【推薦】寫事作文400字錦集七篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫事作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我今天神清氣爽，在放學回家的路上，我心想：會不會有好事發生呢？果然不出我所料，回到家，就看到信箱裏有一封給我的信。我拿起信，二話不説，趕緊拆開，結果是一張“感謝信”。我左思右想，突然想起有捐過頭髮，我幾乎都忘了這件事了。

這一切要從我的頭髮開始説起。從小我一直留着頭髮，因為爸爸喜歡我們留長頭髮，所以我留了八年都沒剪，頭髮已經到了屁股的位置。媽媽常將我的頭髮變換各式各樣的髮型，很多人都羨慕又嫉妒，想要摸我的頭髮。雖然長頭髮有時很麻煩，但只要爸爸喜歡，我就不剪。

有一天，我陪爸爸去醫院做檢查，看到了一張海報，上頭寫着有關捐頭髮的事，引起了我的好奇心。我問媽媽，他們要頭髮做什麼？媽媽説：“因為得癌症的人做化療時會掉頭髮，如果像爸爸一樣是短頭髮的，就會掉成光頭，所以他們募集真發來做假髮，送給需要的人。”

難怪從進門開始，就看到許多人包着頭巾、戴着帽子！突然，我開口問媽媽，我可不可以捐出我的頭髮去幫助別人？媽媽聽了，覺得這個想法很好，就去找護士阿姨問，怎麼樣才能捐頭髮？護士阿姨説：“只要頭髮有三十公分長，沒有染過，就可以捐。”爸爸也覺得這是個好主意，十分贊同，所以我就把頭髮捐出去了。

現在我留着一頭俏麗的短髮，感覺輕鬆又涼快，早上也不用花很多時間整理，真是個意外的收穫！我只要想到收到我頭髮的人，臉上掛着滿滿的笑容，我就覺得很滿足。“助人為樂之本”大概就是這個感覺吧！

最近，我的好朋友小p總是神情憂鬱，似乎總在思念着什麼。我偶爾拍拍發呆中的他，他也只是站起身來衝我笑笑，然後便走開了。我開始猜想：到底是什麼原因使得小p同學從原來的好動、開朗變成了現在的冷淡和憂傷？

我的腦中忽然想起了一件重要的事情。在我們剛上一年級的時候，他的爸爸被癌症無情地奪走了生命。家人都叫我不要在學校裏把這事説出去，只不過後來，他自己卻説出去了。我曾經問了那些知道這事的同學，他們的信息源於哪兒，還沒等同學説話，小p就已經站在我的面前，説：“是我自己告訴他們的。”

他當年可以勇敢面對自家的不幸，為何現在卻是如此憂鬱，難道長大後的他又陷入了思念爸爸的悲傷？忽然想起他在課中那堅定而有力的回答：“我最佩服的人是我的爸爸，我爸爸是英雄，因為他作為一名警察是為了服務人民而光榮地倒在了自己的崗位上！”偶爾也聽媽媽説起小p的爸爸，他爸爸生前工作兢兢業業，伸張正義，勤勞樸實，任勞任怨。

現在，每當我看到他發呆時，總會想辦法把他的注意力分散掉。因為我知道：作為好朋友，這是我的一種義務，也是一種責任，希望能幫他分擔一些痛苦。我曾試圖問他，想要問出個真相來，可他只是笑了笑説：“沒事沒事，最近沒睡好。”但我總覺得事情沒這麼簡單，真希望他能早點從現在的困境中走出來。

1寫人的作文側重於對人性格特點的描寫，通過一個人的言談舉止，為人處事，內心思維活動等等的描寫來表現。寫人的文章中出現寫事時必須是特定人才能做出的特定的事，能表現出一定的內涵。所以選材時，不能所有的事情都一股腦的安排上去，應該經過加工挑選，使其符合你所要表達的中心思想，符合主人公的性格特徵。

寫事的作文側重於對於事情的描寫，包括起因，經過，發展，結局等等。可以有敍述法，倒敍，插敍各種寫作手法。可以通過各種手段描寫渲染環境從正面側面宏觀微觀來表現你的目的。可以是某個人的事，也可以是某羣人的事情，對人的描述可以少些，但應該側重於揭露中心思想，使別人認識到這件事的與眾不同，使之與文章產生共鳴。

總而言之，就是，側重點的不同。因此選材時應該圍繞着題材中心慎重選擇，寫人時就摘選能統一於一種特質的某些具體事件;寫事時就專門圍繞這件事寫人對它的反應和思想活動，以期通過人物的描寫使人們意識到事情的本質與中心。

在我三年級的時候，一次數學考試我得了滿分。

剛放學，我就飛快地向家跑去，想早點告訴爸爸這個消息。回到家，我就欣喜若狂地衝進爸爸的房間，把自己的滿分試卷拿給爸爸看。爸爸非常高興，拼命地誇了我一頓。

然後，我便回到了自己的房間寫起了作業，突然，我覺得還有什麼事沒做，對！打電話給媽媽。

我又跑到爸爸那，向爸爸藉手機。爸爸把手機遞給我，彷彿看透了我的心思似的説：“你要打電話給你媽啊？”我回答道：“是的。”然後我拿着手機跑到客廳。

打開通訊錄，找到了一個叫“媽媽”的用户，打了過去。

不一會兒，對方接了電話。我迫不及待地喊道：“媽媽，我數學考了一百分！”可對面卻傳來：“你是誰啊？”我非常疑惑，怎麼媽媽一上午沒見到我，就不認識了，而且聲音也不和媽媽一樣了？我趕忙跑去問爸爸。爸爸笑起來，對電話説：“喂，打錯了，媽。”然後掛掉電話。又對我説：“這裏的‘媽媽’不是你的媽媽，而是我的媽媽，你的奶奶啊！”聽到這裏，我和爸爸都笑了起來。

我們家的趣事給家裏增添了活力，我喜歡家有趣事。

在我童年的記憶裏，發生過許許多多的事情，有的讓我感動，有的讓我羞愧，有的讓我憤怒，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗成功的喜悦。現在我就把最令我感動的`一件事講給你聽，這件事使我久久不能忘記。

記得三年級的時候，有一天我和小夥伴們去我家附近紡校的操場玩遊戲，我和夥伴們們正在興高采烈地玩遊戲，不幸發生了，一個高年級的大哥哥跑了過來，一下子把我撞倒了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來，小夥伴們聽見哭聲都圍了上來。有的小夥伴安慰我説：“你別哭，堅強點，我幫你揉揉吧！”有的蹲下來幫我吹傷口，有的蹲在我的面前，我的好朋友瑞瑞讓我趴在他的後背上，然後使勁的站了起來，用他的身體把我背到他家裏，讓我坐在凳子上休息，他像個小醫生樣把要抹的消炎藥給我拿來，灑在了傷口上用紗布包上……感受着這一切，我又一次哭了起來，這次抹得時候我感覺非常疼，便又哭了出來，但是這次流的不是疼痛的淚滴，而是感動的淚滴。

都説友誼是珍貴的，但是我看來，友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動的。雖然這件事已經過去很長時間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。

我玩過的遊戲有很多。比如：一錘定音，搶板凳，吹氣球大賽。可是，今天我們玩了一個新遊戲，那就是——成語擂台賽。

上課了，老師一進來就説：“成語擂台賽分為3關，第一關開始”第一關是根據插圖來猜成語的。第一幅圖和第二幅很簡單，同學們一猜就猜出來了。最難的是鄭人買履和東施效顰了。當同學們看見一個人在買鞋就激動起來，可是就想不起來名字。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。最後還是老師告訴了我們，是東施效顰。

則是一個同學説不出來，我脱口告訴他的。但是老師生氣地説：“只有舉手才能回答。”第二關開始了，第二關是根據圖畫來猜成語的。有一道都是難住我了。它是十個説字圍城圓圈，我左想右想，腦洞大開，可是還想不開。老師看我們的樣子，驕傲地説：“怎麼樣？還簡單嗎？”説着，老師一邊給我們解釋它的意思一邊暗喜，可是最後還是沒猜出來，最後老師説出了答案，原來是“自圓其説”。第三關是根據數字來猜成語。它們都是橫着出來的，它們個個很難。我一個都沒猜出來。最令我印象深刻的是1256789，我對它百思不得其解。金思遠説：“缺三少四”可是老師説沒有這個成語。金思遠的成語給了一個同學啟發。原來是丟三落四啊！成語擂台賽中午結束了。

現代社會，競爭日益激烈，決定成敗的不是金錢，也不是榮譽，更不是美貌。而是科學文化知識。這就是我從成語擂台賽這個遊戲中所得的啟發。

前不久，媽媽給我弟弟買了一輛自行車，看着我弟弟坐着自行車騎來騎去，我的心裏癢癢的。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽説：“沒什麼難的，有空我教你吧﹗”

我盼月亮盼星星，終於盼到了媽媽有空。我坐上我弟心愛的自行車，他看着很心疼，怕我把他弄壞了。我迫不及待地把一隻腳蹬上，猛地向前，另外一隻腳一鬆，踏上踏板，使勁向前騎，可車把卻不聽使喚，一下子摔了個跟頭。我站了起來，又試了幾次，不僅沒學會，還把腿和手都弄傷了。我委屈的哭了，媽媽好像知道我想放棄，説：“失敗是成功之母，只有你堅持了，成功就會來到你身邊，如果你半途而廢，成功就會遠離你。聽了媽媽的話，我更加用心地練起來。時間不知不覺過去了，突然，媽媽高興地喊起來：“成功了！你學會了騎自行車了！”我連忙把車停下，才知道媽媽早就不扶車了，而是跟着我小跑。這時，我心裏別提有多高興了。

騎自行車真有趣，雖然很難又會摔跤，但我從中知道“只要有恆心，鐵棒磨成繡花針”的道理。