五年級快樂作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級快樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。

今天是暑假的第一天，因為上午還有英語班，所以我早早的起牀了。

我終於到了補習班，咦，今天的優尼卡好像跟以往的的不一樣啊，哪不一樣呢？哦，原來是氣球搞的鬼！瞧，那一個個圓鼓鼓的氣球像挺着大肚子，在天空中晃來晃去。今天是什麼特殊的日子呢？聽老師説，今天優尼卡要搞活動，只要完成了前四個遊戲，到了最後一個教室，把自己的心願寫到牆上，老師就會給我們發一個紅包，裏面裝得可都是人民幣哦！有一個一百的，有三個五十的，有五個十元的，還有許多一元的，聽説有錢，我們都高興的一蹦三尺高，迫不及待的想快些開始遊戲，快些領取紅包。

遊戲開始了，第一站的遊戲是“正話反説”，例如：我説：“你好！”，你就得説：“好你！”，恩，難度不小嘛！觀看了前面幾場遊戲，我們的心也都提到了嗓子眼兒，前面幾場遊戲都進行的不是太順利，有好幾個人敗下陣來。到我了，老師説：“西遊記”我説：“記西遊”“錯啦，錯啦！哈哈哈哈哈！”有好幾個同學喊道，我頓時急得臉都紅了，老師看出了我的緊張，説：“沒關係，你再想一想。”“是不是‘記遊西’？”“對”老師説道。

第二個遊戲是“看這裏”，遊戲規則是：一個同學進行指揮，他指左邊，你可以往右、上、下三個方向看，就是不能往左看。老師選我來做指揮，我指向右邊，喲，一個迷糊的小同學中了招，出局！第二局，我指向上邊，沒人出錯，我又指向左邊，還是沒人出錯，同學們表現的太好了，所以遊戲結束了。

第三個遊戲是“氣球爆爆爆”，一聽這個名字就知道，這個遊戲是要踩氣球的，果然不出我所料，這個遊戲是要一個人指揮另一個人，要踩氣球的人要矇住眼踩，不幸的是，我的同伴很膽小，只能讓我來踩了。別人踩得時候，氣球踩一個準一個，教室裏時不時就會響起氣球爆炸的聲音，那聲音猶如一掛鞭炮，“啪啪啪”的聲音使我們渾身發抖。終於到我們了，原來看似簡單的遊戲現在做起來卻很難，氣球寶寶滑滑的身體一次次的從我腳下溜走，終於，我歪打正着，終於踩到了！遊戲結束了，可是我的心裏好像裝了幾隻小鹿，“咚咚咚”的聲音根本停不下來。

第四個遊戲是“你能説出來嗎？”，一進到教室，牆上貼滿了紅包，紅包裏都裝有一個問題，看你能不能答出來。我靠以往的經驗，總結出了一個結論：越高的越簡單，我拿了一個最高的，今年最流行的歌曲是什麼？哦，太簡單啦，小蘋果嘛，果然，我猜對了。我飛快的跑去紅包教室，寫上自己的願望，抽了一個紅包，捏了捏，鼓鼓的，是一百嗎？我神祕的抽了出來，一張嶄新的綠色紙幣出現在我眼前，原來是一元，辛苦了一上午抽到的竟是一元，這真是把我給害慘了！後來我又一想，這一個上午我賺一元，一個月三十一天，我就能賺六十二元，也不虧。

這次的優尼卡活動，我既收穫到了一元錢，又收穫到了快樂！

一個下着雨的天，天空就是淡淡的陰與灰，涼風帶來的就是雨的清新，耳畔就是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的情緒，一個安靜的環境，組成了一個有些憂鬱有些傷感但十分安靜的一天，這就就是我的快樂。

一個作業繁多的週末，推開手頭的一堆作業，賴在牀上不肯起來，盡情享受被卧中軟綿綿的温暖，暫時忘記作業的困擾，這就就是我的快樂。

一個無所事事的一天，什麼事都不做，就站在陽台上傻傻地看着天空，什麼都不想，腦子裏空空的，慢慢打發着時光，這也就是我的快樂。

一個透明的大金魚缸，幾條快樂的小金魚在水中游來游去，我出神地看着它們，目光隨着它們而移動。看着看着，我又感覺到了快樂。

一支色彩鮮豔的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫亂畫，呵呵，一幅塗鴉作品就出現了。你必須想得到??這也就是我的快樂！

我就是一個簡單而快樂的人，一個簡單的理由足以給我一個簡單的快樂，所以我的嘴角總就是掛着淺淺的或發狂的笑容，我的生活也總就是洋溢着快樂。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小説或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節，平凡的生活自有平凡的美麗，簡單的日子自有簡單的快樂，我快樂而簡單，所以我美麗又快樂。

同學們，讓我們一同學們，讓我們一齊記住一句話??驚天動地的事往往不能給予我們快樂，快樂

起記住一句話?驚天動地的事往往不能給予我們快樂，快樂因人而異，而簡單的快樂也讓簡單的我們變得美麗！

人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂中成長。

瞭解我的人都知道，我是個愛哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛笑。興許有人會問了，我的性格怎麼是對立的？也許這又隱含了我的一種人生態度吧。

我喜歡藍天，時常在寂寞時仰望藍天。天空像一個人的臉，也有複雜的表情，但風雨過後永遠是明媚的陽光，絢麗的彩虹。當我領悟藍天后，我學會了在哭的時候對着天空露出燦爛的笑臉！

我就是想告訴世界，我不是個只會哭、軟弱的孩子，我也會燦爛地笑！

國小時我是數學課代表，數學成績卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時，我沒有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎麼還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜着。終於在一次期會考試時，拿到了滿分。

我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去後，我會選擇大哭一場。但哭過之後我又會想，為什麼要哭，人的一生會有許多得失，要先珍視現在，要在失去後微笑面對，一切依舊美好。

上了中學後，我總會忘記樂觀，風雨來了我還是會選擇哭泣，在哭泣的時候我會突然想起，我要笑，我要樂觀！

樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態度影響下快樂地經歷風雨。加油吧朋友們！樂觀的人生會使你在快樂中成長！

吃過晚飯，爸爸興致勃勃地説：“今天晚上，咱們玩個抓鬮刷鍋的遊戲。我在一張紙上寫刷字，在另兩個紙上寫不刷兩個字，然後，咱們三個抓。”我和媽媽都點點頭。不一會兒，爸爸就弄好了三個紙團，我眼疾手快地搶先抓了一個，三翻兩弄把紙團打開，只見上面寫着一個大的“刷”字，我不禁瞪大了眼睛，張大了嘴，失望地説：“完了！這下完了！”媽媽正想打開自己的紙團，見爸爸朝她使了個眼色，便立刻住了手。

爸爸滿臉得意地説：“寶貝，你運氣好，抓的是刷字，那就行動吧！”媽媽也跟着説：“就是，就是。”我想：他倆不打開自己的紙團兒，裏面肯定有鬼。於是我便説：“你倆的紙團兒上寫的是什麼，打開看看呀！”爸爸趕緊分辯説：“你的是“刷”字，我們肯定是“不刷”了。他把紙團攥得緊緊的，説什麼也不讓我看。

我眉頭一皺，計上心來。我裝模作樣地往天花板上看，然後目光又慢慢移到牆角，接着我手指着牆角，一手拍拍媽媽説：“媽，你看那兒有隻蒼蠅！”最討厭蒼蠅的媽媽立刻中了計，馬上支找。不知不覺，她把攥紙團的手鬆開了。我一把搶過紙團，打開一看，也是一個“刷”字。我再奪過爸爸的紙團一看，也一樣。我大聲衝着爸爸説：“這下該説出自己的詭計了吧？”爸爸只好承認他這一計叫“明修棧道，暗渡陳倉。”最後，我鄭重其事地宣佈：“爸爸和媽媽涉嫌欺騙一案，判決爸爸為主謀，罰晚上刷鍋，媽媽為協從，罰擦桌椅，我是受害人，就什麼也不幹了！”爸爸媽媽聽了我的話哈哈大笑。我一不禁也笑了起來。這笑聲迴盪在家中，飄出了窗外。

是什麼陪着你，哦，原來是快樂。快樂天天有，開心是什麼，不管是什麼，人們都要用快樂，開心去面對。

大家回想一下，快樂的六一節吧。在這當中你一定會有快樂，有開心的時候，它是一個很快樂，隆重的節日。在這一天，世界的各個地方，都有孩子的笑聲，這笑聲是快樂的，愉快的，大家一定會問為什麼，因為這一天，孩子一定會為這個節日歡呼雀躍的.，所以世界各個地方都有孩子的笑聲。

六一兒童節，是一個屬於每一個孩子的節日，我當然也不例外，在這天中，我們不用上學，還有一個特別的驚喜，大家想知道嗎，這就是我們學校搞的一個活動，這就是遊園活動了。

這個活動中我們印象最深刻的是神標手，穿針引線，功夫絕頂，天羅地網，。我把所以的遊戲都玩了個遍，特別開心，有意思，不過時間過的好快到了中午，我們大家都戀戀不捨的回家了，晚上更加開心，過了5：30爸爸去門市部接媽媽，他們知道我和弟弟愛吃零食，所以就帶我們去了超市，到了那裏人山人海，我和弟弟買了好多我們喜歡吃的零食，我們快樂的去結帳了。

之後我們又去了樓下的肯德雞美美的吃了一餐，後來我們就回家了，這一天真好，我們有作業，爸爸媽媽説個不停，沒有考試的壓力，可以幹什麼就幹什麼。

可惜，一年只有一天是 六一兒童節，我好希望天天都是六一兒童節。

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在台上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。

現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作的能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，

快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

我成長，我快樂。