還是覺得這一排柳樹很美。如果把眼前的 這一排金絲柳比作一幅畫，那畫家的本領可真了不起！別人一定會説，這幅畫畫得栩栩如生。我想：長大以後，我也一定要畫出和這幅一模一樣的畫來。

我摸了摸柳樹的皮，它們的皮非常硬，上面還有一些小坑。我想：這一定是雨水衝的。突然，張瀚文説樹皮上有蜘蛛，我一看，原來是一隻死蜘蛛，她總是這 麼大驚小怪。時吉陽發現樹底下有螞蟻，我們就過去觀察。我不小心把一條根給挖出來了，張瀚文更狠，把根全都拔出來了。 我想：這棵金絲柳必死無疑。

夏天的時候，我們可以在柳樹下面乘涼、玩耍、下棋、睡覺……金絲柳就像一把傘，默默地為我們擋雨、擋太陽。他們就像我們的父母一樣，在我們的身邊無 私奉獻着。就為了這兒，我們也一定會好好保護這些金絲柳的。看着看着，我彷彿變成了一棵金絲柳，像父母一樣為人們帶去一片陰涼。

這就是校園裏的金絲柳，我們最喜歡的金絲柳！

窗外下着陣陣細細的雨，心裏的烏雲翻湧不息。

——題記

天空很灰暗。那些平時白白淨淨的雲此刻透着一種陰陰的亮。它們輕輕地翻湧着，很從容，好像懷裏抱着温暖。好像有風在吹，涼絲絲的帶着潮氣。樓下有輕聲的“嘩嘩”，樹葉在風的推動下互相拍打着，好像在擁抱取暖。原先人聲鼎沸的小廣場上，此刻早沒了人影。一個小女孩坐在那裏哭，不一會兒便有老人慌慌張張的來把女孩子抱起來搖晃着走回樓裏。

風越吹越大，從紗窗外，粗暴的刮進來，捲起窗簾。窗簾是隻會拍打的'翅膀，卻怎麼也飛不起來。它飛了又停，停了又飛，好像一隻躍躍欲試的折翼鳥兒。

我輕輕推上窗户，窗外的一切都與我沒了關係。

窗户上開始有了水滴。它們就那麼掛在與我只隔一層玻璃的地方，晶瑩又易碎。我看到它們反射出的大千世界，很小很模糊，卻很令人嚮往。

我起身用大大的瓷杯倒上熱水，膝蓋上放一個枕頭，坐在窗邊看雨。

雨聲剛開始只是“沙沙”，然後漸漸的變成“嘩嘩”。像敲起了沒有節奏的鼓點，就那樣響在耳邊，不是擁有多麼美妙的意境，卻有着雜亂但是真實的特點。雨聲越來越大，我卻覺得越來越安靜。沒有人聲的嘈雜，還增添了一份韻味。心裏很安靜，沒有人對我説話，沒有想起什麼悲傷的故事。我靜靜的享受這一份寧靜，然後輕輕的歎氣。

杯子裏冒出的温暖吸引了我。我小心翼翼的湊過去，試了下水温，然後小口小口的喝着。它們是熱的，很暖很暖的流進血液裏。

窗户縫裏吹進來一滴雨，落在我的額頭上，冰涼。我用指尖慢慢的觸摸那滴雨，好像在摸一個不可思議的東西。

雨漸漸停了，風吹走了陰暗的世界，而陽光還是温暖着，細碎的灑了一身。

俗話説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，讀書不僅可以學到知識，而且在人煩惱時還能陶冶人的情操，真可謂兩全齊美。

也許正因為如此，才使我從小便與書有着不解之緣。

聽媽媽説，那是在我四歲那年，媽媽在廚房做飯，平日裏和我玩笑逗樂的父親，因有事在身而出差了，只剩下我一個人玩耍，實在是乏味。這時，我看見書桌上放着一本書，便想看看裏面的奧祕，所謂“奧祕”是能使我開心的東西。於是，我踮起腳尖，從桌上取下書，坐在地上便津津有味地讀了起來。要知道，我是一個什麼玩具都要拆的小女孩，今天卻對書如此“客氣”起來。要知道我是一個字都不認識的小女孩，今天卻能看懂那“蝌蚪”的零星小字真是太神奇了。在廚房做飯的媽媽見如此安靜便騰出手，出來看個究竟。躲在牆角的媽媽看的出了奇，但又會心的笑了，因為，他相信人小出天才。

在學校，我是班裏的幹部和同學相處的十分融洽，因此有許多知心的朋友。四年級時，我正在讀《七俠武義》這部小説。裏面有一位剛正不阿，鐵面無私的包公實在是讓我佩服。我也決定做一個像包公那樣鐵面無私的清官。

記得有一次考試，有幾個好朋友他們之間互相傳題。考試完之後我越想越上火，決不能看在朋友的面子讓他們期上瞞下。做為一名班幹部應該履行班幹部的職責，我檢舉了他們。就這樣得罪了許多同學。

剛正不阿的清官難當啊。我們班重選班幹部時，我落選了。如同黑臉包公一樣，在斷《烏盆》案中，遭人陷害而丟了烏紗帽。後來，因奸賊被殺真相大白又在開封當了官。也許正因為如此在老師的瞭解鼓勵和同學的認識支持下，我又一次當上了班幹部。

“書”她是老師，又是前輩，只所以我愛讀書，是書教會了我怎樣做人的道理。同時也給了我精神和力量。我和書的故事將會持續到永久，做永遠的朋友。

一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。

記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。

放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是媽媽。

“媽，我……”我小聲地説。媽媽卻拉着我的手説：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”爸爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。

面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地説：“爸爸媽媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”媽媽摸了摸我的頭説，“媽媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”爸爸坐在我身邊説。

他們的話温暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。

皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。

這讚美的力量，讓我變得更加自信！

我喜歡跟着風哥哥的腳步，我喜歡伴着雲妹妹的舞姿，悄悄地來到人間。這樣，我就可以為莊稼的生長，為營造清新的環境，獻出我的一份力量。我，是一顆晶瑩的水滴。

我是一名音樂家。風哥哥是我的伴奏，雲妹妹是我的伴舞，我在天空中自由的翱翔，盡情地演奏着如同靈泉一樣優美的音韻——淅瀝瀝，淅瀝瀝，雷公公和閃電奶奶總會忍不住在我的身旁為我拍手叫好，我開心極了，放開了我天生的金嗓子——嘩啦啦，嘩啦啦，我演奏的音樂進入高潮，風哥哥忍不住呼嘯而來，雲妹妹趕緊躲到一邊去跳舞，雷公公和閃電奶奶的手也都快給拍紅了。

這時候，我路過雲台山，看着遊客們對這風景秀麗的景點絡繹不絕，我不忍心打攪他們的美好之旅，我讓微風弟弟來幫我的忙——做我的舞伴，我找來彩虹妹妹來幫忙——等我表演過後，彩虹妹妹就登台演出。

微風親吻着人們的衣裳與臉頰，帶給他們清涼舒爽的感覺。只聽見我演奏了一首低音曲：滴——答，滴——答，我來的彷彿正是時候，為一些遊客擦乾了臉上的汗。我的表演完畢啦。“快看！那兒是什麼？”遊客們紛紛轉過身，朝一座驚險的山峯與瀑布之間俯視，“彩虹！那是彩虹！赤橙黃綠青藍紫，不錯！雨後初晴，彩虹現身！好美。”聽到這些話，我的臉上不禁洋溢起了燦爛的微笑。

不經意間，我來到了張家界野性十足的索溪峪。天然，磅礴，看到這種美，我才知道，什麼叫做“山奇”，什麼叫做“水秀”，什麼叫做“橋險”、“洞幽”。趁微風弟弟與彩虹妹妹還沒走，我趕緊叫住了他們，準備在這裏再舉行一場完美的演出。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方凝聚到一起，山中的一切一切，都變成了無數奇妙無比的鋼琴琴鍵，我的家族，也就是飄飄灑灑的雨絲，就是那無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首美妙的樂曲，與我同台，結束了這場成功的演出。

我才發現，原來我是個神奇的魔術師——我巧妙地改變了索溪峪山峯的顏色，它的色彩層次變得怎麼都辨認不清。每一種顏色都難以在調色板上出現，我驕傲極了，哼着小曲兒，像一個野孩子，蹦跳着跑向遠方……

對啦！你們知道我那漫長的形成經過嗎？其實，當地球上的水受到太陽光的照射之後，就會變成水蒸氣被蒸發到空氣中去。水蒸氣在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴又小又輕，被空氣中的上升氣流託在空中。就是這些小水滴在空中聚成了雲。當然，也是這些小水滴變成了雨滴，降落到了地面，形成了美麗又可愛的我——快活的小水滴。這就是的成長過程。

好啦，我該去開辦我的另一場演奏會啦，今天就聊到這兒，拜拜！

逗逗， 我們班的小班長，我們大家都這樣稱呼他。之所以要説説他，是因為他的轉變之大讓我感動。

還記得開學第一天，他老爸帶他來報名，對我説，劉老師這個傢伙特別倔，脾氣可爆。當時我心裏一顫。小傢伙，你這麼牛哪!

開學第二週，我在定班長的時候毫不猶豫的選逗逗，不知道當時哪裏來的念頭。從那天起，我看到和逗逗爸爸口中不一樣的傢伙。原來，他是個特別害羞外冷內熱的孩子。就像每當我獎勵給他什麼東西，他都會説句謝謝然後很快的跑開，他有東西要送給你，也會在你身邊轉很久才會不好意思的給你，然後又快速的跑開。就是這樣一個害羞的孩子，也許他在父親面前沒有表現出他小孩子的一面吧。平時值日，每天早上來，晚上放學，不用想，他一定是最先去打掃衞生的小朋友。班裏有什麼髒活累活都是讓他去做，有一次他問我，老師我是你的助理對不對。他從來沒有抱怨過我不想幹活，每次都那麼認真，還去協調別的小朋友打掃衞生。有時候，有老師説他表現不好，我批評他，你是班長要起帶頭作用怎麼還説話，有的時候他是被冤枉的，可是都默默的忍受着，很少去辯解。還有的時候，做着吃力不討好的事情，可這個孩子還是一樣樂觀的去做事，替老師分憂，也許在他小小的意識裏，他還不懂，他的這些行為，幫老師多大的忙，他只知道這是老師交代的，他要認真去做。

孩子的世界是最純潔的，他們的心思很簡單，你的一個眼神，一句鼓勵，一點小小的獎勵，在他們看來都是那麼的珍貴。哪有那麼倔強調皮的孩子，歸根到底是教育的方法。逗逗，這麼一個外冷內熱的小子，在父親面前總是冷冷的，可卻給我那麼大的温暖。我愛這個孩子，希望你可以健康快樂的成長。