【實用】感人作文彙編8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的感人作文8篇，希望能夠幫助到大家。

在我們的生活中，有許多的殘疾人，有的眼睛看不見，有的耳朵聽不見，有的沒有腿了，有的胳膊斷了，有的不能説話了他們雖然殘疾了，但他們沒有自暴自棄，依然堅持不懈的實現着自己的價值。

鋼琴師劉偉因為沒有雙臂，就用腳練習彈鋼琴。可不要小瞧人家，人家談的更是精妙絕倫呢，一點也不亞於技術超高的郎朗。

劉偉剛剛出場時，觀眾們都在紛紛議論，他們一定在説這個人沒有手怎麼彈鋼琴啊？不久他開始談了，那聲音非常美妙，像一個個活躍的音符在我的耳邊跳舞。大家都知道有時候手彈琴也難免會就彈錯音符，何況用腳彈？有時腳就不自覺的往錯彈，可劉偉在台上一個音符也沒有彈錯！

我知道每個成功的人背後都有辛苦的付出。他彈了一首曲子後，又開始唱了一首優美的歌曲，一朵玫瑰花被刺圍繞，也許它也可渴望擁抱。這雖然是一句短短的歌詞，它卻藴含着巨大的力量，從這句歌詞我們可以知道，劉偉就把他自己當成了那一朵被刺包圍的玫瑰花。我覺得這句歌詞訴説了殘疾人雖然被殘疾所控，但是他們也渴望被重視的心情。

這雖然是一段短短的視頻，但這段視頻的力量卻是無窮的。相比殘疾人，我們現在身體完好，難道不應該更加努力嗎？視頻中的無臂鋼琴王子，他雖然身體殘疾，但他卻通過自己的努力，實現了自我價值！

在我們的學習生活中，有時候會覺得作業多不想寫，有時候早上會賴牀，有時候遇到難題想都不想就要放棄這是不行的。我們要向劉偉學習，更加努力才可能實現自己的理想。

金黃色的草房子，在裏面有很多同學非常認真學習，這本書就是作者曹文軒的著作《草房子》。

《草房子》裏講的也是和我們一樣的國小生活，但別人的國小生活，卻無法和我們比較。《草房子》總共有九篇，每篇都有感人的地方，也有令人發笑的地方。主人公桑桑的一羣同學都是很調皮的，桑桑也不例外，他們也有守誠信的特點，正如當桑桑得知自己得了病時，就開始更珍惜生命，珍惜時間，桑桑的妹妹柳柳想去看城，但桑桑不讓她去，柳柳堅持要去，桑桑也沒辦法，只好背柳柳上城，最後走到頂上，桑桑已經累的不行了，讀到這一段我被感動了。

讀到紅門（一）和紅門（二）的時候，我被杜小康的行動給感動，原本杜小康是很愛學習的，家裏也很有錢，但因為父親患重病，又欠債主很多錢，所以杜小康放棄了學習，在學校擺起攤來，他這麼小就懂得體諒父親身懷重病，還不怕任何人嘲笑，在學校門口擺攤。

讀完這本書，我體會到任何文章都離不開自然景物描寫，就如《草房子》裏講草房子的景色一樣，曹文軒的.這本書讓我懂得的知識受益匪淺。

還記得，那一天的體育課……

那時，已經解散了，大家都在幹自己的事情。我們幾個女生圍在一堆玩遊戲。我們跑啊，跑。突然，一塊石頭把我絆倒了，我的膝蓋重重的摔在了滿是石子的地上，膝蓋上的皮幾乎全破了，因為疼痛使我不爭氣的流下了眼淚。那時和我一起玩的女生，都跑過來對我噓寒問暖地問着。這時一位同學走了過來，把她隨身攜帶的毛巾給我包紮，我沒要，因為我怕她的母親會責備她。在椅子上坐了一會兒後，我扶着樓梯的把杆回教室。回到教室後我用創口貼貼住了傷口。片刻後，我再一次地流淚了，不是因為疼痛，而是因為感動。我感動在我摔跤後同學們能對我噓寒問暖的問候着，我感動那位同學竟把她的毛巾給我包紮傷口。

我相信我會將這份感動永駐心中。

地震中，有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最後的一次哺乳。

搶救人員發現她的時候，她已經奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前着，雙手扶着地支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進去確認了他已經死亡，又向着廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來。“他們又回到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這裏有人，有個孩子，還活着。“

經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏。大概有了三四個月大，因為有母親的身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。

隨行的醫生過來解開被子準備做檢查，發現被子裏塞着一部手機，醫生看了看手機的屏幕，發現屏幕上市一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記住我愛你。看慣了生離死別的醫生卻在這時落淚了。手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了。

一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子，能不讓人落淚嗎？

今天，我又生病了，媽媽帶我去了醫院檢查，到了醫院裏，媽媽帶我去了兒科看病，醫生對我進行了檢查，並且告訴媽媽要掛鹽水，先讓我們去做皮試，我來到做皮試的地方，真的，像被蚊子叮了一下，一點都不疼，我們正愁沒位子的時候，站在我面前的老奶奶馬上起身讓我坐，我差點哭了，但我沒説，這個心中的祕密只有我知道。 皮試做完了，我們又到了輸液室，今天人不多，很快就輪到我了，真不知為什麼，在掛鹽水之前，我比誰都緊張，可當到了我掛的時候，我卻比誰都放鬆！

這時，我聽到了醫生報了我的名字，媽媽就帶我過去，到了輸液窗口，護士阿姨就問我的名字，我就如實回答，阿姨就拿出我要掛的鹽水，這時，我害怕的閉上了眼睛，當我睜開眼睛的時候，一切已經過去了，我沒有説，這個心中的祕密，只有我知道！。我做到了門口，只有一個座位，媽媽讓我先坐，我旁邊的阿姨馬上讓了位，讓媽媽坐，這一幕，又讓我十分感動。

這兩個感人的故事是真的，給老年人讓座是我們少先隊員的責任，可今天，我卻沒有盡到少先隊員責任！我感到很慚愧！所以我鄭重的向這位阿姨，奶奶表示歉意，雖然他們聽不見我現在説的話，但我知道，我已經表示我的歉意了，他們一定能感覺到的！

“書非借不能讀也”不是自己的，便會珍惜；自己所擁有的，我們卻把它遺在一邊。習慣擁有了她的愛意，隨着時間的推移，我漸漸模糊了她對我的愛意，那深深的愛意。

“媽媽，為什麼不能玩遊戲？別的媽媽都讓的”

“這……不許！就是不許玩！媽媽皺着眉，無視我的反抗，“蠻橫”地把電腦關了。

“為什麼，為什麼？？”

“……遲疑片刻，你似乎也解釋不清楚，“反正對你好就是了。”

“哼！你這就是不愛我！”

青春期的孩子就是這樣——你越不讓他幹嘛，她就越是要這樣做。‘天龍壓不住地頭蛇’趁你不注意，我便玩上那麼幾局，而你發現了便是無休止地管教，有時還打我那麼幾下。可是這隻能加劇我的叛逆心理，只是讓我漸漸淡忘、模糊你對我的愛。

敏感的心隨着視線的模糊也漸漸看不太分明瞭。

終於，我的世界也模糊起來。還好你發現及時，連忙放下幹了幾天的工作，硬是把當時執拗的我給拖到了醫院配眼鏡。

“‘我不要戴眼鏡，戴上眼鏡醜死了！”

“不行，不戴上，你怎麼學習，你以後怎麼辦！”

我還在胡思亂想，卻忽略了你語氣裏的焦慮。

最後，我極不情願地戴上了我認為很俗的眼鏡。可是眼前的景象卻讓我驚訝起來：原來左邊掛着的是時鐘，而時針已經指到1了；原來我右前方那團白乎乎的東西是一個花瓶；原來陽光下的葉子泛着光澤。

帶上你，這幅我覺得有點俗的眼鏡，我竟然發現原來周圍的世界是這樣的，這樣細緻，這樣豐富，這樣美麗。

“喂，怎麼樣，看得清楚嗎，舒不舒服，合適不？

我皺眉，不耐煩地轉過身看去：媽媽站在我身後，她的眼睛下已有了一圈黑暈，她的皮膚早不似原先那樣白哲，她的眼角已有了細紋，幾絲枯黃的碎髮在風中飛舞，使她顯得有些憔悴。她此時正一臉關切地望着我，眼裏是那深深的愛意。

是的，我看清楚了，那愛意是那樣的清晰。心似乎被什麼敲了一下，有些沉悶，有些難過，還有些羞愧。“還好，很清楚……那什麼，謝謝媽媽了。”

謝謝你，那副我認為有點俗的眼鏡讓我感受到清晰的世界，是那樣美麗；謝謝你，讓我看清楚了母親已經不再年輕，我該長大了；謝謝你，讓我的心不再模糊，深深地感受到了那清晰的愛意。

我們在四年級上半學期的時候，來過一位實習老師，她和我同姓，也姓蔣。

蔣老師平時總愛和大家在一起玩兒。她有時陪我們跳牛皮筋，有時也和男同學一起玩捉人，課外活動時，她還與我們一起玩老鷹捉小雞的遊戲。我們的歡聲笑語時常灑遍校園的每一個角落！

可是，一眼，兩個月過去了，蔣老師要走了。這時，全班同學都放聲大哭起來。我一激動，淚水便流出來了。我趴在桌子上，“哇哇”大哭起來。我班男生也都哭了。有許多男生還在黑板上寫滿了字：蔣老師，你別走，你別走……蔣老師也被我們的這種真情給感動了。她哭了，被我們感動的哭了。這個時候，有幾個同學拿着紙巾去幫助蔣老師擦眼淚，邊擦還邊勸蔣老師別哭了！我們班那幾個平時很調皮、淘氣的小男孩也趴在桌子上痛哭起來。

當蔣老師給我們發本子的時候，我們一個個都哭着上去拿本子。同學們翻開本子，讀了蔣老師給自己寫的評語後，都哭得更加響亮了。我看後，十分感動，便把感動化成了眼淚，從眼眶中溢了出來！

正當蔣老師要走的時候，同學們都紛紛圍了上去，抱住、拉住、攔住了蔣老師。同學們口中還不停地念道：“蔣老師，你別走，我們以後再也不惹你生氣了，你別走

天下哪有不散的宴席!

我們便用淚水送走了蔣老師!

這次我是第一次被男同學強烈的感動了!

我們五年級一班是一個快樂團結的大集體,幫助過我的人有很多,但楊青峯那一次為我伸出的援手卻深深地震撼了我的心。

他，個子又瘦又高，濃眉細眼，一笑起來眼睛就彎成了兩彎月牙。説話語速很快，豪爽直率，在那忠厚老實的表情裏你總能看到他那顆熱情善良的心。

我的故事就發生在今年六月，這一天下午本市迎來了入夏以來最大的一場雨，這場雨來得好突然，天空就像被魔術師突然蓋上了一件黑斗篷，白天變成了黑夜，一個霹靂劃破了厚厚的雲層，緊跟着就是轟隆隆的雷聲，大雨劈頭蓋臉砸下來。這時候下課的鈴聲剛好響起來，同學們都有些着急地往外趕，此時我也想趕緊去到班車的集合地點，我心慌意亂，因為早上沒帶傘，又趕上這樣的鬼天氣，當我到地下室時班車並沒有在那個老地方,我一下子慌了神,我有一種被拋棄的感覺,外面雨更大了,簡直有些可怕,雷聲也一個緊挨一個,學校裏同學已經走了大半了,我不知道該上哪了。我要去下沉廣場找一找。正在我急急忙忙的時候，一個熟悉的快速的聲音響起來，“秋時，怎麼啦?你沒帶雨傘?”我一看是楊青峯，我焦急地回答：“是的!”，“你要去哪?”他又問，“穿過操場去找我們的班車。我現在找不到了。”“那你沒雨傘，我借你。”，他順勢掏出了雨傘，我想他也就一把傘，所以我不能要，他似乎看出了我的心思，馬上説：“我家離得近，我爬牆就能過去啦!”我突然笑了，他幫助別人還這麼幽默，我的緊張立刻放鬆了下來，一想到大雨中有個人在弓着屁股爬牆的情景我就覺得好笑了。我立刻忘記了找班車的急迫和慌張，這個傢伙多有膽量啊!不過我還是不忍心讓他爬牆的，我感激地説“謝謝你，我不用!真的謝謝!”他還在把雨傘塞給我，我趕緊跑了。

這時候我感覺雨不是那麼大了，儘管我被淋濕了，但也沒什麼大不了的，與那個爬牆頭的場景比起來，我也是可以忍受的。

楊青峯，我真的要謝謝你，雖然我並沒有用你的雨傘，但你給了我勇氣。