【推薦】中學作文600字集合8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中學作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學作文600字 篇1
在夢裏，畫一橫，便是靈；畫一豎，便是韻。醒來卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒有。
孤獨的背影夾雜着失落的魂魄，用親描淡寫語言傾訴，我想再也不會擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。
那日的陽光和煦，風兒伊始遊。盪漾在河水邊的遊戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來來往往，耍耍性子。卻又鬧起雭雭。無處躲閃，委身將自己藏在某個角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的更加。
她把自己總隨身攜帶的，將我和暖，和樂聯繫在一起。她的每一句話語都盡顯她的本性“交友須帶三分俠氣，做人要存一點素心”。滿臉都是如此。四月的天氣，還是這麼頑皮。
一會兒的捉弄，卻已是深淵下的.友情。用雙手勾勒出的記憶，裝滿春後盡情的妙言。她用心伴我撐起那一寸的土地，卻已是滿足了。從小的默默不出聲，早已串成線的我，卻被她的開朗爽言驚醒，讓她用畫出美麗的弧線，成為我友情的圖畫。夢在那裏，友誼在那裏。不見了的惡魔般的叫喊化為灰燼。從夢中甦醒般的美，讓我一喜愛靜的孩子變得愛鬧，愛笑。再也不會讓孤寂墜落囜地上，獨自哀愁。吟誦“花自飄零水自流”。用心的交流，化為翅膀，翱翔在彼岸的天空。
她的舉止那麼簡單，卻又藴藏着數不盡。那麼純真的臉頰，以及明亮的眼眸。都是那麼美好。命格里總説我人緣淺，孤獨無趣的生活註定。可我卻相信，她的出現是我生命中的轉折。
沒有汗水的參與，沒有智的挑戰，在繩索上記載的是她與我之間的友誼。
當布娃娃的童年從此被定格。不再有屬於的歡笑，永遠的表情。而我只希望有一樣的心態和不一樣真摯的朋友。
我相信，我再也不會擁有，那遺落在角落的悲歡，不會再尋找夢中泡沫般的恬適，享受那不真實的瞬間。因為我已找到，那個屬於我的那一份可貴。
中學作文600字 篇2
當站在鏡子前扎着雙馬尾的女兒，母親會説：“你已經是幼兒園小朋友了！”當站在鏡子前帶着紅領巾的女兒，父親會説：“你已經是國小生了！”當站在鏡子前梳着幹練的短髮的我，自言自語地説：“你已經是中學生了！”
邁入中學的大門，陌生、忐忑、害怕併兼一身，還穿着國小校服的我與中學似乎有些格格不入，感覺就像在馬戲團上表演一樣，千萬雙目光打量着自己，我不禁快速向七年級三班跑去。
進到課室，見到新同學有説有笑的，頓時沒有覺得融不了這個新環境。我哦頓時感覺有一股暖流融入心頭。似的，長大了的中學生！
中學的學習並不是乾澀無趣，老師的風趣幽默常常讓我們鬨堂大笑，使我們異常興奮，書上的字體就像一個個跳舞的'舞者，被老師指揮得井井有條，引人入勝。不禁讓人回味，中學，真好！
入到中學後，老師會從作業本中抽出一兩本優秀作業給同學們欣賞。尤其是女生的字體，工工整整，宛如涓涓細流，令人賞心悦目。回想以前，國小老師常常拿一些大師級的字體來給我們學習，同學們就像邯鄲學步，叫苦連天。但是中學老師學拿了年齡相仿的同學來讓我們學習，便讓我們就像在比賽似的，有了上進心，學習更給力。
説到這裏，我不得不講講我與以前的區別了。在國小時代，我往往都會在六七點起牀，慢慢吞吞的。而到了中學，我的節奏更快了，我深深地知道，學校為的不是讓我們聞雞起舞，五更挑燈看書，而是讓我們的自覺性加強。到了中學已經是小大人了，如果一點自覺性都沒有，難道以後真的要一個書童監視着你才能完成作業嗎？
中學是我們人生的轉折點的第一個，我們要積極向上。心裏默想“我是中學生了，感覺真好！”
中學作文600字 篇3
我的好朋友是林璟，林璟是我的好朋友。此人生日不詳，卒日未到，身髙在長，年齡在變，相貌平平，脾氣難説，如此看來對他我這兒竟一點資料也沒有!不過值得欣喜的.是我知道他的座右銘：“一分耕耘，一分收穫。”還有關於他的幾件小事兒。
斯人嗜球如命。凡球類之盛事，大大小小、國內國外無不關心，且有見解。觀巴西人踢球，曰：“有藝術美。”觀意大利人踢球，曰：“有配合美。”觀英國人踢球，曰：“有粗獷美。”觀國家隊踢球，曰：“有悲壯美。”每每觀球完畢，必有心得，或曰：“勝不驕，敗不餒。”或曰：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”或曰“眾心齊，泰山移。”……且付諸學習，成果斐然。斯人亦常踢球，一則休閒，二則鍛鍊，三則怡情。奈何素質不佳，跑得不快,跳得不高，射而不中，只一條可喜，即上文所述之勝而不驕，敗而不餒。遂終日堅持，長練不懈，功夫不負有心人，數十月之後，斯人竟跑得快，跳得高，射得準，徑直飛躍數級。斯人如何，藉此可見一斑。
斯人嗜學“亡命”。自命擴歐陽公之“三上”為“六上”曰：“車上，枕上，廁上，浴上，餐上，玩上。”步步不離風雅，時時誦讀書經。閒則求學，學則求知，知則求解，解則求誦，誦則求化、引古語曰：“大而化之之謂聖。”斯人學講方法：學而思之則不罔;思而學之則不殆。久覽語文，則換英語，長思解題，則換抄寫……久學之後，則做體育鍛煉，周而復始，許久不知勞累，且學習效率甚髙。斯人學講自覺：有暇則學，頗有“馬不揚鞭自奮蹄”的志氣。
不讓父母催，不待老師喊，不等考試到，因而學習無負擔，成績提高自不必説。觀此，斯人如何，可見一斑了。
斯人便是如此，迷於球，痴於學。憑着自己那“一分耕耘，—分收穫”的信念，紮紮實實，牢牢靠靠地為自己踏出了一條寬廣的路，拓出一片蔚藍的天。
中學作文600字 篇4
是日，遊興頓生，即與一友相約午遊會龍山。
至山麓，廣法寺前，幼兒攢動，稚聲陣陣，哨音聲聲。近前，乃知幼兒園在此開展户外活動。
從山之陽由石梯登山，石梯寬闊平整，但甚陡，猶如天梯。環視兩側，古木參天，在晝猶昏。及至山頂，我們皆已汗流浹背。氣喘吁吁。
山左有一墓掩映於綠樹之中，近觀乃先烈曾士峨之墓。
我們 瞻仰之後便往右，至一寬闊之處。此處遊客甚多。有賣小吃的，有賣玩具的……熙熙攘攘。坪之一角。亦有幼兒園組織幼兒活動，每生有一家長陪同。皆衣着時尚，面帶微笑。我們找一長椅而坐。椅硃紅，光亮。下面不遠處，有一設計新穎之公廁。
山之西側，上有一千年古寺，曰棲霞寺。其莊嚴雄偉，鐘磬之聲不絕於耳，和尚口誦佛經，聲音嘹亮，旁若無人，虔誠之至。
出寺下來，往西，山腰有一纏繞山體之小道，寬約五尺許。道上嵌鵝卵石。遊人稀少。小道之上下，皆為懸崖絕壁，山壁樹木雜生，或形似倒掛，或貼崖而立。山下深不見底，俯瞰令人頭暈目眩，兩腿發顫。
至小道盡頭乃一開闊平整處。靠山處停有電動車數台。坪中游人黃髮垂髫，皆自得其樂。更有一位老藝人，自彈自唱。旁立聽眾數人，皆凝神諦聽，時而眉飛色舞，時而拍手叫絕。我們駐足立視，久久不忍離去。
至繞山大道，道鋪柏油，平整寬闊，坡度較緩，一側貼山，一側臨崖。道旁臨崖一側有防護石欄。欄旁古木參天，陰翳蔽日，雖天較熱，但步行道上，涼風習習，涼爽宜人。道上游人如織，摩肩接踵，笑語喧譁，但無一人吸煙與亂扔垃圾。路面潔淨 。
下至山麓，回望山峯，令人依戀，令人留連，令人回味。
會龍山峯，幾年不見，設施之完善、環境之優雅，遊客之眾多，已出乎意料。此處已成為益陽之旅遊勝地。益陽之變化，由此可窺見一斑。
中學作文600字 篇5
我的家鄉登封，一個美麗的旅遊名城，境內有遠近聞名的盧崖瀑布景區，它位於太室山懸練峯下。
去年夏天，我和爸爸、媽媽一起去盧崖瀑布遊玩，剛到停車場，我就高興的蹦了起來，面前有一灘水，水很淺，裏面有很多石頭，水碰到石頭上，濺起許多水花，在太陽的照射下，像一顆顆晶瑩的珍珠。再向前走是一個小亭子，小亭子是遊人休息的地方，剛上山，你不累感覺它沒用，下山時，用處就大啦！
走過亭子，迎面而來的是筆陡的台階，我一口氣就跑了上去，爸爸、媽媽在後面落伍了，我在台階上面衝他們揮着手，叫着笑着！等他們上來後，我們繼續向前走，一路沿水而上，走着玩着一點都不覺得累，一會就到了黑龍潭，黑龍潭裏有好多螃蟹，爸爸興致大發，跳到潭邊，開始給我逮螃蟹，我興致勃勃的給爸爸加油，一隻大螃蟹被爸爸逮到了，我樂得笑翻了天！旁邊的小池子裏有好多小魚小蝦，我用小魚網撲了幾隻小蝦小魚，不知有多開心！媽媽説：“把他們放回水裏吧！時間長了，他們會缺氧死去的。”害怕它們失去小生命，嚇得我趕緊把它們放了。
“大瀑布到了，快點來呀！”爸爸在前面喊，哇！真壯觀！飛流直下，像一條條銀練掛在山間，媽媽和我跑到瀑布下面，感受着水流，溪水濺到石頭上，跳到我們身上，真舒服！站在大瀑布上面往下看，大的，小的，碧綠的`潭一個連着一個，每個都綠的可愛，像是誰的翠玉項鍊不小心散落在山谷裏，由細細的溪流串在一起，美麗的大瀑布吸引着眾多遊人駐足觀賞。
綠樹葱葱，山花爛漫，泉水叮咚，遊人如織，令人心曠神怡，這就是美麗的盧崖瀑布！
中學作文600字 篇6
在春暖花開，萬物復甦的陽春三月，我們在“感恩自然，爭做護綠小使者”的號召下，我們五(1)班全體同學將在石門森林公園進行種植我們的“義務植樹林”。
清晨，我們早早就到；了公園門口集合，人到齊後，我們爬到山上，在一個陡峭的山坡上種樹。
到了山坡上之後並不是直接種樹，而是進行簡短的升旗儀式、唱隊歌，還有宣讀倡議書的小小的儀式後，才開始植樹的。
大家領好植樹工具後，就開始熱火朝天的幹活了，有的在你一鋤我一鏟的.挖坑，有的在用一個小一點的鏟子用力地挖坑，還有的已經挖好了坑去領樹苗了。我爸爸力氣很大，一下子就挖了一個坑，我也不甘示弱，拿起鏟子，把坑裏的土一點一點的剷出來，由於太用勁了，一下子就氣喘吁吁了，我休息了一會，看到別的同學好多快挖好坑了，就馬上精神抖擻地再次拿起鏟子，大喊一聲“鏟土機來了”咬着牙努力努力在努力，坑在我和爸爸的齊心合力下終於挖好了！樹苗領來了，按照園林叔叔的要求把樹苗小心翼翼的放到坑裏，然後把剷出來的土，又填回坑裏，小樹就種好了，最後掛上簽有名字的護綠卡。過了一會，送水的車來了，我們個個提着這水桶在那接水，為自己的小樹苗澆水。
樹植好了，大家都累得滿頭大汗，但是不知誰喊了一聲“豎碑了”，大夥齊心協力，把碑豎好，這是我們義務植樹的石碑，每個人都興致勃勃在背後合影。從山坡上俯視大家種的桃樹，每一棵小樹都筆挺地站立在山坡上，像一個個保護環境的小衞士，每天都在保護我們的大自然。
我與小樹同成長，小樹每天在長高，我的知識也每天在增加，我希望：在我為祖國做貢獻的時候，我的小樹也會成為一棵大樹。
中學作文600字 篇7
我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學子做朋友的良師益友。
我理想中的同學，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的'少年。他們會在我遇到困難時，給予我幫助和幫助，會在我生病時給我關懷。
我理想中的學校，處處都有這樣的場景：一羣同學為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果後又對對那位同學心悦誠服；操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，同學沒帶筆，另一位同學卻毫不猶豫地借給了他；同學不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，並馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學，都有一個共同的愛好——運動。下課後，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規範。足球場上，大家奔跑着，努力搶着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之餘也會愛讀書。隔三差五，成羣結隊地跑進圖書館找書看，而且閲讀方面還很廣：學校小説，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節與精華，增加我們的閲讀，理解水平。
啊！中學子生活豐富多彩，正如老舍《養花》中説到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。啊！我真期待這美好的中學子活！
中學作文600字 篇8
新學年開始了，看到一年級的小弟弟，小妹妹萌萌噠的表情，就想起兩年前的我自己。對國小的生活是既好奇又膽怯，走進教室都是陌生的同學和老師，讓我很不習慣。幸好語文老師、數學老師、英語老師、美術老師。都是非常的親切，讓我漸漸的消除了陌生感，慢慢的喜歡上國小了。
從我上了國小以後，語文老師教我們拼音，一個字母一個字母的教，不厭其煩的'，還有教我們識字、寫字、查字典，在老師精心的教導下一年級的我可以藉助拼音看一些課外的書，感覺非常自豪。老師説了拼音是一把枴杖以後要慢慢把枴杖扔掉了。當然了，現在三年級的我基本上看的課外書都是沒有拼音的，呵呵，這都是要歸功於語文老師的辛勤付出，老師您辛苦了!還有數學的口算，加減乘除，我們都有學過，現在的我口算也是進步了不少;還有英語老師教我們學英語從口語開始，回老家時偶爾蹦一句英語口語出來，周圍的人都好羨慕覺的，説我們的學校真好一年級就開始學英語了。那個時候的我特別的自豪，所以感恩英語老師的辛苦付出!還有美術老師教我們畫畫，塗顏色，學習對美的欣賞;還有音樂老師教我們唱歌識譜;還有很多默默奉獻的老師，是的，敬愛的老師，是您們深深的影響着我們對世界、人生、對挫折的耐受力，對知識、美德的親近、對自然、對未來的嚮往、對親情的感念;不僅如此老師們還教我們要愛學習、愛祖國、懂得感恩，要尊老愛幼。還有教我們注重個人的行為習慣，身心健康的成長，希望我們成為全面發展的青少年兒童。老師，您們是辛勤的園丁，最無私的奉獻精神，精心培育着祖國的花朵。老師，我們愛您!我們永遠不會忘記您們的，我們也會努力學習不辜負老師的期望和良苦用心。
在此，祝願所有的老師身體健康，工作順利!
