我的青春擺渡人作文集合10篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

當紅霞褪去光芒，當燭焰閃着微光，當有一天我站在世界盡頭，我想起來的，仍舊會是你，我的青春擺渡人。

——題記

秋天到了，葉落歸根，空氣中瀰漫着豐收的味道。一陣微風吹來，吹動了枯葉，飄忽在眼前；吹動了髮絲，縈繞在指尖；吹動了記憶，它似乎悄悄溜回了從前。

那時的我和你，是無話不説的好姐妹，是每天手拉手一起上下學的好夥伴，是在學習上互相汲取經驗的好對手。在吃魚餅時，你會體貼的將沒有紅豆的地方掰下來遞給我，聽音樂時，我也清楚知道你的喜好：我聽夜來香，你聽小野麗莎。你嫌夜來香太一成不變，我嫌小野麗莎太娘。可就算這樣，我們還是很要好的朋友。

我喜歡和你待在一起，喜歡看你笑起來的樣子，我喜歡在你給我講題時玩弄你的髮梢。我覺得你真實不做作，也為我有一個這樣的朋友感到驕傲。

我似乎進入了青春期。我變得易怒，蠻橫，不講道理，在學校對老師還收斂一點，在家中對父母親便是放肆。記得有一天，我和爸爸因為雞毛蒜皮的小事又吵起來了，媽媽做好了飯菜等我去吃，我卻粗魯的撞開她，衝出門去，衝入磅礴的大雨中。我在雨中迷茫了，我現在在哪裏？我要去哪裏？現在我多麼希望雜誌中寫到的那麪館的善良老闆會出現在我眼前，讓我進去吃個夠喝個夠。現在我心中沒有了那絲倔強，卻多了絲害怕。我全身被淋透了，想要回家又不能回，首先是我的脾氣太倔不想先向爸爸示弱，其次是……我確實認不得回家的路了。我仔細觀察路況，發現這居然是你家附近，我也顧不得冒不冒失了，按響了你家門鈴。你一臉的驚訝，趕緊拿出了一套衣服讓我換上，我進了你的房間，你在身後關上了門。你迫切的想要知道我為何……如此狼狽。我閉嘴不言。許久過後，你開口了：“是不是又和父母鬧矛盾了。”我抬起了頭，驚訝地望着她。她舒了口氣，道：“親愛的朋友啊，我是這麼瞭解你，當你有心事的時候，你捂緊嘴，它就會從你的眼睛裏流露出來。”我再也忍不住了，眼淚流下來了。你什麼也沒説，只是看着我哭完，然後默默説了一句：“你回家吧，你父母準備的飯菜快涼了。”我決定和爸爸解除矛盾，和你道了再見，便回家了。你對我的影響可不止一句話那麼簡單，你用眼神開導了我，你尊重了我，你讓我明白了你對我的關心，讓我感激不盡。

我們都不是對方的唯一，世界那麼大，既然遇見了，就對對方好一點吧。

時間久了，食物會變質，衣服會褪色，鞋子會被磨平，鐵會長滿鏽，花會枯萎凋謝，臉會長滿皺紋，頭髮會變得蒼白，人會變老。我和你的感情卻永遠不變。

漫漫人生路，要遇見真的不容易。

且行且珍惜。

人的一生好似一艘巨輪，從生下來那一刻起，這艘巨輪便鳴笛起航。海上的航行，迷失方向是家常便飯，但想扒開迷霧，到達成功的彼岸卻很難。在這茫茫的大海上，是否有人願意成為我的擺渡人，攜帶我的身體和靈魂，跨越荒涼的大海。

悶熱的夏天的深夜，遠處漆黑一片，星空也逐漸被淹沒，有些恐怖的氣氛籠罩着四周。最後的月光刺進窗户，穿透厚厚的玻璃，如矛一般“插”在我的桌子上，家人都睡了。萬籟俱靜，我盯着發黃的試卷，心裏想着許多，青春到底是什麼？有意味着什麼？在這茫茫的海上，我的領路人又會在哪裏？

桌前盆載裏的小草，吮吸着泥土的養份，趁着夜色，“瘋狂”地成長，它希望能被綠色圍繞，立足於這被灰色水泥覆蓋的城市中，它的理想，促使它跨越時空，不斷向前方奔去。

我手中的筆，還在沙沙地飛舞着，在白熾燈的映襯下，將紙張作為背景，賣力表演，傾盡全力舒展他單調而優美的身姿，筆尖旋轉跳躍着的墨水如潮水般用處，連續不斷，“佔領”了紙張。再普通不過的筆，也憑着黑夜，為我在追夢的道路上鋪就一塊塊石頭。它的目標，便是竭力奉獻，為它的“主人”在他的成長路上打下堅實的基礎；它“奮鬥”的目標，激勵他揮灑自己，為他人奉獻。

再將目光向窗外挪動，眺望遠方，月光已完全被厚厚的濃雲遮擋，淅淅瀝瀝飄起了小雨，在濕熱的微風中，滴落在樓下住户的雨棚上，發出了滴答的聲響。隨後便滑落到旁邊的土地上，浸潤於土壤中，滋潤着大地。這種景象也十分常見，只是從未品位得如此細，又悟得如此深切。雨水總是如往常一樣擇潤澤乾涸的大地，不斷循環着，從未離開我們，這便是它的使命，它的目標，只是隨着季節的不同，它不斷適應着環境變遷，不斷完善自我，力圖一次比一次做得更加出彩，更加及時，更加豐富。

頓時，我好似明白了，青春歲月，也將會飛快流逝，直至終將離我遠去，而現在的我，就如同在大海上迷失航向的船，任由風“折磨”，青春不僅是年齡和身體的成長，也是心智的成熟，我的“擺渡人”告訴我説，青春需要不斷努力向前，青春需要翻天覆地的蜕變，青春才能做到無悔。

扛起使命，負起責任，堅定自己的目標和理想，把握並不斷調整航向，再次憑着青春迸發的動力，起航，衝破重重困難，駛向自己的遠方。

青春，是一個人生命中最美好的年華，在這美好的時間中，我們更要學會感恩，感恩父母，是他們將我們拉扯成人；感恩同伴，是他教我們明白友誼的真諦；感恩對手，是他們促使我們在成長的道路越走越遠；感恩老師，是他們做我的青春擺渡人。

或許，從國小開始，我就開始喜歡上老師這個職業了吧！這到現在也依然沒有改變。在我的心目中，教師是一個光榮的職業，它承擔着一種使命揹負着傳承民族文化的重任，如果沒有教師，這個世界將只有野蠻；如果沒有教師，人類精神上的文明又將何去何從。想到這兒，我不禁輕聲歎息。窗外的月亮多麼明亮，而我的心也陷入了沉思，這使我不禁回想起了從前，那是我剛上國中的時候，別的事情記不清楚，可唯獨那件事情，一直深深一烙印在我的心底，永遠也抹不去。我那時候，性格比較外向，常給父母惹麻煩，剛進入這個班的時候，成績雖然還好，但是我不太愛學習，但是開學第一天，您就要求我們每人要一個本子作為家校聯繫本，我一聽，這還挺新鮮的，於是，這第一天，便按照您説的做了，到了第二天，老師您一翻便翻到了我的本子，我的心中緊張極了，生怕您説我不好。可是，黃老師看了，臉上班便露出詳和的神情，她緩緩的朝我走來，這時，我的`心怦怦直跳，彷彿有一隻小鹿在左右亂撞；又如大海中的波浪，一波未平，一波又起，本以為，老師只是用這種和藹的態度來説我一頓，不想讓我難堪，但是，不知為何，一看見老師的那張可親的臉，便覺得什麼也無所謂了，當老師走到我的身邊。我才發現，原來老師只是在我的本子上寫滿了批語，正要跟我來談論學習，可我卻一再認為老師要來罵我。老師那温柔的眼神，親切的話語，都讓我感覺我的心，彷彿被千萬根針紮了一般，那麼痛，從此，我再也不淘氣了。

可是，老師對我的照顧，遠比我看見的要多得多，只是我沒人看見罷了。風輕悄悄地吹過，陽光暖暖地灑在我的心間，我坐在座位上，享受這午後的休閒時光，可是，這時，老師走過來了，一把打斷了我的好夢，説：“你還在玩呢！再這樣下去，你就要被別人甩下一大截了，還不努力。”説玩，便走了，我心裏嘀咕着：喲！這麼關心我呢！還提醒我要加油！但當我看見您在辦公室，認真為我們批改作業時，我心裏抽搐了一下，極想哭，原來，我曾經是這麼不尊重您啊！我跑回教室，頭伏在位子上，低聲抽泣了起來。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。老師，這就是對您最真實的寫照，您永遠是我的青春擺渡人！您現在是我的老師，您將來必定還是我的老師，是您教我明白了感恩一詞的含義，理解它的深奧。

每個人都有不一樣的青春，如同在駛着小舟，有時順風順水，有時難免磕磕碰碰，儘管如此，背後仍有那麼一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達成功的彼岸。

前幾日偶然在櫃中翻出塵封已久的滑板，猛然回想起以前學滑板時的那段難忘的經歷！還記得當時總能在大街上看到一些滑板少年，瀟灑帥氣的身影，引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下，母親最終給我買了一款滑板，藍色的白板底，流線型的身材，令我愛不釋手。着急忙慌的我拿着滑板拉着父親來到門外，不在乎當時已是傍晚十分。昏暗的燈光下，熟悉的街道上晚風掃過脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹葉，颯颯作響，我急不可待的踏上滑板，右腳有力而均勻的踩着水泥地。成功起步，心裏那個樂開了花，心想原來滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時，突然一個踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線，我被重重地摔在堅實的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈目眩，眼冒金星，眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉着疼痛無比的屁股一邊抬頭無助的望着父親，好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我，我偷窺着父親，心裏暗想要來了、要來了。可時間一分一秒的流逝，仍不見父親的行動。我懷疑的抬起頭只見父親遠遠的站在遠處望着我，如冰冷的雕像，似乎漠不關心，佇立在那裏，一動也不動。

我不敢相信的望着他，眼前這個人是以前視我如珍寶的父親嗎？難道父親不愛我了，我摔得這麼重他也不來問問，心裏滿是委屈。時間在這一刻留滯。感覺過了一個世紀，疼痛也逐漸麻木了，耳邊飄來一句輕飄飄的話“自己起來”，我彷彿被拋進了一個冰窟，怎麼掙扎，都無濟於事，秋風瑟瑟，吹得眼中浸出了淚，吹的心涼了半截，等到我充滿怨恨的抬起頭來，憤怒的瞪着他時，只留下一席決絕的背影。

滑板，在遠處無辜的躺着，無聲無息，我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠着。抬頭望着朦朧的月光，顯得格外悽清，眼中的淚再一次滑了下來。無助的拖着滑板回到家，看到坐在沙發上看電視的父親，並質問父親為何不扶我起來，他也只是簡單的回答道“為你好。”

當時的我無法明白父親的行為，現在想來，他又何嘗不是希望我能早日獨立戰勝困難的。看着眼前的滑板，抹去上面的灰塵。今天，我無論遇到什麼樣的困難，我都會獨立完成，想來這都來源於我的青春擺渡人——父親。

人的一生，就是在過一條只知源頭，不知盡頭的河。開始時，我們乘着別人為我們準備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開始去尋找更大的船。可船越大就越難劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會教我們如何順流而下，如何逆流而上。

我的父親於我，就是我青春的擺渡人。

我的父親，他學歷不高。我在遇到難題時，他不能幫助我解出答案，但當我在人生路上迷茫時，當我的眼被眼前的喧囂迷亂時，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的雲霧。

我曾有一段時間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點多去上學，晚上五點多回家，但我卻不懂得學習的意義。我仍然一日三餐，每天鍛鍊，卻不懂得這樣生活到頭來都是為了什麼。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見腳下的路，卻看不見未來的路。我帶着這些困惑求助於我的父親，他認真地聽完我的每一個困惑，並告訴我：“生活的意義取決於一個人想要什麼，而我們要想知道我們到底想要什麼，只有通過不斷地學習，而這也就是學習的意義。”這話好像一陣風，吹掉了矇住我的那一塊布，我豁然開朗。

而當我犯錯時，我的父親則毫不吝嗇他的指責。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個紙團，但這在我父親的眼裏，這就是不講文明，沒有素質，沒有道德的表現。在他發現後，他一定會讓我撿起來並給予我嚴肅的批評。後來，我就再沒亂扔過垃圾。當然，當我失敗時，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵，父親的鼓勵是我不放棄的動力。

其實青春啊，就是成長。成長啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下後，小鷹學會了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過了那道溝就是成長。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時，告訴你向前看，別怕失敗的那個人。

可這位“擺渡人”終究不會在我們的人生之河中一直陪在我們身邊，教我們怎樣划船。當我們學會怎樣划船時，他們就默默地離開了。我們阻止不了“擺渡人”的離開，但在我們的心中卻能夠時刻懷着一顆對“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個人面對；剩下的路，我們要划着船懷着感恩之心勇敢面對！

某一天，我的青春已經消失淨盡了，但我始終不會忘記，當我曾青春時，我的青春擺渡人——我的父親。

青春是人生中最最寶貴的時光，孩子們都會憧憬，想象着屬於自己的青春時光。我也不例外，當然，在這之前，我還是個小屁孩兒，一個平凡而又不普通的小屁孩兒，我擁有另一個“我”，因為她，我才跌跌撞撞地進入了青春，離開了童年。

當我還是一個小小的細胞時，也許就認識她了。慢慢地，我和她成為了朋友。其實我們剛開始相處得並不愉快，我就只記得我倆經常冷戰，為了一些雞毛蒜皮的事，我們好像是在幼兒園的滑滑梯上，天生自來熟的我跟小朋友們迅速打成一片，玩得正起勁，她突然哇哇大哭，引起老師和所有小朋友的注意，包括我。當時我剛好在她身邊，老師把她從滑滑梯上抱下來，替她擦眼淚，還順便把我帶了過去，老師把我們帶到辦公室，等她不哭了，我們終於知道她為什麼哭泣了。對了，我為什麼也要來到這裏呢？老師只是想我多陪她玩，改變她內向的性格。結果後來小朋友們都不跟我玩兒了，全都認為她是被我弄哭的，看到對此哭笑不得的我，她一下子笑了出來。從此，我們成為了一對經常冷戰的朋友，雖然我們經常冷戰，但我非常感謝她，她幫助我成為一個無比樂觀的人。

上了國小，大人常常拿我和她的成績比較。真是不知道為什麼，我和她分在一個班，每次考完試，老師同學就拿我們的成績作比較。雖然我們倆成績都不錯，但我數學好，她語文好，所以老師理所當然地安排我和她同桌。問題又來了，因為經常在一起，所以我跟她之間的冷戰成功昇華成吵架。曾經一次考試，題目很難，所以大家都沒考好，心情隨之到了低潮。乾燥的空氣，使被老師罵了一頓的我更加煩悶。回到座位，心不在焉地演算着奧數題。“沒什麼的，就是計算出錯，再説大家都沒考好，不是嗎？”這句話一下子點燃了我的怒火：“你難道很自豪嗎？呵呵，對啊，只是一道計算題。你算對了很了不起嗎？”“我不是這個意思，你考差了就考差了唄，對我發那麼大火幹嘛！”其實當時她能理解我的心情，我也明白她的意思。但我們兩個人都不懂什麼是退一步，釀成了我們友誼中最大的禍事。我成天地練習題目，她每日背書，直到我們那個學期的期末考試，我語文掛科，她數學掛科，後來就自然地和好了，這讓我們成長了很多，明白了對方的重要，吵架的負作用，在那之後我們再也沒吵過架，更多的是相互幫助，共同探討和樹立正確的人生方向。

她是另一個我，是我人生中不可缺少的部分，她和我相互陪伴成長，讓我明白應該怎樣去幫助一個人，怎樣與人相處。所有的一切，都少不了她對我成長的影響。她是一面鏡子，照出了我的不足，照出了我的自信，她讓我有資格實現對青春的憧憬。

感謝永遠的朋友！青春擺渡人！

時光如一條孤獨的長河，在皎皎月光下，流向遠方，而我乘着由你擺渡的輕舟在夜幕下前行。

雖不知何時到達彼岸，但我曉得你不能與我一同上岸，你只能順流泛着輕舟到達屬於你的彼岸，不能回頭。

那段芳香四溢的“幼時”之行。

在時光的長河中，有一處的河流緩慢，水面澄澈，是最輕鬆的一段路，偶爾有水草阻擋，你也能輕鬆解決。不時有水花潤濺起，你也能為我擋去，不讓它濺到我身上任何地方。我們在路上歡聲笑語，嬉鬧自如，相處融洽，一片祥和。此路，在時光裏稱為“幼時”。

那條曲折蜿蜒的“青春”之路。

和着時光的腳步，我們來到另一處。此處河流時而急湍，時而平緩，水中有不少礁石，偶爾會撞擊我們的小舟，激起浪花，我們航行的一路顛簸。過此處時，你尤為小心，也尤為困難。當眼前的河流分支時，一條寬闊明亮，一條卻狹窄晃暗。歷經風雨的你當然執着於走寬闊的那條，而意氣風發而好高騖遠的我卻想法不同，認為狹窄那條可能是捷徑，不用浪費時間。為此，我們開始有了爭吵。我執意於走近路，而你不願我冒險不願駛向那邊，我們開始爭論。

在爭論時，也有其他的船兒經過，一些擺渡人無法吵過乘坐的人，被迫駛向另一邊。慢慢地，船下沉了，有的沉入河底，有的被擺渡人救起，有的……。在事實的面前下，我最終聽從了你，朝寬闊的一邊前行。在剩下的旅途中，我們不再那麼平淡的談話，而是時有時無的爭吵，河流也時而平緩時而湍急。

駛過那條水路，我們行走的緩慢又困難，我瞧見你了額頭的汗，滿是疲憊的臉和佈滿傷痕的手。也許是彎着背太久了，佝僂的背影讓你看起來不再硬朗了。那條如此困難的路在時光裏便稱為“青春”。

那場春暖花開的“成長”之旅。

在接下來的旅途中，你的動作不再敏捷了，速度也不夠快了，但你依舊堅持着闔送我到達了彼岸。當我上岸時，我回頭看見你笑了，看見了你那滿是皺紋的臉。我不忍感歎：你把微笑留給了我，卻蒼老了你的容顏；你把挺直的脊樑給了我，卻佝僂了你的身體；你把最美的時光給了我，卻倉促了你的青春。母親，做我的擺渡人是多麼不容易啊！我在你的催促下，向遠方航行去，回頭，你也正慢慢地將你的小船駛向屬於你的彼岸。這段滿是收穫滿是陽光的路途，在時光裏稱為“成長”。

你知道，我最終也會成為擺渡人，守護他們到達彼岸。你在時光的河流中深情注視着我遠去的背景，充滿了希望與期盼！

我知道，是你讓我與時光親吻，在青春裏享受花開。我在時光的河流裏記下你的温言細語，千叮萬囑，充滿了幸福與力量！

我相信，在彩虹的起點和終點，在生命的盡頭，有什麼在等着我，也在等待花開。

我的青春擺渡人——母親！

彼岸，煙波流轉，可有你尋我；

對岸，繁華三千，可有人渡我。

——題記

人生似海，青春若舟。萬般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰的青春不曾迷茫？在這場漫長而又詭譎難測的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來為我們划動短棹，掌控船舵，撥開迷霧重重，指明航向。

誰是你的青春擺渡人呢？恩師？益友？慈母嚴父？亦或是偶然一遇的陌生人？

十四載的光陰中，有這樣一人，她無聲地立於我的身後，伴我從幼時的牙牙學語到如今的巧笑倩，她嚴厲又慈祥。她，就是生我、養我的母親。

人言父愛如山，沉默而又深重，在我看來，母愛有時也毫不遜色。從小到大，母親執着於“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無心繪畫的我硬着頭皮參加了繪畫比賽，所以無心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了發條的陀螺，揹負着母親的渴望，不停地旋轉在練習與學習之間，我以為我會崩潰、會爆炸！可是，在看到一張張鮮紅的榮譽證書，在聽到師長、同學不絕的讚美，在感受到母親欣慰的目光，在自己日復一日的努力中，我好像又愛上了這一切，甘之如飴的繼續這樣的生活。

鋥亮的鏡子折射出陽光的斑駁，催動回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫面在光影明滅間鮮活得掠過我的眼瞼。那浮現的影像是我專心繪畫時，桌邊那杯温熱香醇的牛奶；是我蹲守房間，沉迷科技發明，足不出户時，客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光；是我含淚練習舞蹈動作時，母親轉身拭淚的背影；是我奮筆疾書至半夜，恍惚睡醒後肩上那牀厚重温暖的被子；更是無數次我出門時，母親那道慈愛柔和的眼光。抬眼，望着鏡子裏亭亭玉立的身姿，我笑着擦掉臉頰上的兩行熱淚。

母親既希望我能完美無缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不捨我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾經的我認為母親將自己青春時的夢想留給了我，將我壓進她的夢裏。等我進入她的夢裏時，卻發現那原是一個平凡的母親用愛為女兒編織的一個美輪美奐的人生之夢，那是我的光明未來。

我此刻的美好温潤源於母親，我的成功來自母親，我的鮮花與掌聲屬於母親。母親不僅是我青春的擺渡人，更是我人生的靈魂擺渡人。

每個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記，有些人與之擦肩，必然回首，所有的相遇和回眸都是緣份，只是緣深緣淺，聚時一團火，散時滿天星。

青春期的我似温室的花朵，我認為我足夠高也足夠直了，我想衝破這枷鎖，我有雄雄野心，我要更高我要更直，這想法似草瘋長，我年少氣盛，我放蕩不羈，我一意孤行。

我終究受不了父母的約束衝出了家門，絲毫不顧背後母親的解釋，我跑到公園裏，坐在椅子上，是的，那時的我向往鳥兒的生活無憂無慮多好，吹來一陣陣涼風，我穿得不薄，可不知怎的，心裏冷嗖嗖的，我攏了攏外套，這時候她來了，小心翼翼坐到我身邊，恬靜地傾聽我哀愁的花兒，我無助、我苦惱，聽完後，她頓了頓緩緩開口：“我給你説個故事可好？”未等我開口，她便講了起來，我張了張嘴，又把話吞了回去。

她的母親是她的後媽，鄉下人，大字不識幾個，話不多，喜歡倚着後院那片小石牆做農活。她並不喜歡這個女人，總是用刻薄尖酸的語氣和她説話。為什麼？她説，她也不知道，怕同學笑話吧。後來，她到了鎮上，讀高中，她以為終於可以擺脱掉母親。學費不昂貴，可對她來説也是一筆不菲的費用，所以母親每個月會來看她，給她帶所有的費用，還有，家裏種的一些農作物。為了讓女兒生活得好一些，她總是天不亮就準備好東西，走路來城裏的學校。然後又急匆匆地回村裏。一次發高燒住院母親清早提着大包小包到城裏看她。朋友送來一束花，母親顯得特別歡喜，她問母親喜歡什麼花，“南姜花”母親笑了，她轉頭去看母親，日光從牆上緩緩西移，那一刻她覺得母親臉上的皺紋在光影裏顯得特別柔和。病好後母親就回了鄉下。在一個初夏，鄰居説，母親在倚着小青石牆做農活時，忽地倒下了。九月，老家那片南姜花終於開了。黃燦燦的一片，卻又在一夜秋風後，花葉凋殘，歲月殘忍，不及愛字出口，天地就已轉換，一生永訣，連夢也無。“人生啊，哪有歲月可回頭”

成長是艱難又孤單的過程，在學習放下與平和的路途上，難免會撞得頭破血流，有人不幸，一生都被心魔所縛，有人所幸，找到了黑暗的出口。我是幸運的，是她使我不成熟想法結果前尋找到了真正的花。傍晚時，我在昏黃的路燈下尋找到一個熟悉的面孔，是母親，我看到她擔憂的眼神，她臉上少許的皺紋，鼻子一酸，向她跑去。和母親回家途中，我回頭看了看她，餘暉打在她的笑靨如花，我想我們此刻都是欣喜的。

我此後再未與她相遇，但她已在我心裏種下一顆種子，這顆種子會長成一棵大樹，影響我的一生。隔着山水人海，亦要相望相安。

許多人説我老成，不苟言笑，怎麼會的！十四五歲正是激情如熊熊烈火，熱情似滔滔江水的時候，我怎麼就老成了呢？但，他們説的也有道理，確實，我至少不會動不動就跟親友拌嘴，再所謂的“叛逆期”裏我從未表現過“叛逆”。究其原因，還是汪曾祺，這個中國最後一個士大夫，深刻地影響了我。

八年級時胡亂寫些東西，惜無師承，顯得很散，而宂雜囉嗦，老師建議我讀汪曾祺，苦讀好一陣子後，寫了一篇練手。老師看畢，説“更囉嗦了。”

這個怪老頭的文章與選入教材的文章是格格不入。沒有苦大仇深，沒有驚天動地，亦沒有最後一聲大喊：啊！然後空發一陣好像很高深的議論。小説、散文總是行於所當行，止於不可不止。讓我這個受過多年良好“語文教育”的人有些無所適從。他的《五味》、《故鄉的吃食》、《昆明菜》之類，既沒有人，也沒有事，只是單純地寫這些吃食。這有什麼勁啊！別説，多讀讀，好像有那麼些味兒。細數一下：東北的李連貴大餅、北京的豆汁兒、無錫的炒鱔糊、廣西的酸筍肉絲汆湯下麪、貴州的魚腥草、山東的鍋盔……從北到南，自西向東，全國叫他吃了個遍！半夜被勾引得涎水直流，趕緊拿來一個鹹鴨蛋解饞，卻總感覺沒有“高郵鹹蛋”那樣細膩，以致曾夢想周遊全國。母親問為什麼，答曰“增長閲歷”，“還有呢？”“吃！”

汪老小説中，常可以嗅到舊社會的氣息，陰濕的江陰小鎮，店面灰暗的保全堂，落魄的“歲寒三友”，憨憨的明子，古怪的高北溟……當然，也有開國後的羊舍一夕，在油中滋滋作響的黃油烙餅，被的沈沅……，都是那樣的普通的不能再普通的人，事物。有些作家認為舊社會是落後的，“文革”是殘酷的（的確如此），就主觀的把醜處放大，胡亂推出來一些醜陋不堪、難以入目的漿糊，義正言辭地告訴你這就是當時的社會。汪老像是一個飽經滄桑的老人，坐下來，一張一張地給你看過去的寫照，自己在一旁靜靜地解説……卻更讓人心動。我的老成，也許是從此而來吧。

在滔滔不絕的熱情的駭浪中，理智的孤帆不知何時就會被一個浪頭打翻，所幸青春得遇汪老，他的幽默，他的恬淡，他的中正平和，使我的河流改道，山川變色，既不失大江東去的豪放，又不失小橋流水的細敏，使我一個為學業所累的學生，可以學會細嗅生活，品味真情。