關於贏作文（通用23篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於贏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贏作文 篇1
説到我的合作經歷，那可是説一整天也説不完吧？象是運動會的大隊接力和趣味競賽、台北市舉辦的樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經歷，但是説起最難能可貴的，應該就是藝文發表會時和同學一起合力演出讓台下的觀眾讚不絕口的英文舞台劇了。
記得有一次上課，英文老師對我們説：「這次的藝文發表會，我們班要表演一個英文舞台劇，希望我們好好表現。」大家聽到了都興奮的討論，我的內心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經開始分配起角色和工作。
過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進行時，突然有個人大喊：「為什麼我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己的工作，原本相親相愛的同學，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經過老師動之以情、説之以理的協調後，才漸漸恢復了合諧，大家可以專心致力於自己的準備工作。
經過每天反覆的練習後，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把台詞背的滾瓜爛熟，甚至有一羣好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈，讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進入劇情，真情一一流露。
正式表演完後，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，並且得到了老師們和校長的肯定，但最重要的並不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個準備的過程當中，我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時間，馬不停蹄的練習和製作道具，有難時一起承擔，有福時一起同享的精神，深深的刻畫在我的心裏，這種感覺到底是什麼呢？或許這就是珍貴的合作經歷吧！
贏作文 篇2
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什麼他們在一起就出現了更為美好的事物，我只能簡單的把它歸結為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點亮一盞燈。可以説我在成長的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作，共同取得成功。
漫漫學海，我願意與他人合作，共同成功，實現自我的價值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們為了自己的夢想奮鬥，他們單打獨鬥的時候也只是龍套，因為他們合作，因為他們互相配合，所以他們成功了，《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎？
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過共贏。那是個下午，烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持最後一項“800米測試”，當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脱力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬鬆肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對歷經磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結果讓我心裏久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對象，一起渡過難關，一同獲取成功。只有合作才會雙贏。
贏作文 篇3
在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，註定他們不會被虛無的爭名奪利矇蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久，那聖赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質，但許多人卻總是要經歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多麼的荒誕，甚至幼稚可笑！
於是，人性中所有的美好都開始甦醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量。實力與人格，彷彿是競爭的左腳和右腳，任何一隻停滯不前――哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的衝擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調統一起來的時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。後來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道後，並沒有上告他，而是對他説：“其實，比廚藝並不是為了第一，只是為了讓品嚐者得到其中的快樂，就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！
這個故事説明了，無論做什麼事，都應該有競爭的態度，但也不能沒有合作的心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統一，二者相互依存，息息相關。
贏作文 篇4
人生中要經歷許許多多的挑戰，要想永遠挑戰成功，那就必須要“贏”。
“贏”字特別難寫，這也就代表了贏是件很不容易的事。人生就是這樣，沒有人可以輕輕鬆鬆的就贏了，那是不可能的。“贏”可以分為五個部分，分別是亡、口、月、貝、凡，它們各自都代表了不同的含義。“亡”代表了危機意識。生活中我們要時刻保持危機意識，不要放鬆警惕，要時刻謹慎小心。“口”代表了口才，也就是口語交際能力，要想贏，口才也是不可缺少的。“月”代表了時間意識，我們必須要珍惜時間，好好把握時間的每一分每一秒，正所謂“時間就像海綿裏的水，只要願意擠總會有的。所以，這些時間可以做好多事情。“貝”代表了金錢意識，既然把貝字放在下面的最中間，那它一定是最重要的。“貝”字在古代的時候，代表了貝殼，逐漸轉化成了錢的意思，因為可以拿貝殼換錢。還有一點，就是必須會理財，如果不會的話，假如父母給你一大筆財富，你也會坐吃山空的。作為人類，不僅要會花錢，還要會理財，這也是很重要的一點。“凡”代表了平凡，説人必須要以一個平凡的心態去面對世間的一切事物，成功了不能驕傲。因為，“驕傲使人落後，謙虛使人進步”。失敗了不能氣餒，因為“失敗乃成功之母”。為什麼比爾蓋茨能成功？為什麼毛澤東能成為毛主席？正是因為他們以一個平凡的心態去面對任何事情，所以他們才會成功。
想要“贏”這個字的每一個結構都不可以捨棄，因為它們不僅代表的含義不同，而且字也不同，想要贏，不能捨棄任何一個條件，才能最終成為人生的大贏家。
贏作文 篇5
我贏了！
站在高高的領獎台上，心理喊出那個我贏了的時候，相信，這是多少人夢寐以求的時刻，贏是光榮的，可是怎麼贏卻是個問題。什麼是贏也是一個問題。
比賽看的是輸贏，分數是輸贏的標準，顯而易見，不再贅述，今天，我想説的是怎麼贏。怎麼才能贏呢？要想贏，首先得付出，要付出比別人多一倍的努力。試想啊，一樣的學校，一樣的課堂，一樣的老師，我們怎麼能贏？怎麼能勝出呢，這就要先制定出學習計劃，然後上課認真聽講，下課認真完成作業，多做練習題，認真對待每一個知識，特別是那些容易出錯的知識點和難點，很多同學遇到難點就害怕啦，遇到難題，攔路虎就繞着走，生怕摔倒了，受傷了，我想對這些同學説一句話：要想贏，就要勇敢挑戰困難，更有戰勝自己，戰勝那個害怕困難的自己。誰都會遇到難題，我們可以問老師，問同學，自己查找資料，直到弄懂為止。一個個難題的解決就是你學習通向勝利那個道路的墊腳石，你的前進的道路暢通了，你也就能順利到達那個叫做贏的高峯。
説完了怎麼贏啊，再説一説什麼才是贏，什麼是贏呢。每門功課都是滿分兒啊，課堂紀律好，團結同學，這是一個學霸呀，那就是贏了嗎？對。也不對，學習好的也有學不好，學不會的地方，或者叫短處。比如説吧，一個學習非常強的學霸，在考試體育：坐位體前屈。再使勁兒，再努力也剛剛夠到及格那根兒線，倒時班裏面一個不起眼的小女生，輕輕鬆鬆就達到滿分線兒啦。你能説誰贏誰輸，所以説呀，真正的輸贏不是一個事兒，也不是這一時，要往長遠看，要保持一個平常的心，做好自己。不要事事只求輸嬴，也不要只看輸贏，更不要一心求贏，而失掉了人生更重要的東西――友誼和朋友。
贏作文 篇6
每個時代都呈現着不同的競爭方式，只有真正領悟競爭中的真諦和做到與時俱進的人，他們才會品嚐到成功的滋味。為了順應時代的競爭潮流，我們必須明白雙贏的重要性，而且要如飢似渴地吸取雙贏的智慧。
有人説，競爭是一種殘酷的鬥爭，其結果必將是此消彼長；競爭必須遵守大自然優勝劣汰的法則，必須在捕食和被捕食中求生存。但我要説，競爭可以毫無殺氣，可以在你超然的智慧中獲得雙贏。如果劉邦因為韓信的驕傲自大，就不予重任，劉邦就不可能成就一代霸業，韓信亦不可能名垂青史；如果藺相如因為廉頗的屢屢尋釁而怒不可遏，那麼我們有理由相信，趙國不可能安邦定國，這“定國雙璧”威名也不可能名揚天下；如果唐太宗因為魏徵的屢屢直諫而大動肝火，又何來唐朝的昌盛繁榮？魏徵又怎麼能成為李世民心中的鏡子呢？
競爭從本質上來講的確是殘酷的，但這種殘酷並不意味着不能生出和諧。睿智的人們將雙贏的理念塞進自己的背囊中。有了他，我們並不是擁有一把削鐵如泥的利劍，而是一支沁人心脾的樂曲，是一朵綻放心底的鮮花，是一筆受用不盡的財富，是一張順風揚起的帆。我們必能風雨同舟並和舟共濟，從而駛向成功的彼岸。
當然，不一定每個人都明白雙贏的理念在人生路上所起到的作用，他們的思維被競爭的壓力所震懾，他們的價值觀念走向了另一個極端。最終他們的難以自拔使他們感到除了遺憾，還會有什麼呢？楊修不就是因為自傲不羈而不能與曹操和諧相處，最終落了個可悲的下場嗎？因而，雙贏是一種大智慧。事業需要，處世需要，我們的一生都需要！
擁有了這一智慧，即使黑夜將我們重重圍困，我們也能突破黑暗，走向光明。
贏作文 篇7
或許要等到我們逐漸長大之後，才會明白那些話説出來的含義。其實很多時候你會發現人們總是在為自己的行為負責，即便是輕易了答應了一件事情，那也是説明了你的誠信。
很多時候我們必須要量力而為，有些事情做不到，我們不能總是覺得那是自己的面子，我們需要先讓實際情況的是，如果不能夠給別人幫助，因為那不是自己的能力問題，那只是自己愛莫能助。我以前認識很多的人，他們總是喜歡錶面上感覺自己很有面子，總是在別人面前吹牛逼，但實際上許下的那些承諾也不能真正做到，最後吃虧的委屈的還是自己。
也許這個世界上確實存在着很多虛榮的人，他們的表現就是愛慕虛榮，總是和別人炫耀着那些東西，即便是在別人看來他們的表現就很幼稚，就好像一個跳樑小醜一般，但他們仍然不知覺的在炫耀着。
其實在我看來這樣的表現原因主要是因為他們沒有良好的自知之明，他們並不知道自己的行為和別人比起來根本就沒有任何的可比性，更何況他們總是想要去炫耀來證明自己的優越性。
其實在這個現實世界裏，我們並不是要和別人進行比賽賽跑。每個人都能夠達到自己更好的目標點，每個人也都得更能夠實現更好的發展，其實這才是我們實現共同共贏的目的，大同社會其實本該如此。因為我們本身就不是敵對的關係，並不是説我贏了，你就必須要説我贏了，你就不能有贏的機會。
事實情況完全並不是這樣的，我們完全可以做到雙贏。
所以在很多時候也沒有什麼炫耀和比較的空間，我們甚至可以互惠互利，互幫互助。
贏作文 篇8
我們輸了，輸得很慘。
我們贏了，贏得漂亮。
星期五的下午，我們學校進行了一次跳繩比賽，由於種種的原因，我們輸了比賽，得了最後一名，但是當我看到一些班的同學的表情時，我猛地發覺，原來我們贏了。
當比賽結束時，當那一聲刺耳的哨聲，對我們來説無異於噩夢的哨聲響起時，它打擊着我們的耳膜，刺激着我們的神經；那一聲哨響，似勝利者對失利者的嘲笑，似他人對我們的同情和嘲諷，令我們全班痛苦不堪，因為——這一聲哨響代表着我們輸了，我們是最後一名。
當在宣佈比賽結果時，其他班的同學的眼睛都望着我們，眼神中有同情，有鄙視，有嘲笑……那一聲聲大笑聽起來更像嘲笑我們的無能和失敗，而並非是慶祝他們的成功。尤其是某個班，明明沒有獲得第一名，還笑得那麼開心，他們難道覺得這樣可以襯托他們的成功嗎？不，不會的。這樣只會表現出他們的無知，幼稚和缺乏良知，他們難道不知道世界上有贏就一定會有輸嗎？他們難道不知道他們的成功是以我們為基礎嗎？他們以為這樣可以打擊我們，使我們一蹶不振嗎？不，也不會的，經過打擊的我們一定會更加堅強，更加無所畏懼！他們只能這樣笑一會兒，惡毒的打擊我們，但是笑到最後的，一定會是我們，因為我們沒有在他人失敗的時候去嘲笑，貶低別人，可能我們的能力還不夠，但是最起碼我們還有一顆善良的心，我們還有一顆積極進取的心，我們一定會成功的！
也許有人會説，我在為自己的失敗狡辯。沒錯我們是輸了，但是如果我們在輸了之後，總結關鍵問題，下次在努力，那麼這次的輸何嘗不是下次勝的開始呢？
我們輸了？輸的很慘？
我們贏了！贏的漂亮！
贏作文 篇9
人生不是一帆風順的，百戰百勝和勇往直前，那只是美好的願望。對那些永不服輸，敢於奮鬥和抗爭的人，大家經常會伸出大拇指大加讚賞，卻極少有人為勇於服輸者唱讚歌。
其實，我們的生活是千差萬別的，是多姿多彩的，對永不服輸，決不能格式化、主觀化，在有時候我們要勇於服輸。服輸需要的是勇氣，表明的是理性，顯示的是智慧，體現的是精神，因為生活中我們不可能事事處處都是贏家。需要服輸的地方並不少，倘若凡事都永不言敗，死不服輸，最後反而會慘遭失敗，徹底輸掉自己。我們每個人都各有所長，亦各有所短，當我們選自不當，或無法使自己揚長避短髮揮優勢時，就應該服輸，並停止原來錯誤的選擇。
我們的生活競爭無處不在，並且相當激烈，甚至殘酷，如果深知自己不及敵手，卻還在那兒一味地硬拼蠻幹下去，又有何益呢？這種雞蛋碰石頭的道理想必人人都會明白。我們的生活中並非所有的困難和挫折都可以逾越，並不是所有的機遇和好運都可以把握，當明知敗局已定，無力迴天時，就應該服輸。在現實生活中，我們要既贏得起，也放得下。服輸就是不要“不撞南牆不回頭”，就是不要認定死理終不悔。
服輸就是要善識時務，就是實事求是。服輸不是為了低頭，而是為了獲勝，不是為了贏得一時一地，而是為了贏得長遠和全局。勇於服輸不去求得無益的競爭，而是急流勇退，避其鋒芒，避免無畏的犧牲，這將會使我們轉守為攻，以退為進，贏得潛心發展的主動權；將會使我們冷靜下來去尋找差距，虛心向對方學習，從而戰敗為勝。勇於服輸，不去做那些吃力不討好的事情，而是另起爐灶，以此避免精力的大量空耗，及時調整機遇和時間，發揮其優勢和潛能，抵達成功的彼岸。該服輸時就服輸，這是一種人生哲學，是我們在現實生活中的生存之本。
人生有涯，而勇於服輸則是成功者的必經之路，它有助於我們在短暫的人生旅途中成為贏家，鑄就輝煌。
贏作文 篇10
我要我的對手親口説出：“你贏了！”
為什麼要贏？為什麼要衝在前面？不是我喜歡居高臨下，不是我想要高高在上，不是我想要別人對我畢恭畢敬，而是我享受為贏放手一搏，灑脱青春，拼命追求，我喜歡贏了後那種滿足充實感……
記得有一次我的成績因為學習方法不對，而一落千丈。我直接從老師口中的尖子生滑到了普通生。看到別人因為高分兒欣喜若狂，我沒產生絲毫羨慕嫉妒，產生的第一感覺是“疑”：贏的為什麼不是你？
我自己都疑惑十分，我怎麼會那麼好勝，好贏。
為了贏，我願意學得廢寢忘食，也可以頭懸樑，錐刺股。為了贏，我願意十一點才睡，把自己累到沾枕就睡……
“你幹嘛那麼拼命追求啊？值嗎？”
“為了贏，都值……”
當我終於贏了她們時，掌聲鮮花我都不需要。讓我找個安靜的地方，回憶自己的所為，回憶我終於換來的贏跡，那……就夠了。
“總有人是要贏的，那為什麼不是我呢？”青春就是拼搏的，放手一搏，別在乎輸贏，但你得先努力啊，拼過，舍過，忘我過，就算得到一個輸，也光榮啊！你比他們還要努力，對贏看的越重，你就可能成為最後的贏家。
“贏”我最珍重的一個字眼，我最喜愛的一個字眼。姐姐説她嚮往詩和遠方，前進的道路簡且平凡，詩詩相伴，對遠方張開雙臂。我最嚮往的很簡單就是贏……對手在最後對我説“你贏了！”這就是充足。
我總是會因為沒拿第一而傷心至極，老是在第二第三徘徊不定。每次得到這樣的結果時，我都會坐在位子上生悶氣。“芳芳，你多少分哪？”總是有人來“查户口”似的問這問那，我並不想告訴她們。不是我怕他們嘲笑，只是因為沒有贏……
或許我不會表現的那麼明顯，但是那成績卻似一把刀，直扎我心，一次又一次的比第一名差0。5分，差1分，差1。5分，甚至差0。25分。這一分一分的，其實啊對我的打擊卻如晴天霹靂似的。失望攢夠，野心會越來越大……我對贏看得越來越重要，似乎還越來越近了……
我想啊：我竟然這麼好勝，那我就更努力，一直win。加油！
贏作文 篇11
剛剛過去的大學聯考，搶刀的考生，屢次被禁止的作弊行為引起了很多人的關注，在學校運動會上讓我想起了一件事。
在學校1000米長跑決賽中，經過層層選拔，選手們都是實力超羣的高手，實力差異不大。最後是心態和毅力的較量。比賽開始後，運動員都在臉上寫下了“拼寫”字。比賽成績對期末的評價星有直接影響。
三分鐘後，選手們的差距已經拉大，前三名向前衝，後一名選手落後一段距離。前三名的速度差異不大，幾乎粘在一起。第三，要逐漸接近第二，第二，內道的跑步線，第三要超過他。只能在外部做。第二名和第三名跑在一條線上，有第三名同學的班裏的啦啦隊員開始為他加油。他獲得了要超越的第二名，全體觀眾都嚇了一跳，第3354名突然向外道偏離，正在超越的第三名來不及反應，就被撞倒了。他顯然扭傷了腳，發出痛苦的哭聲。第二名回頭，得意洋洋地朝他微笑，逃跑了。當時，我比在場扔鉛球更接近賽道，看着第二張臉的得意和第三個痛苦的表情時，我顫抖着3354，在比賽時摔倒別人也能笑。觀眾席上開始熱鬧起來，甚至場內議論紛紛，紛紛指責毆打他人的行為。但是沒有人上前扶他。我想往前走，但被攔住了。碰撞和碰撞的班級之間開始互相扔瓶子。我在現場看這部鬧劇。霎時間場內安靜下來，跑着第一個同學慢下來，轉過身來，把地上的第三名扶起來。他扭傷了腳，我看到第一個對着第三個説什麼，第三個揮手把他推開，自己跑了起來。雖然繼續進行第一名的比賽，但以緩慢的速度和他一起跑，第二名到了終點，場內響起了掌聲。當然，此時沒有人再注意終點，網上究竟發生了什麼事“第一名”得意洋洋地離開了操場，但迎接他的不是鮮花和歡呼，而是體育老師陰沉的臉。
這次體育明星沒有第一次奪冠，這顆星星被授予了真正的贏家。“第一次”和作弊考生都贏了得分，但長跑最慢的兩個人和搶刀的少年是真正的勝家。
贏作文 篇12
堅持不懈本義指幹一件事情，不放棄，一定要幹下去。有許多名人都有堅持不懈的例子，下面就讓我來説一説，我自己堅持不懈的故事吧。
在一次語文課上，劉老師讓我們寫小説，那時我就想：“切，寫個小説有什麼大不了的?不就是動動筆的事嗎?何必呢!”可是一到筆上一大堆問題就來了。“寫些什麼呢?開頭怎麼寫呢?中間部分怎麼寫呢?到最後怎麼寫呢?”就這樣我被這難題打倒了。我再一看我們班同學都寫什麼，原來都是寫些像陽光姐姐一樣的小説啊!我一定要搞一個與眾不同的小説，最後終於選好了，那些難題也被我“終結”了。我開始寫了，可是沒寫多少頁就不想幹了，於是我的勤奮思想開始反抗了：“寫小説是一種娛樂，你為什麼不寫呢?”懶惰思想也開始反抗了：“休息一會吧，別寫了。”最後他們倆打了起來，當然還是我的勤奮思想贏了。最後我終於寫完了小説。
這次寫小説，雖然我迷茫了很多次，但我還是堅持下來了。如果，在迷茫的時候我放棄了，現在也可能根本就沒有寫小説。我的堅持有了回報，這就是我堅持不懈的小故事。我想在以後，不管遇到什麼困難，我都要有這種堅持不懈的精
贏作文 篇13
魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜一個人漂到荒島上，靠着自己的力量生活了二十八年，最後得以回到自己的家鄉，見到自己的親人。
書中的主人公魯濱遜是一個智勇雙全，堅持不懈、自力更生的人，他告訴我們如何生存、如何面對困難不畏懼。
然而，在我們生活中，其實也要有這種精神、記得有一次，我報了一個舞蹈班，沒學以前不過是彎彎腰，踢踢腿，沒想到才剛上幾節課，我就碰了“石頭”。我們第一個舞蹈學的就是新疆舞，要扭脖子，我頓時嚇呆了，扭?脖子怎麼扭?會不會扭壞呀?老師哪會管我在想寫什麼，叫兩個同學按住我肩膀，讓我扭扭看，我只好試了試，發現當脖子動時，雙肩也跟着“跳舞”。於是，老師讓作文/我雙手舉高，人不準動，讓脖子左右動。哎喲，我那個後悔呀，後悔不該報舞蹈班。雙手舉得酸酸地，又不能放下來;脖子都快抽筋了，還不能停下來。即使天氣不熱，我還是屏出了一身汗，衣服都有些濕了。回到家裏，我本想不練了，由它去，可是，我眼前頓時出現了魯濱遜的樣子，我立馬從牀上蹦起來;魯濱遜在那麼惡劣的環境下都能堅持，我為啥不行?於是，我毅然地開始練習，一有空就練，寫完作業就練，早上起牀就連，就這樣不斷地練習。我不顧滿身的汗水和汗臭味兒，一味地練習，我時刻告訴自己：堅持就是勝利。終於，我能放下手臂扭脖子了，雙肩也不會跟着跳“迪斯科”了，我好高興啊!
“寶劍鋒磨礪出，梅花香自若寒來”。堅持是成功的資本，讀完《魯濱遜漂流記》你也一定會受益匪淺。
贏作文 篇14
“客路青山外，行舟綠水前……”
唉，真煩人!老師讓我們背什麼不好，偏背《次北固山下》。這首詩這麼長，我背了半天，夜裏十點都過了，可還是背不下來。我不耐煩了，把書甩到地上，畫起畫來。
這時，一隻小蟲子從枱燈上飛了下來，落在了桌面上。我手中的筆漸漸停了下來，我想看看它到底要幹什麼。
它渾身都是黑色的，頭和腹部之間只靠一個小黑條連接上。只要我的手指稍一用力，它就身首異處了。它有一雙小小的、透明的翅膀，在飛行的時候，像一個沒有翅膀的小黑團在懸空。
顯然它是迷了路，在桌上不安地爬動着。它一邊爬，一邊用腹部末端的尖刺捋平翅膀，準備飛回燈罩裏。
我的“壞”勁又上來了。我拿起一個透明的筆蓋把它罩在了裏面。它圍着筆蓋爬了一圈，發現沒有出路，就開始順着內壁向上爬。內壁很光滑，它剛剛爬幾步就跌了下來。可它不氣餒，堅持向上爬。我趁機把筆蓋倒過來，心想：看你還能怎樣?沒想到，蟲子仍然努力從筆蓋底部向上爬。可想而知，它又跌了下來。如此反覆好幾趟，蟲子的“突圍”都以失敗告終。可它仍繼續向上爬。
漸漸的，我被蟲子的行動深深地震撼了：當一隻小蟲子被別人放在不同的困境裏，它總是堅持不懈地尋找出路。我放了它。
我發現蟲子有一樣值得我學習：當小蟲子遇到困難時都知道堅持，不放棄。而我呢?一首詩背不下來，就開始發火，發牢騷。不行，我必須靜下心來背詩。
我用媽媽教我的大聲朗讀的方法一遍遍地讀。可當我試着背了多遍時才發覺還是背不下來。怎麼辦呢?我猛然想起來，當蟲子發現四周沒有出路時，不是換了一種方法，順着內壁往上爬嗎?我決定換種方法試試。
我發現每句詩的最後一個字都發的是“an”韻，而且除了最後一個字發的是陰平以外，其餘的都發陽平。我根據我的發現又試着背了一遍，終於背會了。
這時，我才發現由於後來我忙於背詩，把筆蓋碰倒了都不知道。蟲子不可能放過這千載難逢的好機會，飛回了燈罩裏。
今天我明白了一個道理：不管在怎樣的境遇裏，只要堅持不懈，成功就在眼前。
贏作文 篇15
在如今高速發展的時代，新產品新概念的生產應接不暇。你在前一秒所掌握的知識，可能在後一秒就會被淘汰。所以跟上時代的步伐，開啟創新的'大腦，創新才會贏。
創新是這個時代的口號，它引領着企業發展，助其走在變化莫測的市場最前沿。在2003年，比亞迪作為全球第二大充電電池生產商本可以保守發展，但它卻看到汽車行業綠色發展的前景，開創了新能源汽車的發展路線，成為了中國龍頭企業。不僅實現了自己的企業價值，又引領中國科技的發展。比亞迪擁有最先進的電池技術，卻仍然投身更有前景的三元鋰電池技術，為國家的科技騰飛助力。創新幫助比亞迪一步步變革，每一次變革象徵着一次蜕變，讓企業走在市場頂端，引領着整個行業的發展。
創新在企業發展中如此重要，但我們還是痛心地發現有些企業並不會創新。中華老字號的逐個關門倒閉，數碼巨頭摩托羅拉的轟然倒下，都令世人歎惋。究其原因，我認為這不僅源於領導人的不敢於創新，太過於保守，更是因為他們沒有意識到“逆水行舟不進則退”。中華老字號如果不去創新，努力融入當今社會，適應當今人們的生活需求，那最終只有關張倒閉，“生於憂患，死於安樂”。摩托羅拉正是安於按鍵手機的霸主地位，忽視了智能手機的興起，輕視了創新的力量，才慘遭淘汰。
創新引領企業發展，那麼如何才能創新至關重要，私以為創新基礎源於技術的保障，只有企業技術過硬後才能創新，假使一個企業連自主技術都沒有，談何創新？技術的發展是一個企業創新的先決條件。
同時，領導者還要有膽量，有高度。有膽量，敢於創新，有高度，才能按正確的道路創新。創新並非易事，因為盲目創新而失敗的案例數不勝數。領導者判斷的何時創新，如何創新，均源於他的認知、膽量與高度。所以，不畏懼創新、正確創新至關重要。
在如今，創新是這個時代的標誌。“大眾創業，萬眾創新”的決策的提出，帶動了無數年輕人的創新之路。希望中國能在創新中突破自我，走向輝煌。
贏作文 篇16
在我書桌的上面，放着一幅字，上面寫着“愛拼才會贏”。
每次英語課放學後，我和媽媽都要路過鬆雷廣場。鬆雷廣場是個人羣密集的地方，那裏有肯德基、必勝客、鬆雷商廈、中國建設銀行……因為人羣密集，那兒還有個車站。
那天，我放學時，老遠就看見了在站台那兒圍了一圈人，我出於好奇，就拉着媽媽走過去觀看。擠過人羣，我看見了一位四十左右歲的中年男子光着腳坐在一塊小方形紅地毯上。他是一個殘疾人，有些禿頂，上身穿着半新不舊、藍白相間的襯衫，下身穿着破舊不堪的、帶着毛邊兒的咖啡色七分褲，最引人注意的地方是他的左臂只有半個胳膊，沒有右臂。在他的左邊擺着一個簡陋的錄放機，説它簡陋是因為我從來沒見過這樣的錄放機，好像是自己拼裝的。旁邊還有一個裝墨的小瓶子和一個裝着宣紙的紙袋。他的右邊擺放着兩枝毛筆，一支是細的，一支是粗的，還有一盒印泥和一枚印章。在他的正前方，放着兩塊鐵板，還有一個掉了漆的白色茶缸，裏面放着一元、一元的零錢。地中間還有一個“簡介”：幼年因無知碰到了高壓電線，導致終生殘疾，希望好心人幫幫忙……
隨着錄放機裏歌聲的停止，裏面傳出了這樣的聲音：我是一名殘疾人，請你停下腳步，看我用嘴、腳寫的毛筆字，如果需要，五元一份。錄放機裏又播放起了歌曲。只見這個殘疾人用右腳在地上的紙袋裏取出一張宣紙鋪在他的前面，又用一塊鐵板壓在宣紙的左面，另一塊鐵板壓在了右面。鋪平後，他用右腳拿起了一支粗毛筆，放在嘴裏叼住，他彎下腰，將筆插到墨瓶裏來回蘸了幾下，然後開始寫字。他將身子伏得很低，只見他用左邊半隻胳膊搭在嘴中叼的毛筆上，熟練地在宣紙上寫出了“風雨彩虹”四個繁體字。我驚呆了，他寫的這四個繁體字，剛勁有力，並不次於某個書法家。看着眼前的這一幕，讓我心生敬意。他嘴裏叼的毛筆並沒有放下，他又用右腳拿起了另一支細毛筆，（大腳趾和二腳趾夾着細毛筆）在宣紙的右側寫起了落款：壬辰年自書。緊接着，他把細毛筆放下，又用右腳拿起了印章，在印泥上蘸了蘸，在紙的右下方印了下去。圍觀的人無不為之讚歎，很多好心人上前，將錢放在他的茶缸裏。有放一元的，有放五元的，有放十元的。也有很多人上前“買”他的字，他為“買”字的人都寫了不同的字。媽媽走上前，也放了五元，伏下身子對他説：“你給這個孩子寫一幅字吧！”他看了看我，拿出一張宣紙，寫出了“愛拼才會贏”。
每當我學習的時候，就會看到那幅字——愛拼才會贏！
贏作文 篇17
運動會接近尾聲，我們班與22班的總積分咬的很緊，在運動員的努力下，我們終於追上了幾乎全是體育特長生的22班。
男子4×100米的接力賽，我們已經被體特遠遠甩在後面，現在最有希望的就是女子的4×100米的接力賽了。
比賽開始前，起跑處早已是人山人海，他們都在期待這場殊死搏鬥的比賽。我也早早站在起跑處旁邊，為運動員們加油助威。槍聲雖未響，戰場的硝煙卻已經瀰漫到了各處，只見第六道的22班的運動員正在原地做着熱身，宛如一頭蓄勢待發的獅子，時刻準備向金牌發起衝擊。但我們班也不甘落後，戰場上誰又肯讓出這寶座呢？
各就各位，預備，跑！一聲槍響打破了凝固的賽場，全場瞬間沸騰，只剩下加油聲和吶喊聲。我們班的第一棒金奕舟，拼盡全力地衝着，而第六道的體特如同開了掛一樣，瞬間拉開了差距，只見她快速地擺臂，上身直挺挺的，如一隻疾馳的獵豹向前奔去。其他選手也拼盡全力，咬牙切齒，彷彿用盡了全身力氣向前使勁地衝刺，金奕舟邁開大步，追着，趕着，才縮短了距離。
金奕舟將棒傳給了第二棒周珂，周珂嫻熟地接過棒，微微傾斜着身子，飛快地過了彎道，極大的縮減了與對手的距離。可另一個體特也不是吃素的，瞬間加快了速度，重新又拉開了距離，場邊的觀眾發出哇的喊聲，掌聲雷動，我高聲為周珂喊了幾聲加油。
隨着第三棒南望接過了棒，氣氛被推向了高潮，整個操場彷彿一壺達到沸點的水，到處是年輕的呼喊聲。健壯的南望向前猛衝，一人卻跑出了千軍萬馬的氣勢，又像一頭戰象向着目標衝刺。兩個體特已經用完了機會，南望一下子就藉助彎道上演了一波彎道超車，跑出彎道後和第一差了一個身位，瞬間贏得了新一輪的呼喊，我又急又激動，也跟着她們跑。
第四棒楊騏寧接過了棒，向着終點那根紅線衝去，加油，楊騏寧我大聲喊道，楊騏寧與第一的差距一點點地減小。加油！加油！她超過了第一，第一也拼盡了全力，想奪回屬於自己班的榮耀。楊騏甯越衝越快，為了撞上那根紅線，她似乎紅了眼，最後她不負眾望衝到了終點。我們是第一！我高喊着，周圍的人都轉過身來驚訝地看着我。我向終點站跑去，我們班的同學早已歡呼雀躍，班主任也高興得上蹦下跳。
也許會有很多困難和障礙阻擋我們取得勝利，但我們有贏的機會就絕對不能放棄！
贏作文 篇18
籃球比賽，就這樣開始。開始之前，我一直抱着必勝的信念，心裏已經默認了，比賽是公平的。
上半場開始，女生在場上拼搏着，爭取把兩個班的分數拉到最高。這是個殘忍的比賽，這是第一場讓我感覺不想看下去的比賽。她就這樣活生生的被揣到了地上，任何人都看着她，有誰沒有看到她捂着頭那痛苦的表情？場下的我們是揪心的痛，她站了起來，眼圈已經泛紅。她搖了搖頭，把頭髮重新的紮起。她沒有讓眼淚流下來。她的手被刮出了長長的一條痕，看着那隻手臂，心裏暗暗的想着，是誰下了如此毒手……當然受傷的，不止她們。
不知道什麼理由，我們的上半場提前了五分鐘結束。
下半場開始，對方知道我們優勝八分的優勢，他們開始奮力進攻。男生的比賽，不存在手段，但比賽還是激烈無比，我們的拉拉隊聲勢浩大，使盡了所有的力氣，喊得喉嚨已經沙啞。我們的心裏想着的只有贏，這可以説是為了虛榮，但這就是我們的信念。
下課鈴明顯已經打響，我們心想比賽已經結束，我們還暗暗高興，十六比十四，起碼還是贏的。但比賽卻遲遲沒有喊停，我們發現不對勁，就告訴評判已經結束，但評判卻沒有聽見，班長拿着手錶告訴他比賽已經結束，卻招來了一個水瓶迎面飛來。就在罰完球的那一刻，比賽結束了，我怔住了，這是什麼情況？十六比十六？比賽居然延長了五分鐘？上半場提早了五分鐘就算了，下半場還延長了五分鐘！對於我們來説，這是一個巨大的悲劇。
就算表面是打平了，但在我心裏，這場比賽的結局就只有一個。
贏！
贏作文 篇19
“贏了！贏了！耶——”
你知道我和媽媽為什麼要尖叫嗎？因為今天——哈哈，中國隊又贏了。
這場比賽是女子羽毛球單打四分之一決賽，來自中國的盧蘭對來自馬來西亞的黃妙珠。因為我們是直接看第二局的，也不知道第一輪的比分怎麼樣，只知道中國第一局贏了。接下來，進行第二局。
“砰！砰！”球在隊員們的球拍中穿梭着。什麼？黃妙珠20分，我們才15分？不過那個盧蘭也夠滋味兒，很快比分就變成了23平。那位馬來西亞的同志開始發揮她的武士風範了，越打越快，越打越快……盧蘭有點招架不住了，比分變成23比25。但是，中國人就是“打”不倒，盧蘭調整了一下自己，繼續“戰鬥”。不過在“戰鬥”上打引號是不對的，因為運動場就是戰場，只是戰場多數倒下的是人，而運動場“倒下”的是球罷了。
好了，轉入正題，只見爸爸歎着氣，充滿遺憾地説道：“這次贏不成了。”唉，是啊，中國再不趕上外國就死定了——哇塞，27平！“好樣的，哦耶，哦耶，哦耶耶耶耶……”聽聽，我發出的最五音不全的勝利交響曲開始奏鳴。我還沒“哦耶”完呢，中國又得一分，28：27！“再發一個高球！球來了！快接！”我給盧蘭鼓勁。誰知盧蘭高球發了，就是沒接球。我再定睛一看——外國選手發的球出界了！比賽結束了，中國隊贏了！於是我興奮地大叫——
“贏了！贏了！耶——”
贏作文 篇20
“啪”一個羽毛球划着漂亮的弧形擦着網邊飛了過去，落在了地上。
“耶，我又贏了。”我現在就剩最後一個對手了。這位對手實力非常強悍，經常獲得我們班的羽毛球冠軍，我不禁有點膽怯了。第一局開始了，我們倆互相得分，但還是輸了——我本來意氣風發，結果卻讓我很受打擊。第二局又開始了，我使勁兒地打，拼命地得分，可他實在是太強大了。唉，不用説，我又輸了，我垂頭喪氣地坐到了地上。
“別打了，你打不過他的。他太強大了，放棄吧。”同學們在我身邊七嘴八舌地説着。我心想：“還是放棄吧。”突然，爸爸的聲音從我心底響起：只有堅持，才會成功。對啊，我一定要堅持下去，只有堅持才是勝利，無論輸贏，我都要繼續下去呀。好不容易來到了決賽，怎麼能半途而廢呢！
“嘰嘰喳喳。”小鳥在枝頭上好似在為我加油打氣，我頓時信心倍增。第三局開始了，我好像激發了我所有的潛力。“啪——”我縱身一躍，一個球像離弦的箭一樣向對方打過去。對方猝不及防，沒有接住。第二個球，第三個球……我趁勝追擊。這回合，我贏了！
終於到了決賽的時候，我對比賽從來沒有這樣專注過，我幾乎發揮了我所有的力量。功夫不負有心人，終於，我贏了，我獲得了羽毛球冠軍，我高興地跳躍着、歡呼着。
如果前兩局失敗後我不堅持就不會成功，如果我聽從了同學的勸告中途放棄，同樣就不會成功。
我贏了，是堅持幫助我贏得了這場比賽！
贏作文 篇21
我們贏了！我們三個人得到了第一名的好成績！
星期一下午，我和樑語諾，殷子寒三個人蔘加了學校藝術節的綜藝類比賽，我們參加的比賽節目是跆拳道，從太極二章開始打，打到太極三章。
一上台，我發現台下的同學們很多，我們一開始打了，同學們都很激動，因為我們打的很有勁。臨上場前，媽媽叮囑我，我們要麼一戰成名，要麼一塌糊塗！哈哈，我們三個當然是要一戰成名的哦！！
看看我們比賽的照片吧！可帥了！
贏作文 篇22
看到櫃子中的獎盃，讓我想起了去年參加春芽杯跆拳賽，但是卻因為初次參賽只拿了第四名，雖然這一組只有七個，但各個實力堅強，不容忽視，不過我覺得只要再努力，一定可以表現得更好，因為我有自信心！
記得就在要去比賽的前一個月，教練跟我們公佈了要去比春芽杯的訊息，我是第一個説：“我要去！”的人，後來其他的人也接着説要去，但是我的心中正在天人交戰，要去比嗎？贏得了嗎？會不會讓支持我的爸媽和教練失望呢？雖然心裏這麼想，但是既然我都已經報名了，又怎麼可以臨陣脱逃呢！媽媽説這就是建立自信心的最好時刻了！
在報名完後的每一週，我都會去練習四次，雖然覺得非常累，但我時常告訴自己，這都是為了拿到好分數，再撐一下，而我每天都練到很晚，雖然在練習的過程中，我有許多的錯誤和失敗，但是我還是撐了過來，雖然那一段時間功課都會寫到很晚，但我明白這都是為了在比賽的時候，能夠拿到理想的成績。
比賽當天，我不再那麼的害怕跟緊張了。而比賽之前，教練還是再次的讓我們複習了一些基本動作，我仍然努力不懈，雖然等待上場前的時間可以拿來玩遊戲，可是我依舊戰戰兢兢一直練習，但百密一疏，在比賽中，我因為動作不正確以及過度緊張，而導致我只拿到第四名！
雖然我只有拿到第四名，但我贏了，我超越了自己，我讓自己的自信心變得比以前還要好，雖然這次沒有拿到第一名，但我相信，只要堅持就一定會成功的！
