【熱門】很有趣的作文300字7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的很有趣的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有一天，一個名叫範宇明的中年男人來到一所建房公司。他對老闆説：請幫我建一座海景別墅。老闆看了看圖紙，大手一揮派了一支工程隊前去建房。

工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過去了，一座漂亮的別墅即將閃亮登場。範宇明進房看了看四周，笑着點了點頭。他繼續走到一扇窗子前，伸手一推，一絲微弱的風勉強擠了進來。範宇明皺了皺眉頭，把手背在身後，沒説好壞，踏步走了出去，還在門上寫了一個心字。

工人們看了都一頭的問號，便你比我畫地猜了起來。

是範先生的心情不好嗎？

不對，應該是他覺得我們心眼好，給我們好評吧！

正當工人們説得起勁，愛思考的王小聰走了過來。他的目光落在了門上的心字上。他思考起來：看來，這是一個字謎。門裏有個心有了！他立即向工人們宣佈：叔叔們，把窗户擴大一點吧，這就是範先生的要求！

為什麼啊？工人們一頭霧水。

王小聰自信滿滿，將短髮一甩，説道：門內加心字，是悶字，範先生是覺得屋裏太悶了！

工人們聽了後恍然大悟，立刻請來工程師重新改造。

馬上就要到“六一兒童節”了，為了慶祝，我校開展了一次大型的義賣活動。我們班總共有4個小組，我是第四組的一員。我們的口號是：買賣不要緊，公平誠信是第一。

到了場地，我們開始整理東西，同學們分門別類一一擺好。於是，大家開始喊：走過路過的，千萬不要錯過了，我們的小店講誠信，重質量。果然，一位高年級的大哥哥走過來看我們的商品，姜麗景連忙跑過去介紹商品。只見那位大哥哥説：“好吧，我要買快橡皮”然後，我們就成交了，做成了我們的第一筆生意。我們很高興更來盡了，興奮的喊起來“快來買呀，我們的東西價廉物美，非常值得你買啊，自己用也行，送人也好，六一兒童節送給小朋友，大家都高興"我共賣出5件物品，掙了7元，我們組共掙了50多元。別人組有掙100多的呢，我們好羨慕，如果有下次，我們一定掙得更多。

這次的活動真的太有意思了，我還想再玩一次。

“叮鈴鈴……”下課了，我的心也跟着飛揚起來，因為我又可以出去玩“鬼”捉人遊戲了。遊戲的規則是先讓一個人扮“鬼”，“鬼”追大家，捉住誰，就輪到他扮“鬼”。

遊戲開始了，李明第一個扮“鬼”。我大聲地喊道：“‘鬼'來了，大家快逃呀！”同學們紛紛四處逃散。李明見哪邊人多就往哪邊衝，大家一見他過來，就 往另一邊躲。我們在場地裏嘻嘻哈哈地跑着，有的還對李明做鬼臉，氣得他咬牙切齒！李明把目標瞄準了小胖。他對小胖緊追不捨，小胖嚇得一邊狂奔，一邊哇哇大 叫。我們見了都樂得哈哈大笑。李佳琪還怪聲怪氣地説：“小胖，親愛的小.....胖.....我來了！”小胖嚇得毛骨悚然，“肥油”一直飆出來，衣服都浸 濕了。我一手指着小胖，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。劉明昇緊跟在李明後面，叫囂：“小胖，別怕！本道長捉鬼來了！”那滑稽的樣子，惹得我們都笑歪了 嘴。突然，李明轉移了目標，轉身直撲向劉明昇，抱住了他的大腿。劉明昇被“鬼”捉住了，這次他笑不出來了，而我們笑得眼淚都流出來了。新一輪遊戲有開始 了……

“叮鈴鈴......”上課了，我們帶着愉快的心情走回教室。

星期天，我做完了所有的作業，正無事可做時，想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來幹什麼的呢？我一邊想一邊對媽媽説：“媽媽，給我一條金魚，我要做個實驗。”實驗就這樣開始了。

我先來到水池邊，那一條條活潑的小金魚有的在吐泡泡，有的吃東西，有的在睡覺。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚。伸手把它捉去，可它卻靈巧的避開了。我又向它捉去，可它又逃了，大約捉了10分鐘，我累了，小紅魚也累了，躲在一旁休息。我一把向它捉去，它反應過來的時候，已經進入我的魔掌了。

我找來剪刀，正想向小紅魚剪去，可小紅魚太滑了，一下子掉到了地上，我又找來雙面膠，將它貼在我的手裏。我一把捉住小紅魚，“哈哈，哈哈，這下你逃不掉了吧！説着，我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進了水裏。“他怎麼不動了？是死了嗎？不對呀！他還有呼吸。”

我想着想着，便在電腦中找了起來。“啊，原來沒死。魚尾是來控制方向的，魚鰭有更多的用處。”我開心地説。

原來，一條小魚都有那麼多知識，看來，生活中有更多的知識在等着我去探索呢！

大家一定想知道標題上的那個符號代表什麼，因為那節課同學們説的話太多了，所以我只能用這個......來代替。

上課鈴響了起來，羅老師卻一句話也沒有説，就轉身在黑板上寫下來一句話：紅鯉魚與綠鯉魚與驢。説：“今天我們的舌頭要和這句話來一場大戰，看誰的舌頭不會打結，並且説的很流利.。”我想：這有什麼難，不就一句話嗎？可是 當我大聲讀出來的`時候，我就傻了眼，舌頭果然不聽話了。讀成了“紅鯉魚呂綠呂驢呂驢！”讀後之後，我也不禁哈哈大笑！

這時，大家已經管不住自己的舌頭了，發出了千奇百怪的聲音，我的耳朵被“紅”和“驢”塞得滿滿的。有的同學好像噎到了，像白鵝一樣伸着脖子，一字一頓的讀着；有的同學脹紅了臉大聲説着，自己都像一條紅鯉魚；還有的同學嘴動的非常快，雖然聽不見聲音，但他一定認真的練習着......

突然，我發現羅老師已經笑得直不起腰來了。

這是一節多麼有趣的繞口令課啊，每個人都在和自己的舌頭戰鬥，讓它流利的説出：紅鯉魚與綠鯉魚與驢！

我們都知道在生活中只有強者才能生存；只有強者才能不捱打；只有強者才能不受到迫害。在動物世界裏，也有這樣的生存之戰。今天，我就發現了有趣的生態法則。

今天，我們組織要去爬山，我懷着興奮的心情來到了山下。突然，一隻螞蚱闖入了我的視線。那是一隻長一分米的綠螞蚱，它成了我的目標。我慢慢地靠近它。“啪”的一聲，我一下把它扣在地上，再捏着它的兩個大後腿放進瓶裏，這樣，它就成了我的俘虜。

過了一會兒，我又捉了一隻螳螂，也把它放進瓶子裏。就這樣，它倆就開始了生存大戰。螳螂揮舞着它的大刀，盡顯威風。而螞蚱也不甘示弱，動了動大腿，就向螳螂跳過去。而螳螂一閃，就騎到了它頭上，螳螂就被螞蚱一腳踢了出去。螳螂開始了它的無雙大戰：舉起大刀亂揮亂砍，把螞蚱逼到頭，然後進行“暴力行為”，而螞蚱用力一頂，螳螂就飛了出去。螳螂見對手比自己強，就用心裏戰勝法，用冷冷的目光盯着對方。

過了一會，螞蚱有些害怕，螳螂瞅準機會撲了過去，只聽“咔嚓”一聲，螞蚱的頭就掉了下來，流出了綠色的血液。於是，它就成了螳螂的盤中餐。

這就是我的發現。我發現了弱肉強食，發現優勝劣汰，這就是有趣的生態法則。

星期天下午，我和好朋友為為一起去博物館玩。博物館是保存文物、讓人蔘觀的地方。博物館二樓有一個快樂體驗廳，裏面有考古模擬、青花瓷拼圖和剪紙等許多活動項目，可有趣啦！

我和為為體驗的是考古模擬。聽體驗廳的阿姨介紹，考古模擬就是讓我們去發掘出來放進8個坑裏的“文物”，每個坑裏都有5、6件呢。我們進去的時候，阿姨先讓我們穿上鞋套，給我們每人發了一把鏟子、一把刷子和一個筐子。接着，體驗廳阿姨就教我們怎樣挖掘文物，先從第一台階挖，把挖過的土沙放到旁邊去，第二層台階的土要放到第一層台階上。我按照阿姨教的方法仔細地挖，很快把那個坑裏的文物全部挖出來了。為為沒有按照阿姨的程序挖，把土沙隨便放，結果只挖到了2件文物，有些文物其實他已經挖出來了，但因為他沒有把土沙放到旁邊去，所以又被埋了起來。

考古模擬活動不僅給我帶來了快樂，還讓我知道了做任何事情都要專心、細心，更要有耐心。